每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公務員申論概括詞篇一

1月5號，一名女子以等老公為由阻礙地鐵發車，經查該女子是合肥某小學教導主任，從教近20年，現在已經被公安機關以涉嫌“非法攔截列車，阻礙鐵路運輸”的原因，罰款2000元處理。

角度一：規則意識

為了等待丈夫上車，該女子在公眾場合不顧規則不顧自身形象，耽誤眾人時間，隨意干擾高鐵正常運行，擾亂公共秩序，嚴重影響高鐵運輸安全甚至列車上乘客的人身安全，其表現極度自私任性全然不顧他人利益。一旦踏入公共領域就應當遵守公共規則，公共規則守護的是公共利益，用私人利益凌駕和綁架公共利益缺少對規則的敬畏是極度自私的表現。

角度二：師德師風

師者傳道授業，解惑也。學為人師，行為世范。《教師法》明確規定了教師義務的第一條：遵守憲法法律和職業道德，為人師表。為人師表，不僅限于校內還要延伸到校外。只要是在公開場合，教師的行為舉止對于學生來說都是具有示范作用。該女子作為從教近20年的老師，這種行為嚴重的影響了師德師風。

角度三：應急管理缺失

高鐵攔門折射出鐵路方面應急管理的缺失。事件最終以鐵路工作人員安排女乘客丈夫上車而收尾，這種處理方式是否合理，值得追問。如果合理可以早一點采取措施，若不合理鐵路方面也沒有必要因為女乘客無理取鬧而妥協。幾分鐘的處置時間內。沒有有效的措施和力量應對非暴力安全隱患，充分暴露了鐵路部門人員在處理公共安全應急事件時缺乏有效措施和力量，所謂的應急預案和處突運行機制，沒有起到作用。

解決對策：

(一)要樹立公共規則意識。每位公民在當前的法治社會都應自覺遵守公共規則，尊重公共利益維護公共規則意識。對法律心存敬畏，做事依法解決。

(二)加強普法教育，堅持“誰執法誰普法”的原則。執法部門工作人員在執法過程中不能一味地用執法代替普法，可以在售票口、候車廳、列車內，通過語音廣播視頻等形式對鐵路安全管理條例進行解讀。讓公民知法懂法，推進法治社會開展。

(三)剛性執法與柔性執法相結合。執法部門在執法過程中不能僅僅依靠法律機械執法。法律的目的，在于維護社會和諧運轉。面對危害社會公共的行為應該嚴厲懲處，同時應該具有柔性執法的一面體諒群眾的難處，了解群眾的訴求。在法律可控的范圍內，盡可能的保障公民的利益。

(四)加強應急管理。鐵路部門應開展應急工作，通過開展崗位培訓、崗前指導學習如何應急突發。提升工作人員應急能力，在依法依規的同時提升處理問題的靈活性，及時有效地應對突發事件。

公務員申論概括詞篇二

【主要任務】通過大量做題，來查缺補漏，發現自己知識上的盲區和問題，及時予以解決;還要通過大量做題，來強化自己對解題方法的理解和運用能力，爭取做到人題一體，因為在考場上，由于時間緊張、壓力很大，絕大多數考生都只能靠著自己的本能來做題，這就要求你在平時就必須通過大量反復的練習，來形成正確的做題習慣;最后，還要培養良好的考試狀態，長期不做題，或做題題量不夠，都會導致手生，上了考場看到材料和題目，會有一種強烈的似懂非懂、似會非會的糾結，這種感覺相當不爽。

【學習途徑】如果要自學的話，就需要購買高質量的沖刺模擬試卷。需要說明的是，市面上的模擬試卷質量參差不齊，大家在選購的時候，要注意從以下幾個方面來選：

(1)主題，看看試卷主題的選擇是否符合考試的要求或命題人的習慣，比如參加廣東省考，熱點主題最好就是廣東省內的，這比較符合命題人的習慣。但如果你參加的是山東省考，熱點主題就絕不能選山東省內的，因為山東省從來不考本省的熱點。再比如你要參加四川省公務員考試，最好選擇以四川省內英雄模范人物為主題的試卷，這是四川的命題習慣。如果你要參加上海市公務員考試，最好選擇以國家大政方針政策為主題、理論性比較強的模擬試卷。

(2)材料，看看材料的類型和組織方式是否符合考試的習慣。如果材料的邏輯非常清楚、要點非常清晰，這樣的試卷難度很低，仿真度也很低，即使練習了，對你提高答題能力也什么幫助。

(3)題目，看看題型、題量是否符合考試要求。比如你要參加浙江省考，這些年除個別年份外，浙江申論大都是三道題目，在題型上以“概括題(第一題)+對策題或分析題或貫徹執行題(第二題)+綜合寫作(第三題)”。如果你要參加聯考，那么模擬試卷最好能夠全面涵蓋五大題型。

(4)答案，尤其是作文，這個最好判斷。過于高大上、過于空洞浮夸、過于死板套路，這樣的試卷最好別買。做模擬試卷，和做真題一樣，重點研究題干中的命題意圖，不必介意答案和分數。

公務員申論概括詞篇三

1、問題

含義：材料中不合理、不合法、消極貶義等表述。

找點：(1)問題詞：消極貶義類詞匯。(2)消極影響前是問題。

2、原因

含義：促使事件發生和事物形成的因素。

找點：(1)原因詞：表示因果的詞匯——元素、要素、因素(組成部分)

3、影響

含義：基于前者(問題或對策)發生的變化(帶來的，不是自己本身具有的)

意義，積極作用--積極影響;危害--消極影響。

找點：(1)影響詞;(2)對策后常跟積極影響、問題后常跟消極影響。

4、對策

含義：達到某一目的或解決某些問題采取的做法

找點：對策詞：動詞、動詞引領的句子、積極意義前是對策。

5、流程過程

含義：事物發展的邏輯，做事情的環節和步驟。

找點：(1)留意時間節點性詞匯、(2)留意事理發展邏輯性詞匯：初期、中期、后期、首先、其次、最后

6、擬定標題

(1)標題就是對文段的高度概括

(2)標題的得分高低取決于標題中含有關鍵詞的多少和準確性，而不是標題的文學性。

(3)將文段核心內容概括出或在材料中找出，然后將這句話概括成一個標題。

7、填空

(1)空處在材料的開頭部分，空處對后面段落進行概括，起到總領全文的作用。

(2)空處在材料的中間部分，空處對前后進行概括，起到承上啟下的作用。

(3)空處在材料的結尾部分，空處對前面內容進行概括，起到總結全文的作用。

8、精神品質

a、找表示人物品質的正面詞匯。如：廉潔清正、淡泊名利、愛崗敬業

b、案例材料的公式：主體+處境+做法+結果。