作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班清明節活動教案 大班清明節主題教案篇一
清明節的風俗很多,一般的人們會放風箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會蕩秋千,并認識清明節蕩秋千的意義,讓清明節的意義更深入孩子的內心。
1、培養幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來歷。
在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的`秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)
“節日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)
2、介紹秋千的來歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。
3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當站著蕩時,兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇 敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫:“小猴蕩秋千”。
畫出小猴蕩秋千的各種姿態。
秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代,人們為了獲得高處的食物,在攀登中創造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創。
幼兒園大班清明節活動教案 大班清明節主題教案篇二
清明節來了,風和日麗的春天也就真正開始了,在這個傳統節日里,我們小、托班組織幼兒進行有關清明節的教育活動,目的是讓幼兒了解清明節的來歷;大班小朋友放風箏等活動,初步了解清明節的傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
1、能初步了解清明節的來歷及風俗習慣,感受清明節和其它節日在氣氛上的不同。
2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人為他人著想的品質。
1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點:
4月3日上午:各班教室
2、觀看放風箏的活動時間:
4月1日上午:小一班、小二班、(觀看大一班);
4月2日上午:小三班、托一班、托二班(觀看大二班);
觀看放風箏的活動地點:馬山小學操場
聽故事、品艾糕、觀紙鳶。
小、托班全體教師和幼兒
游戲教學活動
(一)、活動準備:
1、清明節的來歷和一些習俗活動片段。
2、聯系食堂,準備制作艾餃的材料:面粉、艾草、糖。
3、聯系大班教師,約定放風箏的時間。
(二)、活動具體流程:
1、觀看清明節的相關視頻,了解清明節的來歷和一些習俗活動。
2、教師包艾餃,幼兒觀看,了解艾糕的制作步驟。
教師安排:
小一班:主配班老師、中一班空課教師
小二班:主配班老師、中二班空課教師
小三班:主配班老師、中三班空課教師
托一班:主配班老師、大一班空課教師大三班空課教師
托二班:主配班老師、大二班空課教師辦公室相關教師
3、幼兒品嘗艾糕,享受艾糕的美味。
4、觀看大班小朋友放風箏,體驗放風箏的樂趣。
幼兒園大班清明節活動教案 大班清明節主題教案篇三
參與人員:大班全體幼兒
活動目標:
1、引導孩子銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷,嚴謹治學的態度,發奮學習的精神,大膽創新的意識,使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
準備:
事先進行地形勘察,了解山路情況。
班級準備:
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
過程:
一、談話,知道4月5日是清明節,初步感受清明節的習俗。
二、出發前進一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立,向革命先烈默哀
五、休息,吃點小零食
六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項:
1、9:00準時在操場集合。
2、出發前注意清點人數,活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。
3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。
4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。
小百科:清明節,又稱踏青節、行清節、三月節、祭祖節,節期在仲春與暮春之交。清明節源自上古時代的春祭活動,兼具自然與人文兩大內涵,既是自然節氣點,也是傳統節日。清明節是傳統的重大春祭節日,掃墓祭祀、緬懷祖先,是中華民族數千年以來的優良傳統,不僅有利于弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶,還可促進家族成員乃至民族的凝聚力和認同感。