范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

頒獎晚會主持詞篇一

男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家

合：晚上好!

女：曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡。

男：星火的光輝裝點燦爛的征途。

女：心懷大藝 ， 在不懈的追求中雕琢歲月。

男：show出自我，在人生的博弈中塑造夢想。

女：讓才藝的火花點燃我們個性的光芒，歡迎來到南京理工大學紫金學院計算機系舉辦的第一屆“心懷大藝，show出自我”創意大賽的頒獎晚會現場，我是今晚的主持人周小迪。

男：我是xx-x.

女：下面由我來為大家介紹一下蒞臨本次頒獎晚會的嘉賓，同時也是本次創意大賽的評委，他們分別是：

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎的到來。

女：下面我宣布&mdas

h;—南京理工大學紫金學院計算機系第一屆“心懷大藝，show出自我”創意大賽頒獎晚會——正式開始。

女：一夜春風雕碧樹，雕不滅智慧的火焰。

男：滿地余寒露凝香，凝不住創想的生活。

女：靈巧的雙手可以變廢為寶，非凡的創想可以點石成金。誒，xx-x,說到本屆創意設計大賽，你了解多少?

男：不瞞你說，這還真沒什么能問倒我的!

女： 那我要考考你!這是咱們計算機系舉辦的首屆大學生創意大賽，它有“三最”，你知道是哪“三最”么?

男：這也太簡單了!聽著啊!這“三最”就是：最給力!最好看!最精彩!

女：你這種自信是哪來的?這“三最”明明就是參與度最廣泛，參賽作品最多組織最嚴密。這次的大賽歷時短短十二天，共有668名同學燃起創意之戰的烽火，角逐創意桂冠!

男：這么振奮人心的賽事，看來今天晚上是群賢匯聚啊，看來那十八頂創意桂將在今天找到他們的智慧主人啦，而他們的主人，將在這個冬季，用自己年輕和活力，乘著激情，馳騁千里!

女：我們的未來不是夢，是創意讓生活更精彩!本次創意大賽共涵蓋了環保大賽攝影大賽和征文大賽這三大項目，每個項目分別有一等獎一名，二等獎兩，三等獎三名。

男：那么，今天的頒獎流程則安排如下：

第一環節：環保大賽作品展示，要求選手采用t臺走秀 (可以是選手的朋友) 并配以ppt或者vcr解說的方式說明自己的作品選材，設計靈感，設計理念等。之后，評委點評，選出一二三等獎的獲獎選手，最后，主持人宣布獲獎名單，為獲獎選手頒獎。(事先準備好大屏幕并定好獲獎名單)

女：第二環節：攝影大賽作品展示及頒獎，要求：獲獎選手依次上臺為自己作品進行說明，闡述照片的含義、拍攝該照片的理由以及制作過程等。

男：第三環節：征文大賽的頒獎，同時，他們的獲獎作品將刊登在下期計算機系系報上。

女：大學，是荷塘夜月色，是淡淡書墨香，是白裙輕飛揚，是年少志輕狂。不是重溫，就能回放。

男：創意，是乍現的彗星，是過耳的清風，是奔跑的日光，是剎時的雷電。不是捕捉，就能擁有。

女：下面我宣布：本次環保大賽的入圍名單有：

男：在青春歲月中，總有一些標志性的物件，它們如同印章一樣，刻在你的心里，縱使斗轉星移，物是人非，只要想到它，就能瞬間回憶起青春的模樣。

女：在成長光陰下，總有一些留有自己氣味的物件，它們如同自己的一張性格

簽，縱使幾經浮沉，修煉打磨，只要看到它，就能瞬間描摹出曾經的自己。

男：可能它是一塊布料，它是一件衣衫。

女：可能它是一縷絲線，它是一粒銅扣。

男：服裝就是這樣沉默又雋永的伴侶，你對它的態度，就是對生活的態度。下面請欣賞一號作品“穿梭時空之旅“travelintime”設計者：周小迪。材料來源：廢舊床單。

女：故事是服飾的靈魂，我做了一個夢，在雨后，踏著墜落一地的花瓣，我穿越來到了漢朝。魏晉時期的 何晏，被人稱為傅粉何郎上穿大袖服，如飛鳥振翅，寬敞的交領，腰處緊收。“美姿儀而色白”，行步顧影，好服婦人之服”。人生如夢，夢醒時分，我決定 這個冬季我要用畫布裁衣，用剪刀和針線經歷一場夢回大漢的旅行……所以我的作品取名為“穿梭時空之旅travelingtime”。在這個探索和直抒己見的年代，到處洋溢著低碳環保、節能樂觀的生活氛圍，這不是一個追求閃光耀目的時代，而是一個隨性自然的時代。我的書生服取材自廢舊床單，緊扣本次大賽“環保”的主題，以復古的形式體現了隨意、實穿、真我的生活態度，追求內心平靜似水、寧靜致遠的東方著衣哲學之美。我的解說完了，謝謝大家

頒獎晚會主持詞篇二

女：各位來賓

男：尊敬的領導

女：親愛的同事們：

合：大家晚上好!

女：去年今日此門中

男：人面桃花相映紅。

合：因為明天是個嶄新的日子，我們相聚在這里——為明天歌唱!

女：歌唱豐碩的20xx，你是圣天狐的驕傲

男：歌唱希望的20xx，你是我們前進的號角!

女：不必要齊備的現代樂隊，也無須豪華的舞臺音響，只要有我們一顆顆淳樸的心以及質樸的喉嗓。

男：無論我們的歌唱得如何，無論我們的舞跳得怎樣，但我相信我們所奏出的每一個音符都將化作圣天狐人邁向新年度的豪邁交響。圣天狐服飾織造(中國)有限公司20xx年優秀職工頒獎大會暨文藝晚會――

合：現在開始!

女：首先由我和小朱公布20xx年圣天狐公司優秀員工、優秀管理和愛廠如家模范員工，他們分別是5名、2名和2名

男：沒錯，這是公司杰出代表的典范，所以大家拭目以待

女：優秀員工分別是：

男：優秀管理分別是：

女：愛廠如家模范員工分別是：

男：下面有獲獎的同事和頒獎領導上臺為我們公司06年的各項優秀頒獎，大家熱烈歡迎!

女：小朱啊，看到這些同事獲獎，你心里有什么感受呢?

男：哎呀，那是相當的羨慕啊，也有了壓力和動力啊，我們也努力一把，該明年看能不能了有我們不

女：好了好了，那我們雖然沒得到這樣的表彰，我們不如先提前知道被表彰的心理，好不好?

男：好好..，那我們找位同事談談他的感受吧，我們請xx來說說吧

★讓該發言的同事抽五等獎

女：這些優秀的員工和管理，都是大家學習的榜樣

男：他們是我們公司的優秀代表

女：沒錯，他們到底怎么優秀法，我們聽聽我們董事長的意見吧

男：那真好，那我們有請我們陳董事長談談他的感受，也是向大家致新年賀詞。大家歡迎

感謝董事長熱情洋溢的致詞，從董事長的話里，我們看到更多等大的希望，所有我們要一如繼往的努力奮斗，但是這也與大家團結奮斗分不開的。

一、《團結就是力量》

女：20xx年是我們團結奮進的一年，正是我們公司全體員工上下一股勁的團結精神，才取得個項好成績

男：是的，所謂團結就是力量，團結是同一條心。

女：沒錯，下面讓我們大家來感受一下我們公司團結的聲音

男：下面由請公司中高層領導合唱《團結就是力量》，大家歡迎!

二、《愛拼才會贏》

女：激情澎湃的歌曲唱完，讓我們大家有種上進的力量。大家也知道，現在閩南人都在各自的事業上都有著一股拼的氣勢，不論是收獲了，還是失去了。其實，我們也應該學習和做到這樣的拼勁，大家要愛拼、敢拼、勇拼，那么才會贏。下面尤其公司領導繼續合唱《愛拼才會贏》，有請。

三、《感恩的心》

男：拼是人的一種斗志，一種激勵，這樣不可缺少的。但是，在我們的生命里還有不可缺少的那就是一顆淳樸和一顆感恩的心，下面有請行政部的彭琴英和銷售部的全體同事，為大家獻上歌舞《感恩的心》

四、《讓眼淚化作相思的淚》

女：感恩的心，感謝有你，一首這樣動聽的音符和靚麗的舞蹈，讓我們無不在感恩里落淚感懷。我們大家都是遠離家鄉在外面工作，家鄉的孩子和父母都是我們的牽掛，我們的思念，而我們只有在讓心酸的淚水化作相思，去更加奮進的工作和生活。下面由后整部王衛平、王永清為大家帶來《讓淚水化作相思雨》

五、《雪花的快樂》

男：相思是每個人的一種內心的情愫，而雨在這樣寒冷的冬天了會變成雪，揚揚撒撒的散落在我們大家的身邊，而我們要像雪花一樣，在無限的人生舞臺翩翩起舞，那雪花是快樂的，我們也會是快樂的。下面有請財務部龔彬彬為大家帶來配樂朗誦《雪花的快樂》

六：《兩只蝴蝶》

女：雪花是冬天的，冬天來了，春天離我們還會遠嗎?其實不遠，一切的美景就在我們的眼前呈現開來，聽聽兩只蝴蝶你就知道了，不信你請聽由群青六樓同事王小芳帶來的《兩只蝴蝶》

七《你的選擇》

男：小馮啊，其實兩只蝴蝶是一首歡快的歌曲，但是我卻老想起《梁祝》電視劇的蝴蝶

女：你為什么會這樣呢?

男：或許是看《梁祝》的電視劇總感覺兩個人最后的選擇的問題吧

女：嗯，你說的沒錯。其實，每個人在各個階段都有選擇的東西，比如：愛情啊，生活方式啊等等

男：是的，沒錯。但是你的選擇是怎么樣的呢?

女：你想知道啊，那我找了個人唱給你聽，下面有請王衛平獨唱《你的選擇》

★某管理代表抽五等獎

女：小朱，這下知道我的選擇了吧

男：稀里糊涂沒搞明白，我只知道那是人家的選擇，不是你的

女：那是你可能在想得別的問題去了，想什么了，快說來

男：也沒想什么，就想到那獎

女：哦，這個啊，那好，那我就讓你好好的口饞一回，有請xx我們抽四等獎，有請!

八《希望》+《自在人生》

男：每個人在生命都有一種寄存，這種寄存在生命的每個階段都存在，其實寄存那也就是希望。我們都在懷著希望，向往著美好的生活和自在的人生，有了希望，那么人生也是何等的自在，難道大家不認為嗎?大家看完這個節目就知道了。下面有請財務部鄧晶獨唱《希望》，以及詩詞朗誦：《自在人生》。

九《愛你無條件》

女：自在的人生和擁有希望的人生，都是有愛的時間的，每份愛和每份被愛的感動都在大家心里醞釀著，很多人在真正有了真愛的時侯，才能夠明白愛是什么概念，所以也才有愛你無條件。要是你覺得愛幼條件的話，你聽完這首歌曲就知道愛是沒有條件的。有請群青六樓的張美春為大家獻上《愛你無條件》。

十《我是一個被愛傷過的人》

男：愛是幸福的，同樣愛也是不幸福的，因為這個世界就是個矛盾體。有愛，才會有傷。有請群青六樓謝新貴為大家帶來《我是一個被愛傷過的人》

十一《蘋果家家樂》活動

女：其實，不管愛還是傷，一個家庭之間都是有著很多的默契，夫妻之間就要很多的默契，

男：的確是這樣，因為夫妻之間畢竟是最親密的親人，兩個的生活和工作都是有著很多的愛好和牽連的。小馮，你跟你男朋友是不是也是這樣有默契感呢

女：應該有吧，不一樣，但是沒有夫妻之間那種默契感來得強

男：哦，怎么不一樣呢?

女：怎么不一樣啊，那就看看這個節目你就知道了

男;好的，那我就看看

女：下面有請四組家庭來完成這個活動，考考他們的默契程度，有請…….

十二《叫你一聲mylove》

男：大家也看到一對最默契的夫妻產生了，其實我們不僅僅看到的是他們之間的默契，還看到的是他們之間情感的交流。其實，結了婚的人在忙于工作的時候都忘了和自己的愛人去表達心里的愛意，所以下面有請品管部邵曼新為大家帶個頭，送上《叫你一聲mylove》。

★主持人抽三等獎20名

十三《隱形的翅膀》

男：每個人都夢想著自己能夠飛向藍天，可卻缺少像小鳥的翅膀，但是我們要在人生的夢想里要有支持，要去飛翔。因為我們昂揚的精神就是一雙隱形的翅膀在支撐著我的夢想。張韶涵的現場版《隱形的翅膀》由總廠二樓張麗琴帶給大家。

十四四人街舞

女：動感是年輕人的元素，動感是年輕人的喜好。而街舞正是詮釋了動感的全部的內涵。

下面掌聲有請輔料部美女幫蘇達芬、彭春梅、鄒惠燕、丁綿綿四人為大家帶來街舞。

十五《發如雪》

男：大家聽過：“快使用雙節棍，哼哼哈嘿….”就知道這個人是誰，因為他的破嗓音和讓人聽不明白的歌詞，吸引了無數人的喜歡，大家知道這個人是誰?——周杰倫沒錯，所以我們今天的晚會不能少了他的歌曲。下面有請總廠二樓邵喜愛為大家帶來女生版的《發如雪》

十六《回心轉意》

女：一首黑龍的回心轉意曾唱響中國大地的無數角落，當然也唱到了我們的晚會現場。有請總廠二樓趙云為大家帶來這首歌曲

★抽獎二等獎10名

十七《你的選擇》

男：剛才的抽獎，就是一個在選擇，廠長的選擇，讓10名朋友獲得了二等獎。所以，人的選擇是很重要的，你的選擇是什么呢?有請后整部王衛平帶來《你的選擇》

十八《為什么相愛的人不能夠在一起》

女：愛情、友情、工作、學習等等都是需要選擇的，而相愛的人沒選擇好，就很難能夠在一起的，難道不是嗎?大家請完這首歌曲就知道了，有請群青六樓陳-忠靈帶來《為什么相愛的人不能夠在一起》。

十九《飄雪》

男：在這樣寒冷的冬節，在北方是能夠時常能看到雪飄的日子，可在我們溫馨的晚會現場卻是沒有的，不過，有人為大家準備了一場飄雪，有請開發部連安秀《飄雪》

★抽獎一等獎3名

二十《美麗心情》

女：剛才獲得獎的朋友都是喜上眉梢啊，心情都是高興的，同樣是美麗的。下面由總廠二樓張艷帶下的歌曲就唱出來大家那種高興的心情。《美麗心情》帶給大家

二十一《模特走秀》

男：小馮啊，你在開發部，你有沒有真的見過模特們在走秀呢?

女：沒看過

男：那要不我為你和大家帶來一場模特走秀?而且都是穿著我們公司的衣服秀呢

女：那真是太好了，我迫不及待了

男：好好，那有請可愛的姑娘們……….

★抽獎特等獎1名

二十二《好漢歌》

被董事長抽到的特等獎，才是真正的好漢啊。所有，我請來了總廠二樓的丁慶龍為好漢獻歌-----劉歡的《好漢歌》

二十三《為了誰》

記得公司四樓辦公室會議廳，掛著一面錦旗，軍民一家親。這說明什么呢，說明我們公司對軍隊的崇敬和敬仰。曾一首為紀念98抗洪搶險的歌曲《為了誰》把我們對軍隊的感情全部表達了出來，而我們也要在現實生活了，要為這個社會獻上愛心。那就讓我們再度重溫《為了誰》來自財務部的周秀玲為大家獻上這首歌曲。

回首20xx年，我們一路的辛酸，一路汗水，但是我們收獲了榮譽;

展望20xx年，我們滿懷希望，滿懷理想，滿懷信念，我們持之以恒;

我們堅信明天一定會更好!

共唱《明天會更好》

頒獎晚會主持詞篇三

開 場

尊敬的各位領導，

b:親愛的老師、同學們：

c:大家

合：晚上好!

d：這里是頒獎典禮暨文化藝術節閉幕式的晚會現場。

a:師者如蘭，德藝雙馨

b:師德如水，潤物無聲

c:師者如燭，嘔心瀝血

d:師德如光，照亮前程

a:良師益友六載春秋，三尺講臺精英薈萃頒獎晚會主持詞b:學高為師身正為范，桃李天下如沐春風

c:為拉近師生距離，讓學生更好抒發對老師的感激之情，自20xx年起，“”主題活動已成功走過6個春秋。

d:在這個過程中，我們見證了一位又一位受學生尊敬，同事認可，學校滿意的好導師。

a:為人，他們胸襟博大廣納百川

b:為學，他們治學嚴謹深鉆博采;

c:為師，他們傳道授業誨人不倦;

d:為友，他們關懷備至平易近人

a:下面，我宣布頒獎晚會暨文化藝術節閉幕式 正式開始!

b:請允許我介紹出席本次頒獎晚會的領導：......

c:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

d:接下來有請。。。為本次頒獎晚會致辭。

(a/b主持人下)

第一章 師恩似海

節目1 歌舞《教師圓舞曲》

c:感謝。。。老師。

c:在我們的校園里，總能見到老師們繁忙的穿梭在教室與實驗室之間，他們就像一位舞者，在一次次“演出”中展示自己最精彩的一面。

d:那首歌贊美了他們的辛勞，那支舞詮釋了他們的奉獻。請欣賞由為我們帶來的歌舞《教師圓舞曲》。

頒獎環節一：

a:感謝等人為我們帶來的精彩表演。

a:下面讓我們進入本屆“評選活動通過院部推薦、學生推薦兩種方式推舉出候選導師，通過網絡投票、報紙投票、現場答辯三個環節，最終評選出今晚的獲獎導師。今夜就讓我們為他們送上最美的贊歌。首先，讓我們為16位提名導師頒獎。

b:請提名導師代表上臺領獎。

b:請學生代表。。。、。。。為提名導師頒發證書與鮮花。

a:讓我們把掌聲送給16位提名導師，祝賀你們。

節目2 歌曲串燒《一剪梅》、《旋木》

a:數十年如一日的付出與奉獻，是怎樣的精神力量支持著他們在這三尺講臺上發光發熱。他們的學生在祖國各行各業大展鴻圖，支撐祖國事業的`蓬勃發展，而我們也在校園里專心科研，發展校園文化建設。

b:從4月11號開幕到今天的閉幕式，研究生文化藝術節舉辦了超級模仿秀、歌手大賽、舞蹈大賽等等一系列的精彩活動。下面讓我們有請在比賽中獲得優異成績的同學為我們帶來歌曲聯唱《旋木》。

節目3 器樂合奏《歡沁》

a:感謝各位同學的精彩表演。

a:一琴一瑟，奏響高山流水。

b:一言一行，彰顯師生情誼 。

a:下面由器樂團為我們帶來器樂合奏《歡沁》。

第二章 潤物無聲

節目4 舞蹈《非洲舞》——留學生

c:感謝各位同學的精彩表演。

c;我校研究生教育工作不斷走向國際化、多元化，越來越多的留學生走進我們的校園。

d:今天來自非洲的四位小伙子要用他們具有地域特色、民族風情的方式，向導師們表達他們最誠摯的祝福。

d:下面有請我校的留學生同學為我們帶來舞蹈《非洲舞》。 頒獎環節二

a:感謝留學生同學們為我們帶來的具有民族特色的舞蹈.

a:我校共有研究生導師數百名，其中百余位導師已任教20年甚至30年以上，學術上他們悉心專研，教育上他們嘔心瀝血，為我校培養了大批優秀的研究生 b:下面讓我們為獲得榮譽稱號的導師頒獎。首先，讓我們通過一段視頻認識一下第一位導師。

b:有請。。。。老師上臺。

a:(頒獎詞)

b:有請。。。老師學生代表上臺。(學生致辭)

b:請學生代表為。。老師頒獎。 為表達對。。。老師的敬意，校研究生會代表全體同學為。。。老師送上書法作品，“。。。。。。。。”

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀。。。老師。

節目5 舞蹈《影子舞》

a:讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀各位獲獎導師。

a:那靈動的舞步，獨具特色的風格，那一顰一動的姿態猶如老師的諄諄教誨都幻化成一種印記，印在我們心里。

b:接下來，來自同學們將以獨具特色的方式為老師送去他們的祝愿。下面請欣賞《影子舞》。

節目6 歌曲《讓我們蕩起雙槳》

a:讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀各位獲獎教師。

a:猶記得兒時最熟悉的旋律，老師一字一句教會我們唱的第一首歌。一句讓

我們蕩起雙槳是我們的童年，也是老師們美好的回憶。

b:老師與學生相差的是年齡，不變的是夢想。讓我們一同欣賞由獲獎導師及其學生。。為我們帶來那首 《讓我們蕩起雙槳》。

掌聲有請。

第三章 桃李滿園

節目7 舞蹈《茉莉花》

a: 感謝研究生器樂團的精彩表演，

a: 在優美的旋律中我們感受到了對老師濃厚的感激之情。

b: 導師恩情如山似海，花香幽幽，訴不盡誠摯敬意，舞姿翩翩，道不完情意綿綿。

b: 下面請欣賞舞蹈《茉莉花》

頒獎環節 三

a:感謝姑娘們用一段優雅的舞蹈為老師獻上崇高的敬意。

a:一份期望、一分耕耘，短短兩三年的循環，導師在用自己的心血與智慧為每位學生送出最好的前途。而我們可以回報的只有此刻最誠摯的敬意與最衷心的贊美。

b:下面讓我們繼續為“”進行頒獎。

節目8 民族歌曲《長大后我就成了你》

a:讓我們再次以熱烈的掌聲為我們的導師們送上最衷心的祝賀。

a:老師的崗位普通、平凡，但又是何等的不尋常，他們用心血和汗水為祖國培養了無數棟梁之才，卻付出了自己的青春歲月。

b:是啊，我們多么希望能傳承您的精神，也為祖國建設增磚添瓦，下面請欣賞民族歌曲《長大后我就成了你》。

結 束

a:點燃青春，傾盡余生，這是教師的一生，

b:承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

c:老師，請接受我們最誠摯的敬意，

d:老師，請接受我們最淳樸的祝福：

a:頒獎晚會暨文化藝術節閉幕式至此圓滿結束，再次對參加本次晚會領導與老師表示衷心的感謝。祝各位領導身體健康、工作順利。 b:大家晚安!

b:請各位領導、獲獎老師與工作人員上臺留影合念。