無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

蘇武牧羊三百字篇一

李陵是位大漢名將，平時克己奉公，身先士卒，有國士之風；戰場上也有“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地。”重創十萬敵騎，有令匈奴聞之色變的雄姿。卻終因矢盡糧絕，寡不敵眾，而被迫投降。

我想，在被降的瞬間，李陵會有不甘，也會有坦然。不甘就此認輸，不甘被人誤認為叛徒，也因竭力抗爭而平靜。也許他會希望所效忠的君主會懂他信任他，信他那顆愛國的忠心，降敵只是保全，無奈之舉，只是像當年勾踐臥薪嘗膽的隱忍，只是為了有朝一日，再報效漢朝，平定匈奴。也許他也知道以武帝的性格斷然不會容他。后來，也就有了劉徹將他的親屬或殺害或流放，李陵也由此斷了回漢的希望。

平時盡職盡責，危機時為國捐軀者實為英雄。

司馬遷是位文人，也曾對劉徹抱有幻想，異常勤奮的做太史令，成為一個御用工具，博得劉徹歡心。然而，在為李陵辯護后遭受宮刑的殘酷現實下，發生轉變。從一個書生走到了與帝王相依的封建體制的對立面。

君主可以摧殘我的肉身，但摧毀不了我的精神；可以奪去我的生命，卻打不倒我的精神。武帝少了一個太史令，歷史上卻多了一個有傲骨的文人，我想那根傲骨一直就在司馬遷的內心深處，即使沒有“李陵之禍”，在未來的某天，也有與李陵遭遇相似的人等著司馬遷去為其辯護，他遭受刑罰，創作出《史記》，緣于心中的那根傲骨。

有骨氣，有血性，有傲骨的人實為英雄。

蘇武是漢朝使節，出使匈奴，匈奴游說蘇武變節，但并不成功，于是他被派到“北海”直到公羊產仔時才能回中原，“北海”就是現在的貝加爾湖，那里即使在盛夏時分也有沁骨的涼意，更何況蘇武在那里呆了19年。

我想，蘇武在茫茫草原牧羊時，在夜里的夢中都會想到自己的中原；在他聽聞母親去世，妻離子散，在聽到胡地笳聲也會感到心酸，但他覺得這都是值得的，因為他想君主定會知道自己忠心效國，定會接自己回中原，也因其有執著的信念。

蘇武的忠與李陵的忠不同。

蘇武不投降，因為他是使節，會使國家受辱；

李陵投降，因為他是將領，他要找機會重新報效國家。

有執念，有夢想的人是英雄。

畢淑敏在《蘇武，在何處牧羊》的結尾寫到“我有一個愿望，貝加爾湖知道。”那便是貝加爾湖永恒，蘇武永恒。而我也有夢想，只愿每個英雄都被世人記住。

蘇武牧羊三百字篇二

每次讀《蘇武牧羊》時，我心中都會涌起一股暖流，使我的心久久不能平靜下來，讓我懂得要像愛媽媽一樣熱愛自己的祖國。

漢武帝時，蘇武被任命為使節，出使匈奴。但是匈奴人不講信用，把蘇武囚禁起來，還不給他食物和水，蘇武又餓又渴，昏死過去。就在這時，天上下起了大雪，冰涼的雪花飄在蘇武身上，蘇武被激醒了，蘇武手撫旄節，心想無論如何不能這樣死了。于是，他靠吃雪和身上御寒的氈毛活了下來。后來，狡猾的單于派人給了蘇武五十只小公羊，讓他去北海放羊，還說只要讓公羊生了小羊，就能回到漢朝。蘇武沒有屈服，每天拿著視若珍寶的旄節，在天寒地凍的北海牧羊，向往著能有一天回到祖國。

十多年過去了，在漢朝強大的軍事打擊下，匈奴和漢朝講和，經過許多人的努力，蘇武終于回到了祖國。當白發蒼蒼的蘇武手持光桿旄節出現在大家面前，受到了隆重的接待，大家像迎接凱旋的大英雄一樣歡迎蘇武回來。

有人會問：“什么是豪放的英雄本色？”我想，像蘇武一樣，無論自己遭遇了什么，始終不忘精忠報國，不忘初心，繼續前行，這就是豪放的英雄本色！

祖國就像母親一樣撫育著我們，如果沒有祖國的保護，我們怎么會有幸福安寧的生活呢？祖國像媽媽一樣愛我們，我們更應該像愛自己的媽媽一樣愛我們的祖國。如果一個人連自己的祖國都不愛，那他的生活就沒有了意義，在遇到困難時也會變得孤獨無助，就像大漠里的流沙，不用風吹，自己就會陷下去。

每個人都要在社會上立足一個“忠”字，讓我們做一個跟蘇武一樣的人吧，心里時刻裝著祖國，學好本領，讓我們的祖國更強大！

蘇武牧羊三百字篇三

滿分作文1：

我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。"舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。"在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問："少年郎，你也回家了么？"耳畔忽又想起母親的歌聲："青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……"

原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。

這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！

點評：

蘇武牧羊三百字篇四

聽說蘇大人要回城了，住在京城的百姓一大早便簇擁著來到了長安城外。

長安城門外，百姓越聚越多，他們有以前和蘇武一起在朝為官的同僚，也有十年寒窗的好友，還有蘇武的家人……大家都在耐心地等待著。

“來了！來了”有人喊道，大家趕緊上前張望，果不其然，只見一支隊伍緩緩行駛過來，馬隊中間是一位正襟危坐的老者。他衣服襤褸，頭發花白，而手中卻緊緊握著早已光了毛的旌節，他就是蘇武，飽受他鄉之苦的他蘇大人。

人群涌了上去，立刻圍個水泄不通，蘇武緩緩走下來，一位老官員走上前去，握緊了他的手說：“蘇大人，您還記得我嗎？”“這……”蘇武張著渾濁的老眼，看了半天欲言又止，最后忍不住嘆道：“唉！19年了，記不得了……”

“我是你的好友**啊！”兩位老者相擁而泣。

蘇武的家人也來了，人群都避開讓出了一條道路。蘇武和妻子四目相對，似有千言萬語要說，但未語淚先流，最后忍不住抱頭大哭，眾鄉親看了，也都留下了熱淚。

過了好一會兒，蘇武平復了情緒，也擦了擦眼淚，指著一位站在老者后面的一位年前后生，說：“這位后生是誰啊？”

“是您的孩子呀！”

又是好久的抱頭痛哭。

“大人，您是怎么度過這19年的呀？給我們講講吧！”

“好啊！”蘇武與老者、后生手拉手，一邊講，一邊緩緩走向長安城內。

蘇武牧羊三百字篇五

篇一：考了滿分 于皓軒_

今天數學考試我得了滿分110分。告訴大家一個秘密，考滿分的辦法就是上課認真聽講，考試時認真做題，仔細檢查。

希望我能堅持下去，以后考試多得滿分。

篇二：拼音測試滿分 蘇婉珊_

今天的拼音測試我得了滿分，因為我咋天在家認真復習了，所以成績考得比較理想。

爸爸笑哈哈的說：昨天的努力和付出是值得的，好孩子你真棒！今天我很開心，感覺病全都好了呢！

篇三：拼音驗收考試滿分 蘇婉珊_

今天下午我剛午休起來，馬老師就說：“語文拼音驗收考試滿分的有……，”其中也有我，我高興極了！

我在心里說：“加油，不要驕傲！”回家后爸爸媽媽、爺爺、姑姑都表揚我了。我以后要更加努力的學習！

篇四：我考滿分了 霍溪_

昨天我考語文卷子的時候，我在專心地做題，我們全班人做完了，老師讓我們檢查。

我們檢查完，我們就交卷子。今天老師改出來分數了，給我們發卷子了。我語文卷子考了滿分我媽媽、爺爺、奶奶高興的說：你要堅持下去。

篇五：保佑我的英語考滿分 張敬涵_

今天，爸爸說只要我英語考滿分，就將會有15根小奶糕等著我。

我開心極了！這次我非常認真答題，因為，我想要那15根小奶糕。我一定要考100分呀！真希望老師現在就能發成績。保佑我的英語100分。

老天一定要幫我呀！

篇六：我聽寫考試滿分 蘇婉珊_

今天馬老師給我們班進行了聽寫測試，我又考了滿分。

因為前幾天我沒考好，所以這次滿分我格外開心。爺爺、姑姑、姑夫、爸爸媽媽都說：好孩子，你真棒！爸媽還鼓勵我要繼續努力，我說；知道了，下次在考滿分。

篇七：我的生字考滿分了 羅元辰_

今天，我的生字考了100分，為什么我能考100分，因為昨天晚上我回家復習了，而且考試也細心了，這些生字一點都不難，我要好好學習，天天向上。

我要感謝張老師對我的鼓勵，我要給爸爸媽媽爭光。

蘇武牧羊三百字篇六

暑假里，我讀了一本名叫《上下五千年》的書，是林漢達寫的。當我看到這本書時，感到很疑惑：五千年，居然一本書就給寫完了?帶著疑惑，我翻開了這本書……

這本書從盤古開天辟地，一直寫到清代的xxx大起義，全書一共有262個小故事，通過這些小故事介紹了中華五千年的歷史，真是很“壯觀”的一本書啊!

這本書中有很多小故事都給我留下了深刻的印象，其中印象最深的要算“蘇武牧羊”這個故事了。

那還是漢朝的時候，與北方的匈奴一直在打仗，后來匈奴被打敗后，單于派來使者求和，總算有幾年沒打了。雖然表面上看，是和平了，實際上，匈奴還是想著進犯中原。

漢武帝為了答復匈奴的善意表示，派中郎將蘇武拿著旌節，出使匈奴，卻被單于扣押不得回朝。

單于看蘇武是個有氣節的好漢，想逼迫他投降。于是用斷食、斷水折磨他，還把他放逐到北海邊去牧羊，但蘇武不為所動，堅守自己的信念，一直緊握著那根代表漢朝的旌節。

十九年后，蘇武終于被釋放回漢朝。當蘇武終于回到長安時，百姓們都出來迎接。看到他那滿頭的白發、白須和他手中那掉光了毛的旌節，都稱贊他是有氣節的大丈夫。

讀完這個小故事，我想了很多。中國從古至今，有很多像文中所寫的衛律、李陵之流貪生怕死之輩，但更多的卻是像蘇武一樣的寧死不屈的大丈夫。從故事里，我們不難讀出他的愛國思想和民族氣節。面對敵人的各種威逼利誘，他義正辭嚴，凜然不可侵犯，在冰天雪地的北海邊過著含辛茹苦的生活，卻依然不屈不撓，寧死不降，這些都表現出了他那崇高的民族氣節。在這本書中，像精忠報國的岳飛、留取丹心照漢青的文天祥、要留清白在人間的于謙……他們都是中華民族的驕傲，都是忠貞愛國的大丈夫。正因為有他們這些人的存在，才使得中華民族屹立不倒。

蘇武牧羊三百字篇七

嚴格地說，沒有憂也就不會有真正的愛，正如沒有異鄉就沒有真正意義上的故鄉。

你應該知道，我愛著北方的故鄉，憂傷地愛著。

“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，直到我一個人在南方小城張家港第一次感受到北方的時候，我才明白，上半句詩就是寫的我。風又從北方吹來了，越過廣闊麥田與茫茫天空，越過水瘦山寒的曠野，越過蒼涼的禿樹林，越過積雪的路、結冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一樣，來到這潮濕、多雨的南方。北方，北方，不覺之間，家鄉已經在千里之外了，自己已經是江南人了。

夢想總是在別處，總是在我們沒有到達或已經離開的地方。當時我不是堅定地來到南方嗎?當時我不是確實看不慣家鄉的一些丑惡嗎?當時我不是對故鄉交織著憂或憤嗎?那我為什么在南方會真誠地想念北方想念著北方的生活、北方的風景呢?

你要曉得，曾經付出過精力、時間與心血的地方你很難忘記;畢竟，付出過“愛”的地方，才能“能長出金麥穗與趕車謠”。

我的愛在千里之外，我的憂在咫尺寸心。你不責備我離開吧?如果都不離開，那故鄉就永遠不會自省。這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但愿你也懂得。

其實我的愛與憂，都留在故鄉。北風撲面而來，這一刻，我像風中的一粒種子，身邊沒有了熟悉的土壤，沒有了知根知底的朋友，沒有了心靈的撫慰，我差一點潸然淚下。風從北方吹來，凄厲的風聲又從家鄉的樓角掠過了吧?麻雀又在風中踉蹌地飛著，蒼勁干瘦的枝條又在寒風中抖動。陰霾掩來了嗎?孩子的小手沒有吹裂口子吧?

風從北方來，同樣的風，吹著北方的友人，也吹著南方的我，他們想到我了嗎?農村老家，小孩子們又在曠野中奔跑聽著風聲過耳盼望著春天到來。故鄉的春天多美麗啊，只是我愛不到。

你也明白，中國式的美學總是與愁思在一起，中國式的愛，也常常與淚水與憂傷交織無盡。

風從北方吹來，我在南方生活著，估計我回北方的機會不可能太多，以后會越來越少。我的許多北方老鄉也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒有回去過，我不清楚他們是不是有時還會真誠地回憶起遙遠的北方，那片生長的地方，留下過歡喜與傷痛的地方，鄉音難改的故土。

后來我想：我多虧來到了異鄉，在異鄉，在“憂”與“愛”的坐標軸上，我才真正地思索：我是誰，我應該到哪里去。

蘇武牧羊三百字篇八

蘇武是漢武帝時的大臣，奉命出使匈奴時被扣留，不得南歸。匈奴貴族多次對其威逼利誘，欲使之投降，都被蘇武言辭拒絕。蘇武歷盡艱辛，持節不屈，最后得以獲釋回漢。

蘇武，是一個值得敬佩的人。單于送給蘇武金銀財寶，讓蘇武投降，蘇武不肯；后來又威脅蘇武讓蘇武投降，蘇武依舊不肯，可見蘇武是一個多么有氣節的人啊！

蘇武因為不肯屈服，被單于派到北海放羊，等公羊生出小羊后，才能放蘇武回國。而這一條又是多么苛刻的呀！

就這樣，蘇武受持旌節，扛過去了一年又一年，終于，十九年過去了蘇武終于回國。

蘇武牧羊，持節在手，十九年不辱使命。十九年，這個數字對于我們，就只是一個數字而已，然而，對于蘇武來說，他在那高寒之地待了十九年，十九年他身邊只有一群羊，一個旌節，這對我們來說，是一個十分巨大的考驗，十九年，蘇武吃野鼠，啃野草，渡過了十九年。而蘇武這堅忍不拔、熱愛祖國、留居匈奴十九年而不屈服的高尚氣節，難道不值得我們學習嗎？沒錯，蘇武這崇高的民族氣節和不屈不撓的民族精神仍然值得我們學習。

從夏商周到元明清，有許多像蘇武一樣的有高尚氣節的人，有許多，所以我們要做一個像蘇武一樣，有高尚氣節的人！

蘇武牧羊三百字篇九

黑夜里，總有一陣牧笛聲在伴著一片草坡，那是牧羊的孩子在吹著笛。

夜里的草坡很靜，只有小草被風吹動的聲音，孩子呆滯地望著星星與月亮。他知道月亮總融不進星星群里，雖然自己發散的月光，但也只照在別人身上，自己眼里除了那些小行星可以羨慕，其余的皆是一片黑暗與無盡的宇宙。

小孩數著小星星，嘴里念著：“一顆，兩顆，三顆……”。數著數著便靠在小石塊上睡去了。草坡上沒有別人，只有幾只小動物。牧羊的孩子從小就失去雙親，便成了個孤兒，誰也不想要撫養他，只能靠他自己一人養活自己。而牧羊的孩子很羨慕別人家的孩子都能去學堂，有時，他會丟下羊，便跑去學堂門外偷偷聽課，被那里的老師叫到：“這是誰家的孩子，我的課也敢來偷聽。”旁邊上課的孩子都會議論著，說道：“他是個野孩子，沒有爸爸媽媽，誰也不要他，他是從石頭里蹦出來的呢……”牧羊的孩子總會委屈甚至傷心的低下頭去，然后便跑掉了。

每當這個時候，牧羊的孩子總會跑到草坡上大哭，然后望著天，天總是黑的，他感到的只有凄涼。

當牧羊的孩子一直都沒有放棄，他除了放羊外，還去割野草，再拿到集市上賣；幫紡織人家送緞子；他把人家孩子不要了的紙都集到一起，放在寶貴的盒子里。他去折下蘆葦的葉子編成小孩子的玩意到街上去賣；他還把母親留下的一小塊田地種上了菜，每當收成了就拿去賣；夏季的荷塘上總有他的聲音，他在抓青蛙和蛐蛐，然后采了荷花，青蛙和蛐蛐放在一個籃子里，給它們各編一個小筐簍，再把這些賣給那些孩子們，總有人來買。荷花交給有錢人家的管家，總能討個好價錢；秋季去野外采果子和野菜，在集市上這些是很熱銷的。就這樣，他攢下了好多錢。

終于，學堂上有了一個尤其刻苦的孩子，他省吃儉用，把錢都拿來讀書用，平日里就去做很多份工，終能學有所成。

蘇武牧羊三百字篇十

蘇武的故事發生在漢朝。那是朝廷正和匈奴大戰，可匈奴見自己打不過漢朝，就派使者向漢朝求和，漢朝也同意和解，就派蘇武去匈奴，以商大事。

蘇武剛到匈奴，就被說成刺殺單于的，于是，蘇武就被關進牢房。蘇武知道：刺殺只是個幌子，實際上匈奴是想讓他投降，果然一個叫衛律的xxx來審訊他。

衛律說：“單于對我好，贈予我成群的牛羊，滿山的金銀，你如果歸順了保證待遇比我好。”蘇武怒道：“你是漢人的兒子，xxx求榮，還敢來勸我投降，你都對不起這旌節。”他抖了抖手上的旌節。“我寧可死也不投降。”說著就用刀往脖子上抹去。衛律急忙制止，可蘇武還是昏迷了好幾天。

單于見蘇武不可能投降了，就把他趕到北海放羊，還說等“公羊”生了小羊再回來，這樣，蘇武被軟禁了。

北海是個十分冷的地方，在那里蘇武找不到吃的，就吃野草、喝雪水，艱難度日。

冬去冬又回，蘇武頭發已花白了，可他依然捧著那根毛都掉光的旌節，深情地望著它。思念那可能已經忘了他的祖國。

直到十九年后，蘇武才被放了回來，全城的百姓都出門迎接，說他是有氣節的大丈夫。