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感恩教育演講比賽主持詞結束語篇一

同學們，因為有感恩，才有董存瑞舍身炸碉堡，迎得新中國的誕生;因為有感恩，才有了雷鋒精神代代相傳。相信同學們也會通過今天的演講，提高自己對“感恩”的認識，做好自己本職的事情，嚴格要求自己，按時到校，準時進課堂，課堂上認真聽講，與老師好好配合，出色的完成國家賦予你們的學習任務，遵守學校的各項規章制度，使自己健康的成長為一個有用的社會一員。

最后，預祝演講圓滿成功!祝同學們健康成長!

第三項：有請校團委副書記李倩老師講話。

各位老師、同學們：

大家好!

經過近半個月時間的周密籌備，“學雷鋒，知感恩”演講比賽，今天終于開始了!這次比賽能夠如期舉辦，離不開校領導的關心和支持，離不開評委組、學生會、各團支部的辛勤工作，也離不開各位參賽選手的積極參與。在此，我代表團委向大家表示衷心的感謝!

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受人們廣為關注的感恩教育。

感恩的盡頭，正是詩的初頁;感恩的表白，正是歌的飛躍;感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力學習、工作、超越!

懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴。感恩于心，感謝以行!希望通過本次比賽，給我們帶來一些啟示，那就是要做一個感恩父母，感恩他人，感恩社會的人。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風中，使我們的學校變得更加文明，積極，使學校及每個人的未來變得更加美好、燦爛，使我們的社會，變得更加平安、和諧!

最后，預祝本次比賽取得圓滿成功!

謝謝!

第三項：演講比賽正式開始。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家，下午好!

拂去歲月煙塵，人格的魅力永遠閃光：誠實坦蕩、樸素、善良、對美好人生的追求和向往，時刻堅守著一份好品性，這是陽光下閃閃爍亮的金子，是我們人生路上足足的盤纏這些盤纏，是雷鋒一樣的人給我們的，是父母給我們的，是老師給我們的。在這里，讓我們為他們舉行一次感恩的典禮吧!“學雷鋒，知感恩”演講比賽，現在正式開始。

擔任本次比賽的評委有:一號評委，崔雅麗崔老師。

二號評委，李春芳李老師。

三號評委，羅小萍羅老師。

四號評委，王蕾王老師。

本次比賽采用10分制，評分標準為：服裝占2分，內容占3分，臺風占2分，字音占3分。

1、有人說：“現在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?接下來請聽一號選手為我們帶來的《喚醒雷鋒精神》。

2、詩人說，花朵把春天的門推開了，我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。請欣賞二號選手為我們帶來的《學會感恩》。

3、有一首歌中唱道：“那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……”母愛如海，父愛如山。每當聽到這首歌時，我們就會不由自主地想起父親。接下來，就由三號選手帶著我們一起進入《殘陽下的心聲》。

4、有愛，就有意志上的堅持力，就有百折不撓的行動力，就有英雄般的責任力，誰心中有愛，誰就能贏!接下來，請聽四號選手為我們帶來的《感恩，堅持與愛》。

5、 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”伴隨著優美的旋律，我們一起來感受五號選手的那顆《感恩的心》。

6、現如今，西方節日在我們中國越來越流行，但是感恩節卻是最特別的一個。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠不要遺失那顆感恩的心。接下來，有請六號選手為我們《提醒感恩》。

7、三月是感恩之月，但感恩的心卻是永恒的主題。不同的文章，會有不同的風格。接下來請欣賞七號選手帶來的《感恩的心》。

8、有人說：“母愛是無私的”。是的，母愛是溫暖的太陽，母愛是遼闊的海洋，母愛是甘甜的乳汁，每一份都要我們去用心體會。接下來，我們陪同八號選手一起來《體會母愛》。

9、父母給了我們生命，給了我們愛，我們成長在父母創造的樂園里。現在就由九號選手來代替我們《感恩父母》吧!

10、有一個人，也許她不是最美麗的，但她卻是最善良的;也許她不是最偉大的，但好卻是最勤勞的;也許她不是最優秀的，但她卻是最細心的。她，就是我們的母親。讓我們隨同十號選手一起來《感恩母親》吧!

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇二

全體起立，出旗，唱隊歌。

宣布本次活動正式開始。

各位老師

各位同學

下午好!

感謝父母給了我生命和無私的愛;

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

讓我們感恩父母，老師，同學，朋友，感恩每一個愛我和我愛的人;我們感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

下面由x同學為我們講一個關于感恩的故事。

父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關懷下，健康地成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽小品《孩子發燒了》。

你知道嗎?我們班來了兩位新老師，她們給了我們關懷，所以我們準備了一些小禮物想送給她們。

走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，，感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬，揚鞭奔馳走天下，請欣賞x同學演奏的《賽馬》。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能，下面由x同學演奏一曲《歡樂頌》。

感恩社會，感恩學校，感恩美妙的音符，下面由x同學表演二胡《金蛇狂舞》。

父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有,我們都是在父母無微不至的關懷下，健康地成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。請聽x同學為我們演奏《倫敦格黎小調》。

大家覺得好聽嗎?想不想再聽一首，下面有請x同學演奏《地久天長》。

而今每個人，生活在這世界上，每天能健康的活著，在日常的點滴生活中，就是要懷有一顆感恩的心，對人對己都需要一種寬容包容忍讓的心，即使是讓自已傷心的人也要感激他們，因為它讓你學會思考。并且要學會感恩，才能使自己快樂別人也能快樂。

最后讓我們齊唱《感恩的心》這首歌，

本次活動到此結束，退旗，請輔導員老師講話。

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇三

甲：感恩是一束金色的陽光,能融化冰雪。

乙：誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視才能沉淀出對待生命的真正態度。

甲：自強是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。

乙：今天是一場較量的盛宴

甲：今天我們在這里一決高下

乙：舞臺因你們而更加閃亮

甲：感恩、誠信、自強的主題因你們而更加意義深刻

乙：尊敬的各位領導、老師

甲：親愛的同學們

合：大家下午好!

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

甲：下面由我來為大家宣讀比賽評分規則

2：普通話標準，抑揚頓挫，節奏感強。占20分

4：儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。占10分

5：把握時間，不超過三分鐘，每超過一分鐘扣兩分。占10分

6：脫稿演講。占10分

我們將以紅黃牌的方式來提醒選手和評委時間

乙：到這里想必我們的選手已經躍躍欲試了

乙：常懷感恩之心，常為感恩之行。感恩誠信自強觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力。

甲：五千年的文明積淀了誠信、感恩、自強的價值，我們要將其傳承才能彪炳千古，源遠流長。

接下來有請三號選手來自汽車學院的xxx來闡述他的《大學之道》

乙：大學是夢想的土壤，而誠信感恩自強就是那亟待發芽的種子，讓我們現出自己的愛心將它哺育。

春的氣息來源于花的盛開，人的高潔來源于什么呢，下面機械學院的xxx同學將和我們共同分享她的感悟。

接下來有請五號選手來自高職的xxx，她演講的題目是《愛的力量》

乙：這的確是一篇感人至深的文章，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。

緊張激烈的比賽進行到這里已經過半，下面請大家觀看話劇，可憐天下父母心。

乙：的確，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人

甲：確實這樣，小信誠，則大信立，敞開心扉才能贏得坦誠相待。

《感恩立德、自強不息、勇擔責任》是來自經濟與管理的xxx的誓言，讓我們來傾聽她的心聲。

乙：我們身邊有很多感恩、自強、誠信的大事小情，只有從點點滴滴做起，才能撐起祖國的明天。

甲：聆聽了如此發人振奮的演講，我相信大家一定會以自立自強的精神來迎接未來的挑戰。

《細品人生三盞茶》多么愜意悠遠，接下來有請十號選手來自理學院的xxx談攀談她的品茶之道。

乙：讓我們將感恩沉淀，沉淀那寬容和豁達的情懷，讓我們默默的祈福，將快樂的甜美注入父母的心田。

下來有請十一號選手來自藝術學院的xxx，它演講的題目《感恩父母》

甲：感恩父母，那個給予我們生命的人，感謝那個為我們無私奉獻的人，下面有請大家觀看由學貸部帶來的歌曲隱形的翅膀。

話劇上

乙：我們的選手已經表演完畢，但是…

甲：但是比賽終究是比賽，最緊張的時刻已經到來，下面由我為大家宣讀今天比賽的結果。

乙：比賽即將結束，感恩誠信自強的精神已在我們心中烙下印記。

甲：我再次呼吁大家將“誠信立人、自強立志、感恩立德”的精神永存心中，我宣布此次演講比賽到此結束。

乙：謝謝大家!

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇四

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

一、 感恩的內涵

“ 感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

“ 感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

二、 開展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨

1. 開展感恩教育的必要性

清華大學學生劉海洋的“傷熊事件”以及后來云南大學學生馬加爵的“殺人事件”都在社會上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點。

一直以來德育對大學生來說好象就是思想品德課程到哲學到有關的鄧小平理論、馬克思基本原理等必修課程。上課，修學分，應付考試，聽聽相應講座，于是課程結束了，學分拿到了，思想品德課及格了。似乎學生接受了道德知識教育就不會出現道德上的問題了，對他終身的道德影響就可以一勞永逸了。而現實是大學生在走入群體、走向社會，面對社會與個人的種種問題之時，往往難以擺平自己，說服自己，走入了思維的困境、行動的陷阱。

我們的學生大手大腳花父母親的血汗錢，對父母的饋贈從不言謝，對朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發牢騷，總覺得世界欠自己太多，社會不公平，動輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個極端，或者目空一切，或者內向自卑……而傳統的學校德育教育在學生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。傳統德育弱化很大程度上正是因為它的單一價值觀、物化個體以及其自始至終由外而內的“ 外爍”傾向。我們應該努力尋找一種由內而外的“內省”的新模式，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促進人的主體性的發展，使人最終成為人。毫無疑問，感恩教育是一個較好的選擇。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!加強學生的德育工作應從感恩教育開始。

2.感恩教育的宗旨

學校開展感恩教育，旨在針對學生中普遍存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學生與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使學生在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動。培養學生服務社會、服務人民的責任意識，引導廣大學生養成熱愛科學的求知精神和感恩心態，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強大學生思想政治教育，增強大學生對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，并使這種意識轉化為孜孜以求，自強不息的學習精神。

三、 開展感恩教育的具體內容與實施途徑

1.感恩教育的具體內容

開展感恩教育從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

2. 感恩教育的實施途徑

(1) 改善教育環境，為學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。教育環境包括物理環境、心理環境、人文環境等多個層面。物理環境與人文環境往往構成學校的精神文化環境。學生生活于其間，也“浸潤”于其間。它對學生的成長往往起到潛移默化的作用。所以積淀與營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環境將成為實施感恩教育的前提。長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關系往往是不平等的，那是一種“管理與服從” 、“權威與聽從”的關系，是“以上對下” 、“以強對弱”的關系，這種關系常常表現為教師對學生的“教訓” 、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關系之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系，使精神相遇的對話關系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才能讓學生在一種自由、變化、動態的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。

(2) 通過課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導學生對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識;其次，通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討，讓學生認識到別人為他們所付出的一切不是天經地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養融入其中，并將學生對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。

(3) 在學生的學習生活、交往生活、日常生活中進行辨析式教育。首先是通過正面引導了解道德素質是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態度。它是自發性的行為，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐于生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會調查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認識生活中的不足。其三，要激勵學生不斷反思現狀，設計未來的價值理想，讓學生在這種不斷的“獲得” 、“反思” 、“設計”的活動中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。

(4) 教學生從身邊小事中學會體察生活，知恩圖報，學會回饋社會。開展感恩教育要讓學生了解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導學生學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。應該看到，日常生活小事是滋養感恩大樹成長的養料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩了。學會知恩圖報是要讓學生知道，并非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴的行為知道報答也是報恩。這里落實到學生的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學朋友的看似微不足道的關心，對社會弱勢群體的關注等等。這樣的心與行為會增強人與人之間的人情味，創設一個和諧的校園環境，使感恩教育真正融入校園。

(5) 將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。學校要引領學生在實踐活動中認同和接受社會性規則。帶領學生投身社會實踐，把校園教育轉變為社會教育。一方面有利于學生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學生在服務社會的過程中獲得成就感、發現自身的價值，或者發現自身素質與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓學生在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實際動手能力，還能在活動中升華對國家、對人民的熱愛。

學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺真好;學會感恩，感謝你身旁的每一個人，無論是幫助過你關心過你指點過你，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧!

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇五

甲：感恩是一束金色的陽光,能融化冰雪。

乙：誠信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對視才能沉淀出對待生命的真正態度。

甲：自強是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。

乙：今天是一場較量的盛宴

甲：今天我們在這里一決高下

乙：舞臺因你們而更加閃亮

甲：感恩、誠信、自強的主題因你們而更加意義深刻

乙：尊敬的各位領導、老師

甲：親愛的同學們

合：大家下午好!

乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

甲：下面由我來為大家宣讀比賽評分規則

2：普通話標準，抑揚頓挫，節奏感強。占20分

4：儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。占10分

5：把握時間，不超過三分鐘，每超過一分鐘扣兩分。占10分

6：脫稿演講。占10分

我們將以紅黃牌的方式來提醒選手和評委時間

乙：到這里想必我們的選手已經躍躍欲試了

乙：常懷感恩之心，常為感恩之行。感恩誠信自強觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力。

甲：五千年的文明積淀了誠信、感恩、自強的價值，我們要將其傳承才能彪炳千古，源遠流長。

接下來有請三號選手來自汽車學院的xxx來闡述他的《大學之道》

乙：大學是夢想的土壤，而誠信感恩自強就是那亟待發芽的種子，讓我們現出自己的愛心將它哺育。

春的氣息來源于花的盛開，人的高潔來源于什么呢，下面機械學院的xxx同學將和我們共同分享她的感悟。

接下來有請五號選手來自高職的xxx，她演講的題目是《愛的力量》

乙：這的確是一篇感人至深的文章，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。

緊張激烈的比賽進行到這里已經過半，下面請大家觀看話劇，可憐天下父母心。

乙：的確，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人

甲：確實這樣，小信誠，則大信立，敞開心扉才能贏得坦誠相待。

《感恩立德、自強不息、勇擔責任》是來自經濟與管理的xxx的誓言，讓我們來傾聽她的心聲。

乙：我們身邊有很多感恩、自強、誠信的大事小情，只有從點點滴滴做起，才能撐起祖國的明天。

甲：聆聽了如此發人振奮的演講，我相信大家一定會以自立自強的精神來迎接未來的挑戰。

《細品人生三盞茶》多么愜意悠遠，接下來有請十號選手來自理學院的xxx談攀談她的品茶之道。

乙：讓我們將感恩沉淀，沉淀那寬容和豁達的情懷，讓我們默默的祈福，將快樂的甜美注入父母的心田。

甲：感恩父母，那個給予我們生命的人，感謝那個為我們無私奉獻的人，下面有請大家觀看由學貸部帶來的歌曲隱形的翅膀。

話劇上

乙：我們的選手已經表演完畢，但是…

甲：但是比賽終究是比賽，最緊張的時刻已經到來，下面由我為大家宣讀今天比賽的結果。

乙：比賽即將結束，感恩誠信自強的精神已在我們心中烙下印記。

甲：我再次呼吁大家將“誠信立人、自強立志、感恩立德”的精神永存心中，我宣布此次演講比賽到此結束。

乙：謝謝大家!

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇六

大家下午好！

首先，請全體師生起立，為沉痛哀悼汶川大地震罹難同胞，默哀1分鐘。

朋友們，大愛無邊無際。怎能忘記，在那天崩地裂的時刻，我們可愛的人民子弟兵，我們純潔的白衣天使，和我們在一起，奉獻了自己的一切，因為我們一脈相系，不因地殼斷裂而斷裂；又怎能忘記，那英雄的老師，用自己的軀體，讓四個學生的生命從鬼門關逃走……如此諸多壯舉，驚天地，泣鬼神，讓世界動容！那一刻，感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，那一刻，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力工作、超越！現在，陳河九義學校紀念“5.12”大地震演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。我向大家介紹今天到場的評委，他們是……讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

老師們，同學們，演講比賽正式開始。

今天的演講已經告一段落。比賽的`結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉。在工作人員緊張的統分和排序期間，有請我們學校。為選手們的表現進行點評。請！

感恩于心，感謝以行！今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。懂得感恩，就會真情永在；懂得感恩，就會真愛永存；懂得感恩，就會斗志不敗；懂得感恩，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風中，使我們的學校變得更加文明、積極，使學校及每個人的未來變得更加美好、燦爛，使我們的社會變得更加平安、和諧！

今天的演講比賽到此結束，各位老師、同學，再見！

感恩教育演講比賽主持詞結束語篇七

大家好!

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。