“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

《塞翁失馬》讀后感500字 塞翁失馬寓言故事讀后感篇一

文中的塞翁是一個能看透事情的好與壞的人。當(dāng)他家的馬逃走時，他說這事可以帶來福氣，數(shù)月后他的馬竟然回來了，并帶回了一匹好馬；當(dāng)他的兒子摔斷腿時，他仍說這可以帶來福氣，果然，因為他兒子因摔斷腿所以當(dāng)不了兵，因此逃過一劫。

其實在生活中也有許多像這樣的事例。

有一次我的英語聽寫錯了十四個單詞，我寫到晚上十一點才把錯誤訂正完，我感覺很虧，但第二天老師又重新聽寫了一遍，我由于頭天晚上的鞏固和復(fù)習(xí)，所以只錯了兩個，心中十分慶幸——若是頭天晚上沒有仔細(xì)地訂正，那么這次可不是只錯兩個這么簡單了。由于頭天聽寫帶來的“禍”，我才得到這次聽寫過關(guān)的“福”，“塞翁失馬，因禍得福，其此之渭乎？”

讀過《塞翁失馬》這篇寓言后，我收獲了許多感悟。一、這則寓言告知我們?nèi)魏问虑槎加袃擅嫘裕渲械暮脡氖强梢韵嗷マD(zhuǎn)換的，所以我們要用辯證的思維去看待福與禍，不能只看到眼前事物的表面現(xiàn)象，要用發(fā)展的眼光來看待自己的得失。二、我們不管面對再大的困境，都要有冷靜和理智的大腦，盡量把損失減少到最小化，如果在困境中喪失信心，從而一蹶不振，這會使我們喪失生活的勇氣，那么這禍也就只能是禍了。

《塞翁失馬》讀后感500字 塞翁失馬寓言故事讀后感篇二

媽媽曾經(jīng)給我講過許多的成語故事，如：《邯鄲學(xué)步》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》等，但讓我記憶最深刻的是《塞翁失馬》的成語典故。

這個成語典故主要講了戰(zhàn)國時期有一位老人，名字叫塞翁，他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了，鄰居們聽到這事，都來安慰他，塞翁見有人勸慰，只是說沒準(zhǔn)會帶來好福氣，沒過幾天，丟的馬不僅自動回家，還帶回一匹駿馬，鄰居聽了此事佩服塞翁的預(yù)見。塞翁有一個獨生子非常喜歡騎馬，一天騎馬從馬背上摔下來，摔斷了腿了，鄰居們跑來安慰，塞翁卻認(rèn)為摔斷腿沒關(guān)系，說不定帶來福氣。沒想不久匈奴兵大舉入侵，青年們需應(yīng)征入伍，塞翁兒子因摔斷了腿不能當(dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死，唯有他的兒子保全了性命。

讀到這個故事，我受益匪淺，任何事情都有兩面性。塞翁的兒子之所以活下來，是因為塞翁擁有樂觀的精神，正確的看待事情。

如果你是塞翁，你會認(rèn)為馬不會回來嗎？如果你是塞翁，你會聽鄰居說的話嗎？如果你是塞翁，你的兒子摔斷腿你會認(rèn)為是壞事嗎？文中有個情節(jié)是塞翁的兒子騎馬摔斷腿，塞翁卻認(rèn)為不是壞事，最終他的兒子因腿傷沒入伍而保全了性命。

是啊，任何事情都有兩面性，當(dāng)我們生活碰到了事情要往好的方向去想，當(dāng)我們碰到了壞的事情也要想可能會有發(fā)生好的事情。

這個故事讓我想起了我哥一位朋友，有一天他不見1元，他想一定會回來的，沒想到真的回來了；有一天他在學(xué)校撿到100元，他想如果不還回去，被人知道的話會被人指責(zé)和批評，于是他交給他保安叔叔，沒想到錢的主人是他的班主任，最后班主任還請他吃牛排。

《塞翁失馬》的故事讓我學(xué)到了任何事情都有兩面性。

《塞翁失馬》讀后感500字 塞翁失馬寓言故事讀后感篇三

你想過好事會變成壞事，壞事會變成好事，這種戲劇性的變化嗎？《塞翁失馬》這個家喻戶曉的故事就說了這樣一件事。

《塞翁失馬》就是一個典型的故事。塞翁是個樂觀爺，對事情的看法也與常人不同。有一天他家的馬丟了，鄉(xiāng)親們來安慰他。可塞翁卻說：“馬丟了，可能不是壞事，說不定是好事。”果然，不出其所料，幾天后，他家的馬回來了，還帶來了一匹寶馬。這么大的好事，鄉(xiāng)親們又來祝賀了。可塞翁則認(rèn)為，這不一定是好事，說不定是一場禍?zhǔn)隆Ｋ媪鲜氯缟瘛Ｋ膬鹤尤ヲT寶馬，結(jié)果摔斷了腿。鄉(xiāng)親們又來勸他別傷心。可他卻認(rèn)為這可能是一件好事。過了一段時間，大敵當(dāng)前，別家的孩子都參軍戰(zhàn)死沙場了，可他家兒子卻因腿折了，沒能參軍，保了性命。

不僅故事這樣的，而且圖畫也很有趣。你想過一幅畫旋轉(zhuǎn)90度、180度后會變成另一個樣子嗎？今天我們就來看一看。瞧，一只青蛙蹲在草地上幅畫旋轉(zhuǎn)90度后，你會看到一匹馬的頭部；旋轉(zhuǎn)180度后，你會看見一位女王的頭像，是不是很有趣？

其實世界上的一切都可以換位看。一個東西正看、橫看、豎看、旋轉(zhuǎn)后都呈現(xiàn)出不同的樣子。一件事情也可以換位思考。就說我自己吧。因為上學(xué)期期終語文考試中，我書寫分扣了1分，暑假中要練30頁字。剛開始，我很有抵觸情緒，覺得太多了。但還是每天堅持練字，假期快過了，媽媽說我的字進(jìn)步很大，壓力變成了動力。

正如蘇軾的詩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”事物是多樣性的，我們要看清物體的每個面，換換位，想一想，才能真正的看清一件物體或一件事。

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《塞翁失馬》讀后感500字 塞翁失馬寓言故事讀后感篇四

讀書，可以啟智；讀書，可以明理。《昆蟲記》讓我與昆蟲交上了朋友，了解了昆蟲世界更多的秘密；《狼來了》，讓我明白了撒謊是要付出代價的；《手斧男孩》讓我懂得男子漢要不斷地鍛煉自己，一步步走向勇敢！這天我讀完了《塞翁失馬》，又有怎樣的收獲呢？

故事說的是：從前，有一位養(yǎng)馬的老人，叫塞翁。一天，他家的一匹馬跑丟了，鄰居們紛紛惋惜，但老人不以為然，說這不一定是壞事。果不其然，過了一段時間，那匹丟了的馬竟然又回來了，而且還帶回了一匹駿馬。鄰居們紛紛來賀喜，而塞翁卻憂心忡忡，說這不一定是好事，結(jié)果真的出事了———老人的兒子騎馬摔斷了腿……好事、壞事就這樣交替著發(fā)生。

這個故事雖短，但蘊(yùn)含的道理卻十分深刻，它告訴我們：在一定的條件下，好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事，世上沒有絕對的好事，也沒有絕對的壞事，正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。

在這方面我有著深刻的體會：有一次，我語文考了“97”分，老師表揚了我，同學(xué)們都投來了羨慕的目光，爸爸媽媽還獎勵了我。這難道不是福嗎？從此，我洋洋自得，聽課也不像以前那么專注了，寫作業(yè)也開始馬虎了……一段時間下來，月考時我居然得了“74”分！老師嚴(yán)厲地批評我，說這是“驕兵必敗”，同學(xué)們看我的眼神變了，爸媽也由原來的“和顏悅色”變成“聲色俱厲”了。原來，禍福總是相輔相依的。

我想，人的一生中可能會遇到不計其數(shù)的困難，但只要你不悲觀、不氣餒，這些困難就難不倒你，你將會獲得更大的成功和更多的快樂！

“讀書能啟智，讀書能明理”。讀書真好，我愛讀書！

《塞翁失馬》讀后感500字 塞翁失馬寓言故事讀后感篇五

塞翁失馬，本應(yīng)是件壞事，因為丟了馬后，自己唯一的兒子也摔斷了腿。可是塞翁卻以另一種方向想：如果不丟馬，回來時怎么會是兩匹馬呢？兒子又怎么會因為摔斷了腿而不用冒生命危險去上戰(zhàn)場呢？所以說，凡事都有兩面性。

在書海中，我讀到了同名的一篇文章。講的是，一次國王外出打獵，一不小心弄斷了一節(jié)手指，國王召老智慧大臣，詢問他的看法。大臣認(rèn)為這是一件好事。國王一聽，認(rèn)為智慧大臣在嘲諷自己，就把他關(guān)進(jìn)了牢房。國王傷口愈合后，又去打獵了，不料禍不單行，竟誤闖鄰國邊境，被一群野人活捉了，國王被放到祭壇上，當(dāng)祭奠儀式開始時，巫師卻大叫起來，原來他們部族的律列，是不能把不完整的祭品獻(xiàn)給神的，否則一定會遭到天譴。所以只能抓一個大臣做祭品。國王回去后，向智慧大臣表示歉意，可智慧大臣說：“我在牢中也是件好事。您不妨想想，如果我不在牢中，陪您去打獵的人應(yīng)該是誰？

是啊，看起來，我被囚在牢中是件壞事，可逆向思維一下，何嘗不是件好事呢？

人的一生中，總會遇到些挫折，不可能會天天順心，事事如意。既然生活本該如此，也就沒必要在困難面前低頭，對不如意的事耿耿于懷。同樣是生活，同樣是度日，為什么不換一種思維，把心情掌握在自己的手里，讓自己快樂起來。

事物總是有兩面性的，既然發(fā)生了，并且無法改變時，為什么不用積極的眼光去看待事情的另一面呢？這樣不但可以使事物向好的一面轉(zhuǎn)變，也還可能因為你的態(tài)度而出現(xiàn)奇跡。“塞翁失馬，焉知非福”，難道不是最好的例證嗎？