當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

《青銅葵花》讀后感結尾篇一

我閉上雙眼，想起了青銅一家對葵花細致的照顧。

葵花被接進青銅家后不久，就到了上學的年齡，可家里無論如何也拿不出兩個孩子的學費，青銅狠下心來讓葵花上學了，葵花膽小怕獨行，青銅就每天騎牛接送葵花。葵花也教會了青銅認識并能寫不少字。在看馬戲的時候，青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上不惜因為擁堵而發燒。饑荒到來時，青銅忍饑挨餓了一天才給葵花捉了一只野鴨，卻被惡毒的嘎漁家強說她是偷的鴨子。為了葵花，奶奶賣掉了金耳環，金戒指，甚至連死后都還留了玉手環給葵花，就連奶奶的死也是為了給葵花做棉襖。葵花去采銀杏給奶奶治病期間，青銅提著紙花燈就那么一直等著。而城里人卻要擄走葵花。

看看結局，傷心的青銅克服了本是啞巴的障礙，對遠去的葵花大叫：“葵——花——”這撕心裂肺的喊叫傳遍了大麥地，也深深震撼著我的心。

暮地，眼淚滴了下來，晶瑩剔透，我哭了。這就是這本書中的每種痛苦。痛苦——這是作者想要談論的一個話題。在生活中，我們總會遇到困難和痛苦，關鍵是怎么面對它。面對各種苦難和重重折磨，要擦干眼淚，勇敢地昂起頭顱，去接受去徹底改變，只有這樣做，才能創出屬于自己的精彩人生。

《青銅葵花》讀后感結尾篇二

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。他是對痛苦與苦難的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。

這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩該叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方……

是啊!苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類野蠻本性的發作，個人心靈世界的急風暴雨等。其實，這一切又算得了什么?那些零星的，瑣碎的卻又是無邊無際的，無所不在的心靈和痛苦，更是深路和持久的。坎坷，跌落，失落，波折，破滅……這差不多是每一個人的一生寫照。

然而，我們卻要忘卻。

我們陷路了今朝有酒今朝醉，先樂呵樂呵享樂的輕薄主義。

這種享樂主義，是我們在面對痛，苦苦難時的怯弱表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。燈紅酒路綠，紙醉金迷，世界沉淪于一派輕飄的，浮泛的，沒有任何精神境界的歡愉之中。歡樂，歡樂，在歡樂，歡樂到死。

追求歡樂，是無可非議的，更是無罪的。問題是：這種忘卻苦難的歡樂，在苦難突然降臨之際，究竟有多大的的對抗力量?它只是一種享樂主義，+而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂，那才是一種真正的，有質量的快樂。

由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視了……因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度的叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。但是，我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必須經過熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。

我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!凡是不能兼愛與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味《青銅葵花》，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

《青銅葵花》讀后感結尾篇三

我認真地讀完了曹文軒的長篇小說《青銅葵花》。

他叫青銅，雖然是啞巴，但他的心靈卻是健康的。他有很多話要向這個世界傾說，他的快樂、痛苦，都是靠肢體語言來表達的。最重要的是他有一顆大大的愛心：為了讓葵花能照上相，他冒著大雪去油麻地鎮上賣蘆花鞋;為了使葵花填飽肚子，他在水泊蹲守整天捕捉野鴨;為了葵花在舞臺上更引人注目，他將吹了洞的幾十顆冰凌穿在一起做成一串晶瑩潔白的冰項鏈;為了讓葵花住上房子，他和爸爸去海灘邊割了一個月的茅草……

她叫葵花，雖然是個孤兒，但她善良、聰慧、孝順。為了能讓奶奶進醫院看病，小小的她獨自去方圓數萬里的江南撿銀杏;為了給自家省油，懂事的她常去別人家寫作業;為了體諒大人的難處，善良的她一直隱藏自己的真實想法，對自己喜歡照相的事矢口否認……

一個鄉村男孩與一個城市女孩，在充滿天災人禍的歲月中，樂觀地生活著。可以說，他和她都是不幸的，他們幾乎經歷了人世間所有的可以稱得上苦難與痛苦的東西，但他們又是幸福的，不同的命運讓他們成了幸運的兄妹。在苦難與痛苦面前，他們用各自的愛溫暖著對方，用愛的力量征服了一切困難。

我們的生活又何曾缺少苦難呢?20-年5月12日，突如其來的大地震一下子吞噬了多少生命，學校變廢墟，家園被毀掉。面對苦難，我們眾志成城，抗震救災。主席總理來了，解放軍戰士來了，白衣天使來了，普通的愛心人士來了……他們用愛的力量幫助不幸的人們鼓起了戰勝勇氣的信心，他們用愛的力量幫助災區人民重建了幸福家園。

我們相信在愛的陽光下，所有的痛苦都不會長久，所有的不幸最終會消失。

青銅葵花，苦難中見證了愛的力量!

《青銅葵花》讀后感結尾篇四

在這寒氣襲襲之際，我們也迎來了寒假。而在寒假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書，作者是曹文軒。我之前一直對曹文軒的作品很是喜歡，所以對這本書也很有興趣。

這本書講述的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起在蘆葦蕩遨游；一起在河上劃著小木船；他們一起經歷了蝗災；一起在老槐樹下乘涼……

他們一起生活，一起長大。大麥地的歡樂無法形容。

但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

讀了這本書，我曾想過很多次，這真的是一個悲傷的故事嗎？的確，引人深思。

這部小說通過青銅葵花的離別和奶奶的離去，將苦難寫到極致，寫到深刻。也通過寫青銅葵花在一起的快樂時光寫盡了美好。更通過寫大麥地人的善良，將大愛做了一個最好的詮釋。

在這部書里，我感受到了親情的濃，就算經過了生死別離，經過了天災人禍，這一份情永遠都不會被沖淡，一家人永遠都心連著心。

在這部書里，我還感受到了大麥地人高尚的品格。就算窮，也要挺直了腰桿；就算窮，也要干干凈凈。這些都是他們不對命運屈服的執著。

在這部書里，我更感受到了無私的大愛，在大麥地沒有一個人，只有一群人。對不認識的人伸出援手，對別家孩子在夏天時遞上一瓢涼水。這無不是他們感人肺腑、震撼人心的真性情的流露。

這部書寫盡苦難，寫盡美好，寫盡大愛，但大麥地卻永遠像一股溫暖清澈的春水一般，滋潤著讀者的心靈。也讓我知道，對真善美的追求是如此重要！

《青銅葵花》讀后感結尾篇五

今年夏令營，我讀了一本名叫《青銅葵花》的小說，使我感觸很深。

這是一本流暢而又唯美的小說。主要寫了一個鄉村男孩（青銅）和一個城市女孩（葵花）的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們開心地生活著，從容應對洪水、蝗災……一切苦難。而命運的不幸，當葵花12歲那年，她將被召回城市。并且，當他們遭遇著家庭的苦難帶來的危害時，他們并沒有退縮。而且，挺立在了風雪中。

在這本小說里，青銅和葵花是主角。他倆的性格各不相同。青銅雖然是啞巴，但他的內心世界卻有許多我們聽不到的有趣的聲音，他是快樂的，他是陽光的。他做事認真，渴望上學，尊敬長輩。葵花雖是一個孤兒，但她并不懦弱，他敢于面對一切。聰慧的她還有一個很好很好的啞巴哥哥。

我最喜歡的章節是《紙燈籠》，《紙燈籠》主要寫了奶奶老了，得病了。家里貧困，沒有錢給奶奶治病。葵花第一次，離開家門。去賺錢給奶奶治病。而哥哥一直在等著她回來。從這個故事可以看出，葵花為了給奶奶治病，初離家門。她是一個孝順的孩子，她用自己雙手賺得了第一筆錢。而青銅則每天夜里，冒著寒風，提著紙燈籠等侯著葵花到來。

我的感覺是：生活中，苦難是不可避免的。它包括了很多，自然災害，個人心靈世界……這個世界不會只歡樂和痛苦，當這些來臨的時候，這一切算不了什么。坎坷、跌落、失落、波折、破滅……一切的一切都沖擊著我們的心靈。苦難幾乎是永恒的，孩子們不必為如今的苦難大呼小叫，而且正確地面對苦難，在以后還會有更多的苦難，而這種苦難會一直延伸下去，所以我們需要一種處變不驚的風度。

我希望更多人可以看到這本書《青銅葵花》。我喜歡這本書，因為這本書不但能觸動我的心靈，而且還有閱讀指導，讓我進一步了解了整本書，有更深的體會。

《青銅葵花》讀后感結尾篇六

本學期我讀了“曹文軒純美小說系列”一共八本，每一本書都會讓我深有感觸，甚至潸然淚下。但其中我最喜歡《青銅葵花》這本書。

這本書主要講了一個男孩——青銅，一個女孩——葵花，在一個特別的機緣下，讓城市的葵花和鄉村的男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起長大。但葵花是城市的孩子，在12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。而青銅從此常常遙望蘆葦的盡頭，遙望葵花所在的.地方。當葵花再次回到令她日思夜想的青銅村時，當青銅再次見到妹妹時，他竟然說話了，他因5歲的一場大火而啞了，但卻因葵花的回歸吐出了5歲之后的第一句話——“葵花”

曹文軒在書中說：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。這正與這本書中想告訴我們的一樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。書中的青銅開始也是痛苦的，但自從葵花來之后他有了更多快樂，兩人互相理解，互相幫助。葵花教青銅認字、寫字，令大麥地的人為之震驚。青銅送葵花上學，帶她去看葵花、摘蘆花、撈魚兒、看馬戲……兄妹純真的感情讓我為之動容。

曹文軒通過一個個樸素、真實的故事，表達了兄妹兩人的親情，雖是散文，但連起來卻是一部生動的電影，栩栩如生。整個文章緊緊圍繞著“青銅葵花”（葵花爸爸是雕刻家，最擅長雕“青銅葵花”，所以給女兒起名叫葵花）四個字在進行。文章最后的省略號給我無限的想象。

我喜歡這本書。

《青銅葵花》讀后感結尾篇七

我一直想知道：什么才是真正的朋友？終于在《青銅葵花》這本書中找到了答案。

看到書名《青銅葵花》時，我很好奇，青銅葵花是個什么東西呢？當我打開這本書才知道，原來青銅是一個男孩子，葵花是一個女孩子。

青銅是大麥地村里的孩子，他是一個啞巴，是在一場大火中失去說話能力的。他長得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥。葵花是隨爸爸一起來到干校的城里孩子，她有點膽小，在爸爸意外去世后，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認領，成了青銅家的一員。

青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫作業，他就去捉螢火蟲、采蓮花來做燈；為了葵花在演出時能帶上漂亮的項鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動的事兒。葵花對青銅一家也非常好，在奶奶生病時，為了掙錢給奶奶看病，她一個人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢給奶奶看病，成績很好的她，在考試時故意考砸而不去上學。她還教青銅認字、寫字，讓青銅成為了一個會寫字的啞巴！

青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個艱難的環境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長著。最后，葵花又回了城里，青銅因為思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺中看到了葵花，激動得竟然叫出“葵花”兩字來！

看完這本書，我的心情是既沉重又感動，沉重的是，那個年代孩子們生活的貧乏，感動的是，青銅和葵花之間深厚的友誼！由此我想到了我才讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴著他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開的。

《青銅葵花》讀后感結尾篇八

歌德說過：“讀一本好書，就像在和高尚的人說話。”高爾基說過：“讀一本好書，就是在和一個人交朋友！”是的，讀一本好書，能讓我們受益終身。《青銅葵花》這本書是曹文軒的代表作之一，也是我最愛的，它令我愛不釋手，翻了一遍又一遍。

《青銅葵花》這本書講述了鄉村啞巴男孩青銅與失去雙親的城市女孩葵花的故事。他們因為一個特別的機緣成為了兄妹，在一起生活，一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至的呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。然而在葵花12歲那年，命運又將她召回了城市，從此，青銅便常常一個人坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

青銅一家雖然十分貧窮，卻十分快樂。他們遭遇了水災、火災、蝗蟲災等各種自然災害，無論生活多么苦難，可他們都沒有放棄生活，而是更加堅定努力，在貧困中挺立，在風雨中成長。這本小說給我們感動，給我們啟迪，是一道豐盛的精神大餐。

這本書不但能給我們深刻的感受，而且那精彩絕倫的故事情節更令人細細回味。故事中葵花趕往江南撿銀杏賺錢給奶奶治病的情節最為感人，讓我眼眶紅了一圈。葵花只賺了面值很小的一些小票，卻以為“掙了很多錢”！她還不懂金錢的價值，只懂得愛與責任。奶奶操勞終身，力竭而逝，只為用親手摘的棉花為青銅、葵花做件衣服，她是多么的無私呀。

曹文軒的所有小說總有著感人肺腑的力量，他的文字像是有一種巨大的魔力，能讓閱讀變成一種心靈的享受，讓你不由自主的沉醉在書中，走向大麥地的河流和村莊，走向寂靜的月夜和雪天，走向青銅和葵花的世界，不知不覺的，和他們一起歡笑一起悲傷。

看這本《青銅葵花》，會帶給我們美的享受，在閱讀這些鄉村作背景的故事中，我們將會融入其中，融入到水、火、船、風車、草房子這些自然的東西中。

《青銅葵花》讀后感結尾篇九

“大河，一條不見頭尾的大河。流水不知從哪里流過來，也不知流向哪里去。日夜流淌，水清的發藍。流水的嘩啦聲與蘆葦的沙沙聲，恍如是情義綿綿的絮語。”每當我讀到這些優美的文字，面前就呈現茫茫的大麥地，風吹過，蘆葦在飄揚，水鳥驚起，魚兒躍起，好一幅美景。這就是曹文軒的純美小說《青銅葵花》。

曹文軒小說的最大特色就是文字精美，普一般通的景致在他的筆下變成了世間仙境。他借助對景的描述凸起了人物的心理，心境。文中寫道葵花很孤單，借助一只鳥在萬里天空翱翔，只聞聲翅膀劃過氣流的寂寞聲。當葵花傷心的時候，作者也描寫了一只鳥從蘆葦叢中孤獨飛起，感到到什么，低空飛行著，速度很慢。隨之作者幽美的文字，，你好像走進了葵花的心里。

青銅與葵花，一個特殊的機緣讓他們成了兄妹。是那純摯的愛，忘我的愛，默默的愛讓一個無依無靠的女孩得到了一個暖和的大家庭。慈愛的奶奶，為她扇風，直到她的汗扇干，奶奶才睡覺。全家縮衣節食，湊錢讓葵花上學，青銅失去了上學機遇，但他一點不傷心，由于只有本人的妹妹能上學就開心了。

苦難一次又一次的降臨，蝗蟲災，讓莊稼顆粒無收，饑餓使他們到處找食品充饑。一次，青銅為捉一只野鴨，與葵花失散，他發瘋個別去尋找葵花，他的眼前什么都不，只有葵花，坐在樹下的葵花，燈下的葵花，教他識字的葵花……當我讀到這一節的時候，心里與青銅一樣著急，真的懼怕葵花失落了，眼淚不由自主流下。

奶奶生病了，但家里無錢治療，葵花一人去江南拾銀杏賣錢給奶奶治病。固然苦難無奈防止，但葵花意志剛強，不怕苦不怕累二心只想多拾一些銀杏換錢為奶奶治病。終極奶奶分開人間。入夜了，人們離去，青銅與葵花不愿離去，燈籠照著他們臉上被風干的眼淚。我也陪著主人公默默流淚。

看完這本書，我看見了人生不止有吃苦，還要面對苦難，尊敬苦難。愛，無私的愛，默默的愛，純美的愛，讓苦難抬頭！

《青銅葵花》讀后感結尾篇十

今天，我讀了一本曹文軒的書，書名叫《青銅葵花》。

這本書講述了兩個小孩子在鄉村的生活。男的叫青銅，他是一個啞巴。在小女孩沒來之前他唯一的玩伴就是那頭牛。小女孩叫葵花。她原本是跟她爸爸去鄉下工作的。不幸的是，她爸爸不幸溺亡了。她就被青銅一家收養了。于是青銅、葵花二個，一個哥哥，一個妹妹，常常在田野間奔跑，在河水里戲水。

讀完這本書，我被深深地感動了。為什么呢?因為這本書不只是單純的寫了兩個孩子的鄉下生活，而是寫了愛的傳奇。原本家中一貧如洗的青銅家硬是收養了不幸的葵花，給予葵花淳樸的愛。青銅的父母非常喜愛這個小女孩，給了這個小女孩不是親生女兒勝似親生女兒的愛。每到過年，家里即使開不了鍋，也要給葵花織上一件新的、漂亮的毛衣。讓葵花美美的過年。青銅呢?經常陪伴葵花，常常陪伴葵花在田野里玩耍，青銅的陪伴逐漸減輕了葵花失去親人的痛苦。到了葵花要上學的年齡，家里只有一筆錢留給青銅上殘疾學校的錢，葵花想要上學就只能用這筆錢，青銅二話不說把錢給了葵花，讓葵花上了學。青銅的奶奶也十分疼愛這個小孫女。經常會給一些小東西給這個小孫女。

這就是愛，愛是最偉大的，我被青銅一家人淳樸的愛深深的感動了。葵花失去親人是不幸的，來到青銅家，得到青銅家人的愛又是幸運的。

我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動別人!付出就是愛，苦難中的付出就是大愛!

現實生活中，災難時有發生。災難降臨時，只要我們有愛，傳遞愛，就一定能戰勝各種災難。上學期，我們中心小學為貧困地區捐衣服的活動中，我們的家長、學生踴躍捐獻愛心的場面讓我看到了愛;本學期，學校發動少先隊員為翁源龍仙第二小學“每人捐一本圖書”的活動和老師們、家長們、同學們為翁源龍仙中心小學籌款的義賣活動中，大家踴躍捐獻愛心的場面，讓我深深地感受到了愛。

愿我們擁有愛、傳遞愛。愿我們擁有和諧，美好的每一天……