演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

爭做孝心少年演講稿小學篇一

大家好!

晚上，我看了尋找最美孝心少年頒獎典禮，頒獎前的一幕幕感人肺腑的視頻印入眼簾，從那一刻起，我的心情久久不能平靜。

最讓我感動的是有對姐弟手足深情，相依為命，感動了千千萬萬的人，他們堅信一定可以創造美好的未來。我相信夢想的力最是強大的，它可以讓人更自信，它能讓人堅持不懈。有幾個最美孝心少年說：“有我在，家就在。如果有一天你干不動了，那我來養你們……”這讓我感受到：因為有了這些夢想，才讓中國夢更加充實，他們用孝心感動了所有人，因為孝心無價。

我曾經無知地抵制父母的愛，可誰知他們更渴望得到愛，他們頑強，他們謹慎地把握住生活的每一縷陽光。可我卻不知道這愛是多么的重要。我苦惱，我思考，如果有一天，我家也發生這樣的事情，那我承受的了嗎?我害怕，我惶恐，我會像那些：姐姐妹妹，哥哥弟弟們一樣堅強嗎?我再也不敢去想這些事了。

我知道：為我們的父母盡一份孝心，才能添一份希望。也許我該試著接受父母的愛和溫暖，也該接受愛的責罵和啰嗦，希望這些時光一直繼續下去，永不消失，因為有孝心，就是在倔強和固執的時候綻放。

我相信，每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底里向父親，許下孝的宏愿，我相信，每一個許下孝心的心愿的孩子都會發誓，讓父母等待自己成功名就。因為你是父母的希望，是祖國的棟梁，世界的未來，祖國的明天，由我們來主宰。

最美孝心少年，都有一個感人肺腑的故事，可同時，他們擁有希望，因為他們絕對不比我們低，他們同樣擁有未來，他們可是我們心中的榜樣，他們就是我們感天動地的最美孝心少年。

在這一個個不同凡響的故事里，我看到了黎明的曙光，世界的未來。讓我們用最熱烈的掌聲為最美孝心少年們加油鼓氣!我相信你們是最棒的!

看了尋找最美孝心少年頒獎典禮后，我被感動了，被震撼了，我的心，久久不能平靜。

爭做孝心少年演講稿小學篇二

在這個金色的九月，我們幸福的回到了美麗的校園，開啟學習、生活的新篇章。而我們每個人的身后，都有一對隱形的翅膀，那就是我們的父母和親人。他們養育我們成長、教給我們做人的道理；他們對我們諄諄教導，事無巨細、時刻關心；他們對我們的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

誰言寸草心，報得三春暉。讓我們心懷感恩，行動起來吧！認真傾聽父母，與長輩進行心靈溝通，幫助父母做家務，學會為自己負責，為父母著想。這些點滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛的種子，在我們的家庭中溫馨常駐。

最美在校園，感動在身邊。讓我們帶著發現美的眼睛去尋找身邊的最美孝心少年！

1、對父母長輩的愛要說出口

2、常跟父母長輩進行心靈溝通

3、仔細聆聽父母長輩的往事

4、親自為父母長輩做飯。

5、適當參與父母的活動

6、節假日與父母長輩一起度過

7、打開父母長輩的心結，為父母排憂解難。

8、支持父母長輩的業余愛好

9、支持單身父母再婚

10、陪父母長輩拜訪他們的老朋友

11、孝敬父母長輩、尊敬師長，對人有禮貌。

12、幫助老師、團結同學。

13、積極參加班級集體活動、社區志愿者活動。

14、熱愛學習，認真完成假期作業

15、有一定的才藝表演

16、去過敬老院獻愛心，幫助孤寡老人

17、陽光向上、自信快樂。

18、品學兼優（德智體美勞，以德為主）

爭做孝心少年演講稿小學篇三

大家好！

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫! 作為一個中國人，讓我們感到自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。而今，一個個“最美孝心少年”也被推上熒屏，傳為佳話。他們的故事傳到大江南北，感動了成千上萬的中國人。12歲女孩吳林香作為全國第一個被推出的“最美孝心少年”登上央視舞臺，讓更多的人認識了那個大山深處的孝心少年。天有不測風云， 人有旦夕禍福，面對身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和年幼的弟弟，小小的吳林香經受住了人生的考驗,她一邊努力學習，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點多才入睡。盡管苦累，她的臉上卻時常保持著微笑。

逆境中的孩子早當家！他們雖然年幼，卻懂得體貼，懂得孝順，懂得分擔，他們就是孝親敬長的好榜樣。如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關愛。我們的父母在外辛苦打拼，為改變家庭經濟，提高生活質量，他們任勞任怨；我們的父母在家細心照顧，為了孩子健康成長，操碎了心，他們無怨無悔。

同學們，面對父母、長輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應當。有的甚至不以為然，許多案例反映出：當下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不認同父母的教誨，性格叛逆的有，離家出走的有，甚至以極端方式結束生命的也有?? 父母把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。這些表現表明我們正在喪失中華民族的傳統美德。

同學們，傳承美德，孝親敬長，我們有義不容辭的責任。學會照顧自己，減少父母不必要的擔心；學會料理家務，減輕父母繁重的擔子；學會關心長輩，送一句問候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細微的舉動足以讓他們感到無比欣慰。告別刁蠻和任性，遠離危險和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔心和難過。這就是對父母最大的孝順。

“誰言寸草心？報得三春暉”。讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父輩，讓我們一起攜手，相伴美德，爭做孝心少年！

我的演講結束，謝謝大家！

爭做孝心少年演講稿小學篇四

“尋找最美孝心少年”活動方案 為進一步弘揚社會主義核心價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。結合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學校將在全校范圍內尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，通過展現他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長營造良好社會環境，為我國未成年人教育事業貢獻力量。

通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義道德觀和價值觀，引導廣大青少年學生樹立勵志成長、樂觀積極的人生態度。

組長：韋永生

副組長：韋紅藝

成員：雷紅軍 張建剛 李建設 范文亭 程紅章

韋志超 段建軍 朱剛峰

全校范圍內18歲以下的青少年學生。

1.父母或長輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2.家庭出現重大變故，孩子協助父母或長輩承擔起家庭責任；

5.孩子發揮自己的知識和專長，幫助父母解決重大困難或問題；

8.家庭或群體具有孝心傳統，青少年亦在其中發揮作用。

（一）啟動階段（10月11日――10月15日） 召開動員會，對“尋找最美孝心少年”活動進行安排布置，學習文件精神，向全校發出《倡議書》，進行廣泛動員，傳達工作任務，制定工作方案，全面啟動此項工作。

（二）班級初評階段（10月16日――10月25日） 由各年級組織各各班進行初評，每個班級評選3-5名“孝心少年”，在本班本級進行宣傳，組織年級師生進行評選，最終每個班級確定2名 “孝心少年”進行上報。上報時需填寫“尋找最美孝心少年”推薦表，同時上報不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。

（三）學校評審階段（10月26日――11月10日） 學校成立評審委員會，對各班上報人選進行審查、初選，評選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學生學習。同時，在學校廣播站設置“最美孝心少年”專欄，對候選者先進事跡進行大力宣傳。

（四）集中宣傳階段（11月11日至12月10日） 學校設立投票箱，啟動“尋找最美孝心少年”投票，接受學生、教師、群眾投票。同時，將入選的15名候選人事跡進行校外宣傳，對廣大青少年及學生進行教育，弘揚主旋律，發揮正能量。

（五）總結表彰階段（12月11日――12月31日）

學校評審委員會按照投票30%、評委打分70%的比重，評選出全校“最美孝心少年”10名，并召開總結大會，大力進行表彰。

各班各年級要嚴格按照通知要求，積極主動做好各項工作，以“尋找最美孝心少年”活動為載體，加強對廣大青少年學生進行道德教育和傳統美德教育，要落實工作責任制，采取得力措施，嚴格按照學校工作部署，確保活動扎實有效。要通過活動開展，積極引導廣大未成年人尊老、愛老、敬老，引導社會各界關心愛護少年兒童健康成長。