演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇一

后來，王羲之當冬天別人烤火時，手凍得通紅也在練；當夏日別人出外乘涼時，也毫不在乎，堅持練字。

說完后，爸爸望了望我，說：“做任何事可都要認真刻苦呀！”

我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用！

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇二

課本上有一篇文章(《才能來自勤奮》)。在中文的末尾，有一句愛迪生說的話，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這句話基本可以說明文章的主題，說明勤奮的重要性。但是我發現這句話不是愛迪生原話。原話后面應該跟一句“但是有時候這百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要”。但是，老師們發現這句話與原文中的觀點相矛盾，似乎沒有解釋勤奮的重要性。

我不這么認為。我在理解和上課的過程中大膽提出了后半句。我覺得我們在選擇教材或者引用別人的文章的時候，千萬不要斷章取義，引用挫折。一個非常完整正確的句子，被人為地分成了兩個意思不同的詞。我們的文本只是把它作為成功的決定性因素，這本身是不科學的。既沒有實事求是的唯物主義精神，也沒有勇氣和膽量寫出作者的原話。反而只是砍掉了自己想要的一部分，這才是真正的貶低自己，扭曲別人。

從事實的角度來看，人類的勤奮固然重要，但靈感也是不可或缺的。哪個科學發明沒有發明者的靈感火花？哪項杰出的成就不包含智慧的結晶？顯然，只想到勤奮，或者把勤奮作為整個觀點是錯誤的。

我提出愛迪生的原話后，很多同學都很驚訝，但我后來的分析把我的觀點帶回了正確的出發點。我說雖然勤奮不是萬能的，但是沒有勤奮是萬萬不能的。自古以來，多少自以為英雄豪杰的人，聰明機智，不乏超凡脫俗的人才，卻無法成為真正的英雄，造就真正偉大的成就。在科學的道路上，許多科學家僅靠自己的聰明才智來發明它是不現實的，比如電燈、鐳和蒸汽機的發明.任何事情都要經歷很多實驗，有的忘了吃飯睡覺，有的“為伊使人憔悴”，有的“獨自去高樓看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。

天賦其實是后天培養出來的。愛迪生確信有時靈感會比勤奮發揮更大的作用，但這是“有時”而不是經常。所謂靈感，是在長期的勤奮實踐中產生的，而不是憑空產生的。所以，勤奮是成功的前提是肯定的，但靈感也很重要，有時候甚至是決定性的，智慧也很重要，腳踏實地是出不來的。

這時我從勤奮的對立面回來了，肯定了勤奮的重要性。但是這個時候，我們不僅僅是片面的看待，而是辯證的思考和研究。勤奮是必要條件，但不是充分條件。要提倡勤奮，學習型生存，題目里的話還是能被學生接受的。

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇三

其實我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字？勤奮。

蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是？？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。

愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇四

等一等，等一等，馬上就算完了。

可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！

因為安培是個物理學家，所以大家經常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。

現在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應有的貢獻。

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇五

勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的`未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤奮的演講稿題目勤奮的演講稿一分鐘篇六

一個人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒有別的辦法。

孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學習，經常通宵學習。他的鄰居稱他為“閉門先生”。晚上學習，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發髻上。每當他打瞌睡的時候，繩子就會拖著自己，讓他晚上繼續看書。這就是懸梁的故事。

蘇秦是戰國時期著名的政治家，年輕時總是被家里人看不起，認為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學習。每當他學習到深夜，感到困倦時，他就用錐子捅自己的大腿，繼續看書。這就是穿孔機的故事。

孫康，金代人。他出生在一個貧窮的家庭，沒有錢買油燈。為了學習，他去雪地里，靠著雪的倒影看書。太冷站不起來的時候，就起來跑。手凍麻了。再搓搓手。經過多年不懈的努力，他終于成為了一名學者。

車胤，金代人。他晚上開不了油燈，也不會學習，就抓了很多螢火蟲，裝在一個白色的絲包里，用微弱的光努力學習，終于學會了一些東西。

四個好學的故事，如吊在頭上，穿骨，點螢，映雪，流傳千古，激勵了很多有理想有抱負的人。“別等了，白了少年頭，空虛難過！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠努力！