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最新大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案(7篇)

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最新大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案(7篇)
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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇一

和諧個(gè)體和諧班級和諧校園

江蘇省吳江市高級中學(xué)高二(8)班

20xx年5月12日班會課

1.和為貴,諧為美!社會需要和諧的音符

2.近年來,受社會不良習(xí)氣的影響,部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

3.傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。

4.未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平,不僅關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高,而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定,對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。

5.學(xué)生進(jìn)入高一,在行為規(guī)范上需要及時(shí)、正確的引導(dǎo)。

1、挖掘同學(xué)傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素,幫助他們走出困境。

2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進(jìn)班級的和諧,促進(jìn)學(xué)校,社會的和諧。

3.使同學(xué)意識到個(gè)體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

1.將全班分成三個(gè)小組 第一小組負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料,目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界?!薄拔拿鲙砗椭C?!辈⒅谱鞫Y儀競賽題。 第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行,改編成節(jié)目,目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒,促進(jìn)思想溝通——爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書,準(zhǔn)備簽字、起誓活動(dòng)等,讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧,爭當(dāng)主人翁。

2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

3.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

主持人:陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩

主持人13:春暖花開,萬物盎然。

主持人24:重生新的萬景,重燃四季之歌,譜寫希望之曲。

主持人1234:在這充滿希望的季節(jié)里,“和諧”已成為社會的共識,發(fā)展“和諧個(gè)體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生,同心同德努力奮斗的目標(biāo)。

主持人1234:高一8班《和諧個(gè)體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始!

(一)《妙手生花》

主持人1:如何發(fā)展和諧個(gè)體?建設(shè)和諧班級?我們一起來心動(dòng)行動(dòng)。

主持人2:“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧,那你有沒有聽說過“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事嗎?那就讓我們一起來動(dòng)動(dòng)手吧!

主持人1:請大家拿出正方形的紙,根據(jù)我的指示進(jìn)行操作?;顒?dòng)期間大家獨(dú)立完成,不能向我提問,也不要左顧右盼。

1.把這張紙上下對折;

2.再把它左右對折;

3.在左上角撕掉一個(gè)邊長約2厘米的等要直角三角形;

4.再左右對折一下;

5.然后上下對折;

6.最后在右上角撕掉一個(gè)半徑約2厘米的扇形。

主持人2:請大家將紙展開,互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

主持人34:(展示同學(xué)的幾張作品)

主持人1:你知道其中的奧秘在哪里嗎?

主持人34:(走到那幾位同學(xué)身邊聽他們的回答)

主持人1:溝通是實(shí)現(xiàn)人際互動(dòng)的一個(gè)非常重要的形式,但在實(shí)際交往過程中,“溝而不通”的事情時(shí)有發(fā)生。你們看——

(二)小品《簽合同》表演者:李抒華、鈕稼裕、盛譽(yù)豪

主持人1:李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同,而卻與盛譽(yù)豪簽成了,其中的關(guān)鍵因素是什么?

主持人2:創(chuàng)建和諧班級,文明禮儀要先行。但校園里,你是否聽到這樣的音符,你們看,他們來了。

(三)情景劇《爭執(zhí)ⅰ》

主持人3:在人際交往中,許多問題像他們一樣,并不是由很大的利益沖突引起,往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。

主持人4:你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過?

主持人12:(走到同學(xué)身邊,引導(dǎo)同學(xué)說發(fā)生在身邊的故事。) 主持人3:為什么會出現(xiàn)這樣的局面?為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”,讓人感到人心冷漠?

主持人4:為此,我們感到憂傷,為此,我們感到難過。我們感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

主持人4:有請楊振希等同學(xué)演唱《花香》

主持人3:下面,我們將請同學(xué)們自由發(fā)言,大家一起來探討一下,究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解?好,下面請大家發(fā)言。

主持人4:謝謝!看來溝通是門大學(xué)問。遇到互不相讓的事情時(shí),我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

主持人3:“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

(四)故事《六尺巷》表演者:倪菁菁

主持人2:剛才倪菁菁給大家講了個(gè)故事,現(xiàn)在我也給大家講一個(gè):《男孩與釘子的故事》

主持人1:在了解了這個(gè)故事后,剛才起爭執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢?請他們來說說!

(五)情景劇《爭執(zhí)ⅱ》

主持人2:你無法改變天氣,卻可以改變心情。你無法控制別人,但能夠掌握自己。

主持人1:在生活中除了禮讓,我們還要注重的禮儀還有很多,比如:穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進(jìn)行文明禮儀知識競賽。

(六)競賽

主持人2:現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備,馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個(gè)選擇題,看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 (文明禮儀知識搶答)

主持人34:(負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。)

(七)簽名活動(dòng)

主持人3:天行健,君子以自強(qiáng)不息;

主持人4:地勢坤,君子以厚德載物。請大家簽名表決心!

主持人12:發(fā)放簽名紙張。

(八)演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

主持人4:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

(九)班主任發(fā)言

主持人1:請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。

主持1234:在這個(gè)絢麗多彩的世界里,我們品嘗著甘甜的雨露;呼吸著泥土的芬芳;聆聽著潮汐的喧嘩;我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié),那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

主持人2:現(xiàn)在請全班同學(xué)演唱《明天會更好》

主持1234:主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

和為貴,諧為美!和諧是一個(gè)極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里,在同學(xué)身上我們時(shí)常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個(gè)體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動(dòng),讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀,管理好自己的情緒,培養(yǎng)崇高禮儀美德,使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng),促進(jìn)班級的和諧,促進(jìn)學(xué)校,社會的和諧。 面對《和諧個(gè)體和諧班級和諧校園》這個(gè)主題,很多同學(xué)也有話想說,因?yàn)榇蠹叶忌羁谈形虻轿覀兊纳疃嗝葱枰椭C的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉,含著山的赤誠,流著泉的激情,映著天的純凈。作為班主任,我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲,非常感謝8班全體同學(xué)們!

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇二

1.讓學(xué)生通過各種方式了解圣誕節(jié)的文化背景,了解西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣,切身感受西方文化,開展系列“快樂圣誕”活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)濃濃的圣誕節(jié)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑與方式,從而將學(xué)生知曉的有關(guān)圣誕節(jié)知識得以傳播。

merry christmas! happy time! (快樂圣誕! 快樂生活!)

20xx年12月19日——12月23日

1.了解西方圣誕的由來和習(xí)俗,如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等,培養(yǎng)學(xué)生的國際文化意識。

2.通過英語活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,和勇于自我展示、自信大方的品質(zhì)。

班級圣誕布置(班主任);

校園宣傳布置,學(xué)校大廳布置,相關(guān)獎(jiǎng)狀、橫幅等(總務(wù)處);

音樂、ppt、發(fā)言稿、節(jié)目籌劃等(英語組)。

(一)創(chuàng)設(shè)學(xué)校視聽結(jié)合之圣誕氛圍(12月19日前完成)

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生布置學(xué)校與教室,教學(xué)樓門廳內(nèi)放置一棵大型圣誕樹,由學(xué)生裝扮圣誕樹。(12月21-22日完成)

2.利用周一升旗時(shí)間介紹圣誕節(jié)的由來及圣誕習(xí)俗。(12月19日)

3.午間休息時(shí)間,播放圣誕歌曲。(12月19—23日)

4.英語教師在近期課堂中教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯,學(xué)唱圣誕歌曲。

(二)動(dòng)手創(chuàng)作感受圣誕之diy(12月19日前完成)

1.三年級 diy 圣誕帽

2.四年級 diy 圣誕襪

3.五年級 diy 圣誕卡(大小適中,造型多樣,賀卡上要寫上英文祝福語)

4.六年級 diy 圣誕報(bào)(4k大小,圖文結(jié)合,文字以英文為主)

備注:各班根據(jù)學(xué)校布置的內(nèi)容在班級內(nèi)開展圣誕diy活動(dòng),評選出最優(yōu)秀的五件作品于12月19日上交學(xué)校英語組,參與校級評比。

(三)圣誕嘉年華展示活動(dòng)(12月23日下午1:00開始)

1.圣誕diy作品秀

2.快樂圣誕嘉年華

(1)節(jié)目內(nèi)容:英文歌親子唱、英語cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。

(2)現(xiàn)場氣氛:唱圣誕歌、圣誕老人派發(fā)禮物、兔子舞等互動(dòng)。

(3)演出服裝:當(dāng)天下午全校所有男生戴圣誕帽,女生戴鹿角發(fā)箍,班主任組織家委會自行購買;演出服飾各節(jié)目負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo):胡飛英

具體分管領(lǐng)導(dǎo):陳燕平

具體負(fù)責(zé)人: 總協(xié)調(diào))

(英語嘉年華活動(dòng)策劃)

(節(jié)目排練)

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇三

1、通過家鄉(xiāng)的昨天與今天變化調(diào)查,讓隊(duì)員了解家鄉(xiāng),培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)的感情。 2、通過“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”主題中隊(duì)會,激發(fā)隊(duì)員建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

1、調(diào)查表;

2、照相機(jī);

3、歌曲《年輕朋友來相會》。

1、隊(duì)會儀式。

2、主持人:今天班隊(duì)活動(dòng)課,我們舉行“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”主題中隊(duì)會。前段時(shí)間我們以村小隊(duì)為單位,進(jìn)行了“家鄉(xiāng)的昨天、今天、明天”大調(diào)查。家鄉(xiāng)的昨天、今天是什么樣的?明天(20年后)我們的家鄉(xiāng)又是什么樣的?請聽我們的調(diào)查結(jié)果。 3、各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查。

4、主持人:改革開放30年,家鄉(xiāng)變化非常大,可以用一個(gè)詞來形容——“翻天覆地”。為什么家鄉(xiāng)會有如此大的變化?以小隊(duì)為單位進(jìn)行討論。

5、各小隊(duì)討論,匯報(bào)討論結(jié)果。(黨的政策好,村民勤勞致富)

6、主持人:暢想明天,再過20年我們的家鄉(xiāng)又是什么樣的?我們該如何去建設(shè)家鄉(xiāng)?

7、小隊(duì)討論,匯報(bào)討論結(jié)果。

8、主持人:讓我們一起來聽唱歌曲《年輕朋友來相會》。

9、活動(dòng)結(jié)束,隊(duì)儀式。

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇四

為了豐富校園文化活動(dòng),提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育精神,進(jìn)一步推進(jìn)本?;@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,學(xué)校決定于5月舉辦全校性的籃球競賽。

主 任:xxx、xxx

委 員:xxx、xxx

裁判長:xxx、xxx

裁判員:xxx、xxx、xxx、xxx

統(tǒng)計(jì)員:xxx、xxx、xxx、xxx

醫(yī)護(hù)員:xxx、xxx

場地器材:xxx、xxx

攝 影:xxx、xxx

xxx

教導(dǎo)部門、德育部門、各年級辦公室。

20xx年 5 月 地點(diǎn):籃球場

一年級組:抱球繞障礙接力

二年級組:運(yùn)球接力

三年級組:定點(diǎn)投籃比賽

四、五、六年級組:五人制籃球比賽

1、以班級為單位,班主任、副班主任為本次組織者和指導(dǎo)者。

2、一、二、三年級各班派10男5女參賽。

3、四、五、六年級各派男、女隊(duì)員共10-12人。

4、利用抽簽形式來決定比賽場次,比賽時(shí)間為四節(jié)各為8分鐘。

5、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、最佳組織獎(jiǎng)6名。

1、運(yùn)球接力比賽抱球繞障礙接力規(guī)則及方法:(見圖)

規(guī)則:以時(shí)間決定勝負(fù),出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象(如運(yùn)球違例、沒繞障礙等一次扣時(shí)間一秒。)

2、投籃比賽方法及細(xì)則:所有參賽隊(duì)員在班主任老師投完后有序進(jìn)行比賽。(班主任老師投完后班學(xué)生撿球,學(xué)生投完后馬上離開)比賽中途放棄者按棄權(quán)處理。

規(guī)則:在3秒?yún)^(qū)外定1個(gè)比賽投籃點(diǎn),必須在這1個(gè)點(diǎn)上投籃方可有效(見圖)每個(gè)隊(duì)員共投5次進(jìn)一球得到一分。班級總分最多者勝。如果遇到相同比分的班級,由班主任進(jìn)行第二次投籃決出名次。

3、五人制籃球比賽采用國際籃聯(lián)最新競賽規(guī)則:

比賽時(shí)間:比賽分4節(jié),每節(jié)8分鐘。節(jié)與節(jié)間的休息時(shí)間分別為2分鐘;第二節(jié)與第三節(jié)中間的休息時(shí)間為3分鐘。所有比賽中均不停表,包括犯規(guī),罰球,換人,球出界等。比賽中有突發(fā)事件發(fā)生時(shí),在裁判員示意停表的時(shí)候記錄臺方可停表。每隊(duì)每節(jié)只能通過記錄臺申請一次暫停,第四節(jié)最后三分鐘不可申請暫停。比賽結(jié)束如出現(xiàn)平局,由雙方隊(duì)員中一名隊(duì)員進(jìn)行罰球三次決勝負(fù)。以此類推。

比賽要求:第一節(jié)上場隊(duì)員為4男1女,第二節(jié)上場隊(duì)員為5女,三、四節(jié)教練安排。

4、比賽采用單循環(huán)積分制:勝一場積2分,輸一場積1分,棄權(quán)積0分。若2隊(duì)積分相同,則以2隊(duì)之間的勝負(fù)決定名次;如遇3隊(duì)或3隊(duì)以上的積分相同,則按積分相同隊(duì)之間比賽勝負(fù)場數(shù)多少決定名次。勝場多者名次列前;如仍相同則按得失分率(得分之和∕失分之和)決定名次,得失分率高者名次列前。

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇五

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,最近國務(wù)院提出的:從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》,《中國人了不起》、《做了不起的`中國人》等一系列活動(dòng)。

這樣的愛國主義教育活動(dòng)只有貼近學(xué)生的生活,和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系,才能打動(dòng)學(xué)生的心靈,達(dá)到培養(yǎng)能力,提高認(rèn)識的活動(dòng)的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,電視上也經(jīng)常報(bào)道相關(guān)的知識,學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,我想到:從了解漢墓做為切入口,進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn),進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起,做個(gè)了不起的揚(yáng)州人的活動(dòng)目標(biāo)。

(一)活動(dòng)目標(biāo)定位:

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會考察能力,采訪能力,觀察事物的能力,語言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,

2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓,了解天山漢墓在考古界的地位,知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州,愛我祖國的感情。

(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識,了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),了解揚(yáng)州其他的旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵。

2、以小隊(duì)形式參觀天山漢墓,請對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,采訪天山漢墓的工作人員,撰寫體驗(yàn)日記,撰寫綜合報(bào)告

(三)、活動(dòng)實(shí)施

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

(1)去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料:你對漢墓了解多少?對揚(yáng)州的天山漢墓了解多少?你對揚(yáng)州的其他景點(diǎn)了解多少?

(2)交流搜集到的資料:

2、活動(dòng)考察階段 : 參觀天山漢墓(天山漢墓對學(xué)生免費(fèi)開放)

(1)、宣布活動(dòng)的目標(biāo):

本次活動(dòng)的目的是參觀天山漢墓,增長知識,從漢墓出來,你得告訴你的小隊(duì)成員,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么啟示。

(2)、以小隊(duì)的形式參觀漢墓,選擇去過天山漢墓,對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,(對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹。)

3、活動(dòng)匯報(bào)階段

以小隊(duì)的形式針對漢墓的某一個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),敘述在參觀過程中的所見所悟。(以自己喜歡的形式匯報(bào))

(1)水晶小隊(duì)匯報(bào):漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。(小品《參觀天山漢墓》)

(2)超級明星隊(duì)匯報(bào):墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,生產(chǎn)情況,蘊(yùn)含了勞動(dòng)人民的智慧。(《圖文介紹》)

(3)快樂小隊(duì)匯報(bào):漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動(dòng)人民無窮的智慧。(相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》)

(4)飛翔小隊(duì)匯報(bào):漢墓中的木俑,駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步。(圖文結(jié)合)

(5)、(模擬采訪)小記者小隊(duì)對博物管的工作人員進(jìn)行采訪.大概采訪問題如下:

(a、)天山漢墓在考古界,社會上的地位現(xiàn)在是什么樣的?它所包含的文化內(nèi)涵有那些?

(b、)天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,以后還將做什么樣的打算?

(c、)天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn)?

(d、)天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當(dāng)以什么樣的人居多,將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀?

(6)、討論建議:你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議?

(1)、小隊(duì)討論

(2)、交流

(3)、主要建議有:

a、建立天山漢墓的網(wǎng)站,向更多的人宣傳天山漢墓

b、30元的門票太貴,為了讓更多的揚(yáng)州人了解它,建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。

c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹,建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4、活動(dòng)延伸階段:

1、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵,顯示了揚(yáng)州人是多么地了不起,揚(yáng)州還有那些旅游景點(diǎn)也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢?

學(xué)生交流自己資料(圖文結(jié)合)(瘦西湖、個(gè)園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……)

2、教師小結(jié):揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn),在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,蘊(yùn)含著幾千年來揚(yáng)州人的勤勞和智慧,我們應(yīng)該去多看看,多了解,這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊(duì)活動(dòng)的形式去這些地方再參觀、了解、采訪,以中隊(duì)活動(dòng)的形式舉行一個(gè)《揚(yáng)州,我愛你》匯報(bào)會。

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動(dòng)考察階段、思考匯報(bào)階段、活動(dòng)延伸階段,在這個(gè)綜合活動(dòng)過程中,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評價(jià)能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州,激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情。

學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出對漢墓、對家鄉(xiāng)景點(diǎn)、歷史的濃厚的興趣,通過一系列的活動(dòng)讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州,從而激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國更深的愛。

本次活動(dòng)之后,學(xué)生對于身邊的歷史,人物、景點(diǎn)、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心,對于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,同時(shí)帶動(dòng)了更多的同學(xué)參與到了解揚(yáng)州,愛我揚(yáng)州的活動(dòng)中來。

通過本次活動(dòng),促動(dòng)更多的學(xué)生在課余查找資料,實(shí)地考察,提出合理化的建議,取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動(dòng),還有部分家長直接參與到這個(gè)活動(dòng)中,指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),帶動(dòng)了更多的人參與到愛我揚(yáng)州的活動(dòng)中。

通過這一系列活動(dòng),學(xué)生對揚(yáng)州的歷史有了更深的了解,對揚(yáng)州的未來有了更美好的憧憬,更堅(jiān)定了學(xué)生為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大的理想。

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇六

三對三團(tuán)體辯論賽,比賽由隊(duì)員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述,統(tǒng)一著正裝。

1、以班級為單位、每班選派三名辯手(報(bào)名表11月20日中午前上交團(tuán)委于瑛瑛老師)

2、初賽比賽順序及對手由抽簽決定,決出2支組合隊(duì)伍進(jìn)入決賽。決賽辯題和時(shí)間另行通知。

3、初賽抽簽及選手培訓(xùn)時(shí)間(11月23日中午12:20階梯教室),參賽隊(duì)員及教練參加。

4、初賽時(shí)間:12月2日初賽地點(diǎn):指定教室

5、決賽時(shí)間:12月23日決賽地點(diǎn):圖書樓六樓多功能廳

本屆辯論賽以“誠信在我心中”為主題

初賽辨題:誠信吃虧(正方);誠信不吃虧(反方)

決賽辯題另行通知

1、隊(duì)員入場

2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場

3、介紹參賽隊(duì)員

4、介紹評委

5、比賽開始

6、評委點(diǎn)評

7、觀眾自由提問,評委評分(同時(shí))

8、比賽結(jié)果

1、正方一辯立論2分鐘

2、反方一辯立論2分鐘

3、自由辯論(反方先開始)6分鐘雙方各3分鐘

4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

每個(gè)階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以鈴聲終止發(fā)言;屆時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

1、陳詞規(guī)則

由正方一辯開始,對正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述,然后反方對反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞,觀點(diǎn)清晰,論據(jù)詳實(shí),語言豐富。

2、自由辯論規(guī)則

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

3、總結(jié)陳詞規(guī)則

先由反方發(fā)言,然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

(一)評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù):

團(tuán)體部分:

1.審題:對所持立場能否從事實(shí)、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解,論據(jù)是否充足,證據(jù)是否充分,推理關(guān)系是否明晰,對本方的難點(diǎn)是否有有效的處理方法。

2.論證:論證是否有說服力,論據(jù)是否充分,推理過程是否合乎邏輯,事實(shí)引用是否得當(dāng)。

3.辯駁:提問能否抓住對方要害,問題簡單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清,應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方的問題,能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

4.配合:是否有團(tuán)隊(duì)精神,是否相互支持,論辯銜接是否流暢,自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致。問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體,給對方一個(gè)有力打擊。

5.語言:是否流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速適中,是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾;表演是否得當(dāng),落落大方,有幽默感。

個(gè)人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)給出印象分:

1.論:陳詞是否流暢,分析案情是否全面,論證是否合理合法,邏輯性是否嚴(yán)謹(jǐn)。

2.辯:提問是否有針對性,回答是否中肯,反駁是否有理有據(jù),反應(yīng)是否機(jī)敏,用語是否得體。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)

立論5分自由辯論10分總結(jié)陳詞5分立場鮮明10分

論據(jù)充足15分推理明晰15分語言流暢10分團(tuán)隊(duì)配合10分

臨場反應(yīng)5分統(tǒng)一著裝5分綜合印象10分

扣分項(xiàng)(照本宣讀、答非所問、回避問題、超時(shí)發(fā)言等每種情況酌情扣1-3分)

(三)勝負(fù)判斷

1、每場比賽的勝負(fù),依據(jù)幾位評委所打團(tuán)體分,計(jì)算得分判定。如果兩隊(duì)得分相同,由評委另行投票決定勝負(fù)。

2、當(dāng)場最佳辯手產(chǎn)生方法為評委投票。

大學(xué)班級活動(dòng)方案 三年級班級活動(dòng)方案篇七

領(lǐng)略自然風(fēng)光,凝聚團(tuán)隊(duì)力量,收獲學(xué)業(yè)碩果,展望精彩未來三、活動(dòng)地點(diǎn):長壽鄰封——十里柚香

電力0815全體成員

陳晨、任穎

增強(qiáng)班級凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的合作精神,提高學(xué)生身體素質(zhì),讓同學(xué)們豐富生活,放松心情。

1、10月16日上午7:50全體人員在禮堂門前集合,清點(diǎn)人數(shù),到齊后8:00乘車出發(fā)。

2、10:00左右到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn).。

3、活動(dòng)期間以寢室為單位分散游玩,每個(gè)寢室指定一位組長,聯(lián)系方式如下:

姓名

聯(lián)系電話

4、活動(dòng)項(xiàng)目:游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓(xùn)練、鄰封寺等。

5、活動(dòng)方式由各小組自由安排,也可以聯(lián)誼,中午12:30準(zhǔn)時(shí)到十里柚香餐廳吃飯。

6、中途可以玩一些集體的活動(dòng),如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18:00準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。

1、與各寢室負(fù)責(zé)人做好充分的溝通工作,了解旅游路線與行程,就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識,并明確責(zé)任。提前了解有暈車癥的隊(duì)員,并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

2、為全體隊(duì)員講解郊游當(dāng)天的行程,讓全體隊(duì)員們對行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體隊(duì)員們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題,例如不要私自離隊(duì)行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全

3、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

4、費(fèi)用aa制到x元/人,采取四舍五入。

l注意事項(xiàng)

(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全,提醒隊(duì)員們不要私自離隊(duì),要集體行動(dòng)。

(2)不在風(fēng)景區(qū)里亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。

(3)在游玩過程中,注意看護(hù)好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。

(4)出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。

(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

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