總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇一

首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務(wù)整理。每天早上時起床鐘聲響后，放廣播催促學(xué)生起床，到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務(wù)，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導(dǎo)、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時對宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生以及紀(jì)律，實行“文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務(wù)的宿舍，向班主任反映，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查情況公示欄”，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學(xué)生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理工作。

其次是嚴(yán)格安全管理。對不能按時離開宿舍的同學(xué)做好登記及教育，上課時間沒有請假條或特殊情況學(xué)生一律不能回宿舍，這樣可以避免學(xué)生逃學(xué)而在宿舍睡覺的現(xiàn)象，同時能有效的保證了學(xué)生的財物安全，避免在學(xué)生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。

最后是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學(xué)生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前查房，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，及時向班主任第一時間了解學(xué)生的去向，確保學(xué)生的生命安全。

讀書學(xué)習(xí)。

回顧即將過去一學(xué)期,我們完成了學(xué)校交給我們的各項工作,為學(xué)校做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到,離學(xué)校管理的要求還有一段距離,展望未來,我爭取把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的崗位履職能力，為了學(xué)生的進步與健康成長以及學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。

自從去年我們縣開展創(chuàng)建“**省教育強縣”工作以來，在縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與重視下，加大了對我們學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的投入，新建了學(xué)生食堂、物理綜合實驗樓、男生宿舍大樓。其中新建的男生宿舍樓，項目總投資243萬元，建筑總面積是2315m2，共計52間標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍套間，以一間住八個人的標(biāo)準(zhǔn)計算，共擁有416個床位，這給我校的住宿生的住宿生活條件帶來了很大的提高。新宿舍大樓與原來的男生宿舍形成了集中的住宿區(qū)域，安裝了監(jiān)控錄像與添置了宿舍區(qū)的廣播，設(shè)置了宿舍大門，有了封閉的宿舍管理，這給宿舍的財物防盜工作作出了有力的保障，給宿舍管理工作也帶來了很大的改善。這對原來住在非套間宿舍的七年級學(xué)生來說，住宿條件有了一個質(zhì)的飛躍。他們原來的住宿條件是一層樓九間宿舍只有一個公共衛(wèi)生間，使用的是公共浴室，沖涼、如廁經(jīng)常是人滿為患，有了這樣好的住宿條件，他們很滿足也很珍惜。因此他們對自己生活的溫馨小屋進行了ie裝飾，做到勤打掃，勤拖地，保持寢室的干凈整潔，使人見了都會有嘗試住一宿的愿望。

當(dāng)然再好的配套設(shè)施與條件都需要生活老師積極開展崗位管理工作，下面我對自己這一學(xué)期的工作作出如下總結(jié)。

首先是管理宿舍的清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務(wù)整理。每天早上6：30時起床鐘聲響后，放廣播催促學(xué)生起床，7：00時許到各寢室巡視，敦促各宿舍的值日生打掃宿舍的清潔衛(wèi)生以及整理寢室的內(nèi)務(wù)，要求統(tǒng)一擺放好洗漱用品和整理好床上用品，隨時指導(dǎo)、教育住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時對宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生以及紀(jì)律，實行“星級文明宿舍”量化評比，對于不能按時完成清潔衛(wèi)生任務(wù)的宿舍，第一時間向班主任發(fā)出整改短信，不能及時整改的作出量化扣分處理，并填寫到“宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查情況公示欄”，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生做得好的宿舍也同時作出公示，讓學(xué)生了解自己宿舍在量化評比中的實時情況，進而能更好的促進宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理工作。

同時能有效的保證了學(xué)生的財物安全，避免在學(xué)生中小偷小摸現(xiàn)象的發(fā)生。

最后是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校住宿生的晚上就寢點名制度，確保學(xué)生的人身安全。每天晚上住宿生就寢前三個年級的點名老師清點了到宿的學(xué)生后，生活老師到各寢室清點、核對到宿生人數(shù)，并做好記錄，尤其要登記好夜不歸宿的住宿生，利用“家校通”或“校訊通”及時向班主任、年級主任、政教主任匯報，第一時間了解學(xué)生的去向，確保學(xué)生的生命安全。

由于我們學(xué)校的住宿生的思想道德素質(zhì)參差不齊，偶爾還會發(fā)生財物失竊的現(xiàn)象，我能對學(xué)生的匯報情況作好記錄，調(diào)閱監(jiān)控錄像尋找可疑的學(xué)生，了解問題的情況，同時匯報到學(xué)校政教處協(xié)助政教處處理好所發(fā)生的問題，盡量減少學(xué)生的財物損失，使學(xué)生能安心的在我們學(xué)校讀書學(xué)習(xí)。

在今后的工作中我會不斷加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的崗位履職能力，為了學(xué)生的進步與健康成長以及學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。

二0一二年六月十九日

“歲月不待人，逝者如斯夫!”2015年馬上就要過去，新的一年即將來臨。回首一學(xué)期的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后工作大有好處。下面我對本學(xué)期的男寢管理工作做如下總結(jié)，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和后勤領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，本學(xué)期我們寢室開展了一系列工作，努力引導(dǎo)寢室管理教師不斷學(xué)習(xí)，給住寢學(xué)生做思想工作。

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)

1、作為我們寢室這一塊，首先要寢室管理教師學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)度，只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學(xué)生。對此我對生活指導(dǎo)教師的培訓(xùn)制定了三個階段：一是初步學(xué)習(xí)。熟悉地閱讀學(xué)校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，要求寢室管理教師必須熟讀，活用。但這僅是初步的，"要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學(xué)習(xí)的必要。二是深入學(xué)習(xí)。熟悉掌握政策規(guī)定是做好寢室工作的`保證。三是結(jié)合實踐學(xué)習(xí)。每個寢室管理教師都要按上級的要求去做，注意自身形象，對工作認真負責(zé)，熱心為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)教育，大膽管理，履行生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)。

2、因為我們寢室工作時間比較特殊，不像前勤是利用

白天時間工作，我們寢室工作時間都是在晚上別人休息的時候，不僅要清查回寢學(xué)生、解決學(xué)生間的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長和班主任溝通，還要在走廊巡視至晚間11點半，工作比較辛苦，有時為解決突發(fā)狀況生寢室管理教師經(jīng)常會在凌晨之后才會休息，難免出現(xiàn)情緒波動和消極現(xiàn)象，對此我會經(jīng)常上各樓層主動與管理教師深入寢室，了解學(xué)生狀況，幫助他們把工作做實。

3、校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入寢室了解水電等常用設(shè)施的使用和維護，和寢室管理教師討論工作上的細節(jié)問題，與宿舍學(xué)生相互交流，逐步了解學(xué)生的生活問題以及思想動態(tài)，這在很大程度上有利于寢室在今后開展工作。

4、平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作積極進取，倡導(dǎo)求實精神，對待教師要嚴(yán)肅認真，做好個人思想問題，對待學(xué)生要和藹可親，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。

二、踏實認真工作，積極努力創(chuàng)新

1、在工作中，難免會遇到這樣那樣的問題，有時還會得罪人，甚至受到家長的威脅。但我們無怨無悔，只要踏實認真工作，有理可說，慢慢做好學(xué)生思想工作，工作才能順利進行。

新，真正做到“人人有事干、事事有人干”，從細節(jié)上做到分工明確，讓寢室管理教師在工作當(dāng)中得到鍛煉。

三、處理好三個關(guān)系

寢室工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關(guān)系，處理好三個關(guān)系，才能把寢室工作做好。

(1)是處理好和其它同事的關(guān)系。要互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，大事講原則，小理講風(fēng)格，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。

(2)是處理好和住寢學(xué)生的關(guān)系。全心全意為人民服務(wù)，在濱中就是"全心全意為學(xué)生服務(wù)"。我們和住寢學(xué)生的關(guān)系就是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。實際工作也是這樣，從開燈關(guān)燈、起床疊被、防電、防火到檢查衛(wèi)生、解決矛盾等，事無大小，都是圍繞為服務(wù)學(xué)生進行的。

（3)是處理好和班主任之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎(chǔ)，我在管理上經(jīng)常和班主任進行溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題互相交流，做到提前預(yù)防，盡早處理。

四、做到"四個堅持"

間放到查寢上，保證查寢時不漏掉一名住寢學(xué)生。(2)是堅持以"憂患"之心工作。學(xué)校把我放到管理者位置，是對我的信任。我要不愧學(xué)校信任，主動為學(xué)校分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全工作。經(jīng)常告訴生活教師注意防火防電防意外，提醒大家提高警惕，只有注意抓苗頭，就保證了防患于未然。(3)是引導(dǎo)寢室管理教師堅持以"仁愛"之心工作，用仁愛之心為學(xué)生服務(wù)，用仁愛之心管理學(xué)生。急學(xué)生所急，幫學(xué)生所需。(4)是堅持以"責(zé)任"之心工作。人的能力有大小，但一般來說只要有事業(yè)心責(zé)任感，就能把工作做好。做寢室管理教師工作也是這樣。要把工作當(dāng)事業(yè)干，盡到自己的責(zé)任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞;檢查寢室門窗有時幾趟上樓，要不怕辛勞;在冬季的早晨5點多起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責(zé)。當(dāng)日事當(dāng)日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報主管解決。

五、正視工作不足，努力迎頭趕上

確的處理方法。

在這一學(xué)期的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇二

一、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時和紀(jì)老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教法。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

(一)在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、相互協(xié)作精神

在上機練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進。

(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲

首先，采用小組競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

(三)及時做總結(jié)、反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、學(xué)校的其它工作

平時在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維護。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項活動。

除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺數(shù)據(jù)的維護和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。

回顧這個學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。尤其在學(xué)校職工會議上，校長說：“姚、紀(jì)、楊，你們?nèi)齻€人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人。”這句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績。當(dāng)然，我承認我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作。說實在的，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項艱巨，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進步了。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇三

班委換屆工作；認真做好寢室及教室清潔衛(wèi)生；積極準(zhǔn)備班級風(fēng)采大賽；團日活動的開展等。

本班本月清潔認真仔細打掃，教室清潔打掃的很細致；寢室衛(wèi)生打掃較差，幾次檢查都有寢室不合格；班級出勤情況良好，只有極個別同學(xué)有曠課行為。

本月同學(xué)們思想正常，彼此都能愉快的交流，也未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)有消極思想，所有同學(xué)都有一個比較樂觀、積極向上的態(tài)度。

1、活動名稱：班委改選

活動時間：20xx.10.12

活動地點：a1-1209

活動目的：選出新一屆班委為班級服務(wù)

活動形式：以同學(xué)們自薦競選，同學(xué)投票選舉

2、活動名稱：班級風(fēng)采大賽排練

活動時間：20xx.10.26

活動地點：a1-1504

活動主持人：廖星、陳露潔

時光匆匆，大二上的第二個月也過去了，本月班級各方面事務(wù)有條不紊的進行著，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們能夠找到自己的放松方式。平時的課堂中，大多數(shù)同學(xué)能夠認真聽課做筆記并較好的完成課后作業(yè)；平時的活動中，大多數(shù)同學(xué)都很踴躍的參與并且樂在其中，班級整體氛圍良好。新一屆班委上臺后，能夠較好的完成自己的工作并幫助同學(xué)們解決問題。在寢室衛(wèi)生方面工作有待改進，有些寢室不能較好的打掃寢室衛(wèi)生。不過同學(xué)們自覺性有了明顯的提高，大多數(shù)同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并為之而努力著，給班級也營造了蒸蒸日上的氛圍。

教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇四

(一)：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。

全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。

(二)：教研方面

(三)：科研方面

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。

(四)：教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項。

以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。

在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個人教育理論水平，堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

在教學(xué)方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計工作量達1000個學(xué)時。在完成正常工作的同時，主動承擔(dān)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。

在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))，在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八 "財務(wù)報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。

在個人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，20xx年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試， 20xx年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。

在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!

近三年來，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真負責(zé)地履行一個教師的職責(zé)。

在思想上能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)院、部門組織的各種政治學(xué)習(xí)，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴(yán)要求自己，積極向上。在理論學(xué)習(xí)方面，我通過北京市高校教師學(xué)習(xí)的平臺，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識，堅持理論聯(lián)系實際，提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作能力。

在教學(xué)工作中,我作為一名專職教師，在自己的教學(xué)工作崗位上，始終做到勤勉、認真、負責(zé)。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個教學(xué)環(huán)節(jié)中都做到了認真負責(zé)。為了講好每一節(jié)課，課前都要精心準(zhǔn)備。為了讓不同專業(yè)的學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識能夠?qū)W以致用，她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識，準(zhǔn)備一些與專業(yè)有關(guān)的例題，這樣，在講課中，學(xué)生就有興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識。在課堂教學(xué)中，對不同專業(yè)、不同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上，盡量調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，對于一些抽象的數(shù)學(xué)概念、定理等，我利用數(shù)學(xué)軟件，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生，收到了較好的教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo)、答疑方面，她能夠認真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)。主講了本科的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》兩門課程，同時擔(dān)任了高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。在科研方面，積極開拓創(chuàng)新，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績，每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進一步提高，遇事要冷靜，不能急躁。

總之，無論在學(xué)習(xí)、工作、生活、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺發(fā)揮黨員模范作用，維護黨員形象。

教師管理工作總結(jié)教師管理工作總結(jié)個人篇五

我校在過去的工作中，確立了"以人為本，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，始終堅持學(xué)校發(fā)展思想先行；學(xué)校管理教師為本；學(xué)校教育學(xué)生為本的辦學(xué)特色，在原有辦學(xué)經(jīng)驗逐步科學(xué)化的基礎(chǔ)上，進行教育科研的研究和實踐，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中進一步提煉，深入探索適合學(xué)校實際和發(fā)展需要的現(xiàn)代學(xué)校管理模式，形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范，我們將"和諧發(fā)展"作為一種學(xué)校文化加以研究和實踐，從文化與教育的高度促進師生的成長和發(fā)展，以實現(xiàn)"和諧發(fā)展"作為最終的辦學(xué)道路。

1、學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)

、和諧、多元的校園文化藝術(shù)環(huán)境，推動了學(xué)校"以人為本，和諧發(fā)展"為核心的校園文化內(nèi)涵建設(shè)。營造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境，陶冶師生的情操。為使師生時時處處受到藝術(shù)熏陶，以校園的整體設(shè)計來推動校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。在綠色文化、走廊文化、板報文化的整體化設(shè)計中，充滿藝術(shù)化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年一次學(xué)校藝術(shù)環(huán)境建設(shè)大展示評比（班級文化、文化長廊、走廊文化布局）。學(xué)校舉辦結(jié)合性、多校性的文體活動，與課程教學(xué)相結(jié)合；擴展、豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，健康、優(yōu)美的校園文化氛圍，對凈化小學(xué)生心靈起到了潛移默化的作用。

2管理中重視教學(xué)管理改革與創(chuàng)新實行"垂直"管理模式將管理中心下移，減少學(xué)校管理環(huán)節(jié)。校長直接面對各個年級開展工作，組成學(xué)校干部和年級教導(dǎo)的兩個層次的管理層面，提高信息往返的速度。首先，在過程中非常突出四個層面中的整合作用，尤其是德育與教學(xué)有關(guān)教育活動的整合，如德育與教學(xué)中各有科研含量；后勤與德育、教學(xué)活動的組織的功能；校務(wù)辦有關(guān)執(zhí)行上級文件與教育教學(xué)活動的滲透整合；這樣切合實際地解決管理過程中的問題，教育活動的內(nèi)容設(shè)計與組織更符合學(xué)生實際情況。其次，實行年級教導(dǎo)制，放大了中間管理層的功能，使學(xué)校的執(zhí)行層面力度得以加強，教導(dǎo)就是作為一個年級的核心，對各個年級有著組織、領(lǐng)導(dǎo)的作用，來自學(xué)生的信息更為迅速、集中，及時地針對性地解決學(xué)生問題，有力于教師調(diào)整自己的教育教學(xué)的措施與行為，從而提高管理效益降低管理成本。

3、注重團體氛圍的建設(shè)學(xué)校在強調(diào)了各類各項工作的制度化同時，強調(diào)情感交流和民主的溝通，主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間、教師和學(xué)生之間，形式在管理中、在課堂上處處體現(xiàn)。首先，強調(diào)管理過程的民主化問題。第二，強調(diào)管理過程的自主性。第三，強調(diào)管理過程中的合作性。學(xué)校注重人本化情感激勵，建立校長談話制，力求與教師多溝通，了解青年教師需要，旨在激勵、關(guān)心青年教師的成長；注重健全人格心理氛圍的激勵，旨在充分調(diào)動教師內(nèi)因，樹立"我行"，"我會比現(xiàn)在的我更行""要我做→我要做"的信念；注重教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育境界的激勵，積極為第一線教師提供進修的機會和成為名師名家的機會。團體氛圍的成功建設(shè)同時在校內(nèi)形成了良好的實驗研究氛圍，教師、學(xué)生參與面很廣。

我們認為，學(xué)校的管理主要依靠學(xué)校文化，其中最重要的是靠學(xué)校精神，即學(xué)校教職員工的價值追求，用文化來影響和引領(lǐng)教職員工的行為，這樣比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上一層樓。讓學(xué)校在教職員工人生價值得到充分實現(xiàn)的同時，得到更好更快地發(fā)展，這就是學(xué)校文化引領(lǐng)的魅力所在。為此我們提出在文化建設(shè)管理中要努力體現(xiàn)人文思想、注重辦學(xué)理念積累和文化精神的積淀，在實踐操作中注重人的情感和意態(tài)的引導(dǎo)，注重文化內(nèi)涵的充實，把師生行為文化的改造作為文化重塑的重要內(nèi)容，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和氛圍，以文化引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

1、形成和諧協(xié)作的教師群體，促進教師的自主發(fā)展實現(xiàn)保持人與人之間和諧是可持續(xù)發(fā)展的核心之一，如何更大發(fā)揮教師的積極性，在"以德治校"的原則下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養(yǎng)上下功夫，讓教師們靜下心來自我發(fā)展。我校將傳統(tǒng)的"勤、敬、慎"校訓(xùn)師風(fēng)進行新的解讀，充實新的內(nèi)容，因時制宜地提出了新的目標(biāo)，"營造寬容、和諧心理氛圍，在充滿人文的文化氛息的育人環(huán)境中，著力建設(shè)了一個有凝聚力、競爭力和團結(jié)協(xié)作的教師群體，讓百年優(yōu)秀的文化積淀在傳承與發(fā)展中發(fā)揚光大"。我們組織教師進行看校史、訪家長活動，然后討論社會需要、學(xué)生特點、學(xué)校發(fā)展和教師成長的關(guān)系。

2、分層次、分要求，培養(yǎng)骨干教師，形成骨干教師群體。學(xué)校建立了教師二級培養(yǎng)體系：一級培養(yǎng)，即新教師培訓(xùn)。鼓勵新教師認真參加自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。通過"崗前培訓(xùn)"、"新教師帶教展示課"等活動，促使新教師盡快站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)"一年上軌、三年成熟、五年成才"的目標(biāo)。二級培養(yǎng)，即骨干教師培養(yǎng)。允許"一師多徒"或"一徒多師"，即"滾動式帶教模式"，師徒雙向選擇自愿結(jié)對，目的在于擴大骨干教師隊伍。

3、健全教師專業(yè)發(fā)展的校本管理機制，開展以科研促教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)我們特別重視教師專業(yè)發(fā)展中的校本培訓(xùn)的催化作用，尊重和保護教師教學(xué)研究的積極性和自信心，注意強化教師問題意識和科研意識，將教師在教育教學(xué)實踐中所遇問題與成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課題進行研究。學(xué)校在自培中對案例分析、敘事研究、行動研究等多種途徑相結(jié)合的方式，幫助教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學(xué)校每年舉行一次科研成果展示活動，要求教師根據(jù)自己的課題寫一篇課題報告、上一堂體現(xiàn)課題思想的公開課，展示課題所取得成績。

綜上所述，我校在此次素質(zhì)教育實驗校的實驗過程中，堅持"以人為本，和諧發(fā)展"，的辦學(xué)理念，在繼承中求發(fā)展，在改革中創(chuàng)特色，適時地把廣大教工積極性、事業(yè)心、創(chuàng)造心引導(dǎo)到推行素質(zhì)教育工作之中，取得了顯著的效果。