在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

改變孩子先改變自己讀書心得篇一

我的欽佩的不是賈容韜多偉大，而是他的改變從對孩子嘮叨打罵不信任到對孩子的鼓勵信任交心，多少父母可以做到呢？孩子逃學泡網吧打群架成績倒數，家長只會對孩子責罵、武力，他們為什么會這樣，從自身不找原因，永遠是孩子的不對，當父母不易，孩子年少不理解，可父母又何嘗理解自己子女呢？他們需要關愛溝通，需要父母和自己說知心話，理解自己。 雖然過了青春年少，長大了，對父母曾經的愛現在能理解，那時那日真的無法理解，真的很希望父母能傾聽我們心聲，為什么成績不好，為什么叛逆，為什么討厭你們的嘮叨…….那時特別不喜歡父母自己與別人攀比，誰家孩子成績多好，誰誰誰怎樣怎樣，父母永遠不給自己孩子鼓勵，一味打壓，怎還有動力。如果父母都向賈容韜那么通情達理，我們的人生軌跡是否有改變呢。

總結中國父母對孩子的教育：

1、 棍棒下出成績

2、 逼迫式

3、 從不傾聽心聲

4、 不理解孩子想法

5、 不認同自家孩子

人都是需要被別人認同的，無論成績多差多調皮搗蛋的孩子都是有有點的，當父母的自暴自棄看不到自家孩子的優點，只看到缺點，孩子得不到父母認可，自然不會好到哪里，老師同學也會對其放棄。 《改變孩子 先改變自己》書中爸爸就是認知到這些，改變自己對孩子的認知，第一步說服老師對自家孩子認可，與老師交流教育心得，提高自己改變自己思想認知，信任自家孩子是好樣的。

父親的改變：

1、 協調孩子和老師的關系

2、 做朋友

3、 對孩子有堅定信心

4、 換位思考，寬容的心態對待

5、 傾聽、溝通

6、 理解、肯定、接受

7、 保護孩子自尊心

打罵只會讓我們更叛逆，學會認可理解我們，我們自然與您做朋友，愿意分享我們的喜怒哀樂，你們的信任理解讓我們感到溫暖，信心倍兒增，還哪會來的叛逆，那父母們操心呢。 父母們請試著改變自己吧，你們的改變對我們是動力，我們會變為乖孩子好學生，你們是我們的榜樣，我們以您們為榜樣改變自己。我們一起努力營造幸福溫馨的家庭。

袁了凡《了凡四訓》是本人生智慧書，由立命之學、改過之法、積善之方、謙德之效四篇構成；曾國藩最為推崇，其《曾國藩家書》也不錯，本人也略讀過，父母子女共讀，共勉。

改變孩子先改變自己讀書心得篇二

這是一本家庭教育精品圖書，它不僅告訴我很多操作方法，也改變了我的理念：要改變孩子先改變自己。只有我們從自己身上找原因，通過自己的素質和教育方法的改變和提高，才能改變孩子和家人。總的說來，這本書有以下特點：

1 理念正確。這本書很多教育理念都非常好，如通過提高自己的修養、改變自己的言行和教育方法來改變孩子，既是正確的理念，也是切實可行的很好的教育方法。

2 方法實用。這本書告訴了我很多教育的具體方法，如在孩子犯錯誤的時候是教育的關鍵時期，這個時候如果做好了，能成為孩子成長的轉折點。當然還有很多方法，都是作者從實踐中摸索出來的，非常實用。

3 教育效果立竿見影。作者是在自己教育孩子失敗后反思學習改變后取得這些成績的，他也用這些幫助了幾千個家庭，有著非常好的教育效果。作者這種從實踐中走出來的家教專家，是實戰派，他的方法都非常實用，教育效果非常好，真的很佩服。

另外還有兩點意外收獲：

1 沒想到作者還是網癮戒除專家，他的孩子曾經有過網癮，他在這方面有著自己的切身體會，也通過深思知道了網癮的根源及戒除辦法，成功幫助了很多家庭和孩子，這方面是意外收獲。

2 家庭和諧的良師益友。很少油家教書涉及到家庭和諧這塊，也很少有家教書對夫妻間的矛盾有這么深入的認識。作者因為原來的一些錯誤，曾經鬧得家庭四分五裂，夫妻倆也差點離婚。痛定思痛，他自己改變了很多，又收獲了一個和諧的家庭。他又用方法這些指導別人，很多瀕臨破裂或已經破裂的夫妻在他的說服教育下都認識到自己的不足，改變自己，也改變了婚姻質量，收獲到和諧家庭，孩子的教育問題也就迎刃而解了。

總之，賈老師的書，不僅著眼于家庭教育，還有重建和諧家庭的智慧，更吸收了《曾國藩家書》《了凡四訓》等很多優秀傳統文化的內容，是一本提高人的整體素質的書，讀了讓人受益良多。這樣的書非常適合中國家庭，可以說，讀一本書，受益的不僅僅是孩子，更是整個家庭，甚至是自己身邊的小社會。

如果中國人都買了這本書，建設和諧家庭、和諧社會還有何難？感謝賈老師貢獻了這樣的好書，我會多買幾本送自己的親戚朋友的。

改變孩子先改變自己讀書心得篇三

家庭教育類的書籍，以前也讀過一些，但是讀過之后，總有些東拼西湊的感覺，讀過了，也就過去了。而這次讀到的《改變孩子先改變自己》，感覺令人耳目一新。

首先，書的題目就帶有革命性，對傳統的家教理念是一種顛覆。由此，激起了我閱讀的興趣。

“教育無小事，生活即教育”，作為教育工作者，這句話耳熟能詳。但就是在本次讀書的過程中，我對這句話的內涵才真正有所領悟。生活習慣教育才是真正的素質教育，而實施這項教育最重要的場所，正是我們的家庭。對孩子愛心、感恩心的教育，意志力的教育，責任心的教育，自信心的教育，動手能力、創造能力的教育等等，都是生活教育的內容。我再次明確地認識到：不會生活的人，不可能會學習。生活習慣決定學習習慣這個論斷抓住了事情本質，實為精辟之語。如果以上的生活教育做好了，還用擔心孩子的學習態度、學習習慣、學習成績嗎？因此，單純追求學習成績實為舍本逐末。而在現實生活中，反思我們的家庭教育、學校教育，我們把“成績”抓得牢牢的同時，對學生做人的“本”又做了多少工做呢？

先成人，后成才。在理念上，這點我們都懂。可是真正面對著自己上學的孩子，尤其是上中學的孩子，又有幾多家長能對孩子的成績泰然處之？處在浮躁的社會中，我們的功利心在作怪，我們印象中根深蒂固的觀念是“不管黑貓、白貓，逮著耗子的就是好貓”。但是，作為教育，是百年樹人的工程，這個工程的嚴肅性注定了我們是一分付出才有一分收獲。舍本逐末的結果，就是不會培養出真正的人才。振聾發聵的錢學森之問，已經告訴了我們此路不通。

只有腳踏實地，把培養孩子的生活習慣作為家庭教育的首要內容，這是對孩子教育的前提和物質基礎，這將為決定孩子成長為什么樣的人奠基。父母才是孩子最好的老師，生活才是孩子最好的課堂。父母必須從自身做起，身體力行，為孩子提供一個學習的榜樣，營造一個良好的學習氛圍，從培養孩子的生活習慣做起，從生活中的細節入手，培養孩子的行為習慣。從而學習習慣的養成、學習成績的提高就是水到渠成，不期然而然了。這也是對“細節決定成敗，習慣決定未來”這句話最好的詮釋了。

“學習習慣決定學習成績，生活習慣決定學習習慣，父母的生活習慣決定孩子的生活習慣”，因此，一切的決定因素是父母的生活習慣。基于此，作者提出了“改變孩子先改變自己”的論斷。我們生下了孩子，孩子在學著認識世界，我們也在學著當爸爸、當媽媽，可是我們沒有經驗，所以會經常犯錯誤。但是，在日常生活中，我們對孩子的不是、錯誤清清楚楚，批評指責，我們何曾認識到自己錯在哪里了嗎？孩子對我們的錯誤又批評指責了多少？

要駕駛一輛汽車，尚且需要年啦半載的學習培訓，可是對于教育孩子培養人的這一世紀工程，我們又學習培訓了多長時間？蘇霍姆林斯基說過：“我認為，沒有研究過教育學基本知識的青年公民，不應當有成立家庭的權利。”照此看來，我們大部分家長當家長的能力本來就是先天不足的。所以，我們要想教育好孩子，首先要求我們家長必須掌握教育的本領，而這就必須學習。最實用的學習方法就是讀書，向書中學習教育的知識，汲取教育的智慧。一個不讀書的人，他本身就不明白生命的意義，這樣的人怎么能做好孩子的人生導師和楷模呢？

各位家長，為了孩子，為了我們的后代，讓我們現在開始，從學習開始，用學習來改變我們自己吧！