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做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇一
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
責(zé)任,這兩個(gè)字很好讀,一點(diǎn)也不拗口,但這是個(gè)沉甸甸的話題。
責(zé)任是什么?用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。
責(zé)任感是一種擔(dān)當(dāng),一種約束。
一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),還要對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里,自己用拖把將水擦干凈,這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流,伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著,隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱,這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。知道怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的。比如我們每天做廣播操,無論是集合動(dòng)作要迅速,上下樓梯不擁擠,還是做每一節(jié)動(dòng)作要到位,都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé),鍛煉出一個(gè)健康的體魄,將來有個(gè)好身體,能更好地生活和工作。同學(xué)們懂得了這個(gè)道理就要自覺地做好廣播操。再比如在教室里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩,保持安靜而清潔的環(huán)境,是對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé),每一個(gè)學(xué)生都要自覺遵守。
同學(xué)們,有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn),生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏,責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的,也是無法與他人合作的,必然不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要。大家一定知道“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句話,其實(shí)“天下興亡,匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”,孟子的思想就是“以天下興亡為已任”。我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人,因?yàn)橛辛素?zé)任感,人才會(huì)有進(jìn)取精神,才會(huì)有吃苦的精神。
“天下興亡,我的責(zé)任”;學(xué)校成敗,我的責(zé)任;班級(jí)榮辱,我的責(zé)任。唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望,我們的學(xué)校才會(huì)輝煌。
做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇二
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》
我先給大家講一個(gè)故事:1920年,有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃,人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說:“我沒錢賠人家。”父親說:“我先借給你,一年后還我。”從此,這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。”
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們?cè)S多人可能會(huì)有類似的體驗(yàn):早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué),等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí),他會(huì)說:“那又不是我丟的,與我什么關(guān)系。”看到水不停地流淌,他會(huì)說:“又不是我擰開的。再說,水這么多,淌那么一點(diǎn)兩點(diǎn)也沒關(guān)系。”教室里的工具臟了,他會(huì)說:“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事,但是殊不知,這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心水平。其實(shí)生活在一所學(xué)校,一個(gè)班級(jí),那兒就是我們的家,作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。
一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中:我們自己的事情自己做,自己整理房間、學(xué)習(xí)用品,在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考,認(rèn)真完成每一次作業(yè),課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诩易鹁蠢先恕⒙牳改傅脑挕⑻娓改搁L(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),做事不以自我為中心,心中有他人,就是對(duì)他人負(fù)責(zé);我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作,積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢,見到紙屑主動(dòng)撿起,不亂丟垃圾,是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。
所以,責(zé)任心,不是遙不可及,它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí),長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé),對(duì)工作單位負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),希望大家都來做一個(gè)有責(zé)任心的人!
做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇三
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
昨天是9月18日,是“九.一八事變”80周年的紀(jì)念日。沉痛的歷史教訓(xùn)告訴我們,落后就要挨打,只有祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)。無數(shù)的革命先烈前赴后繼,才換來了今天繁榮昌盛的大好局面。記得有一位教育人曾這樣說過:“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”,這是何等的氣魄,只有勇于面對(duì)并敢于承擔(dān)責(zé)任的人,才是中華民族真正走向偉大復(fù)興的力量源泉!所以今天我想和大家聊的話題是,“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。
那到底什么是責(zé)任呢?責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,也是他人寄予的希望,更是社會(huì)托付的使命。它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來總理的“為中華崛起而讀書”。當(dāng)然,從最基本意義而言,責(zé)任就是自覺地做好份內(nèi)的事,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。所有成功的人都有一個(gè)共同的品質(zhì)———有責(zé)任感。比爾·蓋茨曾對(duì)他的員工說:“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。
有這樣一個(gè)發(fā)人深思的故事:1997年的一天,一份遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)函件飛到武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓。那是大樓當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所來函:景明大樓為1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限為80年,現(xiàn)已到期,如再使用為超期服役,敬請(qǐng)業(yè)主注意。這不由得讓人震撼!大樓不過區(qū)區(qū)6層,度過了漫漫80個(gè)春秋。6層、80年,不要說設(shè)計(jì)者,就是施工人員恐怕也不在世了吧?竟然還有人為它操心,這正體現(xiàn)了一份責(zé)任、一份承諾。進(jìn)一度而言,責(zé)任是一個(gè)民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的核心,無論做人做事,還是做學(xué)問,大到國(guó)家社稷、天下蒼生,小至家庭和個(gè)人,甚至你的一言一行,都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并為之不懈努力。
以我們學(xué)校而言,同學(xué)們也許有所不知,學(xué)校每次召開全校教職工大會(huì),其中最重要的話題就是“我的教育故事”,由老師們來談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中的得與失,談?wù)勁c學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,希望能一起分享經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)缺憾。因?yàn)椋蠋焸兌贾溃恳晃粚W(xué)生都是一個(gè)家庭的全部,是家庭的希望,更是這個(gè)社會(huì)的未來。我們每上一堂課,每講一句話,每批一份作業(yè),每一次和同學(xué)的交流可能都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。“教書育人”四個(gè)字說來簡(jiǎn)單,但其中所包涵的這份責(zé)任卻重于泰山。然而,我不得不說,哪怕我們有最盡職的教師,最好的家長(zhǎng),最優(yōu)秀的學(xué)校,假如我們的同學(xué)不去履行自己的責(zé)任的話,那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。
孔子的弟子--曾子說:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說:我每天多次自我反省,為別人辦事有沒有竭盡全力?和朋友交往有沒有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)?老師教我的東西有沒有好好去復(fù)習(xí)?這就是典型的做人的責(zé)任感。
這里,我也想請(qǐng)同學(xué)們好好想一想,在學(xué)習(xí)、生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你對(duì)每一天負(fù)責(zé)了嗎?你對(duì)每一堂課、對(duì)每一份作業(yè)負(fù)責(zé)了嗎?你對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)了嗎?你對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了嗎?或者在不久的將來,你又將能為社會(huì)承擔(dān)多少責(zé)任呢?
有一句廣告語(yǔ)這樣說:心有多大,舞臺(tái)就有多大!這是勉勵(lì)人積極向上、胸懷遠(yuǎn)大理想的。今天,我們也可以這樣說:你的責(zé)任心有多大,你的成績(jī)就有多大,你的貢獻(xiàn)就會(huì)有多大,你的人生價(jià)值就會(huì)有多大。希望我們的每一位同學(xué)能以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),學(xué)會(huì)修身;同時(shí),對(duì)家庭負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)孝敬;對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)求知;對(duì)他人負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)關(guān)心;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)報(bào)答,做一個(gè)真正能擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的青年人。
做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
有個(gè)名人說:“上帝給我們肩膀,就是教你來挑擔(dān)子的。”換個(gè)角度來說,就是我們每個(gè)人肩上都擔(dān)負(fù)著責(zé)任。責(zé)任是我們作為社會(huì)一員所必須承擔(dān)的,一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世,我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé);作為小學(xué)生,我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,是他人寄予的希望,社會(huì)托付的使命,它是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來的“為中華崛起而讀書”。最美司機(jī)吳斌,在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí),一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風(fēng)玻璃,直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下,忍著疼痛,用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作,完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作,讓行駛在高速上的大巴穩(wěn)穩(wěn)停下,并掙扎著站起來,疏導(dǎo)24名乘客安全離開,保全了車上20多名乘客的性命……試想一下,如果他不那樣做,后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點(diǎn),他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。
“人無完人,金無足赤。”在這個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,這是永遠(yuǎn)不變的真理。
作為一名學(xué)生,我們要遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)有所長(zhǎng);作為子女,我們要懂得孝敬父母……請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在生活和學(xué)習(xí)中,我們不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的.每一件小事小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生!
做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇五
老師、同學(xué)們:
早上好!
我要講的是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對(duì)他的員工說:“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載,是一個(gè)人走向成功必不可少的素養(yǎng)。一個(gè)人要在社會(huì)上立足,就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的生活態(tài)度中,時(shí)刻提醒自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任,不是字典中的一個(gè)抽象名詞,他更多的應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。wto的首席談判官龍永圖在《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目中,講述了他親身經(jīng)歷的一段故事:
有一次龍永圖到瑞士出差,在衛(wèi)生間里聽到旁邊蹲位有持續(xù)不斷的奇怪響聲,出于好奇,他通過門縫向里探望。誰知一看,竟發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶。后來一問才知道,小男孩上完廁所后,發(fā)現(xiàn)沖刷系統(tǒng)出了問題,就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)的想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。這件事令龍永圖萬分感慨:一個(gè)只有7、8歲的小男孩,竟有如此強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)!這令他非常震驚。(可以說這種責(zé)任意識(shí)已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液。已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。 )
兩周前結(jié)束的校運(yùn)會(huì)讓運(yùn)動(dòng)健兒們大顯了身手,也使我校全體師生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神得到了考驗(yàn)。校運(yùn)會(huì)中,全體老師、工作人員、裁判員堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé);運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏,為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn);拉拉隊(duì)員忙前跑后,為運(yùn)動(dòng)員加油鼓氣;更要感謝是的那些糾察隊(duì)員,他們各施其職,配合老師維持賽場(chǎng)秩序,為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行發(fā)揮了重要作用。
責(zé)任心是一個(gè)優(yōu)秀的人必備的品質(zhì)。那么同學(xué)們,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)了嗎 ?如果你是班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、宣傳委員或是勞動(dòng)委員,你切實(shí)履行職責(zé)了嗎?當(dāng)你做值日時(shí),你認(rèn)真打掃了嗎?如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
我們不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員,我們還要對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。如果之前你沒做到或做得不夠好,那么是不是應(yīng)該反省一下呢?我們不能改變昨天,但我們可以在今天思考,決定明天。當(dāng)我們?cè)谙硎苤私o我們帶來便利的同時(shí),還應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。
希望同學(xué)們與責(zé)任心交朋友,把負(fù)責(zé)任的精神變成一種習(xí)慣。
謝謝大家!
做一個(gè)有責(zé)任心的人講話稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任感嗎?所謂責(zé)任感,是指每個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及相應(yīng)的自覺態(tài)度。
其實(shí),責(zé)任心也是一種好習(xí)慣,是一種很重要的素質(zhì),要做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生,就必須對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
學(xué)生,一個(gè)有責(zé)任心的人,不是嘴上有責(zé)任感,而是要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非,知道該做什么和不該做什么。
作為學(xué)生,我們應(yīng)該如何承擔(dān)我們的責(zé)任?上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的負(fù)責(zé),尊重老師的工作是對(duì)成績(jī)的負(fù)責(zé)。
我們每天做廣播鍛煉,是對(duì)自己的健康表現(xiàn)負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤,可以主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)錯(cuò)誤,也要對(duì)自己的表現(xiàn)負(fù)責(zé);休息時(shí)不要大聲說話,保持安靜。友好的學(xué)生,看到同學(xué)有困難就主動(dòng)幫助,是學(xué)生有責(zé)任感的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意節(jié)約,不浪費(fèi)金錢,孝順父母,幫助父母承擔(dān)一些家務(wù),主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),對(duì)父母負(fù)責(zé),隨手關(guān)上流動(dòng)的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)后主動(dòng)關(guān)上門窗,對(duì)學(xué)校的具體表現(xiàn)負(fù)責(zé);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
同學(xué)們,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心。一種道德情感是貧乏的,責(zé)任感不強(qiáng)的人得不到別人的關(guān)心,不能真誠(chéng)地與人合作,更不能適應(yīng)未來的社會(huì)。只有那些有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能輕易成功。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的演講完畢,謝謝大家!