心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

做一個有責任心的人心得體會篇一

每一集體皆有責任。

賴惡學習每天向上，是學生的責任；庇護孩子，讓孩子健康成長，干佳本人的工作是父母的責免；讓孩子控制常識，是老師的責任。

爾的父疏是一個有義務口的己。父親天天的農息是按時實現的，父親每地在教校門心等我交我歸野。

父親切愛他的事業。那天，父親生病了，無比重大。父親在病院里掛水，母親讓父親躺著睡一會。可是父親卻說：“不了，不了，把我的電腦拿來，我還可以工作。”母親無奈地把電腦放到了父親的腿上。

父親掛好點滴后就往上班了。母親讓父親美好呆在家面勞動。可父親卻用動搖的語氣答復了母親：“不能夠，今天我有主要的事要做。”父親對事業有著那么強的責任心。

我抬學置早了，緩緩走沒學校大門，去了父親本去始終接我的處所。可是父親不在那里。我向四周細心的望父親的身影。

哎！怎么還沒來？豈非是父親工作太當真了，記了？仍是父親有特殊沉要的事。我看著時光的淌逝，這是我等的時間最長的一次了，怎么回事啊！

在我想得正進神的時候，我模糊聽到似乎有我在鳴我。我一回頭哦，本來是父親。我一沖動跑了從前。

“爸爸今天在馬路對點瞅到了一個老友人，聊了一會，沒到這里來接你。”“不要緊的，我沒等多久啦！”

我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事。父親在工作上有十分強的責任心。我要向父親學習這份強的責任心。

要做一個有責任心的人，讓這個世界陽光亮媚，花團錦簇！

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做一個有責任心的人心得體會篇二

責任，這是我們常說的一個詞語。在生活中，處處需要責任。每一個人都有自己應當承擔的責任，我們要做一個有責任心的人。

那天，我正在寫作業，有一道題不會做，我稍微想了一會兒，就覺得我不會做，準備放棄它，去問老師。問同學這道題怎么做。正當這個想法在我的腦海里蔓延時，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數學題，我走過去，對她說：“我們休息一下吧，出去玩一會兒，別再想它了。反正老師會講的，等老師講就是了。”我沒想到，她的臉色突然變嚴肅起來，一臉正氣地對我說：“你怎么可以這樣想？遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題嗎？你不去面對它，不自己去戰勝它，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學習負責，對自己的一切負責，要做一個有責任心的人。只有學會對自己負責，做一個有責任心的人，才能讓進步、成功永遠與你相伴、相隨。”

我聽著她這嚴厲、懇切，又略帶責備的話語，心想，是啊，我錯了。我一直以為自己對學習足夠的負責任，卻不知道我做的還遠遠不夠。知難而進成了一個單純的詞語，卻沒有把它烙進我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學會為自己負責，對學習負責，對自己的一切負責。我要做一個有責任心的人。

于是，我回到了位子上，繼續想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風和日麗的春日景色，心想，做一個有責任心的人，真好。

這時，小然過來了。她說：“你看，我就想著你一定能夠做出來。你要學會對自己的行為負責，做一個有責任心的人。”聽她說完這段話，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受著陽光的撫摸。我想，從現在開始，我要比以前更加的努力，對自己的行為、學習負責，對自己做出的一切事情負責任。我還要用優異的成績來對我的親人負責任，對我的朋友、對那些幫助過我的人負責任。我要做一個有責任心的人，對自己的一切負責。

那天的事情已經永遠深深地烙在了我心里，永遠不會消失。

窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個有責任心的人，努力，加油！

做一個有責任心的人心得體會篇三

我總認為我是個不暗世事的小學生，認為“責任”這個嚴峻的名詞離我還很遙遠。那件事后，我的心靈被震撼了，我要為我做的那件事負責。

上個暑假的一天。傍晚，我在公園里散步，感受夕陽的美好和習習涼風的清爽。公園里的風景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動著它那柔軟的腰，夕陽斜下，天空出現了火燒云……突然，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個“嘴啃泥”回頭一看，原來是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉，誰這么沒公德心，扔垃圾扔在這！

我又起身走進涼亭繼續欣賞風景。

“媽媽，哪有一塊西瓜皮，我去把它撿起來！”時隔不久，一個細細嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看，一個小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進去，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去，贊許地笑了。

我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來，望著她們母女倆遠去的身影，我覺得女孩的身影越來越大，自己卻越來越小。

我作為一個小學生，不止要學知識，更要學會做人，學會自己要對自己做的事負責，要做一個有責任心的人。

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做一個有責任心的人心得體會篇四

擁有責任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責任心是國強的基礎，請做一個有責任心的人。

生活的樂悲不在于任務是否做好，而在于責任之種是否開始萌芽；生活的甘甜不在于任務是否完成，而在于責任之花是否釀出花蜜；生活的貧富不在于任務是否獲得回報。而在于責任的芳香是否沁人心脾。擁有責任感擁有未來自然把握國家的命運。

或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責任，它使我們無愧于父母；或許自己不是建設于國家社稷，受命于天下存亡，但對自己所承擔的任務認真去做，它使我們不負我們自己；或許自己只是一介學子，身于書房望窗外，但對自己的作業一絲不茍的完成，會使我們問心無愧。

還記得《項鏈》的女主人公嗎？不小心弄丟了朋友的項鏈，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鏈其實是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動，她的責任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎？父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。

人生最苦的是，莫過于身上背著一種未來的責任，當我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔的，不可推卸的責任。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務，它不會消失的。

責任感與機遇成正比，國家會更富強。

成功的大門將為有責任心的人開啟。

如何？要加入責任的團隊嗎？

做一個有責任心的人心得體會篇五

古語有云：德高為師，身正為范。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業。確實，教師是引領孩子們成長的導師，有著絕對的主導作用。但是同樣，教師為人師表的特點決定了它崇高的責任感。所謂責任感就是個體對自己從事事業所負責任的意識。責任感也是成為優秀教師的首要條件。教師的責任感源于對教育事業的熱愛及愿意獻身教育事業的堅定信念。有了強烈的責任感與事業心，教師才會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的。

我從小生長在農村，可是在我的記憶中那是一個美麗的小山村，山清水秀的這快兒黑土地養育了一代代勤勞而又樸實的人們。每天看到的是父母“日出而做，日落而棲”。他們雖然沒有什么文化，但是卻非常的通情達理，一心想讓我好好學習，將來有一個好出路。為此，家中幾乎所有的活都不讓我插手，可是，每當看到他們日漸漸彎的腰，每天都拖著疲憊的身子回到家中，看在眼中卻難受在心頭，真想不念了幫他們分擔一份辛苦，然而換來的卻是一頓訓斥，當時的委屈現在想起來是多么的愚蠢。但是當時我知道自己的責任是什么，那就是“學習”

20xx年我以優異的成績考上了師范學校，在學校期間，是父母那瘦小的身影一直激勵著我學習一直名列前矛，此時我已經開始漸漸明白父母的那份愛和我應該盡的那分責任。畢業后來到延河小學，成為了一名教師，在這短段的一年當中，從孟校長和所有延河老師的身上使我真正的對“責任”這一詞語進行了準確的詮釋，也明確了我不光要對父母，更要為社會盡一分責任。

我們每個人都是社會的人，人的本質就是人的社會屬性。人的價值同樣分為社會價值和個人價值，也就是你的奉獻和獲取，奉獻指的就是你所承擔的責任是什么。作為一名教師，關于教師的社會意義，古時有“師者，傳道、授業、解惑者也”，而在新時期，教師的責任不只是傳授知識，更重要的是要教會學生如何做人。20xx年教師節的主題是“愛與責任”。“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。記得有一次，我們班的一個小女孩劉宇彤被車碰了，當時我正在指揮班車，聽說后，我的心頓時一顫，撒腿就往那跑，當看到孩子坐在地上還樂呵呵的時候，我懸著的那顆心頓時放了下來。我想，作為任何一位教師都會有這樣的心情。在平時的工作當中，我總喜歡和孩子們談心，特別是班級中幾個特別淘氣的男孩子，雖然平時沒少惹你生氣，可是本身機靈又聰明的這幾個小鬼又總會讓你啼笑皆非，真是氣也他們，樂也他們。只要你留心觀察他們，每個孩子其實都有你值得驕傲的地方。

總之，作為一名教師，首先要有愛心，在做好傳道授業解惑這三點上“要以德為先”，把責任感時刻緊記心中，才能做到“敬業奉獻”。

此時此刻，我只想用汪國真的一首詩來表達我的心情：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔與我的選擇——青春無悔，生命也無悔!

做一個有責任心的人心得體會篇六

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的要做一個有責任心的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的.了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。

想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。

這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

做一個有責任心的人心得體會篇七

一個負責任的人不是講責任，而是把責任體現在具體的行動上。一個學生在課堂上認真聽講，努力學習，對自己負責。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。在教室里潑水，用拖把擦掉，是對班級和同學負責的表現。走到水池邊看到水龍頭在噴水運行，伸出手關掉水龍頭；白天發現樓道里的燈亮著，我隨手關燈；把廢紙和食品包裝袋扔進垃圾箱，是對學校和社會負責任的表現。

一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。知道什么是對什么是錯。做人一定要有責任感。當我們在這里生活和學習時，我們不僅要對自己的言行負責，還要對關心我們、為我們努力的父母和老師負責。作為社會成員，也要學會對國家和社會負責。

做一個有責任心的人心得體會篇八

一個人若沒有責任，他將一事無成，而責任的基點就是責任心。責任心有多大，人生舞臺就有多大。下面是本站小編為你整理的幾篇做一個有責任心的人

演講稿

各位同學、各位老師：

今天我要為大家演講的題目是《讓責任與你我同行》。

責任，并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦。這樣的一個沉重的負擔，我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻兒。從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，且給世界留下了一筆真正的財富。

魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡

日記

我們的身邊就有很多負責的例子：我班李怡嵐、石向宇同學拾到百元鈔票，她們沒有自己拿，而是負責地交給老師、交還失主。他們看似沒獲得什么，但他們收獲了責任，收收獲了品德。而有的同學不好好學習，他們以為這是父母、老師的事;還有的同學有些“玩世不恭”，做任何事情都不負責、認真。

人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規范，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。

生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路!讓責任與你我同行，我們將在人生之路上越走越順暢!

我的演講完了，謝謝大家!

各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進學校，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。

在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

“學校是我家，愛護靠大家”同學們，在威尼斯這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學習環境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動吧!保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結束了，謝謝大家!

老師們、同學們：

大家早上好!今天我想合大家一起探討：責任是什么?

這對大家來說是一個既熟悉又陌生的名詞。舉個例子說吧，大家現在在臺下聽我演講，對大家而言，保持安靜就是各位的責任。而對于臺上的我而言，盡自己所能的做好這一次演講便是我義不容辭的責任。

政治書上也寫道：“責任是一個人應該做的事和一個人不應該做的事。”我們應該做什么?不應該做什么?我們都在心底里有無數個共同的答案。可令人不解的是，我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現實生活中的種種行動體現。為什么會出現這樣矛盾的局面呢?想必是因為產生這樣矛盾言行的人，從來都錯過了機會去享受責任給人成長與成功帶來的巨大樂趣和深遠影響!為什么?因為他們從來都只把責任當做一件苦差事去敷衍了事。

在調查中，有一個叫蘇珊的華爾街銀行家，她出身于一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。盡管不喜歡這一專業，但她學得很認真，每學期各科成績均很優異。畢業時，她被保送到麻省理工學院攻讀mba課程，后來成績突出的她又拿到了經濟管理專業的博士學位。

如今已是美國證券業界風云人物的蘇珊依然心存遺憾，她說：“老實說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個美好的‘假設’，現在我只能把手頭的工作做好。”

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業，為何學得那么棒?不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優秀?”

“這是我的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應付。那是對工作負責，也是對自己負責。”

蘇珊的話很耐人尋味——“這是我的職責”，凝聚了她對自己所從事的工作的敬重，凝聚了她不甘平庸的理念。很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置，但完全可以改變其對所處位置的態度和方式，自然也會因此找到許多的樂趣，因此而擁有一份驕傲的人生。

高度的責任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作干得有聲有色，能夠將頭腦中的想法體現在工作的行動上。所以，他們雖然不是這個工作領域中最聰明的，卻是最能干的，最后往往也只有他們是最成功的。

責任是什么?由此可見，責任，是一種積極向上的人生態度。

讓我們再來聽一個故事：中央電視臺《經濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學經濟系，畢業后被分到一家經濟類報社當記者。可她萬萬沒有想到，報社領導把她分配到通聯部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封為伴。當時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學畢業怎么就干這個誰都能干的寫信封工作啊?雖說一時有些想不通，可照樣好好干。然后，她對待每次抄寫信封的任務都是非常用心地完成。三個月之后，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。領導看她表現十分突出，就主動地問：“想不想干點什么其他工作?”

責任是什么?由此可見，責任，就是堅持把簡單的事情做好，堅持把平凡的事情做好!堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。

及時準備每一份餐點，送洗每一件校服、清晨比任何人早起準時喚醒大家，夜晚比任何人更晚入眠安頓大家，是我們生活老師的責任;而整理好自己每一天的內務、遵守好每一時段的作息時間安排，并多一聲禮貌的問候，則是我們學生應有的責任。

學校是一座大廈，每個師生的責任感與努力就是成就這座大廈的基石。總之，同學們，志存高遠，還需腳踏實地!只有我們腳踏實地地應對我們生活中一點一滴的小事，我們才能實現自己高遠的志向，才能真正享受到承擔一份責任帶來的深遠樂趣!

責任是什么?期待今天我的演講，能給大家帶來一些啟示!

that’s all!thank you!

做一個有責任心的人心得體會篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的主題是：學會承擔責任，做一個有責任心的人。

同學們，你們知道什么是責任心嗎？所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態度。自我們出生開始，我們的身上，便承擔著各種各樣的責任。隨著時間的推移，我們慢慢成長，進入了小學、中學，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責任的擔當。或許，成長本身就是一種責任！

林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；

人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界！”因此，一個真正有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。

我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康負責的表現；

犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現；

課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對校紀班規負責的表現；

友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對團體意識有責任心的表現；

愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現；

認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的"表現。

同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生。

謝謝大家！

做一個有責任心的人心得體會篇十

說起文明，我國可是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的學生，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整潔和諧的校園。