人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
競爭使人進步名人名言篇一
時至今日,超級大國壟斷全球的時代一去不復返,世界已經開始向多極化方向發展,各國之間的競爭也更趨激烈。作為有著12億人口的大國,當然不能坐視別國的發展。
然而,怎樣才能使我們的祖國在競爭中立于不敗之地呢?關鍵是要發展科技和教育。科技能使國家朝著現代化方向闊步前進,教育則能使國民素質得到提高。歷史將這發展科技、教育的莊嚴使命交給了我們——一代跨世紀的青年。時代賦予我們澎湃的熱血、豪邁的激情和強烈的緊迫感、責任感、危機感,我們應齊心協力,興我中華,振我中華,以使中國能真正在國際舞臺上盡顯風采。
競爭不光存在于國與國之間,同樣也存在于人與人之間。我們從小學到現在,其間經歷了許多次競爭。每一次上考場,對我們而言都是一種競爭。凡有上進心的同學,誰不想得個好名次呢?這是競爭意識的萌芽,我們需要強化培養這種意識。常聽人說:“21世紀是競爭的時代。”這話不錯,21世紀是信息時代,科學技術將會飛速發展,社會需要各類高素質的復合型人才。我們這一代青年,要樹立實現自我人生價值的目標,勇于競爭,善于競爭。那么,參與競爭的資本來源于何處?我想,一個沒有高深學問的人是不可能在21世紀有所作為的。因此,我們每一個人都要牢記把握住青春這段美好的時光,扎扎實實地打好基礎,力求成為一專多能的人才。只有這樣,你才會在今后激烈的人才競爭中脫穎而出,成為其中的佼佼者。
讓我們大家一起努力,既為國家又為自己,創造一個陽光燦爛的明天!
競爭使人進步名人名言篇二
在材料中,小軒的媽媽認為競爭意識很重要,而爸爸卻認為會贊美別人的長處也同樣重要。在我看來,兼具競爭意識與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當今社會的國際交往,最主要的就是競爭與合作。競爭意識是每一個國家都擁有的。看到別國開發了新的技術,自己便也急著開發起來。但是,有的國家卻因此而眼紅,想方設法地阻止其發展。沒錯,競爭很重要,但若以敵視的態度去看待別國的長處,對自己又有什么益處呢!相反地,用真誠的態度去贊美別國,虛心學習,或許能因此得到輔助,實現共同發展呀。正如當前的中國,以獨立自主的和平外交政策對待各國,用和平的方式競爭,在贊美別國的先進科技同時,努力加強自主創新能力,實現科技進步。但如果我們一心競爭,抵制別國,那么先進科技便無法得到交流,又何談發展呢?
因此,競爭與贊美對于國際交往與自身素質提高具有重要意義。
對于個人而言,競爭與贊美也相當重要。作為中學生,競爭意識使我們同學之間,相互追趕成績。當然了,成績很重要;但是,我們要有正確的態度去對待成績。當看到別人的成績比自己優秀時,不是去氣惱,而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害,自有其長處,接納并贊美能夠使我們在別人的身上學習到長處。三人行,則必有我師,每個人都會很他的優點、長處,贊美并學習他的長處,才能使我們有所進步。成績是這樣,待人處世也是這樣。我們作為未來國家的棟梁,就應該不斷充實并完善自己,在競爭中學習別人的優點,才是一個高素質的中學生。
無論是社會還是個人,無論是處在哪個接層,都同樣地需要競爭與贊美。競爭,使我們有上進心;贊美,使我們有取長補短的機會。
中國,雖是一個發展中國家,但競爭與贊美能帶來發展的動力與完善的機會;而中學生,成長中的祖國之花,若兼具競爭意識與贊美能力,國家的未來便會充滿希望。
競爭使人進步名人名言篇三
“天外有天,人外有人。”這句話說得沒錯,社會需要競爭,競爭促進跨越。但面對競爭,直視高手,有人則長吁短嘆,有人卻奮起直追。我們的生活需要競爭,我們的學習更離不開競爭。
自從我步入了初中,邁進了顧國和外國語學校之后,我便有一種無形的壓力,那是什么?競爭!因為這兒都匯集著各所學校畢業的精英,望著這片黑壓壓的人影,我不禁感到茫茫然,充滿了迷惑……
一切將重新開始!我們每一位同學都已經做好準備,站在初中的起跑線上,踏上了新學習的漫漫征程。只見每個同學上課都在認真聽講,課后高質量地完成作業,學習成績都幾乎各科均衡,分數高得讓人難以置信!
也許我們都意識到自己已經不是昔日班級的佼佼者,老師的寵兒,同學的榜樣!“物競天擇,優勝劣汰!”我們要想在這里生存,必須面對殘酷的競爭!要想超越,我們必須要經過自身的努力,來取得學習上的勝利!
我也是如此,在緊張、忙碌、充實的初中學習中不斷競爭著,可是第一次的月考成績還是很不理想。現在,十月份的月考成績單又發下來了,不過這次前十名中,竟然出現了我的名字!一瞬間,我學習的情景一一在我腦海浮現,一個個酸甜苦辣頓時涌上心頭……要知道,我自從那一次月考成績不理想起,就馬上自己分析原因,找出自己的不足之處,并制定了下個月的目標。后來,我不但上課積極發言,認真記筆記,按時完成作業,而且課外仔細預習復習,并有空就做自己的作業加以鞏固。我一直暗暗較勁,化競爭的壓力為前進的動力。功夫不負有心人,我最后終于沖進了前十名!
是啊,有競爭真好!擁有競爭,它能讓我們變得勤奮、刻苦、努力;擁有競爭,它能讓我們有新的目標、計劃、對手;擁有競爭,它能讓我們學會積極向上、不斷進取!
此時此刻,我要情不自禁地大聲說:“有競爭真好!”
競爭使人進步名人名言篇四
“競爭”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實質卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發展的基石。
“合作”,也就是“假君之力”。哲學上講,事物之間是彼此聯系的,聯系是客觀的,卻又不是無條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類社會要進步,就少不了合作,少不了互助。
“競爭”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發展了,才談得上競爭;只有競爭才能促進發展,推動社會進步。因為競爭,人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰于涿鹿,結果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰以及黃帝的最終勝利則為華夏的統一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。
200年前的美國,曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業欣欣向榮,南方種植園經濟一派生機。但由于英國的壓制,美國難以發展。終于南北兩強合而為一,共御外侮,才有了今天的“美利堅”,才有了完全意義上的美國。
“合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年后,南北兩強由于利益沖突而發起南北之戰,這是南方北方的一次實力大比拼,利益大競爭,這是美國對“先進”和“落后”生產方式的艱苦抉擇。最終優勝劣汰,工商業以實力獲勝。因此,美國有了經濟的大增長,增長速度以月計算,并發展成為世界上唯一的超級大國。
合作促進了發展,發展激勵人們競爭。沒有合作,社會將會分崩離析;沒有競爭,社會將止步不前。
歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”,才得以揚帆遠航。
競爭使人進步名人名言篇五
讓我先講一則小故事:
很久很久以前,有兩個饑餓的年輕人同時遇到一位老人,老人有一筐魚和一支魚竿,讓兩位年輕人各選一樣,一個人選了一筐魚,另一個選了一支魚竿,然后各奔東西了,選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚,可是路途遙遠,在途中餓死了,另一個年輕人無所事事,魚吃完便餓死了。后來,又有兩個盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人,他們也各自選了一樣物品,不同的是,他們一起去前往大海,途中,他們餓了,就吃那筐魚,不知過了多久,他們同時到了大海,靠著那著魚竿,過上了有魚的幸福生活。
這則通俗的故事,我想大家會有所感悟吧!兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。
除了合作,競爭也是十分重要的,接下來我再說一下這個故事的后篇。
成為漁民的兩個年輕人,經過努力,有了自己的漁船。他們早上出海捕魚,黃昏時伴著大海醉人的臉龐歸航,不知不覺,兩人暗地里交上了勁,為了使自己捕獲的魚比對方的更多更大,兩人都更加勤奮,天還不亮就出海捕魚,伴晚歸航時,小船都裝滿了魚。在這種競爭的關系中日復一日,兩人的生活更加富裕,日子更加幸福。
由這個故事的后篇,可以發現,競爭是向上的不竭動力。
在當今世界,一個人要想成功,必須要有合作與合作的競爭。自己要通過與別人的競爭不斷增強自己的能力,使自己變得強大起來,同時還要積極與別人合作,共同進步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧,但是五根呢?十根呢?其實,如果一根筷子質量好的話也就不容易折斷了,而這好的質量來源于哪里呢?來源于個筷子廠的相互競爭,而剛才說的五根,十根的數量就是合作,如果質量與數量,合作與競爭有機的結合起來,所產生的力量是巨大的。
在我們的班級中,也應該有一種競爭與合作的良好氛圍,在競爭中共同成長,在合作中促進競爭。那么我們就會走向成功!
競爭使人進步名人名言篇六
當你和別人比試或在同一件事競爭時,別人勝出,你敗得很慘時,你有沒有一種感覺:旁邊的他她正在嘲笑你?
我總有這種感覺,而且非常強烈。
有一次,我和jed被叫去做題。爸爸出了一道數學題,他稱為“雞兔同籠”。結果我們都錯了,不過,我是輸的那個,因為我的作業紙上,除了題目以外,沒有任何東西。
接下來爸爸開始“數落”我:比如沒有學過套路就不敢動手,不知道怎么走,就不敢邁出第一步什么的
此時,我瞄了一眼jed。我不會讀心術,但我卻感覺他臉上飄過一絲得意洋洋,緊接著是一個嘲諷的表情。
另一次,我和對手做同樣的卷子,我比jed好很多,但是爸爸每檢查出我的一個錯題,就要談論我的錯,我就感覺耳邊又閃過一聲譏笑。
其實,不管是面對誰,只要有比賽,比如學校里考跳繩,或者比賽誰算得快,或者考試,我都會感受到,如果自己輸了,就會被嘲諷。
這種感覺不僅會在我和別人的關系之間畫一條線,還會給我帶來很不好的印象。為了避免,我就盡量躲開,不和別人競爭,甚至不跟別人做同一件事。
盡管如此,這個煩惱還是不斷的纏著我。
因為有時,許多事情是避不開的。
所以我采取了一個老辦法:寫下來。我這樣做,是為了讓我不再被這個煩惱,也是希望能讓你更好的了解我。
爸爸看了我的文字后,找我聊了一會兒。他告訴我,其實他對于我的表揚和批評,是有比例的,大約三次表揚搭配一次批評。不過我們本能地對批評特別敏感,所以,即使三比一也有能抵銷批評的傷害。另外,他說我太過敏感,常常認為別人很關注自己的笑料,但是事實表明不是這樣的。
關于競爭,爸爸給我推薦了游泳運動員菲爾浦斯的方法,他可以讓自己專注于競技,而把其他一切雜念扔得遠遠的。
說到這里,我想問問讀者你,不管是小時候還是現在,你有沒有遇到過像這樣類似的煩惱呢?希望你在留言區與我交流。
競爭使人進步名人名言篇七
二十一世紀,是個繽紛絢爛而又充滿競爭的世紀。各行各業,方方面面的競爭,歸根到底是對人才的競爭。作為一名現代中學生,就必須通過不斷的競爭來武裝自己,使自己不斷強大。我渴望競爭,更希望在競爭中成為佼佼者。
競爭,是殘酷的,激烈的,無情的。動物界的萬物生靈,幾千萬年來,都在不斷的進化,它們都是為了一個目的:生存下去!非洲大草原上的獅子,號稱“百獸之王”,然而在生存大戰中,獅子也不得一次次的潛伏、隱蔽,鎖定目標等待時機,然后去追擊、獵食。即使捕食如此艱難,它們還要防備鬣狗偷襲,這就是物競天擇的道理。顯然,沒有競爭力的獅子會被大自然無情地淘汰。
動物如此,而國家亦如此。東漢末年,三國鼎立,諸候爭霸。西蜀劉備去世之后,劉禪繼位,諸葛亮輔佐劉禪繼續成就“霸業”。諸葛亮雖足智多謀,但遺憾的是扶不起的阿斗劉禪毫無競爭力,軟弱無能,最終只能使曾經盛極一時的諸候國轟然倒地,只得讓前輩的努力付諸東流。正是由于劉禪沒有競爭力,才斷送了前輩的基業。
在我們學生的學校生活中,競爭的作用更顯得尤為重要。在學習上,總體成績靠后的班級,往往班這個班的尖子生排名在整個年級的名次不會很好。因為他會認為在整個班上已經沒有能對他構成威脅的競爭對手,在這個班他反正已經是“鶴立雞群了”,再努力也不會有什么改變;相反,在總體成績排名靠前的班級,就會出現“你追我趕”的局面,大家都互相競爭,這樣就能形成良性循環,這樣的班級競爭意識就比較強,這就是所謂“好班”與“壞班”的差別;同樣,在體育鍛煉上,早上集訓跑步的時候,一段時間后,你可能感到很累。但你想著后面有人追趕著你——在與你競爭,你就會繼續堅持,最終贏得勝利。
作為一名中學生,要想成長為時代的“驕子”,就必須時刻充滿競爭力,想著如何打敗敵人,戰勝對手。
我渴望競爭!