學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會調查的心得體會200字篇一

理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的.調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。

問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長。“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。

社會調查的心得體會200字篇二

進行社會調查，同學們都對此產生了較高的濃厚的興趣。為工作的進行奠定了一些基礎。一開始對于選題猶豫不決，不知道該選什么，后來確定主題后，對于分工有些失誤，問卷的設計和對清潔工阿姨和相關領導的采訪都有些生疏，在上述過程中都出現了一些問題，但最后我們依舊堅持下來了。如果下次進行調查，我們會對主題的選定會更加明確，問卷的設計會對細節方面更加注意以及及時有效的分發試卷和統計結果。對于領導和清潔工的采訪，我們會更好的處理。

對于此次調查，我們小組的每一個成員都有自己的任務和想法，并且合理聽從組長的安排和調遣。在分發問卷和對領導和老師的采訪過程中，小組每個成員都積極參與。此次調查，我們小組每個人都努力的去完成，對于本次社會調查起到積極作用。謝謝大家的共同努力。

關于對領導的采訪的分析

對于領導師的采訪，小組成員們都積極的參與。使調查階段有效率的進行著，使我們的工作按部就班。鑒于我們的學生角色，在采訪相關領導的時候，第一次沒有預約，造成了采訪過程中出現了一些問題。對于采訪領導，小組成員們多少產生了緊張的情緒，對于采訪過程中的拍攝，也不專業。下次采訪我們會更好的'注意這些問題。但是我們隨之總結了一下，大家互相鼓勵，最終克服了困難，完成率這個最重要的環節。

關于對清潔工的采訪總結

我們走訪了學校附近的好幾條街道，采訪了好幾個清潔工。有調查才有發言權，清潔工告訴我們許多道路清潔的細節和管理方面的細節。這幾個清潔工都是格瑞物業的，他們大部分是臨時工，并且雖然物業公司一樣，但是管理制度有很大的靈活性，比如，有一個大爺負責的街道區域只需要工作8小時，但是另外一條街的清潔工卻要工作16個小時。我們的問題很多，主要是根據清潔工的回答一如問題，但是我們的問題提前準備的有些雜亂無章。最后對于清潔工待遇不公的問題上浪費了很多時間，有些與我們的調查內容和目的沒有直接關系。應該在問題準備階段列好提綱，并且對于一個清潔工不要過多的采訪，適可而止。

未采訪到的清潔工

對于礦大西門對面的那條路（農貿市場），我們組成員沒有找到清潔工，最后我們尋求問了附近的店家，那條路的清潔工作是清潔工半夜打掃的，因為盡管晚上打烊后路面很臟，第二天開門的時候路面就回復了干凈。當然我們組成員沒有等到半夜，所以對于這條路的清潔工也沒有

直接采訪。

個人活動反思與總結：

姜啟超：普遍認為總體清潔情況還可以。泉山區主要街道很干凈；老小區，攤販多的市場，比如西門，隱蔽的巷子較臟。大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔影響更大，而不像一貫認為的，把“居民問題”列為路段臟的最主要原因，且一般都覺得路面清潔情況不會影響到“環保行為”，可見居民的環保意識日益加強。接受調查問卷的人積極向政府和行人提出了改進路面清潔的建議。

邱文曉：在調查中發現了一個奇怪的現象——竟然有很多人認為城市街道環境衛生與道路臟亂有關，而我們在調查問卷上給出的“垃圾桶較少”“沒有物業管理”、“清潔工較少”、“小攤販素質低”、“居民問題”等選項都沒有選擇，可見環境衛生在一大部分人的無意識性。他們并沒有意識到到底環境衛生不好的原因是什么，也沒有很好的認識，所以，這才真正導致了環境的惡化。政府也只是治標不治本，只是著手于打掃，而從沒有想到要從市民的道德素質抓起。

賀凱民：比較關注的是大家對最后一欄的填寫，“如何改進路面清潔情況”，大部分的人回答都難免官話、套話了。全民的素質是主觀因素，一方面政府要加強宣傳力度，做出正確引導,另一方面，新一代的教育是關鍵。但是公民素質短時間內是很難提高的，我們不難發現，那些大馬路，繁華的街道都比較干凈，而相比而言，老小區的道路衛生就不容樂觀了，那么我們需要反思的是政府對不同路段的區別對待！

高啟超：今天的研究性學習，我們小組采取了分頭行動的方式。將網撒的更大，得出的結果也是更加客觀的。學校北門到西門，我們就在這兒開始了調查，杏仁與清潔工我主要想講的是，大部分人都認為“路面清潔情況是影響他們的環保行為的因素“，什么意思呢？就是說路面如果臟唄啦嘰，市民走到這兒，就會覺得這兒就是這樣，我扔了垃圾還這樣，別人扔，我仍又算什么呢，就不會主動的去保護街道的衛生和路面的清潔情況。所以我認為加大宣傳，提高公民環保素質還是非常有必要的。其次，我要說的是，大多數人選擇了”環境污染嚴重“作為路段臟的主要原因，所以加強綠化，規范垃圾傾倒也是重中之重。

劉澤鳳（活動小結）

經過隊員們認真地設計問卷，耐心地走街串巷進行調查，我們終于等來了所期待的結果。這次我們的問卷，全部都傾向于居民們的主觀發現和感受，這樣得來的一系列回答才能顯得異常真實，反映的問題才切實、重要。通過以上隊友們各有側重的工作匯報，我們不難發現以下幾點：1.不同路段有著不同的道路清潔情況，整體上看，大路和隱蔽的小路道路清潔不同；2.大多數人都認為“外來人口多”和“清潔工較少”對城市路面清潔有著較大的影響；3.部分人對環保的無意識性，值得一提的是，路面清潔情況會影響他們的環保行為，這種新現象和新心理很值得人深思。

對于解決以上問題的措施，根據我們學習過的知識，“主體的主觀原因是事物的根本原因”，所以我認為，政府加大宣傳力度，通過實際的教育在潛移默化中影響、規范人們的行為，普遍提高公民環保素質和積極性，使公民認識其重要性并積極配合，這種雙方合作、共同深入的方式才是治標又治本的關鍵。在此基礎上，一切問題便可變的迎刃而解了。其次，相關部門還需在環保必要條件方面下些功夫，譬如，對道路的垃圾桶進行改造，制定較為精細的垃圾分類標準，合理安排清潔工人的工作時間和報酬等等。這樣，主觀意識和客觀條件兩頭抓，雙管齊下，環保的“老大難”就將不會再成難題！

鑒于我們組是姜啟超同學上臺演講ppt，所以在工作安排上我們給予其少一點的工作任務，讓他有足夠的的時間和精力準備ppt演講。我們一起討論，查閱，調查問卷，走訪，然后最后制作ppt，大家都很用心的去完成每一項任務。所有隊員都能自覺完成任務，非常積極。雖然天氣寒冷，但是我們心里很暖。

總結與反思，心得體會，接受老師和同學的建議與批評

社會調查的心得體會200字篇三

光陰似箭，日月如梭，兩周的的時間轉眼即逝。而此次我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。因為這是我們專業同學的第一次社會實踐，所以當初在社會調查前，就顯得特別地期待與激動。在這短暫的兩周時間里，我學會了很多很多。不僅在調查的過程中發現了很多的社會問題，進一步了解了社會現實，同時，也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應變能力等等。

都說實踐中的體會是建立在汗水和努力當中，的確如此，我們小組成員在調查的過程中遇到過各種各樣的阻礙。例如發放問卷時遭到別人的拒絕，沒日沒夜搜索相關的資料和組織撰寫調查報告，數據處理時的繁瑣等等，但是正是在這些阻礙，才促使我們一步步不斷努力，一步步不斷地奮斗。

在此次社會調查中，我們小組的題目為“福州市摩托車過量發展引發的社會問題以及對策”因為題目涉及的面非常廣泛，所以要求我們問卷訪談的對象也要相當廣泛。在這幾天的問卷訪談中，給我留下印象很深的幾件事為：一，一天，在江濱公園里，我們采訪了一位阿姨，面對我們的到來，阿姨顯得一臉的迷茫，不知所措。在與她交流完后，她才恍然大悟。因為那位阿姨是一位摩托車的私主，因此對于我們訪談的題目顯得相當配合。當問道您是否對福州市的禁摩政策感到滿意時，她毫不猶豫的回答不滿意，之后向我們陳述了一大堆理由。例如：“政府采取這個政策完全沒有征集我們普通廣大市民的意見”，福州本來就是一個較小的城市，沒必要采取禁摩政策等等。在與她的.溝通交流中，我們可以看出這位阿姨對禁摩政策的不滿，同時也讓我發現了政府在制定政策時的不足。二，在上街永輝超市附近，我們問卷采訪了一位臺灣退休的教授，不愧是一位教授，在于我們溝通交流的過程中，措辭嚴謹，說起話來井井有條。同時，他也提出了我們問卷中的一些不足；例如問卷題目的設計順序有些偏亂，給人的感覺思維跳動幅度大，調查問卷的份數不具有代表性等等。之后又給與我們一些小建議。在于這位臺灣教授的溝通中，我學到了很多的知識。三。就在金山區附近的小區，我被一位市民三番兩次地拒絕。在路上，我攔截了這位市民。在只是簡單與他說明一下，他第一次拒絕我那是情有可原。可是，當我仔細與他溝通說明我的來意時，他還是果斷的拒絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過各種各樣的人，有熱情友好的，又冷酷無情的，有……

的確，人生要因為經歷而美麗。因為這次經歷，才讓我了解到社會的現實，才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調查的經歷將永遠成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其他人溝通，如何去處理緊急事件……

經過這次的社會調查，我發現了太多的社會問題，看清了很多社會的現實，也收獲了很多，這不僅增加了我的知識積累，更擴寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。

社會調查結束了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開始，一切都得靠自己。在社會調查時不斷的告訴自己：在今后的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學好一些實在的本領，同時，也要多與其他人打交道培養自己的溝通能力以及應變能力等等。因為現代社會需要的是綜合能力高的人才。

為了新一次偉大的夢想，我會好好加油的！！！

社會調查的心得體會200字篇四

大學三年來參加第一次社會實踐心里還是有那么些期待，我們這次實踐由石老師親自組織規劃，經過臨走之前的幾天老師和我們共同商量實踐的地點，分布，布局，最終組織我們天水的同學一同去天水市秦安縣進行現在小學生學習情況的家長問卷調查。很榮幸的我結識了兩個在當地住的兩個小學妹孫芳華，孫婭婭，我們三個人組成一個小組來調查秦安縣興國鎮，也就是秦安市中心。說真的，這項調查工作對于我們大學生而言很有挑戰性，因為它需要讓我們知道如何跟陌生人打交道，如何交際，更需要我們把理論用于實踐的能力。對于這次實踐我有很多感慨。

我們小組第一次調查是在一個當地政府的好心人幫助下實施的，當天由于她們倆在那邊住，我便坐去那邊的車，到時她倆剛好在等我，我們計劃到縣政府開個證明以便讓我們順利檢查，剛好當時好心的吳大哥說我帶你們采個點，讓你們先開始體會一下。然后我們跟隨他來到了第一個村子蔡店村，給我第一印象就是他們中午乘涼的人特別多，剛開始他帶我們去見了他的同事，先從他同事身邊著手，有孩子的我們發了問卷，那是當時的第一份問卷，心里有點激動，他們也很熱情的配合我們協同我們的問題并且留下了電話號碼和姓名，我們一番感謝之后就進到了當地村名家里，村名很熱情也很和善，有些老人不會寫字，我邊讀他邊寫而且很認真，我打心里高興，原來人與人之間可以這么默契！一個小時過去了我們做了十幾份問卷，心還有余力就打算接著問了，到了一戶人家，當時人家都在忙著收果子，我心里正糾結需不需要打擾人家呢，一會我看他們開始收拾東西我便放心的進去了，問了一個掙錢包果子的，可他卻回絕了說你去找其他人吧，我又問了另一個人，結果一個倒車的人大聲說“沒看見忙著嗎，去去去，到其他地方去”，我的心唰一下涼了回去，“不好意思打擾了”，說完我便匆匆走了！這算是我的一個小打擊吧，但是我想這不算什么，一句話而已，接著干！接下來基本比較順利，我們一天有了成果干完開心的回家了！在這期間讓我高興的是，我聽到很多家長內心的真實想法，他們都是格外的關心孩子，說了他們孩子學習有些是由于學校設施不好，老師交到有欠缺，或者存在本質問題是學生認知能力還沒有提升上去，經過跟家長的一番談話，我深深體會到了養兒難知父母心，他們真得做到了可以為孩子付出一切！！！

第二天天氣下雨了，只能在家呆著，我住在我們小組的孫婭婭宿舍里，她人很好，對我也格外熱情！我們整理數據，分析第二天的去向，由于吳大哥給我們開了個好頭，所以我們也有了方向！

我們第二次去了較近的南關村，一切還算順利，跟第一天類似，沒有什么大的變化，這一天我遇到了一個老師家長，她說她很能理解我們，并且把報告給她親戚一份，在此期間她說現在的孩子多數都受的是固定模式的教育，給孩子擴展的空間太少了，讀死書死讀書是比較嚴重的問題，學以至用才能把知識學下把能力學出來。想想這些都對沒有什么問題，可以一實行又何嘗不是易事，小學生也都比較貪玩處于認知狀態，最重要的.是要懂事知道父母的來之不易。我們談了很多，或許我的認識沒有做父母的那么深刻，但是這些道理是不曾改變的！孩子們的學習關系到他們以后的生活，也關系到他的，更是關系到以后的社會，為了以后的更好地明天，我希望政府可以更好地改造教育，更好地提升學生的發展空間！有利于社會！

之后的幾天我們分別去了楊坪村等附近幾個村子，這次調查小學生教育問題的我們深深體會到了教育的重要性，如果沒有了知識，我們都會變成什么樣可想而知，分別從每個小細節就我在興國鎮做的五十份報告可以看出，百分之九十的人都希望孩子更好更快樂的學習！！！

社會調查結束了，讓我獲益頗多，多的是一分多社會的認識，讓我明白大學生應該多參加類似的社會實踐，而不是紙上談兵，有些事情真正去做了，你才會有所收益！無論是成功還是失敗，你學到的是一種經驗。每個人都是社會的人，我們要積極融入社會，接觸社會，了解社會。只有這樣才會把你從課堂上學的東西運用到實踐中。只有這樣做多了才會收獲出屬于你的經驗！幾天的社會實踐調查活動在我們這個調查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農村進軍，深入農村調查;不停的大雨！我們不顧濕了的衣衫，邁著堅定的步伐向農村進軍，落實農村家家戶戶。良好的開端是成功的一半，隨后我們團隊在下沙其它大學高校的問卷調查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在我們面前時真的有一種超脫的感覺，但是我們知道這只是我們這次暑期實踐活動的第一天，等待我們的將是更巨大的任務。回想今天的問卷調查活動，無處不體現我們暑期團隊四人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑期，我們歷練了自己的內心。在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調查活動的同學。堅持到底就是勝利，為我們團隊接下來的日子加油!成功屬于有準備的人!

社會調查的心得體會200字篇五

今年暑期參加了學院組織的“社會管理現狀調查“社會實踐活動，并就福泉市的社會管理現狀實施了問卷調查。福泉市位于黔中腹地，歷史悠久，礦產豐富，素有“亞洲磷都”之稱。以”工業強市、城鎮化帶動”為發展戰略的福泉，近幾年，工業發展突飛猛進，城市化率也有所提高。在經濟發展的同時，社會問題也不斷凸顯。因此，探討福泉市社會管理現狀具有極其重要的現實意義。此次活動，就以下問題進行了問卷調查：福泉市社會管理現狀如何?市民對社會管理現狀如何評價?對社會管理及其相關服務又如何評價?在對福泉市市民進行問卷調查的基礎上，分析了福泉市社會管理現狀和市民對該市社會管理的評價狀況，進而探討其存在問題并提出參考性建議。通過這次調查，我認識到調查在社會實踐活動及學術研究中的重要性，能否獲得第一手詳實的資料，是關乎整個研究調查成功與否的關鍵，通過這次調查，我認為以下幾點在進行問卷調查時是值得注意的：

問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，盡量使用選擇式的詢問方式。問卷務必要做到認真、客觀、詳實。不應該在同一地點發放過多的問卷。應該廣泛的發放調查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數據。而如果調查范圍過小，則不免造成較大的誤差。

取得被調查者的信任，非常重要。這就要求調查者在調查過程中掌握好調查技巧的使用方式和程度。如在向他們作正式調查前，有必要介紹一些關于這次調查的基本情況，向他說明說明自己是做什么的，比如在校研究生，這次調查的目的是什么，對他們有什么意義，這次實踐活動的意義。并說明對他們提供的任何信息僅作為學術上研究，對提供的信息嚴格守密。決不能因為任何原因，泄露被訪問者的.任何私人資料。。這有利于消除或減小他們的抵御心理、戒備心理，拉近與被調查者之間的心理距離，取得他們的信任和支持。在發放問卷的時候，盡量的做到人性化。比如為被訪問者提供鉛筆等書寫工具。同時對待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調查后，要主動的表示感謝。

問卷回收之后，要即時的做好統計工作，盡快的把數據進行匯總。在統計匯總數據后，應對數據的準確性、客觀性做出評估。

經過調查、整理、分析發現，福泉市社會管理現狀表現出以下特征：社會管理體制不斷完善;社會管理主體向多元化發展;社會管理內容不斷豐富;社會管理日益復雜化。市民對該市的社會管理現狀基本上表示滿意;不同教育程度，不同職業的被調查者評價略有差別;而多數群眾認為政務信息公開渠道單一，信息公開程度低，許多制度流于形式。

由此可見，該市社會管理職能還不能完全適應市場經濟發展和社會全民進步的要求;不能完全滿足群眾的需求。存在一些突出問題。一是社會組織和公眾參與社會管理程度低，公眾參與體制機制不健全。多數群眾對社會管理表現出不關心、不積極支持也不強烈反對的冷漠態度。二是社會發展與政府社會服務滯后于工業化和城市化的進程，社會事業發展較慢社會保障體系和社會管理制度還不健全。這表該市社會安全網的建設緩慢社會保障覆蓋面和公共衛生覆蓋面仍然較低。三是社會管理手段和方式比較單

一。如有的部門仍習慣于以行政手段為主進行社會管理，導致其社會管理活動突擊化，缺乏有效性、規范性、系統性;有的管理人員執法不當，以強制手段侵犯相對人利益，從而造成管理過程中與公民的沖突，降低社會對政府的信任度。

社會調查的心得體會200字篇六

光陰似箭，日月如梭，兩周的時間轉眼即逝，而此我們的社會調查也終于畫上了圓滿的句號。這不是我們上大學的第一次社會實踐，不過在我心里卻是最有意義的一次，因為覺得自己有參與進去，也許做的并不是令人很滿意，但也已經盡力而為了。在調查正式開始之前，覺得應該不是件太難太復雜的事情，不過現在我只想說，不管什么事情，一定要先做再去評價，不然你永遠沒有發言權。

我先說一下我們的調查安排，再說自己的心得體會吧。調查安排

1.成立課題研究小組，討論確定調查課題。 2.確定調查目的和調查對象。 3.搜集資料，設計調查方案。

4.小組之間展開討論，確定課題所包含的信息，設計調查問卷。 5.確定樣本容量，對其展開調查。

6.數據分析。對調查收集到的數據進行匯總，并用相關的統計軟件對所收集的數據進行分析，得出相應的信息。

7.撰寫調查報告。將所得數字信息文字處理，撰寫調查報告。

在這七個環節中，每個步驟都沒有想象中簡單，都是經過反復討論推敲才確立的。在確立調查課題的時候，我們組共八個人在一個討論組里面，提過很多課題，但都被一一否決了，最終在老師的建議下確定下來的是鄭州市高新區公共交通調查研究，也許不是最優秀的課題，可我覺得是離我們生活最近的，最能反應廣大師生呼聲的，所以我覺得這次調查研究非常有必要和意義。在最后兩個步驟里，基本上是花時間和精力最多的。因為有一百多份的問卷，要將每份問卷的每個數據一一錄入，是很耗時間的，不夠卻是必不可少的環節，錄入后的數據分析，建議歸攏與整理，到后來的總論文的撰寫。最后的收尾工作最最復雜但細膩，將論文的每段每行每字甚至是標點符號字體粗細一一檢查與整理，因為我們希望自己的勞動成果有一個圓滿的結尾。每一次修改，對我們來說都是一次進步，希望可以更棒更棒更棒。中間體現出的團隊精神也是讓我自己很吃驚的，因為整個話題下來，其涉及的東西絕對不是一兩個人隨意完成的，由于整個團隊的協作，我們才能最后完成任務，實現預期的目標。當然，在這個過程中我們也了解到一些社會中的人和事，一些問題，但是作為最最普通的我們，很多事情、問題我們卻無能為力，只能更加努力的充實自己，武裝自己，才有能力去解決一些問題，做自己想做的事情。

的確，人生要因為經歷而美麗。就像有句話說的，我們的人生之所以珍貴，不是因為我們去過一個個精彩華麗的旅游勝地，而是旅途里那些難以磨滅的經歷。因為這次經歷，我才了解到社會上各種各樣的人，我想這次社會調查經歷將永遠成為我記憶力一抹靚麗的色彩，因為它教會我如何走出校門，與他人交流溝通，如何去處理緊急情況。經過這次社會調查，我發現太多社會問題，也看清了很多社會現實，收獲很多。這不僅增加里我的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活。社會調查結束了，但我感覺并不是那么的輕松，我覺得自己面臨著更多的壓力和挑戰。在社會調查的時候我不停的告訴自己：在今后的大學生涯中，必須要更加努力讀書，學好本專業的課程，打好基礎；同時，也要好好培養自己與其他人溝通交流的.能力，是自己成為社會需要的高質量人才。

最后，我想說的是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。更重要的是，我們在大學學到知識的同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正邁向社會做好準備，這樣才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。在精彩同時也充滿各種誘惑的社會里，要不忘自己本心，雖然不一定每個人都真的可以像那些偉人一樣為人類為世界作出巨大的貢獻，但一定要有自己的原則，一步一步去實現自己的人生價值。心有多大，世界就有多大。