作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

完整足球教案設計篇一

教學

訓練對象： 本校學生興趣小組 訓練時長：約 30 課時，1 課時 40 分鐘 訓練地點： 校足球場 訓練用具： 4 號足球 教學大綱：

① 每課時確定一個主要訓練項目，圍繞其展開

訓練；

② 講解足球知識并進行師范表演，約 1 課時；

③ 利用約 12 課時，進行帶球訓練，增強球感，并逐步提升一定難度；

④ 利用約 8 課時，進行傳球停球訓練； ⑤ 利用約 4 課時，進行射門訓練，并逐步增加

為帶球射門訓練；

⑥ 分散利用約 3 個課時，進行往返跑等身體素

質訓練，提高足球技能；

學習資料

....⑦ 利用約 2 個課時進行足球游戲等活動，提高

興趣。

太和縣民安路小學校園足球訓練計劃

一、指導思想 : 進一步普及、培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集 體主義觀念，在各年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質 和技術技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。

二、奮斗目標

全面普及學校足球運動，力爭比賽踢出好成績 , 讓更多的學生喜 歡上足球運動!

三、

學習資料

....比賽作風方面： 1、培養良好的體育道德作風。2、培養勇猛頑強的踢球作風。3、嚴格的比賽紀律。

（二）全面提高隊員的基本技術 五六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。 2、提高隊員的防守能力。3、提高隊員運控球的保險系數；

4、提高隊員戰術，重點是個人與局部的戰術配合。 5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。 三四年級：

1、提高隊員運控球能力。 2、掌握正確的傳接球技術。3、學習簡單的傳切配合技術。

學習資料

....（三）主要訓練手段 : 身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三 人跑動中傳接。

（四）訓練主要技術 : 踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背 外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸 部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

（五）戰術 : 二過一配合： 橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰期

1、認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球 隊的持續發展。

學習資料

....2、加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽 感，使之有意主動投入。

3、注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎 罰機制，調動學生訓練的積極性。

4、本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提 高身體素質，提高足球的整體水平。

推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動 技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。

比賽期：

進一步鞏固和提高訓練水平，改進技戰術上存在的主要弱點。加 強思想教育和心理訓練，保證充分發揮身體、技戰術訓練水平。整期：

積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。1、進行積極性休息。

2、保持一定的訓練水平，安排強度不大的技術練習。 3、

總結

學習資料

休

....1、提高隊員訓練作風 , 比賽作風, 嚴格紀律性.培養良好體育道德 作風, 嚴格訓練質量.2、提高隊員的全面身體素質 , 重點發展速度靈敏.協調.爆發力等 素質.a、學習掌握跑的正確技術.b、提高速度所需要的肌肉力量.c、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力

.3、全面提高學生的基本技術(重點傳, 接技術)逐步發展學生個人 技術特長.a、提高活動中控球能力.b、正確掌握傳接球技術.c、提高技術運用能力.d、注意發現學生特點加以培養.4、提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.a、明確個人攻守的職能 , 進攻和防守原則.b、提高個人戰術意識和局部 2 對 1,3 對 2 能力.學習資料

....c、確定基本陣容 , 初步形成 3-2-1 全攻全守的基本打法.5、主要訓練手段.a、身體訓練 : 各種快速跑 , 耐久跑, 負重柔韌等練習.b、技術訓練 : 各種個人顛 , 控球練習,1 對 1 攻守 2-3 跑動中傳接 配合, 搶截球等.c、戰術訓練:2 對 1,2 對 2,3 對 2 對抗攻守, 半場攻守練習比賽.備注：

1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。 2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展” 的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能 力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 的投到訓練中。

（六）、訓練分段 : a、三四年級

a、培養低年級學生對足球運動的興趣； b、培養和發展球感和控制球基本能力；

學習資料

讓學生積極主動

....c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

d、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領會 " 進球與阻止對方進球 " 這一足球比賽的基 本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識

b、五六年級

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好； 熟悉球性和控運球基本技術；

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球 技術；

d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對 抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗 局面下控制球和運用攻守的能力。

b、繼續

學習資料

....第 1 課時

教學主項 走近足球，了解足球。

使隊員間相互認識熟悉，并了解足球，競技足球以及娛樂足

教學目標

球，通過演示增強其對足球的興趣。

1、隊員教練員相互進行自我介紹，確立每次課站隊隊形，并推選小隊長。

2、講解足球發展歷史，現代足球運動，介紹我們的訓練目 標。

教學內容

3、邀請由南師大足球專項同學進行熱身操、訓練模式及比 賽演示。

4、請同學們發表感悟。

5、給每位同學發放足球進行小范圍娛樂活動（手腳運球比 賽等）。

學習資料

....緊密聯系每位同學，提高每個人的參與度，使興趣提升的效

注意事項

果更佳。

備注

第 2 課時

1、增加對于足球的了解

教學主項

2、帶球訓練

教學目標

增強對于足球的基本認識，提升興趣，熟悉教練員。1、按照第一節課的隊形，由代理小隊長帶領進行熱 身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運 動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、分成三隊進行往返賽跑比賽，使熱身充分。 3、教授小碎步跑動，為帶球訓練作準備，之后講授

教學內容

運球方法。

4、發放足球進行分組帶球練習，適當糾正帶球方式，并挑選優秀同學示范。

5、進行帶球接力比賽。 6、收球，進行放松訓練。

學習資料

....1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球訓練中暫時不區分正腳背外腳背方式，以增 強球感為主。

3、以鼓勵為主。

備注

第 3 課時

1、增加對于足球的了解

教學主項

2、帶球訓練

教學目標

增強對于足球的基本認識，提升興趣，熟悉教練員。1、按照隊形，由代理小隊長帶領進行熱身運動。（慢 跑 200 米，健身操： 頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

教學內容

2、分成三隊進行往返賽跑比賽，使熱身充分。 3、復習小碎步跑動，為帶球訓練作準備。

4、發放足球進行分組帶球練習，適當糾正帶球方式，學習資料

....增加帶球工程中的觸球次數。

5、進行帶球接力比賽。 6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球訓練中暫時不區分正腳背外腳背方式，注意 提醒帶球速度，增加觸球次數，以增強球感為主。

3、以鼓勵為主。

備注

學習資料

....第 4 課時

帶球訓練

教學主項

具備一定的盤球能力，基本能控制球的運行速度，教學目標

穩步提升同學的球感，1、按照隊形，由代理小隊長帶領進行熱身運動。（慢 跑 200 米，健身操： 頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行多人的抱團游戲（說數字，按人數抱團）

教學內容

使熱身充分。

3、分發足球，進行帶球接力的訓練，繼續鞏固足球 盤帶，增強球感。

4、進行一定程度的繞障礙物（標志盤）帶球訓練。, 學習資料

....5、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、帶球訓練中暫時不區分正腳背外腳背，以增強球

注意事項

感為主。

3、可適當進行批評與表揚。 4、游戲中注意安全。

備注

第 5 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

對足球基本功中的組成大項傳球有一定基本了解，教學目標

增加球感，提升對于足球的興趣。

1、宣布根據表現，小隊長可以轉正。

教學內容

2、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑

學習資料

....200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

3、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。4、分發足球，進行帶球接力的訓練，復習帶球，增 強球感。

5、講授腳弓傳球方法（小腿發力，支撐腳站法），同時講授停球。

6、進行兩人一組的傳球訓練，逐個糾正傳球姿勢（特 別是正腳背觸球的或者其它部位觸球要進行糾正）。

7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、帶球訓練中要求稍嚴格。

注意事項

3、傳球練習中逐個糾正需要耐心。 4、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 6 課時

教學主項

傳球訓練 復習帶球

教學目標

對足球基本功中的組成大項傳球有一定基本了解，增加球感，提升對于足球的興趣。

教學內容

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。3、分發足球，進行帶球繞障礙物（標志盤）訓練，復習帶球，增強球感。

4、復習腳弓傳球方法（再次講述）。

5、進行兩人一組的傳球訓練，逐個糾正傳球姿勢（特

學習資料

....別是正腳背觸球的或者其它部位觸球要進行糾正）。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、帶球訓練中要求稍嚴格。

注意事項

3、傳球練習中逐個糾正需耐心。 4、游戲中注意安全。

備注

第 7 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

掌握一定程度的傳球能力（準確度，力道），增加

教學目標

球感，提升興趣。

教學內容

學習資料

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑

....200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（老鷹捉小雞）, 使熱身充分。3、分發足球，進行帶球接力的訓練，復習帶球，增 強球感。

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性 進行嚴格要求。

5、再次進行兩人一組的傳球訓練，逐個糾正傳球姿 勢以及傳球出現的問題。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、帶球訓練中要求稍嚴格。

注意事項

3、傳球練習中逐個糾正需要耐心。 4、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 8 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

掌握一定程度的傳球能力（準確度，力道），增加

教學目標

球感，提升興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（老鷹捉小雞）, 使熱身充分。

教學內容

3、分發足球，進行帶球接力的訓練，復習帶球，增 強球感。

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性 進行嚴格要求。

5、再次進行兩人一組的傳球訓練，逐個糾正傳球姿

學習資料

....勢以及傳球出現的問題。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、帶球訓練中要求稍嚴格。

注意事項

3、傳球練習中逐個糾正需要耐心。 4、游戲中注意安全。

備注

第 9 課時

傳球提升訓練

教學主項

基本掌握傳球的動作、方法，并在觸球過程中能養

教學目標

成腳弓觸球的習慣，傳球水平有所提升。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、教學內容

學習資料

....測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（報數后多人抱團）, 使熱身充分。3、分發足球，根據哨音進行傳球的接力（可進行 分組比賽傳球），對力度與準確性進行嚴格要求。

4、再次進行兩人一組的傳球訓練，逐個糾正傳球姿 勢以及傳球出現的問題。

5、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

2、對于傳球有一定程度的嚴格要求。

注意事項

3、傳球練習中逐個糾正虛耐心。 4、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 10 課時

帶球訓練

教學主項

復習傳球

在自己隨意盤球的基礎上，進行腳內側帶球的訓練，教學目標

掌握帶球腳法的基本，提升球感。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。

教學內容

3、進行兩人一組的相對傳球練習，適當糾正錯誤。 4、講述帶球方法（與之前的講述形成一定對比），腳內側帶球、腳外側帶球，重點教授腳內側帶球。

5、進行分組的帶球練習（適當增加帶球長度，利于

學習資料

....觀察糾正）。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢必須嚴格要求，按照腳內側帶 球方法進行。

3、游戲中注意安全。

備注

第 11 課時

傳球訓練

教學主項

折返跑訓練

鞏固傳球方法，并進行一定程度的折返跑，提升其

教學目標

反應能力及身體素質。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、教學內容

學習資料

....測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（多人抱團）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習。

4、根據哨音，進行往返跑（10 米折返，2x10 米折 返，3x10米折返，各一組）。

5、進行放松小游戲。

6、進行（30 米）跑動中聽哨音折返訓練 6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強度過大，觀察同學們的反應，讓不適應的同學適當休息。

3、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 12 課時

帶球訓練

教學主項

復習傳球

在自己隨意盤球的基礎上，進行腳內側帶球的訓練，教學目標

掌握帶球腳法的基本，提升球感。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。

教學內容

3、進行兩人一組的相對傳球練習，適當糾正錯誤。 4、復習帶球方法（與之前的講述形成一定對比），腳內側帶球、腳外側帶球，重點復習腳內側帶球。

學習資料

....5、進行分組的帶球練習（適當增加帶球長度，利于 觀察糾正）。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢必須嚴格要求，按照腳內側帶 球方法進行。

3、游戲中注意安全。

備注

第 13 課時

帶球訓練

教學主項

復習傳球

學習資料

....在自己隨意盤球的基礎上，進行腳內側帶球的訓練，教學目標

掌握帶球腳法的基本，提升球感。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（接力賽跑）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習，適當糾正錯誤。

教學內容

4、復習帶球方法（與之前的講述形成一定對比），腳內側帶球、腳外側帶球，重點復習腳內側帶球。

5、進行分組的帶球練習（適當增加帶球長度，利于 觀察糾正）。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢必須嚴格要求，按照腳內側帶 球方法進行。

3、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 14 課時

教學主項

腳外側帶球訓練

在自己隨意盤球的基礎上，進行腳外側帶球的訓練，教學目標

掌握帶球腳法的基本，提升球感。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（警察抓小偷）, 使熱身充分。

教學內容

3、進行兩人一組的相對傳球練習，適當糾正錯誤。 4、講述帶球方法（與之前的講述形成一定對比），腳內側帶球、腳外側帶球，重點教授腳外側帶球。

學習資料

....5、進行分組的帶球練習（適當增加帶球長度，利于 觀察糾正）。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢必須嚴格要求，按照腳外側帶 球方法進行。

3、游戲中注意安全。

備注

第 15 課時

教學主項

帶球訓練

學習資料

....復習傳球

在基本了解盤球的基礎上，進行腳外側帶球的訓練，教學目標

掌握帶球腳法的基本，提升球感。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行傳球接力練習，使熱身充分。

3、復習帶球方法（與之前的講述形成一定對比），教學內容

4、進行分組的帶球練習（適當增加帶球長度，利于 觀察糾正）。

5、進行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣 度、提升團結協作能力。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢必須嚴格要求，按照腳外側帶 球方法進行。

3、游戲中注意安全。

腳內側帶球、腳外側帶球，重點復習腳外側帶球。

學習資料

....備注

第 1 課時

帶球訓練

教學主項

復習傳球

教學目標

熟練自行應用兩種帶球方法。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、教學內容

測壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行傳球接力練習，使熱身充分。

學習資料

....3、進行帶球接力練習。

4、進行帶球繞障礙物（標志盤）練習（3 組），并 適當減小標志盤間距。

5、進行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣 度、提升團結協作能力。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢可任其選擇，并適當進行表揚 批評。

3、游戲中注意安全。

備注

學習資料

....第 2 課時

教學主項 教學目標

足球興趣游戲

在游戲中提升球感以及對足球的興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行躲避球游戲（5*10 米范圍內十人，兩端各兩

教學內容

3、進行拿球比賽（10 米放置足球，每組一名同學蒙 眼前行，解開蒙布用腳盤球帶回，比誰拿球多）。

4、進行三人一組搶教練球的游戲。 5、收球，進行放松訓練。1、注意安全。

注意事項

2、提升每個同學的參與度，進行表揚鼓勵。

備注

人進行傳球，框內十人進行躲避）。

學習資料

....第 3 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

鞏固傳球方法，了解在跑動中傳球（準確度，力道），教學目標

增加球感，提升興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（老鷹捉小雞）, 使熱身充分。3、分發足球，進行兩人一組的傳球訓練，復習傳球，教學內容

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性 進行嚴格要求。

5、進行兩人一組的帶球傳球訓練（20 米長，兩人間 隔 5 米相互傳球跑動），要求盡量把球控制住。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水

注意事項 時間。

2、對于跑動中傳球可能出現的各種錯誤需要耐心的 增強球感。

學習資料

....指導，多加鼓勵。

3、游戲中注意安全。

備注

第 4 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

鞏固傳球方法，了解在跑動中傳球（準確度，力道），教學目標

增加球感，提升興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測

教學內容

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。

3、分發足球，進行兩人一組的傳球訓練，復習傳球，壓，膝關節踝關節運動等。）

學習資料

....增強球感。

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性 進行嚴格要求。

5、進行兩人一組的帶球傳球訓練（20 米長，兩人間 隔 5 米相互傳球跑動），要求盡量把球控制住。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、對于跑動中傳球可能出現的各種錯誤需要耐心的 指導，多加鼓勵。

3、游戲中注意安全。

備注

第 5 課時

教學主項

傳球訓練

學習資料

....折返跑訓練

鞏固傳球方法，并進行一定程度的折返跑，提升其反

教學目標

應能力及身體素質。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（多人抱團）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習。

教學內容

4、根據哨音，進行往返跑（10 米折返，2x10米折返，3x10米折返，各一組）。

5、進行放松小游戲。

6、進行（30 米）跑動中聽哨音折返訓練 6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強度過大，觀察同學們的反應，讓不適應的同學適當休息。

3、游戲中注意安全。

學習資料

....備注

第 6 課時

教學主項

射門訓練

區別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一

教學目標

定的打門能力，提升足球技能。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（接力賽跑）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習，鞏固傳球。

教學內容

4、進行帶球接力訓練，鞏固帶球。

5、講授射門在足球比賽中的重要性，射門的方法（重 點講述正腳背抽射以及腳弓推射）。

6、分成三組輪流進行射門練習。 7、收球，進行放松訓練。

注意事項

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水

學習資料

....時間。

2、射門訓練中不要求射門質量，關鍵在于教授動作。3、游戲中注意安全。

備注

第 7 課時

教學主項

射門訓練

區別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一

教學目標

定的打門能力，提升足球技能。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（多人抱團）, 使熱身充分。

教學內容

3、進行兩人一組的相對傳球練習，鞏固傳球。 4、進行帶球接力訓練，鞏固帶球。

5、復習射門的方法（重點講述正腳背抽射以及腳弓 推射）。

學習資料

....6、分成三組輪流進行射門練習。 7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、射門訓練中不要求射門質量，關鍵在于教授動作。教練員守門過程中適當讓同學體驗進球的快樂。

3、游戲中注意安全。

備注

第 8 課時

教學主項

射門訓練

區別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一

教學目標

定的打門能力，提升足球技能。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑

教學內容

200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

學習資料

....2、進行小游戲（警察抓小偷）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習，鞏固傳球。4、進行帶球接力訓練，鞏固帶球。

5、復習射門的方法（重點講述正腳背抽射以及腳弓 推射）。

6、分成三組輪流進行射門練習。 7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、射門訓練中不要求射門質量，關鍵在于教授動作。教練員守門過程中適當讓同學體驗進球的快樂。

3、游戲中注意安全。

備注

第 9 課時

學習資料

....射門訓練

教學主項

小范圍進行小比賽

區別開射門與傳球間的差別（力度與腳法），具備一

教學目標 定的打門能力，提升足球技能。體驗足球比賽，提升興

趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（多人抱團）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習，鞏固傳球。4、進行帶球接力訓練，鞏固帶球。

教學內容

5、復習射門的方法（重點講述正腳背抽射以及腳弓 推射）。

6、分成三組輪流進行射門練習。

7、利用 10 分鐘進行分組比賽（5v5），適當增加球 門寬度。

8、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水

注意事項

時間。

學習資料

....2、射門訓練中不要求射門質量，關鍵在于教授動作。教練員守門過程中適當讓同學體驗進球的快樂。

3、比賽過程中注意指導與同學的安全。 4、游戲中注意安全。

備注

第 10 課時

傳球訓練

教學主項

折返跑訓練

在上一次對于足球比賽的體驗之后，利用熱情進行稍

教學目標 枯燥的身體素質訓練。并繼續鞏固傳球方法，進行一定程

度的折返跑，提升其反應能力及身體素質。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

教學內容

2、進行小游戲（多人抱團）, 使熱身充分。3、進行兩人一組的相對傳球練習。

4、根據哨音，進行往返跑（10 米折返，2x10米折返，學習資料

....3x10米折返，各一組）。

5、進行放松小游戲。

6、進行（30 米）跑動中聽哨音折返訓練 6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、折返跑注意速度，注意安排間歇，不使強度過大，觀察同學們的反應，讓不適應的同學適當休息。

3、游戲中注意安全。

備注

第 11 課時

帶球訓練

教學主項

復習傳球

教學目標

熟練自行應用兩種帶球方法。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 教學內容

學習資料

....壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行傳球接力練習，使熱身充分。 3、進行帶球接力練習。

4、進行帶球繞障礙物（標志盤）練習（5 組），在標 志盤末端設置球門，在饒桿后進行射門練習，并適當減 小標志盤間距，對繞桿時間進行要求。

5、進行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣 度、提升團結協作能力。

6、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、帶球過程中的姿勢可任其選擇，并適當進行表揚 批評。

3、游戲中注意安全。

備注

第 12 課時

學習資料

....傳球訓練

教學主項

復習帶球

鞏固傳球方法，了解在跑動中傳球（準確度，力道），教學目標

增加球感，提升興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。

3、分發足球，進行兩人一組的傳球訓練，復習傳球，增強球感。

教學內容

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性 進行嚴格要求。

5、進行兩人一組的帶球傳球訓練（20 米長，兩人間 隔 5 米相互傳球跑動），要求盡量把球控制住。

6、進行一定程度的顛球練習（可手拋一次踢一次），并表演花式顛球。提升同學興趣。

7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水

注意事項

時間。

學習資料

....2、對于跑動中傳球可能出現的各種錯誤需要耐心的 指導，多加鼓勵。

3、游戲中注意安全。

備注

第 13 課時

傳球訓練

教學主項

復習帶球

鞏固傳球方法，了解在跑動中傳球（準確度，力道），教學目標

增加球感，提升興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）

教學內容

2、進行小游戲（木頭人）, 使熱身充分。

3、分發足球，進行兩人一組的傳球訓練，復習傳球，增強球感。

4、隨后根據哨音進行傳球的接力，對力度與準確性

學習資料

....進行嚴格要求。

5、進行兩人一組的帶球傳球訓練（20 米長，兩人間 隔 5 米相互傳球跑動），要求盡量把球控制住。

6、復習顛球練習。 7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、對于跑動中傳球可能出現的各種錯誤需要耐心的 指導，多加鼓勵。

3、游戲中注意安全。

備注

第 14 課時

教學主項 教學目標

帶球強化訓練

強化帶球能力，并加大障礙難度

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 教學內容

學習資料

....壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行傳球接力練習，使熱身充分。 3、進行分組的帶球接力練習。

4、在 10x10 米范圍內，九名同學分散站定不動，另 外九名同學帶球在之間穿行，盡量減少人與人球與球的 碰撞，并逐步增加帶球時長。

5、進行小游戲（三人一組搶教練足球），保持興趣 度、提升團結協作能力。

6、進行顛球復習。 7、收球，進行放松訓練。

1、慢跑時注意速度，在之間適當安排上廁所及飲水 時間。

注意事項

2、對于帶球過程中的碰撞摩擦進行調解，對帶球姿 勢進行指導

3、游戲中注意安全。

備注

第 15 課時

學習資料

....教學主項 教學目標

足球興趣游戲

在游戲中提升球感以及對足球的興趣。

1、按照隊形，由小隊長帶領進行熱身運動。（慢跑 200 米，健身操：頭部、擴胸、腰部運動，弓步壓腿、測 壓，膝關節踝關節運動等。）。

2、進行躲避球游戲（5*10 米范圍內十人，兩端各兩 人進行傳球，框內十人進行躲避）。

教學內容

3、進行拿球比賽（10 米放置足球，每組一名同學蒙 眼前行，解開蒙布用腳盤球帶回，比誰拿球多）。

4、進行三人一組搶教練球的游戲。

5、進行 5v5 的小比賽，比較勝負并設置懲罰。6、收球，進行放松訓練。1、注意安全。

注意事項

2、提升每個同學的參與度，進行表揚鼓勵。 3、利用比賽增進相互了解及團結協作能力。

備注

學習資料

完整足球教案設計篇二

小學體育足球教案

新洲區徐古中心小學

徐勝財

學習目標

1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。

2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學習與競爭能力有提高。

3、能初步運用小足球組合動作。

4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。 學情分析

1、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。

2、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。

課序 具體內容 領域目標 教學策略 學習策略 評價要點 隨堂小結 1 游戲：《手運球比快》 《腳運球比快》

1、積極參與游戲，感受做游戲的樂趣，激發對足球運動的喜愛;

2、能與小組的同伴共同商量、討論并確定練習的形式和方法;

3、初次感受足球。

1、直接進入第一個游戲環節。教師不需講解，給學生做好計時工作。

2、進入第二個游戲環節。

3、比較手運球和腳運球誰快，得出結論：是因為我們現在腳運球還不熟。

1、明確游戲目標，組成新的合作小組練習，爭取時間盡量少。

2、比較手運球和腳運球的差別和感受。

3、找出運球中的一些好方法進行交流。

4、多次練習體會腳運球。 評分組活動自律情況、合作;評小組的自我練習表現(幫助情況)足球本來就是學生最喜愛的一項活動，在活動中找到自信、找到樂趣。小組伙伴合作好。課堂氣氛活躍。2 游戲：《腳踩球》 《傳球與停球》

《對墻傳球準》

1、參與有趣的游戲，學習傳球和停球技能;

2、對小組合作學習組織形式的認同，爭取小組獲得好評價;

1、講解示范腳依此踩球動作，讓學生兩人一組交替練習。

2、學生自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、感受之后的在教師指導下練習停球和傳球動作。

4、給學生分好場地，對準墻上的大墻磚練習傳準球。

1、在明確游戲規則后進行分組后的練習賽。

2、學生自由試試傳球，體會接球和停球的不易。

3、自由練習對墻傳準。

4、進行小組間的交流展示。 評學習習慣;評分組活動自律情況、合作;評技術的掌握;本課教師基本上是讓學生自主練習，體會動作，自我實踐來體會和感受動作，在練中得到提高。課堂氣憤活躍，通過自我體會，動作逐漸有所掌握。3

1、直線運球接力

2、曲線運球接力

1、積極參與游戲，感受各種運球方式，體會并練習、初步掌握簡單的運球方法;

2、以游戲為載體培養會聽規則、會看示范、會思考的學習能力。

談話認同目標---講示 結合游戲方法---小組 合作自練---選優展示---小組間競賽---總結

評價學習情況

1、以四人為一隊進行運球接力游戲，先進行小組間的自我練習。

2、小組在教師統一指揮下進行比賽。

3、展示。

評學習習慣;評分組活動自律情況、合作;評技術的掌握;評競賽結果 只要從學生的實際出發安排的教學內容學生是非常喜歡的。

4 小足球的傳、接、停、運的組合動作游戲

1、初次把前幾課次學習的足球場技術進行組合練習，檢查學習情況。

2、培養合作精神，強調能多為伙伴考慮，傳球的力度要盡可能合適。 語言導入---學生內化目標---小組自學游戲---各組展示學習結果---小組競賽---講示結合游戲的方法---小組間競賽---總結評價學習情況

1、按教師的講解和示范，認真觀察。

2、組合新組自由練習體會。

3、體會如何為同伴傳出好球。

4、小組間競賽活動。 評學習習慣;評小組的合作;評競賽結果 本課的組合動作實際上是把前幾課次的學習揉合在一起，是一堂檢驗學習情況的動作。由于動作有了一些新花樣，學生學習覺得更有刺激，活動量就比較大，學習熱情高，效果好。

完整足球教案設計篇三

小學足球教學計劃

一、指導思想

通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力，培養學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心，注重激發學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

二、教學目標

1、運動參與：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。

2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進個性的發展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培養交往能力和團結協作的意識。

三、學生分析

我校地處農、牧區結合部，學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學，讓學生掌握腳內側射門技術，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質，培養競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應能力的發展。

五、射門動作要領

1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

六、學校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材。

七、教學思路

1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。

2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。

3、學習腳內側射門技術，結合射門游戲，提高學習足球的興趣。

4、分小組比賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規則的教學）

5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。

三年級足球訓練課教學計劃

教學內容：

1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門

2：繼續進行顛、撥、拉、挑球訓練

教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發展學生身體的協調性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發育。培養學生團結協作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規則、重紀律，服從裁判等優良品質。

教學重、難點：利用腳內側正確射門

場地器材：小足球若干、模擬足球墻

教學過程：

1：準備活動

（一）文體委員集合隊伍、報數、清點人員、報告老師、師生相互問好。

（二）帶領學生徒手操練習。

（三）教師組織學生繞操場變速跑300米。

2：復習顛、撥、拉、挑球練習

將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規范動作。

（教師復述幾種動作的關鍵性要領）

由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)3：新授課 談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經典的什么？（點球大戰）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。

（一）利用腳內側踢、傳球

教師講解踢、傳球動作要領：

要求學生用腳內側傳、踢球時，要根據球的落點，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。

在操場內分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求學生利用腳內側相互間進行傳球與踢球訓練

（教師在巡視中糾正學生不規范動作）

（二）利用腳內側射門

點球大戰開始啰。

在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發球點，要求學生利用腳內側進行射門訓練。

闡述動作要領：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評）

組織學生分組進行射門練習。

教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。

整理與放松：

利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。教學評價：

表揚學生射門優勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。

一、教學目標：

1、進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。

2、鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。

3、培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

二、重、難點：

1、重點：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

2、難點：腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

三、教學過程：

（一）準備部分（10）

1、繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致

2、熟悉球性（7’）

教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。

學生通過各種練習，培養學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

（二）基本部分（30’）

一、學習腳內側踢地滾球技術

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習

教法：

1．講解腳內側正面傳地滾球

2．給學生做正確示范動作

3．學生練習時，巡回輔導，糾正錯誤動作

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習

二、學習腳內側接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距 五米

三、教法：

1．講解腳內側接地滾球

2．教師示范

3．兩人一組，隊形相距 五米，練習傳球

練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習。小學體育足球教學計劃

課題：足球

領域目標：運動參與、運動技能

教學目標：

1、樂于學習腳內側踢球的動作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神

2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困難、勇往直前的品質

學習內容：腳內側踢球

學習過程：

一、醞釀情緒，激發興趣階段

教師活動：

組織學生整隊，由講解足球明星引出課題, 帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與教師親切問好

積極參與對體育明星的交流，明確學習內容 認真做好準備活動

二、合作探究、完成動作學習

教師活動：

組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發學生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進行匯報； 巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助 組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議 講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤；

組織學生進行正確動作練習

學生活動： 能發揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現的問題進行探討，或向其他小組請教

積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議 學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法

把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助

組織學生分組比賽，挑戰記錄

對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優勝組和動作進步最大的小組給予獎勵

學生活動：

在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰紀錄

對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩定情緒，恢復身心階段

教師活動：

和學生一起慶祝勝利

引導學生交流感受，評議總結

布置課后作業

回收器材，宣布下課，師生再見 學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受領會作業要求 歸還器材，師生再見。

篇5：小足球單元教學計劃

一、指導思想

根據新課標的要求,本著“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養;通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高小足球的腳內側傳球動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性.在課堂教學比賽中，提高學生的比賽意識，增強學生的集體榮譽感，增進友誼。培養學生用于拚搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標高年級學習水平三要求,進行小足球的腳內側傳球和腳背運球練習;在課堂教學中,培養學生對運動動作的創造性。

小足球是一項小學生非常喜歡的運動項目，也是小學生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學生練習學習，教學的重點是要學生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規范。因此，教學應著重解決以下幾個問題：

1、學生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養學生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。所以，我把本單元分為4課時完成，讓學生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學習，有助于他們足球水平的提高。

三、學生分析

四年級學生經過幾年的體育鍛煉，已經能規范自己的動作，而小足球是小學生較喜歡的體育項目，如果以規范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學生的心理特點，可以促進學生足球水平質的提高。

四、教學流程

1、目標導入部分：我根據學生的愛好，創設了很多的情景，讓學生能一下子進入到課堂教學氣氛中來，這樣既提高了學生的積極性，又使學生對自身的藝術性有了一定的提高。

2、目標實施：從當代足球的發展出發，使學生從內心對足球運動有一個渴求的態度，同時進行一些與足球有關聯的熱身運動，讓學生切身體驗到足球運動的快樂，為目標的實施奠定了良好的基礎。

3、寓教于樂：以各種游戲及自主活動為主，使學生在學習之余能夠能到充分的娛樂，并把所學運用到游戲當中，達到寓教于樂的效果。

4、目標的反饋及身心放松：注意學生的目標反饋，隨著音樂做放松運動。

完整足球教案設計篇四

四年級小足球教學設計

一、指導思想：

根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教學目標

1、運動參與：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。

2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進個性的發展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培養交往能力和團結協作的意識。

三、學生分析

我校學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境一般，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析

足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

難點：腳內側部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態下，體驗腳內側射門技術。

趣味點：

1、用人體設置門，培養了學生的想象力，同時也調動了學生學習的積極性。

2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自我，符合兒童心理。

五、設計思路

本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中啟發學生大膽想象，鼓勵學生主動體驗，在關注學生主體地位的同時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調動，從而貫徹“健康第一”的指導思想。

本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調動了學生的積極性，使學生有良好的情緒，為上課做好準備。

教師設計安排多種練習方法，讓學生在合作中學習，使學生在樂中求學，在學中取樂。

飛躍龍門——引導學生設置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務。

比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協作，共同完成任務，體驗成功的樂趣，培養學生相互合作的團隊精神。

六、場地器材設置

一片足球場 小足球 20個 跨欄架 8個

七、教學效果預計：

1．心理效果預計：根據本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。

2．生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分

八、本課特色

1．課標指出開發和利用各種體育生活資源是激發學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

2．體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動具有強烈的對抗性。現在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛，根據這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學生的個性。

備注：本主題單元計劃共5節課，比賽課為第3課時—“快樂的小足球”

完整足球教案設計篇五

足球

昌樂育才雙語學校 劉娜

教學內容：

1、復習上節課所教內容。

2、繼續練習繞桿技術

3、發展一般素質。 教案：

一、教學目標：

1、改進提高上節課所教技術

2、初步掌握本課所教的基本技術；

3、鍛煉心肺功能和耐力能力。

二、教學重點 運球能力

三、教學難點 繞桿速度

四、課前準備

1.足球

2.學生著裝運動服、運動鞋。

五、指導課時：4課時

六、教學過程

一、開始部分

（一）

1、教師鳴哨，體委集合，整隊；

2、師生問好

3、點名 ；

4、宣布課的任務，安排借器材；

5、安排見習生 組織：

1、集合隊形 ：

x x x x x x x x x x x x x x

▲

2、課堂要求： 服裝整齊，注意聽講氣氛（二、）準備活動：

1、慢跑一圈；

2、“三人一組追人”

二、基本部分

1、復習運球技術

2.練習射門

2、練習繞桿：

3、練習隊形：

三、結束部分

1、放松練習

2、師生再見

結束隊形： x x x x x x x x x x x x x x ▲

七、教學反思： 同學們的熱情不減，學習認真，很好地完成所教內容，隨著新內容加多掌握的難度加大，望在以后的學習中加倍努力。

完整足球教案設計篇六

一、教學目標：

足 球 教 案

通過開展《足球》課程的學習，學生將：

（1）增強體能，培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和本校的運動特色項目。

（2）提高對個人健康和群體健康的責任感，表現出人際交往的能力和合作精神。（3）發揚體育精神，具有良好的心理品質，形成積極進取的生活態度和愛國情操。

（4）廣泛開展足球運動，培養學生足球興趣，掌握足球的基本理論和技戰術，足球運動隊的訓練，形成濃厚的校園足球氛圍。

（5）結合“少年足球訓練”的建設，以組建校足球運動隊為突破口，挖掘一批有潛力的運動員。

二、教學內容

（1）興趣：足球游戲、足球常識、宣傳推廣活動、觀賞比賽

（2）技術：球性練習、傳球、接球、運球、運球突破、射門、守門員（3）身體素質：正確的跑、跳動作，協調性、靈敏性和速度。（4）戰術：個人戰術、整體打法

（5）比賽：《足球競賽規則》的掌握和運用五人制比賽。

三、教學實施

（1）結合新課程《標準》，根據“健康第一”的指導思想，構建五個領域、三個層次的課程目標體系，制定符合本校實際的教學方案并組織實施。（2）教學內容的組合和教學形式的選擇。

《足球》課程的教學，采用教學多元化的形式，分以游戲、準備運動、基本動作、戰術、對抗賽進行教學。以體育教學大綱為目標來安排教學內容。

四、課的內容：

1、準備本課的教學器材

2、準備活動：（隊形）2列縱隊；

(1)、課堂常規，師生問好，宣布本課的學習內容與要求；(2)、檢查人數；（各排報數）

(3)、檢查服裝和是否有需要見習的學生；(4)、檢查周圍不安全因數。

3、做準備運動： (1)、砍人游戲 組織：

①、游戲規則：不準用太大力，以免砍（碰）傷同學，砍（碰）同學的部位不能砍（碰）頭部（脖子以上），和腰部（肚臍）以下。

②、在規定區域兩人一組，一個學生追一個用手砍（碰）到被追的學生為贏30秒一組，休息30秒做第2組； ③、時間為5分鐘；

④、5分鐘內被砍次數超過4次的同學做5個俯臥撐。(2)、做徒手操

(3)、球性練習、傳球、接球、運球、；運球突破、射門、守門員

4、戰術：個人戰術、整體打法的講解

5、組織比賽：（5人一組）

(3)、簡略講解比賽規則。(3)、老師做裁判進行比賽。

(3)、邊提醒學生要適當注意的進攻或需要防守機會。(4)結束比賽。

四、總結

1、表楊表現好的學生，鼓勵踢不好的學生；

2、布置學生回去做的任務

3、布置學生收器材

4、檢查人數，宣布下課。

小學足球教案

廣西北海市合浦縣西場鎮林屋小學

潘能東 2017年7月27日