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湖北汽車學院工業學院科技學院分數線篇一

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2013安徽高考分數線

安徽高考分數線

湖北汽車工業學院科技學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

湖北汽車工業學院科技學院介紹：

學院的辦學理念是堅持以人為本，踐行教學、管理育人；依托大工程背景，發展比較優勢；篤志、創新、務實，培養應用型、創新型人才。依托校本部的智力、人才資源優勢，切實加強教師隊伍和管理隊伍建設，繼承校本部“以汽車產業鏈”構建本科教育學科框架的思想，充分利用好東風汽車公司大工程背景這一得天獨厚的優勢，并盡可能地創造條件，使學生有更多的時間參加到生產及經營實踐中去，向他們提供實踐認知的機會，特別強調培養人才的應用性和創新性；繼承發揚校本部“求是創新”的優良校風，因材施教，嚴格管理，致力于為區域經濟建設和汽車產業發展培養高素質的應用型創新人才。

學院根據社會發展需求開展專業建設，為適應汽車產業快速發展的需要，目前開設有機械設計制造及自動化、工業設計、計算機科學與技術、自動化、軟件工程、材料成型及工程控制、材料科學與工程、車輛工程、工商管理（汽車市場營銷）、國際經濟與貿易、財務管理、旅游管理、信息管理與信息系統、電子信息科學與技術、電子信息工程（汽車電子工程）、商貿英語等本科專業，以及汽車行業緊缺的數控技術、汽車運用技術、市場營銷、會計、應用電子技術和電子商務等高職專業。

學院與德國斯圖加特雙元制大學合作開辦有高等雙元制試點班，開展多種形式的辦學，引進國外先進的辦學思想和理念，進而與在華德資企業建立聯系，安排學生實習，為學生拓寬就業空間。

學院成立以來組建了一支專兼職結合的師資隊伍。在進行專職師資隊伍建設的同時，依托東風汽車公司的大工程背景，借助東風汽車工程研究院、工藝研究所和裝備研究院等科研院所的優勢，聘請一批具有豐富實踐經驗和良好工程能力的高級工程師、工程師隊伍擔任兼職教師。專職教師中還聘請了一批獲得過教學質量優秀獎、具有較高教學水平的教師擔任課程負責人；在教學管理方面，建立了矩陣式的管理模式，為保證教學質量，每個系均聘有學科負責人，并由其考核或推薦受聘于各主要基礎課程的主講教師和輔導教師；還聘請了具有豐富教學經驗、責任心強的教學督導監控教學質量。

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