為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇一
一、活動目的：
以活動的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強(qiáng)學(xué)生的市場意識，培養(yǎng)學(xué)生處理舊書的實(shí)踐能力；為學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。
二、活動內(nèi)容：
組織三－六年級學(xué)生在校園進(jìn)行設(shè)攤淘書活動，鼓勵低年級學(xué)生積極參與。
三、
活動時(shí)間：11月11日（星期五）下午第五六節(jié)
四、活動地點(diǎn)：
學(xué)校后操場
五、活動口號：
1、同沐書香
共享快樂
2、一流的好書
盡在跳蚤
淘 淘 淘
3、好書任你挑
低價(jià)隨你叫
六、活動安排與要求：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、班主任和語文教師對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動，指導(dǎo)制定班級活動方案。
2、各班級選出營業(yè)員、記錄員、推銷員等，并輪流進(jìn)行角色體驗(yàn)。發(fā)動學(xué)生每人拿出三——五本自己已經(jīng)讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學(xué)生所帶的書籍必須經(jīng)過家長同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校發(fā)的書、成人讀物、嚴(yán)重破損的書不能帶來，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
3、指導(dǎo)學(xué)生在每本書上用標(biāo)簽紙標(biāo)上最低售價(jià)（原則上以原價(jià)的1-3折來定），并教給學(xué)生推銷自己的書籍以及討價(jià)還價(jià)的方法。每個學(xué)生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。
4、班主任利用班會課組織學(xué)生明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育，教育學(xué)生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。（可以用小黑板，也可以發(fā)動學(xué)生帶合適的大紙板。建議發(fā)動家長義工參與進(jìn)來。）（二）開展階段：
1、11月11日（星期五）下午第一節(jié)課前，班主任兩點(diǎn)前安排部分學(xué)生到操場布置書攤，2:15分準(zhǔn)時(shí)帶學(xué)生到操場進(jìn)行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。
2、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
3、各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。 4、活動結(jié)束后，做好操場衛(wèi)生清理工作，進(jìn)行衛(wèi)生檢查。（班主任負(fù)責(zé)）
5、班主任教育學(xué)生管理好自己的書款，回家交給家長。
（三）后續(xù)階段：
活動結(jié)束后，以班為單位召開活動體驗(yàn)交流會，及時(shí)組織學(xué)生撰寫活動體驗(yàn)日記，表揚(yáng)淘書認(rèn)真的同學(xué)。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇二
涌泉小學(xué)首屆“跳蚤書市”活動方案
一、活動目的：進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動我校學(xué)生讀書活動的蓬勃開展。
二、活動內(nèi)容：組織1-6年級的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動。
三、時(shí)間安排：
1、活動時(shí)間：暫定4月16日（屆時(shí)視天氣情況調(diào)整）。
2、售書點(diǎn)布置時(shí)間：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點(diǎn)。售書點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在售書點(diǎn)整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。
3、售書時(shí)間：
4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時(shí)管理。
4、淘書時(shí)間：
六個年級分六批參與淘書活動：
1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、書籍來源及售書要求：
（1）每班每個學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，捐書的學(xué)生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價(jià)，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳到學(xué)校qq群。
（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
（3）班主任帶領(lǐng)5-8名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。
五、涌泉書幣的流通方式
涌泉書幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。
1、書幣賺取方式：
（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價(jià)、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價(jià)（定價(jià)范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）
（2）、參與學(xué)?！疤詫殨小钡墓芾砜色@10元書幣；
（3）、參與本班售書、整理、學(xué)校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；
2、書幣使用方式：
學(xué)生用自己所得的書幣去任意班級的書市進(jìn)行淘書，要求守秩序，文明淘書。
四、組織安排：
1、年級組組織（兩位教研組長負(fù)責(zé)）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學(xué)生制作富有班級特色的標(biāo)語、售書目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
五、秩序維持：
1、政教處負(fù)責(zé)活動場地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊(duì)部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評比工作。這項(xiàng)工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。
2、班主任在活動前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時(shí)間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)入場淘書，淘書規(guī)定時(shí)間一到，即排隊(duì)回本班教室。
4、各班安排2名學(xué)生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結(jié)束后將給家長頒發(fā)義工證。
5、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場打鬧、走動、逗留等。
6、活動結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真
總結(jié)
，大力表揚(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生。六、其他工作人員安排：
1、電子屏幕大標(biāo)語（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關(guān)的標(biāo)語）（輕音樂播放）：康理
2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。
3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華
4、各年級蹲點(diǎn)管理人員：
一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬
四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓
5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇三
音樂活動《小跳蚤》
教學(xué)
目標(biāo)：1、初步地學(xué)習(xí)跟著音樂的節(jié)奏活動身體，對休止符有初步的了解。
2、可以跟著音樂來找到自己身體對應(yīng)的位置。
3、感受音樂游戲的快樂。 活動過程：
一、活動導(dǎo)入
師：嗨！小朋友們，我們今天來認(rèn)識一下小跳蚤吧？
老師用食指和中指來表示小跳蚤，然后跟著兒歌的歌詞來走到身體的各個部位，讓小朋友們跟著老師一起做。
二、和小跳蚤來做游戲
老師一邊唱兒歌，一邊引導(dǎo)小朋友們跟著自己的手指找到小跳蚤爬到的位置，從腳丫——膝蓋——腰上——肩膀——頭頂，再從頭頂——肩膀——腰下——膝蓋——腳丫，最后還咬了腳丫一口，讓小朋友們有身臨其境的感覺，最后小跳蚤咬到小腳丫的時(shí)候還要“啊”的叫一聲！等孩子們都跟著唱熟之后再加上音樂，讓孩子們跟著一起唱。
三、和老師做音樂游戲
師：小朋友們還記得上次我們一起玩的走走停停的游戲嗎？
老師拿著呼啦圈，請幼兒跟著隨意跑動。老師會在一旁引導(dǎo)孩子們什么時(shí)候可以跑，什么時(shí)候要停下來。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候“公共汽車開車”時(shí)，老師帶著幼兒一起做扶著方向盤開車的動作，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，老師可以做出不許動的手勢，讓小朋友們把車停下來。
老師可以帶著幼兒跑跑停停，可以爬爬停停，還可以跺腳停停等等。
四、活動結(jié)束
師：我們和小跳蚤完了游戲，還玩了 “開公共汽車”的游戲，我們來聽一首泰迪熊的歌曲，休息一會好不好啊？然后老師帶著幼兒自然結(jié)束活動。活動延伸
1、帶著幼兒唱《小跳蚤》的時(shí)候，讓幼兒用手指跟著老師在身體的各個部位游走，熟悉歌曲之后讓幼兒跟著老師一起唱。
2、在過渡環(huán)節(jié)或帶幼兒出去活動時(shí)，都可以和幼兒玩此音樂游戲，增進(jìn)教師和幼兒之間的感情。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇四
共享資源，共讀好書
明集一小三學(xué)區(qū)“跳蚤”書市
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！本著“讀書成才”、“讀書育人”終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)學(xué)生從小愛書、看書、分享書，從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。進(jìn)一步深化落實(shí)閱讀提升工程，營造書香校園，讓學(xué)校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。
一、活動目的1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價(jià)值，營造濃厚的讀書氛圍。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。
2.通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
二、活動時(shí)間 2016年4月27日下午 三、活動對象
全校師生，歡迎家長參與 四、活動地點(diǎn) 學(xué)校操場 五、活動方式
全校師生以班級為單位，以充分的參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學(xué)生有序地參與其中。
六、活動準(zhǔn)備
本著自愿的原則，每個學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書不屬于交換書籍）
活動當(dāng)天，請每班在下午2：30分前在指定區(qū)域，擺放好自己班學(xué)生用來交換書籍。
七、注意事項(xiàng)
1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.各班正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。（正副班可以一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)交換工作，一人負(fù)責(zé)市場上秩序。）
3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4.學(xué)生換書時(shí)要講究謙讓，有序進(jìn)行淘書活動；嚴(yán)守活動紀(jì)律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。
5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇五
小學(xué)跳蚤書市活動方案
本文是關(guān)于范文的小學(xué)跳蚤書市活動方案，感謝您的閱讀！
涌泉小學(xué)首屆“跳蚤書市”活動方案
一、活動目的：進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動我校學(xué)生讀書活動的蓬勃開展。
二、活動內(nèi)容：組織1-6年級的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動。
三、時(shí)間安排：
1、活動時(shí)間：暫定4月16日（屆時(shí)視天氣情況調(diào)整）。
2、售書點(diǎn)布置時(shí)間：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點(diǎn)。售書點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在售書點(diǎn)整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。
3、售書時(shí)間：
4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時(shí)管理。
4、淘書時(shí)間：
六個年級分六批參與淘書活動：
1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、書籍來源及售書要求：
（1）每班每個學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，捐書的學(xué)生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價(jià)，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳
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（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
（3）班主任帶領(lǐng)5-8名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。
五、涌泉書幣的流通方式
涌泉書幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。
1、書幣賺取方式：
（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價(jià)、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價(jià)（定價(jià)范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）
（2）、參與學(xué)?！疤詫殨小钡墓芾砜色@10元書幣；
（3）、參與本班售書、整理、學(xué)校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；
2、書幣使用方式：
學(xué)生用自己所得的書幣去任意班級的書市進(jìn)行淘書，要求守秩序，文明淘書。
四、組織安排：
1、年級組組織（兩位教研組長負(fù)責(zé)）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學(xué)生制作富有班級特色的標(biāo)語、售書目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
五、秩序維持：
1、政教處負(fù)責(zé)活動場地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊(duì)部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評比工作。這項(xiàng)工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。
2、班主任在活動前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時(shí)間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下
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4、各班安排2名學(xué)生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結(jié)束后將給家長頒發(fā)義工證。
5、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場打鬧、走動、逗留等。
6、活動結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表揚(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生。
六、其他工作人員安排：
1、電子屏幕大標(biāo)語（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關(guān)的標(biāo)語）（輕音樂播放）：康理
2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。
3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華
4、各年級蹲點(diǎn)管理人員：
一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬
四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓
5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。
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小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇六
培植書香生態(tài)為優(yōu)雅人生奠基------第十屆讀書節(jié)之紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動方案
一、指導(dǎo)思想：
為了營造濃郁的讀書氛圍，建設(shè)“書香校園”，大力推行素質(zhì)教育進(jìn)程，我校決定舉辦第十屆校園讀書節(jié)開幕式。通過這一活動，開啟我校的第十屆讀書節(jié)的系列活動，從而讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，讓讀書豐富人生，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣，使校園充滿濃濃的書香氣息。
二、活動時(shí)間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場(如遇下雨則在各班課室)
四、活動要求：
1．發(fā)“紅領(lǐng)巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（***老師負(fù)責(zé)）
2．電子屏宣傳。(“”------廣州市黃埔區(qū)**小學(xué)第十屆讀書節(jié)之紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動)（***老師負(fù)責(zé)）
3．以班級為單位策劃活動過程，安排相關(guān)人員，布置班級書市宣傳廣告、海報(bào)等。(各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關(guān)文檔)
4．各班切實(shí)作好活動前期準(zhǔn)備、策劃和后期總結(jié)工作，班主任交班活動小結(jié)，級組長交年級活動總結(jié)，于4月23日交***老師處。
五、活動安排與要求：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．備書：每個學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生所帶的書班主任嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。同時(shí)歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來，與老師和其他家長交流。
2．估價(jià)：學(xué)生根據(jù)書籍的新舊程度，分別給出合理的價(jià)格，標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書大家分享”的思想，然后在書的明顯處貼上標(biāo)簽，在扉頁上也寫上一句送給得書人的祝福語，為交易作好前期準(zhǔn)備。例：
單價(jià)：＿＿＿＿＿＿＿元
書源：＿＿班級＿＿＿
祝福語：
3．班級匯總：學(xué)校下發(fā)《紅領(lǐng)巾跳蚤書市圖書交換登記表》，班主任落實(shí)班干部填寫。（周五下午結(jié)束后由級組長收齊交***老師處）
4．活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作進(jìn)行重點(diǎn)教育。尤其強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育。低年級的學(xué)生，要指導(dǎo)他們正確購書。
5．環(huán)境營造：各班自行設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的文明守紀(jì)的學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮品，如：書簽、卡片、鉛筆等（費(fèi)用可以從義賣款項(xiàng)中支出），營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。
6．區(qū)域劃分：一二年級在操場正對的跑道進(jìn)行，三年級操場東側(cè)，四年級操場南側(cè)，五年級操場西側(cè)，；六年級操場北側(cè)。
7．人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等，為本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款、贈送禮品等工作。各班級邀請5名左右家長參與此次活動。服務(wù)員要求：細(xì)心、細(xì)致，能靈活處理突發(fā)事件。（可以每人統(tǒng)一設(shè)計(jì)一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號。）
8．學(xué)生自備零錢：建議不超過50元，選擇合適的書購買。（一二年級無需準(zhǔn)備，只限本班、本年級學(xué)生之間交換書）
9.活動攝影：***老師。
（二）開展階段：
1．4月18日(周五)下午2:00各班進(jìn)行場地布置攤位，（副班主任負(fù)責(zé)）。每班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具，各班可精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。由學(xué)校行政評選出最佳設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)行政：一年級，副主任；二年級，大隊(duì)輔導(dǎo)員；三年級，副主任；四年級，副主任；五年級，主任；六年級，校長）
2．每個攤位由3名圖書導(dǎo)購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）。副班主任進(jìn)行收銀指導(dǎo)，班主任可安排幾組同學(xué)進(jìn)行輪換，以便讓更多同學(xué)參與到買賣角色體驗(yàn)中來。
3．活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任是市場的管理者，要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
4．廣播播放兒童歌曲（***老師負(fù)責(zé)），各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
5．活動結(jié)束后，班主任督促學(xué)生做好操場衛(wèi)生清理工作，***老師進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
（三）總結(jié)與后續(xù)階段
1．活動結(jié)束后，各班認(rèn)真總結(jié)，表揚(yáng)認(rèn)真賣書、淘書的同學(xué)。
2．書市交易后所產(chǎn)生的金額作為學(xué)校置辦圖書館圖書經(jīng)費(fèi)，交總務(wù)處管理，為
學(xué)校圖書館添置新書。
3．教師的調(diào)查與研究：從“跳蚤書市”看小學(xué)生的社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從跳
蚤書市看學(xué)生讀書的趨勢。
4.學(xué)生的后續(xù)研究：書款的怎樣使用和分配才更有意義？剩余書籍的處理與管
理？如何開展好下屆“跳蚤書市”？
六、指導(dǎo)老師安排：
收銀指導(dǎo)：副班主任老師秩序維護(hù)：班主任后勤保障：總務(wù)處活動費(fèi)用收存：***老師拍照：***活動報(bào)道：***老師
***小學(xué)語文科
2014-3-25
附：方案補(bǔ)充事項(xiàng)
1、不下雨的情況
（1）兩點(diǎn)鐘各班做好準(zhǔn)備，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班3張桌子，不能多也不能少。三四年級，再五六年級，搬下桌子后聽***老師和***老師指揮進(jìn)行擺放。（在操場圍成圈）
（2）兩點(diǎn)十分左右開始搬書下來，布置自己的展位。
（3）兩點(diǎn)半才正式開始買賣活動。
（4）請各班主任指導(dǎo)非工作人員的學(xué)生兩點(diǎn)半才下去操場。
（5）請正副班任協(xié)調(diào)好場地布置和課室學(xué)生管理工作。
2、下雨的情況：
各班在班級前門右側(cè)設(shè)展位，在角落里的三（2）、三（4）、四（5）、五（2）、五（4）、五（5）班在大堂里設(shè)展位，其它班在課室后門的位置設(shè)展位。
小區(qū)跳蚤市場活動方案 小區(qū)跳蚤市場社區(qū)活動篇七
xxxx元宵活動方案
1 活動背景
所處推廣階段：春節(jié)過后，加快洋房及高層剩余戶型推售；
本階段營銷目標(biāo)：積累洋房及高層客戶，完成銷售目標(biāo)；
2 效果預(yù)估
面對新老客戶、制造現(xiàn)場活躍氣氛，促使來訪客戶成交，提高品牌知名度； 為完成本月銷售目標(biāo)集中客戶到訪促成交，預(yù)估到訪客戶40組，參與元宵活動，最大挖掘潛在客戶；
3 活動主題
主題： 團(tuán)團(tuán)圓圓 十全十美
4 主辦單位
xxxxxxx
5 活動形式
猜燈謎兌換禮品，吃元宵
6 活動時(shí)間
7 活動地點(diǎn)
會所大廳
8 參與人員
約訪老業(yè)主及意向客戶
9 活動規(guī)模
約40組/天
10現(xiàn)場物料
大廳指示牌、背景版、果盤飲料、桌椅、燈籠、謎語
11禮品
元宵、兒童玩具（元宵晚上玩的玩具）
12活動流程
活動細(xì)節(jié)：
1、活動現(xiàn)場客戶猜燈謎換禮品，兌換元宵和玩具，可能客戶多次選取進(jìn)行兌換
2、客戶兌換禮品時(shí)做好登記工作，避免一人多去的現(xiàn)象
3、保證食品的衛(wèi)生安全，準(zhǔn)備充足 活動現(xiàn)場分布
活動形式
13現(xiàn)場負(fù)責(zé)分工
14費(fèi)用明細(xì)
注：以上為預(yù)計(jì)費(fèi)用，報(bào)銷將按實(shí)際消費(fèi)執(zhí)行。
15前期準(zhǔn)備事宜及負(fù)責(zé)人
2月22日關(guān)鍵點(diǎn)及分工
