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四有好教師查擺篇一

教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學。為了學校的發展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學校里忙碌著。

教法獨特，技術精湛。他十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操，問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量數學教學資料，并應用于實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區前列。

肚子特老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鉆研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。

1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。隨著教改的發展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念并應用在實際教學中。

肚子特老師任勞任怨，服從學校的工作安排，xx學年剛剛帶完一屆畢業班，xx學年，他又顧全大局，勇挑重擔，承擔了八、九年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外，還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全區評比中名列前茅，培優轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。

四有好教師查擺篇二

李xx老師20xx年畢業于哈爾濱學院小學教育專業，本科學歷，中共黨員，同年于虹橋學校參加工作。從教12年，曾榮獲市級和區級德育百花獎一等獎、先后三次獲區級教學百花獎一等獎并在全區進行演講展示、省級說課大賽二等獎、教師基本功大賽市級一等獎、哈爾濱市級“燭光杯”賽課特等獎，所帶班級被評為區級優秀班集體，20xx年區級優秀班主任、20xx年區級優秀班主任、20xx年區級記大功、20xx年南崗區最美班主任等獎勵。多次代表學年學科上課評課，在語文教學上有自己獨特的教學風格。班級管理上以“愛的教育”為出發點，注重學生的習慣養成，在日常管理和各種比賽中都有不俗的表現，是一位課堂教學和班級管理兩手都過硬的班主任教師。

她堅信教育是需要給予信任的空間與自由的，教育是和學生一起成長，關注孩子的內心世界、觸及到孩子的靈魂深處，引起孩子刻骨銘心的教育影響。她的教育是充滿溫情與愛的教育，希望在每個孩子心中播下知識與愛的種子。

一、愛就是教育

還記得，在運動會預檢的操場上，她背著由于沒吃早飯身體虛弱而暈倒的孩子，奔向教學樓的身影，她完全忘記了自己身體當時的情況導致血流不止，腹痛難忍，險些住院。但第二天，她仍然出現在了三尺講臺上，她的行為感動了家長，感動了孩子們，也贏得了他們更多的愛！李老師常說：“在學校，我就是孩子們的媽媽，我有五十多個孩子要照顧，我是最幸福的媽媽。”

還記得，她在樓梯上摔倒，右手挫傷，醫生叮囑不能活動，但她仍是孜孜不倦地講課、批改，沒有耽誤孩子們一節課。在那段時間的課堂上，孩子們聽得聚精會神、發言聲音異常響亮，而她則在黑板上不停地寫著那些難看的字。

還記得年幼的兒子住院手術，年邁的父母因病住院，每天講課的自己嗓子里長了囊腫急需手術，但她都沒能去陪護、去醫治，只利用每天下班后的時間去醫院點滴，為了更多孩子的大家，她舍棄了自己身后的小家。

她在繁忙的工作之余，還利用午休和放學后的時間為因病落課的孩子補習，因為她想要做到“不讓任何一個孩子掉隊，不放棄任何一個家庭的希望！”

二、課堂教學——成為孩子思想的盛宴

在區里領導和校領導的培養下，在一次次的賽課磨礪中，李老師已形成了自己獨特的教學風格，并多次在市區賽課中獲獎。她也在區里和校內發揮了自己骨干教師的引領作用，多次進行了全員培訓的展示課，幫助身邊需要幫助的語文教師。

在日常教學中，她更是潛心鉆研，精心備每一節課，因為她深知，每一節課，孩子們一生只能上一次，再沒有第二次，她要讓孩子們在每節課中都有成長和收獲，每節課都是重要的！因此，孩子們在她的培養下，思維敏捷、表達自信、樂學善學！

三、班級管理——孩子良好習慣、品性的奠基

李老師在班級管理中注重培養每一個孩子的能力和責任心，公平公正地對待每一個孩子，人人都是班干，人人都有事做。在她的培養下，孩子們能力強、責任心重，互助互愛，團結努力，形成了良好的班風和學風！

四有好教師查擺篇三

通過最近一段時間對黨的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的意義和內涵有了更為完整和深刻的認識，進一步明確了教師落實科學發展觀自身肩負的責任，結合日常工作的實際對自己的教學工作進行了認真的自我檢查，存在的問題主要表現在：

1、積極學習的態度不夠。雖然學校制定了學習制度和學習計劃，但由于平時教學任務和擔負的其他工作任務比較繁忙，因此有時候總以工作忙、任務重、壓力大為由，放松學習，而沒有把學習放到首要的位置，缺乏持之以恒。

2、理論學習缺乏廣度和深度。平時的學習在理論的深度和廣度上要求不夠，對思想和靈魂的觸動不夠。因此結合自己的實際教學工作時，往往欠缺具體、系統的學習。沒有形成比較完整的體系。

3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實有一點粗暴。

1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。

3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。

1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。

3、堅持“以人為本”的發展的觀念;對學生的教育要符合自身發展規律的要求。要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識;改進教學方式;努力培養學生的創新意識。

今后的工作中我將進一步認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高。

四有好教師查擺篇四

根據教育系統開展“四有”好教師學習教育活動的總體部署，對照“四有”好教師的標準，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心，我進行了深刻的自查反思，展開自查自評匯報如下：

1、 平時工作中只關注了“授業”、“解惑”，對“傳道”沒有深刻的認識;

2、 性情急躁，不能很好的控制調節自己的脾氣，缺乏冷靜處理問題的能力;

3、 思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態度上，學習不夠深入;

4、 專業理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華;

5、 做為人師表的好老師，我在熱愛學生方面做得還不夠，在幫助學生樹立正確的是非觀，利益觀，得失觀做得不夠好。

1、 新入職崗位，工作經驗不足，對肩負的國家使命和社會責任認識不夠深刻。

2、 由于新人的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經驗

3、 在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長;

4、 在為人師表上，沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。

1、 由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

2、 樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，?作為公職人員要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業。要用三尺講臺，用自己的實際行動倡導并教育孩子們樹立社會主義核心價值觀，塑造中華民族的國家之魂、民族之魂。

3、 在扎實學識方面，首先從知識上豐富自己，持之以恒堅持理論學習，不斷提升自己的知識儲備。

4、 忠于黨和人民的教育事業，以身作則，行為示范，幫助學生扣好人生的第一顆扣子。平等對待每一個學生，熱愛每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛。

通過認真自我剖析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不足，多半是年輕人的浮躁和懶惰所致。我將在今后的教學工作中積極改進，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己!