范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇一

最近，我們的校園里可出了件新鮮事兒。你想知道嗎？如果想知道，那就隨我來(lái)吧。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。他叫蘇晉杰，不過(guò)，他和班上的另一個(gè)蘇晉杰重名了。沒(méi)辦法，姜老師只好把兩位都叫到了辦公室，分別給他們每人取了一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫“大蘇”，一個(gè)叫“小蘇”。大蘇是班里原來(lái)的那個(gè)蘇晉杰，小蘇是剛轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)新蘇晉杰。

有一次，大蘇找小蘇去玩。大蘇對(duì)小蘇說(shuō)：“我倆出去玩吧。”“好吧。”小蘇摸了摸自己的胸口，答應(yīng)了，他們就出教室了。可是，剛走到門(mén)口，小蘇突然倒在了地上，神色緊張地說(shuō)：“我的胸口好疼！”說(shuō)完，就開(kāi)始齜牙咧嘴起來(lái)。大蘇見(jiàn)狀趕緊把小蘇從地上扶起來(lái)。我當(dāng)時(shí)正好看見(jiàn)了這一幕，趕忙也過(guò)去幫忙和大蘇一起將小蘇送到了學(xué)校的保健室去了。保健老師邊給小蘇檢查邊問(wèn)：“他難道有心臟病嗎？”“沒(méi)有，他的體檢結(jié)果都是非常好的。”我告訴保健老師。“那馬上把他送到醫(yī)院去。”保健老師說(shuō)著，撥打了120急救電話。

第二天，小蘇精神飽滿(mǎn)地又來(lái)上學(xué)了，見(jiàn)到我和大蘇便說(shuō)：“謝謝你們這么照顧我！”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”我和大蘇開(kāi)心地笑了。

校園里的新鮮事每天都在發(fā)生，如果你想了解更多的新鮮事，請(qǐng)多多關(guān)注我們學(xué)校吧。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇二

徐徐秋風(fēng)，絲絲秋雨，圈圈漣漪，凄凄落花，片片落葉，累累果實(shí)。

秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)，葉子隨之盤(pán)旋，起舞。它們好似美麗的枯葉蝶，在翩飛。片片落葉點(diǎn)綴了這幽靜的小道，散發(fā)著一股自然的美麗，它們不屈服于命運(yùn)。在生命的盡頭，它們依然精彩，依然令人傾服。即使被秋風(fēng)無(wú)情的吹落，但頑強(qiáng)的它頗有股歸根后的美。它們的一生雖短暫，卻精彩不悔。

海棠果壓彎了海棠樹(shù)，紅紅的山楂在樹(shù)上悠然地掛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它們好似很喜歡秋天。只有在這個(gè)季節(jié)它們才能活出自身的價(jià)值。聽(tīng)，它們?cè)诟璩豢矗鼈冊(cè)诳駳g。醞釀了一年，這一年里它們?cè)陲L(fēng)霜雪雨中默默的成長(zhǎng)與成熟。終于，在這一刻盡情釋放。艱辛的努力只有自己知道，然而面對(duì)大自然它們就只剩下滿(mǎn)心笑容了。

萬(wàn)年青依然綠的醉人，雞冠花依然紅的嬌艷。在這落葉紛飛的季節(jié)里它們?yōu)榍锾砹艘唤z生機(jī)，抹了一筆彩妝。它們接受著風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有屈服更沒(méi)有退縮，顏色愈加耀眼了，那怒放的生命成了校園中的一抹靚麗。

花園中，還有幾株花兒，看起來(lái)是那樣的嬌美，生怕秋風(fēng)將它們帶走。我靜靜的看著，終于，花兒雖然含著淚，卻還是歡喜地?fù)溥M(jìn)了大地母親的懷抱。花兒的凋落，是它的短暫的一生就此結(jié)束；花兒歡喜，它的分分秒秒精彩絕倫。即使生命結(jié)束也要化為“春泥”永遠(yuǎn)守候著“母親”。

校園的秋色，演繹著生命的不屈與精彩。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇三

在我以前的學(xué)校中有許多讓你覺(jué)得很雷人的新鮮事，不過(guò)這件事讓你覺(jué)得更加雷人的~一定很想聽(tīng)聽(tīng)對(duì)吧！那就慢慢往下看吧！

我原來(lái)的小學(xué)時(shí)銘功路小學(xué)。大家都會(huì)認(rèn)為這所學(xué)校與優(yōu)勝路比起來(lái)可以用一個(gè)詞來(lái)形容——天壤之別。大多都是壞同學(xué)，可是這里的還有一個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)真是讓我佩服不已。他的名字叫——楊鵬舉。他的學(xué)習(xí)一向很差勁，別老是批評(píng)總是少不了他，而被老師表?yè)P(yáng)他卻邊也沾不上。大多數(shù)同學(xué)都不愿意和他玩，我也不例外。他上學(xué)總是沒(méi)精打采的。放學(xué)就不一樣了，一出校門(mén)那個(gè)精神煥發(fā)啊。

一天早上，他高高興興的來(lái)到學(xué)校平時(shí)不都是垂頭喪氣的嗎？這次······怎么這么高興。不會(huì)應(yīng)為昨天被老師氣傻了吧？一來(lái)學(xué)校他把所有被罰的東西上交給老師。依我看啊，他是受不了這天天被留在教室里受苦頭了，要從新開(kāi)始了吧。

那天我們做完操，要上樓的時(shí)候他好像在找什么？他發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”了跑到垃圾前面撿起來(lái)，并放入垃圾桶里，他把整個(gè)操場(chǎng)上的大紙片都清理的一干二凈才放心的走了。

“叮叮叮”上課了他安安靜靜地坐在自己的位置上，等老師來(lái)上課。老師上課提問(wèn)的問(wèn)題他總是積極回答雖然答案有些不正確，但也比以前好多了。

過(guò)了幾天還搞了了一次突然“襲擊”發(fā)了一張卷子作為一次小考。他很快的答完了。從他的眼神中可以看出他的認(rèn)真和仔細(xì)。結(jié)果出來(lái)了。一看他的成績(jī)我頓時(shí)傻了眼。這次才讓我真正明白了人不可貌相，海水不可斗量的意思。以前總是考全班倒數(shù)第一第二。經(jīng)過(guò)他的努力考入了全班前10名以?xún)?nèi)。老師還特意表?yè)P(yáng)了他說(shuō)：“你能為班級(jí)著、想為學(xué)校著想值得鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)值得表?yè)P(yáng)。”他站起來(lái)不好意思的說(shuō)“我不過(guò)為了學(xué)校做了點(diǎn)小勞動(dòng)讓學(xué)校變得干凈起來(lái)是每個(gè)人的責(zé)任呀。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)是因?yàn)槲遗α耍贿^(guò)我是不會(huì)驕傲的。在最后的期末考試考一個(gè)好成績(jī)才是我的最終目的。聽(tīng)了他的話，老師帶頭鼓掌，緊接著同學(xué)們也響起了熱烈而持久的掌聲。

全班同學(xué)也包括以前瞧不起他的我為他的變化和進(jìn)步而感到欣慰。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇四

近日，我校有一六年級(jí)學(xué)生偷竊了十二個(gè)人的東西，其中包括了老師從巴黎進(jìn)口的護(hù)手霜，還有兩盒準(zhǔn)備給學(xué)生的書(shū)簽。

當(dāng)天，因?yàn)橛幸粚W(xué)生電話手表失蹤，家長(zhǎng)反映這塊手表已經(jīng)被人關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)特別生氣，準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校抗議。老師們百般勸說(shuō)后，經(jīng)大部分同學(xué)同意，找了幾個(gè)人一起搜同學(xué)們的書(shū)包和抽屜。結(jié)果在該學(xué)生的抽屜里找到了護(hù)手霜，老師勃然大怒，當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)她，沒(méi)想到她絲毫都沒(méi)緊張。

我們都相信了，她就是那個(gè)小偷。于是在她的筆袋、書(shū)包和抽屜里繼續(xù)翻找，結(jié)果找到了十個(gè)人的筆和本子。于是我們都嘆息道：“這位同學(xué)長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)偷金呢？畢竟有一句諺語(yǔ)叫‘從小偷針，長(zhǎng)大偷金’。”最后，我們看著她走進(jìn)了少管所，“唉，她的一生算是完了！”我心想。

我看著車(chē)子慢慢遠(yuǎn)去，心想：我們不要和這種品德惡劣的人玩，要做個(gè)遵紀(jì)守法的好人。并且紙是包不住火的，你天天偷別人東西，早晚有一天老天會(huì)加倍還回來(lái)。

因此我們不能因?yàn)閯e人的物品好看或好玩就去拿，而忘記了這其實(shí)是“偷”。作為青少年，我們應(yīng)該做一個(gè)陽(yáng)光向上的青少年，向著自己的夢(mèng)想前行。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇五

近日，日本東京一家食品創(chuàng)新企業(yè)“開(kāi)放飲食”對(duì)和果子（一種日式甜點(diǎn)，內(nèi)含餡料）玩出了花樣。該公司將依據(jù)天氣狀況、利用3d打印技術(shù)制作出特別的和果子——“網(wǎng)絡(luò)和果子”。“網(wǎng)絡(luò)和果子”的制作靈感源于日本依據(jù)氣候和時(shí)令制作食物的傳統(tǒng)。“廚師”主要依據(jù)某一天氣溫、風(fēng)速和氣壓等氣象數(shù)據(jù)編程計(jì)算法則，利用3d打印技術(shù)制作專(zhuān)屬于當(dāng)天的和果子。和果子呈錐形，底盤(pán)如旋轉(zhuǎn)的花瓣，面積越大，代表最高風(fēng)速越高;氣壓越高，甜點(diǎn)高度就越高;如果花瓣非常尖，代表低氣壓;花瓣圓潤(rùn)則代表高氣壓;高溫天的甜點(diǎn)顯示紅色等暖色調(diào);低溫天則顯示藍(lán)色等冷色調(diào)。

金典推出“可以喝的音樂(lè)能量牛奶”

前不久，由金典冠名的《天賜的聲音》開(kāi)播，金典也順勢(shì)展開(kāi)音樂(lè)整合營(yíng)銷(xiāo)，推出了“可以喝的音樂(lè)能量牛奶”。

“可以喝的音樂(lè)能量牛奶”從上百首熱門(mén)歌曲中選出了10句正能量歌詞，分別代表了勇氣、幸運(yùn)、喜悅、希望、夢(mèng)想5種不同的情緒能量。此外，音樂(lè)能量瓶還加入了“一包一碼”互動(dòng)活動(dòng)：掃描夢(mèng)幻蓋內(nèi)的二維碼，會(huì)出現(xiàn)能量測(cè)試小程序，大家可以體驗(yàn)ai掃臉的黑科技，領(lǐng)取能量紅包并生成自己的有機(jī)能量關(guān)鍵詞，如勇敢篤定、幸福愉悅、喜悅溫暖、夢(mèng)想放飛、希望樂(lè)觀……還能跳轉(zhuǎn)到qq音樂(lè)，解鎖專(zhuān)屬歌單。

adobe推出人工智能試衣技術(shù)

近日，來(lái)自adobe的媒介和數(shù)據(jù)科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室、印度理工學(xué)院以及斯坦福大學(xué)的一組研究人員開(kāi)發(fā)了一種“基于圖像的虛擬試穿”技術(shù)，該技術(shù)命名為“sievenet”。sievenet系統(tǒng)搭載著先進(jìn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，旨在完美地呈現(xiàn)一件衣服在試穿時(shí)的特征，如：衣服的材質(zhì)、不同身形模特的試穿效果（連衣服的褶皺也能完整體現(xiàn)出來(lái)），同時(shí)生成的圖片的質(zhì)量不會(huì)受到影響。研究人員在一份文件中闡述了sievenet系統(tǒng)的原理：根據(jù)服裝圖像和人體模型圖像，生成穿著該服裝的模型的新圖像（保留了原始身體形狀、姿勢(shì)和其他細(xì)節(jié)）。為此，它采用了多階段技術(shù)，包括將服裝變形以使其與人體模型的姿勢(shì)和形狀保持一致，然后再將變形的紋理轉(zhuǎn)移到模型上。另外，adobe的研究人員表示，sievenet的一大優(yōu)點(diǎn)在于，可與現(xiàn)有的大多數(shù)網(wǎng)站以及手機(jī)app兼容。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇六

新鮮，真新鮮，學(xué)校里來(lái)了個(gè)楊老師，我聽(tīng)說(shuō)后，天天想跟他見(jiàn)面。

一天早晨，我剛進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)很多同學(xué)圍著我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語(yǔ)跟他說(shuō)幾句話，可我太激動(dòng)了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。

星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語(yǔ)說(shuō)紅、黃、藍(lán)等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來(lái)念給他聽(tīng)，誰(shuí)念好了，他就給誰(shuí)一張紅花；念不也給一張，作為鼓勵(lì)。現(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。

有一次，我在校園里又和他見(jiàn)面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒，沒(méi)像第一次那樣激動(dòng)和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說(shuō)了幾句，仿佛我們是老朋友似的。

爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒(méi)上過(guò)外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運(yùn)多了，趕上了改革開(kāi)放。將來(lái)，我也要當(dāng)一個(gè)“楊老師”，教他們說(shuō)漢語(yǔ)。

在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動(dòng)最深的還是劉昆的變化。

劉昆是我的同班同學(xué)。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業(yè)潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評(píng)他總是有份，受表?yè)P(yáng)他老不粘邊。好多同學(xué)見(jiàn)了他就躲，不少老師看見(jiàn)他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，卻總是令人失望。

上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續(xù)回教室了，可劉昆卻在操場(chǎng)上拾撿垃圾。只見(jiàn)他一會(huì)兒撿起一片紙屑，一會(huì)兒又蹲下身去扣地上的口香糖……我對(duì)小明的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績(jī)一向很不好的劉昆數(shù)學(xué)考試竟然考了個(gè)全班第一。這猶如一塊大石頭砸進(jìn)平靜的湖水中，掀起軒然大波。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇七

啪、啪、啪”熱烈的掌聲在校文體中心如雷般響起，你知道嗎？這可算是校園里的一樁新鮮事，在國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校為了增強(qiáng)我們中學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，特地請(qǐng)來(lái)高速交警一支隊(duì)一大隊(duì)的一名交警叔叔李智剛叔叔來(lái)幫助我們。

同學(xué)們，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而這些事故大多是由于人們不遵守交通安全法規(guī)引起的。

遵守交通安全法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，讓我們快樂(lè)、安全成長(zhǎng)，一起嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)！

把交通安全法規(guī)牢記于心！

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇八

在我們生活的樣園里，經(jīng)常發(fā)生一些事情。有好事，有壞事，助人為樂(lè)的事和稀奇古怪的事，那你們身邊一定有許多新鮮事了。現(xiàn)在，我就把我學(xué)校新鮮事千訴給大家吧。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又在一起了，十分高興。我也十分興奮，和朋友們像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)面一樣在一起打打鬧鬧。玩的時(shí)候，我突然想起了放假在家收拾的一些沒(méi)有的小玩意，個(gè)個(gè)都十分精致。為什么說(shuō)沒(méi)用呢?因?yàn)樘×耍痪褪莵G了一個(gè)小零件，都不想要了，擺在家里也占地方。本來(lái)想賣(mài)廢品賣(mài)了呢，可又一想，把這些東西拿在班上賣(mài)了不是更好?好的東西價(jià)格中等，一般的東西就便宜。這樣，不僅能滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)小玩意的收藏，也能提高我的理財(cái)能力。嘿，這可是個(gè)好辦法!

說(shuō)干就干。我把這些小東西按照最便宜的價(jià)格貼上標(biāo)價(jià)，帶到學(xué)校。我先千訴了我的幾個(gè)好朋友，叫她們?nèi)ベI(mǎi)，她們覺(jué)得新鮮，就去看了看，結(jié)果都 說(shuō)物美價(jià)廉，還說(shuō)要幫我拉“生意”。我可不想讓全班都知道，可是她們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。 不到兩三天，東西都被一搶而空，我也賺了好多錢(qián)。這可算是一件新鮮事。買(mǎi)東西的人看見(jiàn)的我袋子里空空如也，便天天在我耳邊說(shuō)讓我再弄一些。沒(méi)辦法，我只好向我的姐姐啊她們要一些這樣的小東西。因此，我的耳邊也不會(huì)有那種聲音了。

后來(lái)，我在班上的那些好姐妹把這件事不知怎的傳到了學(xué)校，都想買(mǎi)我的東西 ，就叫我們班的 在我們生活的樣園里，經(jīng)常發(fā)生一些事情。有好事，有壞事，助人為樂(lè)的事和稀奇古怪的事，那你們身邊一定有許多新鮮事了。現(xiàn)在，我就把我學(xué)校新鮮事千訴給大家吧。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又在一起了，十分高興。我也十分興奮，和朋友們像幾個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)面一樣在一起打打鬧鬧。玩的時(shí)候，我突然想起了放假在家收拾的一些沒(méi)有的小玩意，個(gè)個(gè)都十分精致。為什么說(shuō)沒(méi)用呢?因?yàn)樘×耍痪褪莵G了一個(gè)小零件，都不想要了，擺在家里也占地方。本來(lái)想賣(mài)廢品賣(mài)了呢，可又一想，把這些東西拿在班上賣(mài)了不是更好?好的東西價(jià)格中等，一般的東西就便宜。這樣，不僅能滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)小玩意的收藏，也能提高我的理財(cái)能力。嘿，這可是個(gè)好辦法!

說(shuō)干就干。我把這些小東西按照最便宜的價(jià)格貼上標(biāo)價(jià)，帶到學(xué)校。我先千訴了我的幾個(gè)好朋友，叫她們?nèi)ベI(mǎi)，她們覺(jué)得新鮮，就去看了看，結(jié)果都 說(shuō)物美價(jià)廉，還說(shuō)要幫我拉“生意”。我可不想讓全班都知道，可是她們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。 不到兩三天，東西都被一搶而空，我也賺了好多錢(qián)。這可算是一件新鮮事。買(mǎi)東西的人看見(jiàn)的我袋子里空空如也，便天天在我耳邊說(shuō)讓我再弄一些。沒(méi)辦法，我只好向我的姐姐啊她們要一些這樣的小東西。因此，我的耳邊也不會(huì)有那種聲音了。

后來(lái)，我在班上的那些好姐妹把這件事不知怎的傳到了學(xué)校，都想買(mǎi)我的東西 ，就叫我們班的人幫他們買(mǎi)。一時(shí)間，我成了班級(jí)附近的“名人”，雖然，只有一個(gè)外班人的知道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)受不了了。

最后，我悄聲無(wú)息的把東西收走了，竟然沒(méi)人發(fā)覺(jué)，或許他們覺(jué)得不新鮮了。于是，這件事便有了一個(gè)無(wú)聲的結(jié)尾。

怎么樣，我講得這件事新鮮嗎?你有什么新鮮事呢?如果有，那就快快告訴我吧人幫他們買(mǎi)。一時(shí)間，我成了班級(jí)附近的“名人”，雖然，只有一個(gè)外班人的知道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)受不了了。

最后，我悄聲無(wú)息的把東西收走了，竟然沒(méi)人發(fā)覺(jué)，或許他們覺(jué)得不新鮮了。于是，這件事便有了一個(gè)無(wú)聲的結(jié)尾。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇九

今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。

終于到星期二拉！我們每星期二星期四都要練籃球，可以打籃球啦！

今天我的手感感覺(jué)特別好，想打個(gè)10比0呢！——自從和體育老師鬧別扭以后，好久都沒(méi)投球這么準(zhǔn)啦，可是今天我準(zhǔn)備試試看，能不能次次投次次中。

和男生分好人——6個(gè)人，正好3人一隊(duì)，打起了比賽。

我們一開(kāi)始互不相讓?zhuān)虻貌豢砷_(kāi)交，有時(shí)趁別人不注意給男生一頓暴打，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我用迷惑法把郁浩杰迷住了，他把球一扔我正好接住，我興奮起來(lái)用飛快的速度來(lái)了個(gè)三部跨欄球居然進(jìn)拉緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺?lái)打去，我們女生總是領(lǐng)先二三分。快下課時(shí)，他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是男生還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作，晃開(kāi)了他，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。球又進(jìn)拉是個(gè)空心，最后以8比5的分?jǐn)?shù)贏了他們。我們歡呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”我們立刻告訴了體育老師，我們大家都在鄙視男生！

就這樣，我們贏啦！其實(shí)我知道這都是基本招式的功勞，以后還要多多練習(xí)呀！