體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

加強行風建設心得體會篇一

為進一步加強醫院管理，為了進一步加強醫院醫德醫風及行風建設，改進我院醫療作風，促進我院醫療服務質量、管理水平進一步提高，為廣大患者提供良好的就醫環境和優質的醫療服務，促使醫院各項工作上一個新臺階，結合《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》工作部署，建立治理商業賄賂的長效機制，以高尚的醫德醫風、優質規范的醫療服務、精益求精的醫療質量行醫，使全院職工恪守職責保持良好的職業道德，特制定2011年醫德醫風教育計劃。要求各科室按照醫院計劃結合科室實際制定科室醫德醫風學習計劃，組織全科人員進行學習。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、十七屆五中全會精神為指導，以科學發展觀統領全局，以切實維護患者利益為目的，以規范醫療服務、提高醫療服務質量、優化費用結構為重點，不斷加強教育、完善制度、強化監督。認真貫徹落實醫院《關于貫徹落實〈建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的具體意見》，抓好反腐倡廉各項基礎性工作和制度建設，建立思想道德教育和醫德醫風教育的長效機制，業務管理和醫療服務行為的監管機制，完善懲治和預防腐敗體系。堅持標本兼治、綜合治理、懲防結合，大力推行黨、院務公開制度，落實黨風廉政建設責任制，依法加強對醫務人員執業行為的監管，認真解決損害群眾利益的不正之風。不斷加強各種不正之風的打擊力度，促進醫院各項事業的健康發展。

二、主要目標與任務

一是切實提高各級領導干部對加強醫德醫風教育的認識，增強緊近感和責任感，筑牢抵制商業賄賂的思想防線。二是不斷提高職工隊伍的思想政治和職業道德素質。三是進一步規范醫療管理和服務行為，建立和諧醫患關系，促進醫院健康發展。四是建立醫德醫風和治理商業賄賂長效機制，始終保持白衣戰士的良好形象。

根據工作實際需要，不斷修訂、豐富行風建設內容，進一步嚴明行風紀律，完善“醫院對社會、科室對醫院、個人對科室”的三級承諾機制。醫院將以中層干部管理為重點，通過建立考核管理制度、簽訂責任書及組織談話等措施，加強管理，從制度上明確職責，從紀律上嚴加約束。要把強化質量監控，提高醫療服務質量納入醫院行風建設的重要內容。以改進服務作風、改善服務態度、提高服務水平為重點，對服務態度惡劣、違反醫德規范及制度而被病人投訴者，予以嚴肅處理。全院職工主動為患者服務，幫助患者解決實際困難，杜絕“臉難看”、“門難進”、“病難治”現象，樹立“救死扶傷，忠于職守，愛崗敬業，滿腔熱情，開拓進取，精益求精，樂于奉獻，文明行醫”的行業風尚，營建讓患者放心的就醫環境。

三、具體工作措施

工問卷調查表，定期召開公休會和社會義務監督員座談會，接受社會監督；宣傳教育醫護人員合理檢查、合理用藥，做好單病種工作，每季度檢查一次，對使用不正常的藥品，及時停止使用，切實減輕患者不合理負擔。

加強行風建設心得體會篇二

自從教育局去年x月份提出行風建設、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創業的表率、做愛崗敬業的表率、做合格公民的表率、做終身學習的表率、做服務型機關的表率）以來，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象。

艱苦創業、愛崗敬業是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無疑是對全國教育系統“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創業、愛崗敬業，爭做艱苦創業的表率，愛崗敬業的表率。為此，我在教學中，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果。

二是學習專業知識，以充實自己的專業知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業有專攻”。通過學習，我發覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應手了。

爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設的要求來規范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

我在實施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中做得更好。

加強行風建設心得體會篇三

我校組織了教師行風建設的學習。通過學習我深知教師肩負的歷史寄托和責任。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

通過開展“團結、敬業、奉獻，做優秀人民教師”的活動，我更加熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。作為一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在著影響，為師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現的需要，正是這一系列的需要成為學生發展的內驅力。教育如果能順應或激發學生的這種需要，就能最大限度地激發學生的潛能，使他們在自己的最近發展區得到最好的發展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數教師都已經接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發展的動力。

小學生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的贊美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發現孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢著幸福，這表情又時常讓我幸福著。相反，老師的一個小小的否定，一個不經意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規范自己，甚或唱些高調，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關愛他們，用心培養他們，學會賞識他們，你會發現每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

三、做學生的“好朋友”

和諧融洽的師生關系在教育教學過程中發揮著特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學生學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業需要上升為職責需要。學校一切工作的出發點和歸宿都是為了學生，“學生成長得好不好?”、“學生快樂不快樂?”是我們教師應該反復拷問自己的問題。

實施心與心的交流。

在與學生接觸的日子里我會用心傾聽學生的心聲，感受學生的內心世界，和學生平等相處，做學生的知心朋友，并從學校管理的維度審視學生的內心需要，真正做到以人為本，符合學生的身心發展規律，促進學生的健康成長。我還會隨時找部分學生談話，鼓勵他們端正學習態度;也會找班主任感到頭痛的學生談心，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學生的心田播下自信的種子，就會有收獲的希望。

付出真誠的關懷和幫助。

教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育，愛是一種關懷和幫助，是一種責任。每當學生有困難時，我都會想方設法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激。

給予充分的信任和鼓勵。

第多斯說過：“教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語氣、鼓勵的言辭就是學生心中的火花，成長道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個學生都是一個有著自己獨特個性的“根塊”。對于根塊，常人見了會當作普通柴火塞進灶膛，而在藝術家手里則會雕刻成精美的藝術品。在我們老師手里，就應該把具有獨特個性的學生塑造成個性鮮明的社會主義建設的優秀接班人。每一個學生的內心都有一個宏大的世界，關鍵是我們要能走進他們的心靈，以欣賞的眼光發現他們身上的閃光點，這是把他們塑造成個性鮮明的優秀人才的前提。在與學生接觸的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛，去做學生的知心朋友。

加強行風建設心得體會篇四

衛生行風建設攸關醫院的生存和發展，市中醫院十分重視醫德醫風建設，在加強教育，完善制度的同時，結合醫德醫風提升年活動，加強教育，健全制度，強力抓好效能建設，弘揚醫療行業清風正，糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風。市中醫院始終堅持“醫德好、服務好、質量好，讓群眾滿意”的總目標，通過深入開展行風建設，增強職工主人翁意識，牢固樹立以病人為中心的理念，精神面貌煥然一新，弘揚醫療行業清風正氣。

降低采購成本讓利于民

我院嚴格執行《藥品管理法》和國家藥品招標采購政策，規范藥品采購程序，嚴把進藥渠道關，增加采購透明度，降低藥品采購成本，讓老百姓用上價廉、質優、安全、放心的藥品。除招標品種外，對《基本用藥目錄》中的品種實行計劃、審價、采購分管的采購模式，增加采購工作透明度，避免了權力過于集中而產生暗箱操作的弊端。對首營品種實行準入制，新品種經藥事委員會討論審核后方可采購。

堅持教育與管理并重

在行風建設中，我院堅持黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾廣泛參與，教育與管理并重的原則，制定了邢臺市中醫院廉潔行醫制度，醫德醫風建設計劃及考核獎懲辦法，建立了醫務人員醫德醫風考評制度和考評檔案。深入開展“修、強、鑄”、“三好一滿意”等主題教育實踐活動和民主評議行風活動，建立糾風工作長效機制，重申了一次性投訴待崗制等制度，制定了關于規范醫院管理的若干規定。努力培育“以病人為中心”的服務理念，規范醫療服務行為，繼續開展治理商業賄賂活動，認真開展自查自糾，營造讓患者安全、放心的就醫環境。

突出重點，嚴格管理 我院為加強醫療質量監控，成立醫療質量監控領導小組，并且將質控的具體指標與經濟分配掛鉤，與科室工作考核掛鉤，完善醫生外出會診、參加會議等管理制度，健全門診工作管理制度，加大對各項醫療制度執行情況的監督檢查力度。醫療服務項目及藥品價格公示，不自立項目和超標準收費，及時調整藥品及醫療服務項目價格，該降的降到位。維護群眾利益，減輕患者負擔。為滿足患者就醫需求，設立便民門診，全天24小時接診。在門診大廳內設置服務臺，為就診患者提供全程導醫服務。全面落實院務公開，實行藥品和醫療服務收費價格公示和查詢制度。

提高服務能力 傾心便民惠民

我院堅持強化宣傳，主動溝通，積極幫扶。院組織醫務人員深入社區開展健康體檢和診療服務咨詢活動；搭建醫患溝通交流平臺，建立了醫院網站，廣泛宣傳醫院的技術特色、專家團隊、服務措施及環境建設等方面情況，利用商務通隨時與患者在線交流，方便患者就醫咨詢和尋醫問藥。同時，積極履行市級醫院的責任，發揮優勢，同多個鄉鎮醫院結成對子，從醫、教、研等方面進行了全方位的幫扶，受到基層群眾歡迎。

我院堅持把行風建設作為“一把手”工程，和理想教育相結合，要求全院職工化職業為事業，狠抓醫德醫風建設，大力塑造品牌醫院，提升醫院社會影響力,通過發放患者滿意度問卷調查，逐步提高了病人的滿意度，積極推動了我院各項工作任務的落實，有力地保障了衛生工作的科學發展。

加強行風建設心得體會篇五

一、執法思想上克服“官本位”思想

有些執法人員，從思想深處歧視甚至敵視行政相對人，總認為“我是執法的，是管你的，你必須無條件服從”。明知行政相對人依法享有陳述申辯權、要求聽證權，卻聽不得半點異議，一聽即煩。這種“視民如草芥”的“官本位”思想在某些執法者頭腦中還是占有一定比例的，用這種思想來指導執法，行政相對人反目“造反”，也就不足為怪了。

因此，執法人員要提高執法藝術，首先應端正執法思想。解決好“為誰掌權，為誰服務”的原則問題，牢記“公仆”身份，明確與行政相對人的關系，二者之間應是服務與被服務的關系。

二、執法行為及語言擯棄粗暴蠻橫

個別執法人員在執法中，衣帽不整，不注重儀表，行為隨便拖拉，語言干癟生硬，態度粗暴蠻橫。這在很大程度上損害了質量技術監督“科學、公正、廉潔、高效”的行業形象，直接導致了行政相對人的反感，有時甚至成為暴力抗法事件發生的導火索。我們不一定成為語言大師，但是作為執法者，應該懂得一定的語言技巧，必然能夠減少許多避免的沖突。

作為一名執法者，首先應讓人感受到一種親和力，而不是拒人以千里之外的可畏；應讓行政相對人感受到你是關心他的，之所以要依法處理，目的是在規范他的行為，減少因其制售假冒偽劣帶來的危害。根本目的是在幫他，是在挽救他，從而在感情上取得當事人的認同，減少暴力抗法發生的機會。

此外，嚴肅、認真、文明的執法也是震懾行政相對人的有力武器。對于那些違法性質比較嚴重，性質較惡劣的違法行為，采取嚴厲的執法語言，對行政相對人進行詢問、批評和教育，可起到維護法律尊嚴的威懾作用。

三、根據時間及場合靈活機動，避免針鋒相對

防患于未然，把握好執法時間及場合很重要。從時間上看，在傍晚或夜里執法，需加強防范；從場合上看，如處在鬧市區，圍觀起哄者甚多，則須倍加小心。在沒有切實的人身安全保障的前提下，應盡量避免罰款數額過大的現場處理，盡量避免與行政相對人的正面沖突，異地封存、罰沒物品可能導致矛盾激化的，最好就地封存；情況異常，應趕緊撤退，聯系好公安人員，再迅速殺他個回馬槍也未嘗不可。這就要求執法人員要能夠具體問題具體分析，原則性與靈活性有機結合起來，面對瞬息萬變的形勢，隨機應變。

四、在監管方式上要處罰與服務并舉

產品質量的監督檢查，原則上一年兩次，不過遇到消費者舉報，或國家下達專項打假任務，那么在一年內可能對一個企業檢查多次。對于一個企業來說，如果每次抽查都不合格，那么就牽涉到多項處罰問題，如果每次都給予行政處罰，對于企業來說，勢必不堪重負。因此，這就要求執法人員要能夠根據產品的不合格性質及程度，合理地選擇處罰方式及形，即責令改正、停業整頓等，但必須符合法律要求。

對于生產經銷標識不合格產品的企業，應重在教育與引導，對于生產、經銷質量輕微不合格產品的企業，應重在幫扶與整改。對于生產、經銷嚴重不合格產品甚至假冒偽劣產品的企業，在依法給予從重處罰時，質量技術監督部門應同時充分發揮自身技術優勢，幫助企業查找原因，制訂整改措施。鐵腕打假、真情幫扶、齊頭并進，企業才會心悅誠服。否則，不講執法藝術，一味罰錢，失去的是多少錢也買不到的民心。

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（一等獎）

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加強行風建設心得體會篇六

定著培養人才素質高低，直接關系到中華民族的素質和中國社會主義的前途。

在政治思想方面，時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯系中與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過中國教育總網本站 程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。

通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生中國教育總網本站 服務的思想。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭

推動教育事業發展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

加強行風建設心得體會篇七

一、不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤。

二、不準開單提成。

三、不準違規收費。

四、不準違規接受社會捐贈資助。

五、不準參與推銷活動和違規發布醫療廣告。

六、不準為商業目的統方。

七、不準違規私自采購使用醫藥產品。

八、不準收受回扣。

九、不準收受患者“紅包”。

通過這次認真的學習，我領會到了加強醫療衛生工作作風建設，直接關系人民群眾的切身利益，關系到醫療衛生事業改革發展的成敗，關系醫療衛生人員在人民群眾心目中的形象。自從有了醫生職業的那一天起，醫德、醫術、醫風就密不可分，醫療衛生事業就是要全心全意為人民健康服務，九不準的內容就是來約束我們醫療服務人員的，制定得當、及時、有效。無論在中國革命時期，還是在改革開放和社會主義現代化建設的過程中，廣大醫療衛生人員都應該自覺把維護和保障人民群眾健康權益作為崇高使命，愛崗敬業，救死扶傷，甘于奉獻，辛勤勞作。

作為一名基層醫療服務工作者，我自身存在著很多不足之處，在工作中能盡職盡責，但不任勞任怨，能認真完成本職工作，但有不滿情緒，不能站在更高的角度嚴格要求自己。對社會上一些消極的不公正的現象不能正確對待，致使自身也有很多消極的想法。沒有嚴格按照做一名品德高尚的醫務工作者來要求自己。

通過本次學習，我會嚴格要求自己，無論從政治思想上還是從醫療服務上都要更上一個新臺階。首先加強學習，提高自身業務素質，牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業務。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以便更好地服務于人民群眾。其次，要加強自身建設，嚴于律己，廉潔自律；工作中要吃苦耐勞，任勞任怨；要敢挑重擔，積極實干；堅持原則，公正辦事；加強思想建設，提高工作能力。工作中從我做起，從小事做起，服務于群眾，奉獻于社會，實現自身的社會價值。總之，我們所從事的醫療衛生工作是一項崇高的偉大事業，我們要把“九不準”作為每一個醫療衛生機構，每一名醫務工作人員的行為準則。做一個高尚的人，做一個有益于人民的人。

加強行風建設心得體會篇八

20xx年12月26日，全國樹醫藥行業新風、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開。會議通報了國家衛生計生委、國家中醫藥管理局聯合印發的《加強醫療衛生行風建設“九不準”》有關規定，部署貫徹落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫療衛生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫藥購銷和辦醫行醫中的不正之風題目。在會上，來自醫藥衛生行業的幾位代表發出倡議，認真學習、果斷落實“九不準”，廉潔行醫，凈化醫療環境，提供更優良的醫療服務，讓患者享受醫藥衛生體制改革帶來的紅利。

果斷糾正醫療衛生行業侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫藥購銷和辦醫行醫中的不正之風，對進一步加強衛生計生行業作風建設，嚴厲行業紀律，增進依法執業、廉潔行醫具有重要意義。國家衛生計生委就加強衛生計生行風建設、提出了“九不準”，出臺了相干規定，體現了國家衛生計生委對治理行風突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業守則，又是“防雷”紅線。青海省衛生計生委一定果斷貫徹，認真抓好落實。

第一，認真學習，廣泛宣傳。認真組織展開學習“九不準”和相干規定，使“九不準”和相干規定在各級衛生計生行政部分、各級各類醫療衛生機構和衛生計生工作職員中全面覆蓋，進心進腦，知曉率到達100%。強化宣傳教育，通過抓先進典型宣傳和警示教育，自覺加強醫德修養，堅守職業信仰，努力使遵守和執行“九不準”及相干規定要求，成為青海省醫療衛生機構、衛生計生工作職員的自覺行動，成為加強行風建設的重要抓手。

第二，果斷貫徹，狠抓落實。結合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規定的具體辦法和措施。最近，青海省為進一步加強衛生計生行風建設，嚴厲行業紀律，針對衛生計生方面群眾反映強烈的突出題目，已正式提出了加強衛生計生行風建設的“十六禁”。全省衛生計生系統各級領導干部要以身作則，帶頭執行“九不準”和相干規定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現“真空”。加強迫度建設，健全和完善各種規章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優罰劣。

第三，整風肅紀，加強監督。加強衛生計生系統懲辦和預防體系建設，扎實推動廉政風險防控工作，健全完善長效機制。積極展開民主評議行風活動，果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風。果斷查處違法違游記為，發現一起查處一起，查處一起教育一批。加強監督檢查，建立完善衛生計生工作職員廉潔從醫、誠信從業記錄機制，切實加強行業自律管理。同時強化社會監督，營建良好的社會監督氛圍。

第四，加強“九醫”建設，增進行風好轉。管行業必須抓行風，堅持把行風建設融進深化醫改和推動衛生計生事業科學發展的全過程。20xx年，青海省將大力推動以“醫”字打頭的9項重點衛生計生工作，通過加強“九醫”建設，為增進行風轉變提供堅實基礎。

第五，宏揚新風，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫療機構從業職員行為規范》、《中國醫師宣言》、《青海省醫務職員不良執業行為記分管理辦法(試行)》和廉潔從醫、廉潔自律方面的一系列規章制度，建立行業新風。進一步展開“三好一滿意”、“優良服務先進單位”等創建活動，大力宣傳韓慧瑛、才仁松保等模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫德、尊重科學、精益求精的醫療衛生職業精神，努力構建和諧醫患關系，充分展現衛生計生工作者良好的社會形象和職業風采。

加強行風建設心得體會篇九

自從教育局去年x月份提出行風建設、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創業的表率、做愛崗敬業的表率、做合格公民的表率、做終身學習的表率、做服務型機關的表率）以來，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象。

艱苦創業、愛崗敬業是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無疑是對全國教育系統“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創業、愛崗敬業，爭做艱苦創業的表率，愛崗敬業的表率。為此，我在教學中，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果。

二是學習專業知識，以充實自己的專業知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術業有專攻”。通過學習，我發覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應手了。

爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關公民道德建設的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設的要求來規范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

我在實施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的`工作、生活中做得更好。