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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇一

一

鑄紅色之魂——發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

她緊緊圍繞少先隊(duì)組織“立德樹人”的根本任務(wù)，積極傳播黨的意識(shí)形態(tài)，讓學(xué)生的思想“紅”起來，為此組織開展了“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中”“紅心向黨獻(xiàn)禮百年”“我向習(xí)爺爺說句心里話”“宣講習(xí)爺爺寄語(yǔ)回信”等主題教育活動(dòng)，堅(jiān)定了少先隊(duì)員的理想信念。其中多項(xiàng)活動(dòng)在大眾網(wǎng)、齊魯晚報(bào)等省市級(jí)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊發(fā)表。

二

創(chuàng)陣地之基——加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)

少先隊(duì)陣地建設(shè)是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育的重要途徑。在她的努力下，學(xué)校通過建設(shè)紅色主題文化墻、打造高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室，設(shè)立紅領(lǐng)巾護(hù)導(dǎo)中隊(duì)、國(guó)旗中隊(duì)等活動(dòng)陣地，營(yíng)造濃厚的少先隊(duì)文化氛圍；為了拓展隊(duì)員的視野，她主動(dòng)聯(lián)系校外實(shí)踐基地，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)堐西博物館、中古店禁毒教育中心、新立生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等校外實(shí)踐陣地，豐富了少先隊(duì)文化內(nèi)涵；學(xué)校還成立各種社團(tuán)，培養(yǎng)隊(duì)員的個(gè)性特長(zhǎng)，提升隊(duì)員課余文化生活，戲劇社團(tuán)排練的《紅色記憶》獲得東營(yíng)市傳統(tǒng)文化節(jié)目展演一等獎(jiǎng)；舞蹈社團(tuán)排練的《我心中的河》獲得東營(yíng)市“知史愛黨知史愛國(guó)”一等獎(jiǎng)，她努力用“愛”和“情”去開墾心中那一片紅色的土地，引領(lǐng)隊(duì)員們健康快樂成長(zhǎng)。

三

啟活動(dòng)之智——助力少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)

（一）小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)顯特色。她和隊(duì)員們通過主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、宣傳小視頻、國(guó)旗下宣誓等方式開展豐富多彩的小手拉大手活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和全社會(huì)的良好風(fēng)氣的形成。

（二）傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)筑根基。清明節(jié)祭英烈，國(guó)家公祭日觀看紅色微電影，烈士紀(jì)念日走進(jìn)利津縣博物館，紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)尋訪光榮在黨50年老黨員，重陽(yáng)節(jié)紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)敬老院，踐行雷鋒精神，同時(shí)運(yùn)用好紅色教育資源，和國(guó)旗合個(gè)影，唱支山歌給黨聽，獻(xiàn)禮建黨百年書畫展等活動(dòng)，培植少先隊(duì)員愛國(guó)情懷，傳承民族精神。

（三）校園主題活動(dòng)創(chuàng)品牌。在她的組織下各中隊(duì)結(jié)合學(xué)校的九大校園傳統(tǒng)節(jié)日積極創(chuàng)建五小中隊(duì)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾小百靈唱起來，贏得利津縣合唱比賽二等獎(jiǎng)，紅領(lǐng)巾小健將賽出風(fēng)格、賽出水平，獲得東營(yíng)市足球特色學(xué)校稱號(hào)；紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客想起來、做起來，多名隊(duì)員獲得東營(yíng)市創(chuàng)新能力大賽一等獎(jiǎng)。

潤(rùn)責(zé)任之心——提升少先隊(duì)工作規(guī)范化

創(chuàng)新開展分批入隊(duì)和紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)比工作，少先隊(duì)大隊(duì)積極制定了《紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章方案》和《分批入隊(duì)方案細(xì)則》，她積極探索“分批入隊(duì)”的有效方式，利用校園宣傳欄、少先隊(duì)活動(dòng)室、每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課開展充分的隊(duì)前教育；成立紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)，宣講榜樣故事，為全面育人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)的節(jié)日內(nèi)容，選定相關(guān)的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)潞吞厣拢贫恕都t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章手冊(cè)》，利用每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課、每月的傳統(tǒng)主題節(jié)日，組織開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)了“人人可行，天天可為”的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)的常態(tài)化。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，她將始終堅(jiān)持著對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的那份初心，帶著對(duì)少先隊(duì)的熱愛與執(zhí)著加倍努力，讓抬頭看得見，低頭想得起的濃厚氛圍和內(nèi)化于心的榜樣示范，滋養(yǎng)引領(lǐng)隊(duì)員成長(zhǎng)，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷，讓隊(duì)旗更加耀眼！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇二

近日，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委發(fā)文，表彰2020年度“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，我市xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師榮獲“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

01

青春作伴，播種科技

開展農(nóng)村少先隊(duì)工作

1999年，xx被分配到了李橋小學(xué)，一個(gè)只有一座不大的教學(xué)樓和一排陰暗潮濕的教師辦公室的學(xué)校。一走上工作崗位領(lǐng)導(dǎo)就把學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作安排給了她，大隊(duì)輔導(dǎo)員和六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的雙重責(zé)任，并沒有讓她有絲毫的猶豫和退縮。在外人看來，經(jīng)濟(jì)條件落后，辦學(xué)條件艱苦的學(xué)校，開展少先隊(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)直是難上加難。但是xx卻有自己的想法：少先隊(duì)事業(yè)需要不斷創(chuàng)新和積極的開拓。現(xiàn)實(shí)的落后抵擋不住孩子們憧憬和向往，反而為少先隊(duì)事業(yè)提供了肥沃的生長(zhǎng)土壤。

經(jīng)過深入了解和反復(fù)醞釀，xx決定把豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)服務(wù)于鄉(xiāng)村文化生活。為了服務(wù)于農(nóng)村文化生活，她在工作之余，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，深入老鄉(xiāng)家中了解情況，精心組織了“我愛家鄉(xiāng)”、“我為家鄉(xiāng)送科學(xué)”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們到老鄉(xiāng)田里參加農(nóng)事活動(dòng)，參觀農(nóng)業(yè)示范園，考察那里的育秧大棚。和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，為鄉(xiāng)親們送去農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)。隊(duì)員們?cè)趨⒓愚r(nóng)事活動(dòng)中，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂。針對(duì)當(dāng)?shù)厝宋幕降停容^迷信，她組織學(xué)生開展了“我是小小宣傳員”活動(dòng)，宣傳科學(xué)，反對(duì)邪教，破除迷信，組織隊(duì)員們自己動(dòng)手做科學(xué)宣傳畫，深入家庭做宣傳，邀請(qǐng)鄉(xiāng)親們觀看隊(duì)員們表演“拒絕迷信”的節(jié)目，豐富和提高鄉(xiāng)親們的精神文化生活。這一系列活動(dòng)受到了鄉(xiāng)親們的交口稱贊和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

02

愛灑杏壇，銳意創(chuàng)新，讓雛鷹騰飛長(zhǎng)空

2004年因工作需要，xx擔(dān)任了淮北市xx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在新的學(xué)校擔(dān)子更重了，任務(wù)更多了，可她告訴自己：我年輕，有活力，有上進(jìn)心，有工作的熱情，我相信我能做得更好！恰逢新課改，xx緊緊抓住契機(jī)，將少先隊(duì)活動(dòng)和新課改的綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，很快就把精力和一腔熱情投入到工作中。

圖片

在看似平凡的崗位上，多年的輔導(dǎo)員工作使xx積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此她在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，小干部們成長(zhǎng)很快，xx自然成了孩子們的知心朋友。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。xx根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。讓看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將xx小學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

近二十年來，xx就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。2005年榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，2014年獲得市級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2015年和2019年兩年榮獲市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，2014至2018年連續(xù)獲得“優(yōu)秀小記者輔導(dǎo)員”稱號(hào)，2019年再次榮獲安徽省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春。酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，xx始終踐行著初心不改，在平凡崗位上展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇三

xxx，女，中共黨員。現(xiàn)擔(dān)任xxx市xxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中國(guó)少年先鋒隊(duì)xxx省第八屆工作委員會(huì)委員。兒時(shí)的夢(mèng)想、領(lǐng)導(dǎo)的信任讓她走上了大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位，與紅領(lǐng)巾結(jié)下了不解之緣。自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、合作，通過豐富多彩的活動(dòng)，為隊(duì)員的成長(zhǎng)搭臺(tái)、助跑。

一、夯隊(duì)伍之基

（一）重基礎(chǔ)提升隊(duì)伍素質(zhì)

作為少年兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，她深知提升自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性。她認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，積極參加省、市、區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。并先后參加xxx區(qū)少先隊(duì)說課比賽，xxx市、xxx省輔導(dǎo)員技能大賽。她積極加入xxx區(qū)少先隊(duì)骨干團(tuán)隊(duì)，努力成為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的骨干力量。在努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，她用自身行動(dòng)引領(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干部共同成長(zhǎng)。成立學(xué)校“悅為”少先隊(duì)工作室，每月定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，圍繞少先隊(duì)重要文件精神學(xué)習(xí)、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)實(shí)施、分批入隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)員光榮感的增強(qiáng)等重點(diǎn)工作展開研討。同時(shí)以課題為抓手，圍繞少先隊(duì)工作中存在的問題展開研究，《新時(shí)代少先隊(duì)員自主管理能力的研究》在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，進(jìn)一步提高了中隊(duì)輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和工作能力。通過隊(duì)干部選舉、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校、校外輔導(dǎo)員進(jìn)課堂等活動(dòng)，為少先隊(duì)活動(dòng)的開展保駕護(hù)航。

（二）抓規(guī)范加強(qiáng)陣地建設(shè)

伴隨《少先隊(duì)改革方案》的出臺(tái)，她積極行動(dòng)，規(guī)范隊(duì)室、落實(shí)一室兩牌，充分發(fā)揮隊(duì)室、紅領(lǐng)巾校園電視臺(tái)、中隊(duì)角、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾社團(tuán)等陣地的育人功能，引導(dǎo)隊(duì)員們熱愛少先隊(duì)，在體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)。

二、融課程之妙

她認(rèn)真落實(shí)少先隊(duì)工作的相關(guān)要求，每年規(guī)范召開學(xué)校少代會(huì)、分批入隊(duì)儀式，積極組織隊(duì)員開展“動(dòng)感中隊(duì)”、“小手拉大手”、“我與爸媽比童年”、“紅領(lǐng)巾心向黨爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員聽黨話、跟黨走，在系列活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)他們的光榮感和組織歸屬感。同時(shí)，為提高隊(duì)員的綜合素養(yǎng)，她結(jié)合隊(duì)員的特點(diǎn)，積極探索出了“兒童站在正中央——少先隊(duì)活動(dòng)課程化”的工作新思路。緊緊圍繞兒童發(fā)展這個(gè)核心，將平面的教育活動(dòng)變成立體的體驗(yàn)課程。整個(gè)少先隊(duì)課程體系分為5大板塊：儀式課程（入學(xué)儀式、分批入隊(duì)儀式、畢業(yè)儀式、升旗儀式）、節(jié)日課程（清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié))、體驗(yàn)課程（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、悅為志愿服務(wù)課程）、地域文化課程（齊文化探究）自主管理課程（靠右行、我與文明、文明+、法律伴我成長(zhǎng)）。在她的指導(dǎo)下，入學(xué)儀式、分批入隊(duì)儀式、特色升旗儀式、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、齊文化課程、以靠右行為代表的隊(duì)員自主管理等創(chuàng)意課程成為了隊(duì)員的大舞臺(tái)，隊(duì)員們主動(dòng)參與、積極創(chuàng)造，提升了綜合素養(yǎng)。

三、拓體驗(yàn)之徑

體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的基本途徑。她積極帶領(lǐng)隊(duì)員參加xxx區(qū)少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次到紅色教育基地、中醫(yī)研學(xué)基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、航空研學(xué)基地等實(shí)踐基地打卡體驗(yàn)。同時(shí)在她的帶領(lǐng)下隊(duì)員們成立了“悅為”志愿服務(wù)隊(duì)。文明引領(lǐng)、安全疏導(dǎo)、禮儀示范……越來越多的悅為志愿者活躍在校園的角角落落。他們還走出校園，走進(jìn)敬老院、走進(jìn)公園、走進(jìn)社區(qū)……開展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)開展的同時(shí)，學(xué)校也獲得了些許榮譽(yù)。學(xué)校被評(píng)為“xxx市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“xxx市少先隊(duì)工作紅旗單位”、“xxx區(qū)少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校”，三次蟬聯(lián)xxx市少先隊(duì)獻(xiàn)詞大賽冠軍，鼓號(hào)隊(duì)在xxx市鼓號(hào)操大賽中獲一等獎(jiǎng)，多次獲xxx區(qū)鼓號(hào)操大賽一等獎(jiǎng)，并多次承辦市、區(qū)主題隊(duì)日示范活動(dòng)。她也被評(píng)為“xxx區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“xxx區(qū)少先隊(duì)骨干輔導(dǎo)員”、“xxx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，在xxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽暨風(fēng)采展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)、在xxx省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，《分層設(shè)計(jì)勞動(dòng)課程助力隊(duì)員全面發(fā)展》等文章在《xxx少先隊(duì)》發(fā)表。

承載美好而光明的夢(mèng)想，在今后的工作中她將不忘為黨育人的使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)工作，教育引導(dǎo)隊(duì)員努力成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇四

xxx，女，2010年參加工作，現(xiàn)為xxx縣xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)（北區(qū)）少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自2015年以來，先后擔(dān)任小灣、城西、xxx中心小學(xué)（北區(qū)）少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員期間，能做到定位準(zhǔn)確、思路清晰、靈活創(chuàng)新，在輔導(dǎo)員崗位上迅速成長(zhǎng)，有所作為，學(xué)校少先隊(duì)工作穩(wěn)步開展，有聲有色，取得了一定的成績(jī)，學(xué)校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)有序，有力地配合了學(xué)校德育工作的進(jìn)行，學(xué)生精神面貌積極昂揚(yáng)，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任。

一、扎實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

從隊(duì)員站隊(duì)、值日、出操、衛(wèi)生等日常細(xì)節(jié)著手，抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，利用班級(jí)黑板報(bào)、宣傳板等宣傳載體，使隊(duì)員入眼、入腦、入心，自覺養(yǎng)成行為規(guī)范。為了激發(fā)隊(duì)員積極參與、共同提高的熱情，從高年級(jí)少先隊(duì)員中挑選行為規(guī)范、思想端正的隊(duì)員，組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，讓他們參與對(duì)低年級(jí)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成的管理，同時(shí)積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的先鋒模范帶頭作用，既提高了隊(duì)員自身行為規(guī)范，提升了參與班級(jí)、學(xué)生管理的能力水平，又引領(lǐng)帶動(dòng)了學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成，對(duì)形成文明向上、拼搏進(jìn)取，干凈整潔、井然有序的校風(fēng)校貌，具有極大的推動(dòng)作用。

二、堅(jiān)持舉行簡(jiǎn)短熱烈入隊(duì)儀式

少先隊(duì)入隊(duì)儀式具有十分重要的教育價(jià)值，我堅(jiān)持通過入隊(duì)前的傳統(tǒng)教育、儀式中的榮譽(yù)教育“全流程教”育學(xué)生了解基本知識(shí)和基本技能，增強(qiáng)儀式感和榮譽(yù)感。通過開專題課讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮的意義，知道呼號(hào)和少先隊(duì)宣誓的內(nèi)容，通過“以老帶新”的方式引導(dǎo)并幫助新同學(xué)按要求在入隊(duì)前開展“做好事、寫申請(qǐng)、學(xué)隊(duì)禮、唱隊(duì)歌”等活動(dòng)，讓新隊(duì)員接受少先隊(duì)的啟蒙教育，讓老隊(duì)員重溫隊(duì)的知識(shí)，更加熱愛少先隊(duì)組織。在舉行入隊(duì)儀式期間，通過懸掛隊(duì)徽隊(duì)旗，張貼學(xué)生主題手抄報(bào)等形式營(yíng)造簡(jiǎn)單熱烈是氛圍，舉行簡(jiǎn)短的系戴紅領(lǐng)巾儀式來增強(qiáng)新入隊(duì)隊(duì)員的儀式感和榮譽(yù)感。

三、不斷深化學(xué)校特色主題活動(dòng)

活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，深化活動(dòng)主題，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)的舞臺(tái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把少先隊(duì)工作落到實(shí)處。

升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑，是學(xué)校實(shí)施德育的“大課堂”。少先大隊(duì)通過升旗儀式和國(guó)旗下的講話，開展以愛國(guó)主義教育、各種安全教育、文明禮儀教育和核心價(jià)值觀教育為主旋律的宣傳教育，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。

本學(xué)期，我從高年級(jí)同學(xué)中挑選出了幾名升旗手，在班主任老師的配合下，進(jìn)行了短期培訓(xùn)，盡量做到出旗整齊，升旗規(guī)范。加強(qiáng)與班主任老師的溝通，“國(guó)旗下講話”內(nèi)容緊抓當(dāng)月校園活動(dòng)主題，圍繞校園大事，貼近學(xué)生生活。利用升旗儀式激發(fā)了同學(xué)們的榮譽(yù)感，使同學(xué)珍惜榮譽(yù)，爭(zhēng)升旗手，無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育和思想道德教育。今年5月學(xué)校恢復(fù)教學(xué)后，為做好新冠肺炎疫情防控期間升旗儀式，在我的建議下，學(xué)校采取“小隊(duì)列、大間隔”小型護(hù)旗升旗隊(duì)列、學(xué)生在教室面向國(guó)旗行注目禮、敬舉手禮、唱國(guó)歌的方式舉行升旗儀式。

近年來，我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的新模式。組織開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，教育培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；組織隊(duì)員到烈士陵園開展掃墓活動(dòng)，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感；積極參與縣局舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，協(xié)同學(xué)校老師組織開展元旦、六一文藝活動(dòng)。

四、加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備促進(jìn)工作提升

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作中，我邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索出了一條符合我校少先隊(duì)工作方法舉措，但我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我不斷思考，作為一名輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“知識(shí)型”的輔導(dǎo)員。面對(duì)新形勢(shì)，我認(rèn)為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。

作為一名輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的崗位上付出、奉獻(xiàn)我無怨無悔。我深信，通過各方面的努力、實(shí)踐、摸索，在今后的工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇五

自參加工作以來，就擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。能把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，我工作踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，我贏得了學(xué)生的尊敬，同學(xué)們都把我當(dāng)成自己最可親、可敬的人。自從事少先隊(duì)工作20余年來，我始終把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的主陣地，以愛心和耐心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我所帶的少先隊(duì)多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀大隊(duì)稱號(hào)，本人也多次榮獲鄉(xiāng)思德先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

工作中，我盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

通過這些年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我認(rèn)為，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“基礎(chǔ)工程”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。完善了“少先大隊(duì)、少先中隊(duì)、少先小隊(duì)三級(jí)管理體系，選優(yōu)秀青年教師充實(shí)到各中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“少年先鋒隊(duì)”的作用。在制度建設(shè)方面，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“傳統(tǒng)教育”、“主題隊(duì)會(huì)”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“結(jié)對(duì)子”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》和《中國(guó)少年報(bào)》等專業(yè)書刊。

以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題隊(duì)會(huì)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“緬懷革命烈士，做新時(shí)代的小衛(wèi)士”、“增強(qiáng)防空防災(zāi)意思，提升自護(hù)自救能力”、“環(huán)境保護(hù)，從自身做起”“師恩難忘”，“安全伴我行”，“經(jīng)典誦讀，承民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等豐富多彩的活動(dòng)，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

學(xué)校通過模范班級(jí)、優(yōu)秀生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)置文明禮儀崗、升旗儀式、四查活動(dòng)小組等形式督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、“養(yǎng)成教育”隊(duì)員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)長(zhǎng)和各中隊(duì)長(zhǎng)及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，他們每天守候在學(xué)校門口，對(duì)學(xué)生的一日行為給予規(guī)范，對(duì)進(jìn)出的家長(zhǎng)給與提醒。輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、養(yǎng)成教育”激勵(lì)隊(duì)員自身素質(zhì)

開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“小孝星”“最佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

少先隊(duì)長(zhǎng)期開展豐富多彩的活動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)的提升。如他們開展了“我為學(xué)校添光彩”和“我愛祖國(guó)”演講等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，愛國(guó)就是愛自我。開展的“學(xué)習(xí)雷鋒，做四好少年”、“安全你我他”、“零食的危害”等一系列活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作肩負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我雖然讓家人時(shí)時(shí)埋怨，但我獻(xiàn)身少先隊(duì)工作無怨無悔。在今后的工作中我決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去開展工作，

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料最新 少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料300字篇六

xxx是xxx縣xxx小學(xué)一名普通教師，是20xx年度全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。多年來，她積極投身少先隊(duì)工作，熱情努力，踏實(shí)苦干，用一個(gè)個(gè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的舉措，如陽(yáng)光照亮了孩子們的夢(mèng)想，如雨露滋潤(rùn)了孩子們的心靈。她，也因此成為我市少先隊(duì)工作的“領(lǐng)頭雁”。

勤學(xué)習(xí)，做工作中的“專業(yè)人”

xxx說：“我們要通過各種活動(dòng)的開展，和孩子們交朋友，真正走進(jìn)他們的心靈，用細(xì)膩的情感、細(xì)致的工作、細(xì)微的觀察去呵護(hù)他們，關(guān)愛他們……”

剛接過少先隊(duì)輔導(dǎo)員這副擔(dān)子時(shí)，工作中遇到的一個(gè)個(gè)難題讓年輕的xxx寢食難安。為了更好地勝任這份工作，她的辦公桌上時(shí)常放著一本《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》，床頭則是《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊(cè)》《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，她還多次參加縣、市團(tuán)委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觀摩其他學(xué)校先進(jìn)的少先隊(duì)工作做法，想方設(shè)法提高自己的工作能力。漸漸地，她從“門外漢”變成了少先隊(duì)工作的“專業(yè)人”。

建章制，做會(huì)工作的有心人

在開展少先隊(duì)工作時(shí)，她將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的大隊(duì)委干部隊(duì)伍上。組織開展了“雛鷹展翅亮我風(fēng)采”大隊(duì)委競(jìng)選，通過自我推薦、中隊(duì)推選、現(xiàn)場(chǎng)演講、才藝展示等形式，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任隊(duì)干部。

在制度建設(shè)上，她進(jìn)一步完善了“隊(duì)干部會(huì)議制”“值日制度”“值周制度”“升降國(guó)旗制度”等。每學(xué)期初，制定合理的中隊(duì)計(jì)劃，利用每周一升國(guó)旗活動(dòng)、結(jié)合節(jié)假日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展有意義的中隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級(jí)的評(píng)比，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)的凝聚力以及服務(wù)意識(shí)。

隨著抓隊(duì)伍、建制度等各項(xiàng)措施的深入實(shí)施，學(xué)校的少先隊(duì)工作井然有序、蓬勃開展，也獲得了學(xué)校的肯定，她在大家心目中的威信也越來越高。

求實(shí)效，做孩子們的引路人

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑。xxx精心設(shè)計(jì)，利用各種機(jī)會(huì)，開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。精彩紛呈的活動(dòng)為少先隊(duì)員搭建了展示、成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

2019年5月，她負(fù)責(zé)組織了一場(chǎng)“美麗的鮮花在綻放”大型誦讀活動(dòng)。活動(dòng)前，她結(jié)合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，將方案進(jìn)行優(yōu)化。從確定方案到演出，只有短短10天的時(shí)間，她帶領(lǐng)老師們加班加點(diǎn)，精心編排誦讀形式，買材料，制道具，一遍遍地指導(dǎo)孩子們誦讀……最終，一場(chǎng)別開生面的大型誦讀表演成功舉行，盡顯孩子們成長(zhǎng)的風(fēng)采！

多年的少先隊(duì)工作，xxx收獲滿滿，成績(jī)斐然。2011-2013年連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2014年被評(píng)為“縣級(jí)模范教師”“模范班主任”，2015年被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”，2016年10月被評(píng)為“運(yùn)城市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，2017年11月被評(píng)為“山西省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年12月被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。2018年6月在xxx縣少工委掛職，任少工委副主任；2018年11月在市少工委掛職，任少工委副主任。

圣人古訓(xùn)傳千古，澗水長(zhǎng)流寄深情。xxx，這個(gè)把少先隊(duì)工作融入自己青春年華的輔導(dǎo)員，正帶領(lǐng)著她的孩子們向著星星火炬指引的方向，向著陽(yáng)光，一路跋涉，一路追尋，傾力踐行著新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的初心和使命。

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xxx，女，1982年3月出生，2000年參加工作，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員。2018年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作近4年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶班級(jí)榮獲望江縣先進(jìn)班集體稱號(hào)；她本人多次榮獲優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重她們并以誠(chéng)相待。追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自她服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而xxx同志把它看作事業(yè)和追求，該同志對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，她靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，終于找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

一、曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)她們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。學(xué)校實(shí)行“雙減”以后，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把她們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，她總是從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。對(duì)此，她總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋€(gè)人，就會(huì)冷落一群人。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此她在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮她們的模范帶頭作用，讓她們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。近4年的輔導(dǎo)員生涯讓她深深愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……