在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班級作文800字 班級作文報名字篇一

到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這里的學生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

其實我要講的'這些也談不上是什么經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他（她）徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

眨眼間小學六年過去了，我們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念小學時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這么多新的同學，在這里，我想給這個新的班級提幾條建議。

首先，班里的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，眾人拾柴火焰高，初中這三年，我們要團結合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、沖突，此時的我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。

其次，我還希望班里的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。我們如果不努力前進，有可能就會被風浪沖出知識的海洋。

這就是我給班里的建議，希望大家在初中這三年里團結合作，勇攀高峰!

我是小學五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

我個人認為，做為班里的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”

在我們班里：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛生總搞不好，教室衛生不好，容易得傳染病；還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師布置的作業不能按時完成；還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店里正在開展摸獎，獎品是小槍、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之后摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。

因此，我建議：1。開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開展衛生評比活動。評出講衛生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衛生。

我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

班級作文800字 班級作文報名字篇二

看到這個標題，你可能會問，五班的規章制定已經夠多了，這個“老萬”又想出了什么新制度呢？如果你真的這樣想，那可真是大錯特錯了，這個丹東叫“每日一練”作業本制度，也就是每天針對自己的短板科目自己出一道題，這樣一天一天積累下來，成績想不提高都難。同時，這項制度也是唐婷婷的爸爸提出來的。足以見其對孩子及五班的關心。由于這周是開始執行的第一周，許多具體要求還沒有完全確定下來，于是我們把它寫在小黑板上，讓同學們提出自己的想法和建議。已經做好無人問津準備的我卻不曾想到陳安琪，劉沂松，曹詩蔦等同學都在夕會上提出了自己的見解。不僅如此，在新制度執行的第一天里，我詢問了每位組長，副組長是否對組內作業進行了檢查與批改，并抽查了許多人的作業是否符合黑板上的要求，結果竟是意料之外的滿意。相信在同學們的支持和萬老師的補充下，這項制度也漸漸會成為同學受益終身的好習慣吧。

家長會后，五班不少同學已經開始轉變學習態度，而陶可是其中之一。語文早自習，當大家都在拼命背書時，當大家都在猶豫要不要去背時，當大家都在害怕萬老師會抽查到自己時，陶可就已經自信滿滿在主動向萬老師展示自己的學習成果。結果陶可對答如流，沒有一點卡殼的地方，并且就連句解中一些很小的知識點，也被陶可回答了出來。萬老師因此大喜，特地在小黑板上開了一個版塊表揚陶可，讓同學們羨慕不已。不僅如此，在本周評選“榜樣”的投票中，陶可也脫穎而出，這就是榜樣的力量！同時，作為本周的進步之星李洋，進步也十分大。數學課上，陳老師讓李洋起來講一道連我都有些糊涂的題目時，誰都沒有想到，李洋競一秒變“沈文桓”，講起題目來頭頭是道，邏輯思維十分清晰，獲得一片掌聲。如果人人都如陶可、李洋，一班豈能不優？

星期三上午第二節課，一節歷史公開課正在五班教室里如火如荼地進行著，我們與老師的默契配合，使各校領導不禁拍手叫好。其中，學生里陳安琪的表現是最鄧的，當老師提出一個問題全班都沉默了時，只有她舉起了手來緩解這尷尬的氣氛。同學們不禁在心里想到：“她能行嗎？她一定又會吞吞吐吐地說半天也說不出來吧！”但這次，只見陳安琪不慌不忙地站起來，簡明扼要地闡述了自己的觀點，并得到了老師的高度贊賞，接連兩次，亦是如此，以前的“大慌張”張于變成了“小沉著”。同時，吳建均的表現也不亞于陳安琪，回答的每一個問題都是他自己的想法并沒有依靠資料，正確率也十分高，成為發言者中最活躍的一個。此外，唐婷婷的表現也是出奇的好，令人和睦相看。一節歷史課，處處彰顯優。

班級作文800字 班級作文報名字篇三

要說我們班的丫頭，那可真是兩天兩夜都說不完。下面讓我介紹一下我身邊的幾個丫頭吧！

小d是本人最好最好的死黨，俗稱“鐵死黨”。小d長得，一副楚楚可憐的樣子。老媽曾跟我說過：“你看看人家小d，多秀氣，再看看你，整天瘋瘋癲癲的，沒一點女孩樣兒！多跟人家學學！”我氣得差點吐血。別看小d長得挺迷你的，其實她比我還瘋，話說有一天。

“呀。”我和小d咬著牙堅持著。你問我們在干嘛？比勁！耶，我現在占上風，再一使勁，就可以贏了！可就在這時，小d使出全身的力氣，我沒做好準備，“咚”的一聲，光榮地倒向了身后的桌椅，從而導致后來的幾天，我的腦袋上都有一個鼓鼓的包，雖然很疼，不過小d的錢包也被我給敲詐扁了。

小張真是，太太太。太好了。每天我都要扁她一下，有時不爽還加倍，不過小張從不還擊，總是在我郁悶的時候安慰我，搞得我都不好意思，總疑心她發燒了，并且燒得不輕。唉，小張啊，在這個社會，你不狠一些怎么行呢？記住，要反抗哦！

小馬可謂是我的開心果，她是最能把我逗笑的，而且她發火時的樣子也特別好玩，像一個嫵媚的洋娃娃。

一日，我考試沒考好，放學回家生悶氣。剛坐下五分鐘，突然來了一個電話，我順手接了。“您好，這里是‘我愛我家’，您的朋友為您點了一首歌——青花瓷。請欣賞！”一曲完畢。我已看來電顯示，就明白了，“小馬，找死啊！”“哇（假哭）。大小姐，我幫你，卻落得這樣，天理何在？郁悶啊！”我“撲哧”一聲笑了：“好了好了，不哭了，乖！”“這還差不多。”我和小馬就這樣有一句沒一句地聊下去，煩惱也早飛到爪哇國去了！

這就是我身邊的幾個女生，她們各有各的特點，為我帶來了快樂，幫我分擔痛苦，我衷心地祝福她們：在新的一年里，愿我們的友誼跟加深厚，也愿你們的成績越來越好！加油，初一（1）班的女同胞們！

班級作文800字 班級作文報名字篇四

最近不知道怎么了，我們班在一夜之間竟刮起了兩股“班級風波”，弄得我們是哭笑不得。不信，那就聽我慢慢道來吧！

lens one：

“喂！雷婆，等等我啊！”“我說羚羊啊！你自己怎么不走快點啊？”“橙子，你很煩耶！”“……”

聽了上面的對話，你可能會抓抓頭，大惑不解吧！告訴你吧，什么“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我們班的同學的綽號。哈哈，這就我班的第一股“班級風波”——起綽號。

綽號，這個被很多人認為是不好的東西，在我們班卻成了一種人與人之間的一種親密的關系的證明。在我們班，沒有綽號才是恥辱。關系好的同學之間，除了個別原因，都不叫對方名字，叫綽號，以示他們的友好。

綽號呢，不會很難聽，因此，大多數同學都能接受。現在，班上的同學大部分都有綽號了。沒有的，不要怕，因為天天都會有人在掏空心思地想綽號呢！

鄰班的同學說我們對待生活的態度非常樂觀，有豁達的胸襟，面對別人給自己取的綽號，不但毫不介意，而且很喜歡自己的綽號，這樣的人真是難得啊！我們相持一笑，說：“你們也可以啊！”

對方笑著回答：“不用拉！我們可吃不消呢！”

lens two：

這個風波把我們的同學搞得是“雞飛狗跳”。我也不賣關子了，它就是——我們班的新流行語。

前一陣子，我們班的流行語要“非酷莫屬”了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊……這些詞語經常從我們口中猛地蹦出來。

現在，我們班的流行語是“才怪”，“的反義詞”之內的一些詞，用途就是逗你玩。

例：

某天下課，我和橙子一起談話。說得正起勁的時候，突然“大火腿”擺著一副“伸手不打笑臉人”的微笑跑到我們這里來了。突然，他冷不丁地說出一句讓人很惱火的話，“橙子是個豬！”

橙子立刻生氣了，說：“你敢罵我？”

他還擺著一副不怕死的微笑說：“恩！”

橙子剛要打到他的時候，他又突然冷不丁地說出一句令人吐血的話：“橙子是個豬的反義詞！”

橙子剛放下武器，他又說：“才怪！”

“你完沒完啊！”橙子發怒了。“你到底要不要罵我啊？”

“嘻嘻！我怎么敢罵豬啊！我不罵你。”

橙子不理了他了，可剛回過頭來，突然，她覺得不對，急忙扭過頭來，雙眼一看，“大火腿”正笑瞇瞇地看著她。

“啊！你敢耍我！”橙子知道上當，就立刻雙手抄起家伙，準備開打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。“逃得到是挺快！”我看橙子還很生氣，也勸她，“算了。”可橙子卻咬牙切齒地說：“我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！”

瞧，這就我們班的“班級風波”。