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關心作文300字 關心作文500字篇一

獨居老人，他們的經濟貧困，其中一個原因是因為他們的子女到其他地方去工作，而且也沒有時常回來探望他們。這些例子在我們的生活周遭層出不窮，已經不足為奇，但他們需要我們的幫助。

風災災民，他們因為各種自然災害如:地震、臺風，他們的房子都被一掃而空，導致他們無家可歸，十分可憐。

被欺負的同學，他們在學校，遭到不平等的對待，導致他們心靈受創。

在路邊賣著玉蘭花的老婆婆，他們因為生活拮據，家里沒有多少錢，所以才想要多賺點錢，來貼補經濟上的困難，他們也需要我們的幫助。

我覺得關心他人是我們社會中所最欠缺的，因為關心可以讓許多人知道，原來社會是很溫暖的。

關心作文300字 關心作文500字篇二

我有件最值得記憶的事，它發生在四年級的時候。

那時，我和肖波同座位，又是好朋友，一有什么困難，總起相互幫助。在一次數學期中考試中，做著做著，一道題難住了我。我想了許久，還是做不出來。老師又說時間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條，上面寫著：“請把最后一題的答案抄一下給我遞來！”他接過紙條后好久仍不理睬我，只顧埋頭做他的試卷，一直到交卷，她還沒給我遞回紙條，我氣極了。

放學了，我在前面走，她追上來了，我向她鼓了鼓眼睛說：“你驕傲什么，充什么能？一道題都不肯給我說，還追我干什么！你走你的陽關道，我過我的獨木橋。”她還是笑著說：“不要這樣嗎！我當時要是給你說了，反而害了你。我是為你好。現在把那道題給你講行嗎？”我撅著嘴說：“考試罷了，不需要你說了!”說罷，我想把她甩掉，她肯定只好睜大眼睛望我的背影，于是飛快地向前跑去。

不料，由于跑得快，把路旁的一個小同學撞倒了。我來不及拉他，還是直奔而去，頭也不回。

第二天上午，老師把我叫到他的辦公室，輕聲說：“馮俊同學，聽說你昨天在放學回家的路上撞倒了一位小同學，還沒有把他拉起來，是嗎？”我想了想，只得低頭認錯，老師又摸著我的頭說：“這樣干，是無禮的，應該好好改正。”

我只是表面上裝著認錯的樣子，離開了老師，心想：一定是肖波那小東西向老師報告的，我一定找她算帳。

中午放學了，在路上我找她說：“是你把昨天的事告訴老師的嗎？”她說：“我說的話你不聽，我只好告訴老師。”我氣得哪有心聽，劈嘴就是一巴掌……她沒有說什么了。我便出著粗氣走了。

幾天后，還沒有老師找我，我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰知，他們一聽，氣極了，憤憤地說：“你全錯了，她是關心你呀！”接著便細心地講著：“同學問應相互尊重，學習上馬馬虎虎，只能是害自己。”我聽著，聽著，不覺臉紅了，心想：她是那樣關心我，還忍受著個人被打的痛苦，我真是……一轉身便去找她去了。

現在想起這件事，仍給我以極大的教育，她是多好的朋友啊！

關心作文300字 關心作文500字篇三

關心并不是隨處可見的，有時，它就在細微處。

三月的尾巴，是清晨五點的天蒙蒙亮和晚上七點的月朗星稀，是小城塵埃鋪成的繁密。是夜，喧鬧了一天的城市也靜下來了。

憑窗眺望，屋外夜色蒙蒙，星光黯淡，我正要進入夢鄉，母親走進了房間。看著我已經睡下，便輕輕地掖了掖被子，轉身退出房間。離開時，母親悄悄地把門關上，留下清脆的“咔噠”聲。

母親為了不吵醒我，而輕輕地關上門。我也曾試過，但是永遠都是巨大的聲響。

這是母親的關心，是在細微處，為我輕輕關門。

黃昏，落霞。外面暗了下來，冬青樹像一位綠巨人，正趴在樓道上。

自習課上，我正寫著作業，突然一陣冷風襲來，涼颼颼的，我不禁打了個冷顫，在冷風的刺激下打了個噴嚏。

同桌聽到了，關心道，“哎，怎么打噴嚏了？”“沒事，就是被風吹的。”她抬頭看了看窗戶，面露慍色，“覺得冷了就叫別人把窗戶關一下嘛，回頭就會感冒的！”說著叫了坐在窗戶邊上的同學把窗戶關上。聽到這句話，早已冰涼的雙手，似乎也暖和起來了。

這是同桌的關心，是在細微處，為我而關上窗。

古樸蒼勁的玉蘭樹，向教室的窗口伸進了一枝，在風的阻擋下，發出了“簌簌簌”的抗議聲。

下課了，教室就只剩下我一個人，望向窗外，思緒不禁飄遠。回想起昨天母親的批評，無心出去和同學們玩。

老師看到了，坐到了我的身旁，關切地問：“怎么啦？”當我訴說完所有的郁悶，老師輕拍我的肩膀，“你想過沒有，母親的批評里包涵著什么……”

在老師的語句中，我明白了母親的良苦用心。

這是老師的關心，是在細微處，為我調解心理矛盾……

世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰。其實生命中的任何一件小事只要你細心品味過，都是幸福的。

不要認為沒有人關心你，其實，它就在細微處。正如塔莎杜朵說過：“對我而言，現在，就是最好時光。”

關心作文300字 關心作文500字篇四

魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。

我們如同他們一樣，都是向往自由的個體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會讓我們感到壓抑、不自在。

對于在網上瘋傳的某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片，看過后感觸頗深。據悉，是班主任想要實時觀察學生，掌握班級動態，及時解決問題。

但我認為此做法有諸多不足。

如果長期這樣，學生沒有了個人隱私，隨時被人盯著，極不自在。設想一下，你的一舉一動都會有人盯著，感覺有個監控器一樣，你會有何感受呢？我們都應該將心比心。

而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯點什么，而處于緊張狀態，以至于不能靜下心來做自己想做的事。

還會有諸多顧忌，擔心說錯什么話做錯什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個年紀應該有的青春活力，限制我們的行動，做什么都要思前想后。

總而言之，我認為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進學生的身心發展，反而還會造成學生性格內向。

我覺得，是小草就應該讓它自己頑強拼搏，破土而出；是小樹就應該讓它自己尋找肥料，茁壯成長。

放手終歸有放手的好處，它能讓我們學會獨立去面對一些事物，不至于等到暴風雨來臨時卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會有獨立的時候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨立承受一些事物。

所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會因此而形成依賴心理，不會自己解決。

草兒需要廣闊的天地，才能生長得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場，才能更好地自由成長；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發展。

放手，何嘗不是一種愛呢！

關心作文300字 關心作文500字篇五

諾大的房間里頭，只有我和母親。母親用那青筋交錯的手為我按了一串數字號碼，替我向老師撥打電話，問我的成績排名。

按理說，成績排名是不公開的，怕傷害了學生們的自尊心。可在我的心里，我和母親一樣，我也想知道這個答案。我整理著書桌，心“撲通撲通”地亂跳，在僅僅只是隔閡一米的電話旁兒，壓了壓激動忐忑的心，緩緩地，一下兩下……母親伸出手，輕拍了我的肩膀，像兄弟姐妹一樣，要我放寬了心。我看了一眼母親安放在我肩膀的手，動了兩下，微微地展開壓抑已久的笑。母親對我說：“緊張吧，沒事，都考完試了，有信心就會有希望的。”

母親！您是春風，亦是細雨，不管是真情中的哪一縷，留給我的永遠是不變的關懷！

電話撥通的那一刻，我已經聽不清母親在嘮嗑些什么，隱隱約約地記得那開頭說得是一些客氣話：要是孩子不聽話，要老師多鞭一鞭策。直到母親聽到我處于中上游的階段，母親才少了那些話。聽母親說，老師要我把學習的壓力當動力，不要把學習當苦力，這樣苦的還是自己。我若有所思地“嗯”了一聲，仿佛看到我班的某位同學正叫慘地趕著作業，左手按著作業紙，右手轉動圓規，臉上沒有一絲緋紅色的蓬勃朝氣，正賣力地傾訴四個字“愁云淡慘”。

母親打完電話后，拉著我走進廚房，硬是要我來上一碗那還冒著熱氣騰騰的豬肝粥。

也是如同今日這段熱情的母親，發生在六年級那個寒來暑往的上學期。那時候，父親每天都很忙，扛著生活的艱辛打工掙錢，家里大小事都得要母親親力親為，有時候累著的母親便在冰冷的椅子上打一會兒小小聲音的盹。

我放學了，她便又開始忙著給我做飯暖胃。常常吃的就是那一鍋放著蔥花的豬肝粥，母親說是給家里老少補身體，純天然的補品。還有盛飯，母親更是不在話下，只見一碗一碗地盛好放在桌上，那粥里的都是母親那溫暖人心不求回報的愛！

是啊，晃晃地過去五年了，五年后的我端著這碗有著大塊大塊豬肝的粥，一勺一勺地吃著，我能想到，母親最擔憂的叛逆在我身上從沒發生，那一抹最簡單最高興的笑在母親臉上放大放大。在那未覺歲月深深的年紀里，所幸看到了母親因為關心我，做出一系列溫暖的舉動，我想如果母親老了以后，我應該是在和母親聊天散步，并為母親梳妝，看著母親呢喃著我的名字，就如您照顧我一樣，認真地挽起母親您那蒼白的頭發。

母親因為關心我，打了電話問問我的成績，讓我想起了頗多事情。在今后的人生，不論是遇到煩心事少了和母親的聊天，還是工作忙多了推掉母親生日宴的借口，我都不會忘記母親那最初的無私：因為關心因為愛！