無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

威德的意思篇一

不是嗎？有群眾反映我們對犯罪有該打擊的沒打擊，或打擊不到位，存在打擊不力的問題，這說明

我們在“嚴”字上還存在著把握不太好，把握不太準的問題；還有些案件如輕微違法犯罪，青少年失足犯罪或偶犯、初犯、或罪與非罪之間，群眾認為“情有可原”，或認為應“施之以寬”，我們卻機械執法，或簡單從事，動輒刑拘關押，或定罪判刑。這說明我們在“寬”字上還存在把握不好，把握不準的問題。

這些問題的存在，固然有很多原因，但主要還是我們在執法理念上，在對刑事法律、政策的精神理解上有偏差。忽視了社會效果，忽視了刑罰的教育預防功能。

這就要求我們在執法中，不能就案辦案，不僅要講法律效果，還要考慮社會效果、政治因素、人文關懷因素，道德倫理因素等。不僅要考慮刑法的懲治功能，還要考慮刑罰的預防教育功能。

這就要求我們執法人員在執法中一定要頭腦清醒，重點突出。當嚴則嚴，當寬則寬，對那些黑社會、暴力性等嚴重犯罪，人民群眾深惡痛絕，對這樣的案和事一定要舍得投入警力，舍得投入物力，窮追猛打，毫不放松，快偵快破，快起訴，快判決。打得有聲勢，有威懾力，令犯罪分子聞風喪膽，人民群眾拍手稱快。

但是對那些輕微違法犯罪、青少年犯罪，偶犯、初犯或罪與非罪之間的行為人，有的自己事后已后悔不已，家人或單位也深感痛心并愿意承擔教育轉化的責任。此時我們執法人員若拉一把，就可能改變一個人的一生，推一下，就可能使他們在犯罪的道路上越走越遠。

因此我們執法人員就不能簡單的采取強制措施，要在“寬”字上做好文章，要抓住有利時機進行教育感化，“施之以寬”，發揮家屬、親人或單位的作用進行教育感化，這樣就會減少社會對抗，最大限度地轉化消極因素，增加和諧因素。

因此，寬嚴相濟的政策，看似簡單，實踐中有很深的學問，運用好了可以起到預防犯罪的巨大作用，只要我們法在心中，人民的事業在心中，當寬則寬，當嚴則嚴，寬嚴相濟一定會更相宜。

威德的意思篇二

【拼音】：wēi dé xiāng jì

【簡拼】：wdxj

【解釋】：威：威力；德：恩惠；相濟：相輔相成。威力和恩德交互施用，相輔相成。

【出處】：明·羅貫中《三國演義》第六十六回：“干聞用武則先威，用文則先德；威德相濟，而后王業成。”

威德相濟 成語接龍

【順接】：濟世之才 濟世匡時 濟世安人 濟世安民 濟世安邦 濟世救人 濟世救民 濟世愛民

【順接】：拔刀相濟 表里相濟 彬彬濟濟 不存不濟 材優干濟 恩威并濟 恩榮并濟 剛柔相濟

【逆接】：草木知威 打下馬威 奮武揚威 赫斯之威 狐假虎威 狐藉虎威 狐虎之威 虎狼之威

【逆接】：威儀不類 威儀不肅 威儀孔時 威信掃地 威鳳一羽 威鳳片羽 威鳳祥麟 威刑不肅

威德的意思篇三

寬嚴相濟刑事政策的含義

對于寬嚴相濟的刑事政策，我們可以通過對其“寬”、“嚴”、“濟”這三個字進行分析，從而揭示其基本蘊含。寬嚴相濟的“寬”，是指寬大、寬緩和寬容，具有以下兩層含義：一是該輕而輕，二是該重而輕。該輕而輕，是指對輕微犯罪應當處以輕緩的刑罰。該重而輕，是指所犯罪行較重，但被告人具有坦白、自首或者立功等法定和酌定情節的，法律上應予從寬處理，判處較輕的刑罰。寬嚴相濟的“嚴”，是指嚴格、嚴厲和嚴肅。嚴格是指法網嚴密，有罪必罰。嚴厲是指刑罰苛厲，從重懲處。嚴肅是指司法活動循法而治，不徇私情。寬嚴相濟所追求的目標應是是嚴而不厲，所擯棄的應是厲而不嚴。寬嚴相濟的“嚴”雖然同時包含“嚴格”與“嚴厲”兩個

方面的含義，但結合實踐中存在的主要問題，我們應當更多地強調“嚴格”寬嚴相濟的“濟”，具有三層含義： 一是救濟，即所謂以寬濟嚴、以嚴濟寬。二是協調。三是結合。但這并不意味著寬而無嚴或者嚴而無寬。實際上，既無絕對的寬又無絕對的嚴，應當寬嚴并用。

一、寬嚴相濟刑事司法政策的基本內涵

寬嚴相濟要求對待不同的犯罪行為人，堅持區別對待的策略思想，該寬的寬，該嚴的嚴，寬嚴互補，寬嚴適度。根據2006 年11 月的全國政法工作會議文件與精神，其基本含義可以簡要概括為：“嚴，就是要毫不動搖地堅持嚴打方針，集中力量依法嚴厲打擊嚴重刑事犯罪。對危害國家安全犯罪、黑社會性質組織犯罪、嚴重暴力犯罪以及嚴重影響人民群眾安全感的多發性犯罪必須從嚴打擊，決不手軟。寬，就是要堅持區別對待，應依法從寬的就要從寬處理。對情節輕微、主觀惡性不大的犯罪人員，盡可能給他們改過自新的機會，依法從輕減輕處罰，并探索建立刑事自訴案件的和解、調解制度，節省司法資源，注意司法活動中寬嚴的適度與協調，以爭取最好的法律效果和社會效果。”

一、寬嚴相濟刑事政策解讀

所謂寬嚴相濟的刑事政策，就是要求適度把握好輕重結合的刑事政策。在構建社會主義和諧社會過程中提出寬嚴相濟刑事政策，則應有新的立意和新的思路。這個政策要求將犯罪問題視為一個嚴重的社會問題，強調要著眼于增加和諧因素、減少不和諧因素的大局，要致力于營造一個穩定和諧的社會環境的目標，要做到正確把握和科學掌握寬嚴和輕重的原則和尺度，要運用綜合手段遏止、控制和防范犯罪。［4］對于寬嚴相濟刑事政策的理解，我國大多數學者主張“該嚴則嚴，當寬則寬；嚴中有寬，寬中有嚴，寬嚴有度，寬嚴審時。”試圖在“寬”與“嚴”之間尋求一定的平衡、協調與結合。寬嚴相濟政策當前的具體內容是主張和強調刑法的寬和、適當、人道與謙擬，作有利于被告人的裁判和執行。［5］筆者認為，對于寬嚴相濟刑事政策，要根據案件的具體情況，全面分析案件的社會影響、犯 罪的社會危害性以及犯罪嫌疑人、被告人的主觀惡性等，明確不同的寬嚴界限，依法予以從寬或從嚴處理。具體而言，寬嚴相濟刑事政策應當包括如下內容。、刑法修正案

（八）的寬嚴相濟與謙抑

（一）刑法修正案

（八）中“寬”與“謙抑”的體現第一，刑法修正案

（八）取

消了13個經濟性非暴力犯罪的死刑，占死

刑罪名總數的19.1％。取消的13個死刑罪名分別是：走私文物罪，走私貴重金屬罪，走私珍貴動物、珍貴動物制品罪，走私普通貨物、物品罪，票據詐騙罪，金融憑證詐騙罪，信用證詐騙罪，虛開增值稅專用發票、用于騙取出口退稅、抵扣稅款發票罪，偽造、出售偽造的增值稅專用發票罪，盜竊罪，傳授犯罪方法罪，盜竊古文化遺址、古墓葬罪，盜掘古人類化石、古脊椎動物化石罪。

第二，對未成年人犯罪予以從寬處理，刑法中已有規定；對老年人犯罪予以從寬處理，刑法雖未明確規定，但在司法實踐中一般也有體現。刑法修正案

（八）則從五方面進一步落實對未成年和老年人犯罪的從寬處理：(a)規定：對審判的時候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段t致人死亡的除外。(b)不滿18周歲犯罪不作為累犯。(c)18周歲以下、75周歲以上的人犯罪應予以緩刑。(d)增加規定：已滿75周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應當從輕或者減輕處罰。(e)還規定：對未滿18周歲的人犯罪被判處５年有期徒刑以下刑罰的，免除其前科報告義務。第三，修正案首次規定對管制、緩刑和假釋的罪犯“依法實行社區矯正”。這將改變過去由公安機關執行或者監督、考察此類犯罪人的規定，是非監禁的刑罰執行方式的一項重要改革。目的是對這部分犯罪人采取更有效的監督管理的方法，也便于這些人更好地融入社會。我國盡管還沒有正式的社區矯正法，但是刑法規定社區矯正，有利于推進社區矯正法律制度的建立。

（二）刑法修正案

（八）中“嚴”的體現

第一，數罪并罰方面，修正案規定，總和刑期在35年以上的，可以最高判處25年;35年以下的，最高判處20年;而原來規定的是有期徒刑“最高不能超過20年”。修正案中還首次出現了“13年”這一法定數字，即被判處無期徒刑的，實際執行13年以上，符合條件方可假釋;被判處無期徒刑的，減刑后實際執行期限不能少于13年。第二，修正案(八)則規定，“人民法院依照本法第五十條第二款規定限制減刑的死刑緩期執行的犯罪分子，緩期執行期滿后依法減為無期徒刑的，不能少于二十五年，緩期執行期滿后依法減為二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。”第三，“醉駕”首次入罪，修正案明確規定:在道路上駕駛機動車追逐競駛，情節惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機動車的，處拘役，并處罰金。有前款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。我國現行刑法規定了交通肇事罪，但必須是造成嚴重后果的才追究刑事責任。而“醉駕”入罪則是行為犯，無論后果如何，有“醉駕”行為即入罪。針對逃避支付，或者有能力支付而不支付勞動者勞動報酬的“惡意欠薪”行為，修正案規定，最高可判處七年有期徒刑。第四，刑法修正案

（八）修改相關規定，擴大特殊累犯的范圍，規定對實施恐怖活動等犯罪的犯罪分子，在任何時候再犯的，都以累犯論處。這次修正案對實施恐怖活動犯罪和黑社會性質的組織犯罪的犯罪分子，再犯將以累犯論處的修改，將特殊累犯范圍擴大，無疑將加大對這類犯罪分子的打擊力度。參考文獻：

［1］陳興良．刑法的價值構造［m］．中國政法大學出版社，1998． ［2］張明楷．刑法格言的展開［m］．法律出版社，1999．

寬嚴相濟，作為我國的一項基本刑事政策，其主要內容是：對刑事犯罪要堅持區別對待，要

做到該寬則寬、當嚴則嚴、寬嚴相濟、罰當其罪。我國歷來就有寬嚴相濟的傳統，“眚災肆赦”、“明德慎罰”、“十惡不赦”、“懲辦與寬大相結合”、“坦白從寬、抗拒從嚴”等等都體現了寬嚴相濟的思想。寬嚴相濟刑事政策不僅是一項刑事司法政策，用以指導司法人員按該政策的精神來具體運用法律，同時，寬嚴相濟刑事政策對我國刑事立法活動也有著重要的指導意義。根據社會形勢和犯罪態勢及時調整刑法結構，補充修改刑法時應當切實貫 徹該政策精神。新公布的《中華人民共和國刑法修正案

（八）》（以下簡稱《刑法修正案

（八）》）正是將寬嚴相濟基本刑事政策全面貫穿于刑法修改的相關條文之中。表現在：該修正案取消了13個經濟性非暴力犯罪的死刑；完善了對未成年人和老年人犯罪從寬處理的規定；對未成年人犯罪不作為累犯處理，強調緩刑的適用；對輕刑犯免除其前科報告義務；對于已滿75周歲的老年人犯罪，不適用死刑；進一步落實坦白從寬的刑事政策，對雖不具有自首情節，但能夠如實供述自己罪行的犯罪分子，可以從輕處罰等等，這些新增的刑法制度充分體現 了“該寬則寬”的政策精神。同時，該修正案完善了黑社會性質組織等犯罪的法律規定，對黑社會性質組織犯罪的犯罪分子適用特殊累犯的規定，加大了對此類嚴重危害社會治安犯罪的打擊力度；對判處死緩和無期徒刑罪犯的減刑、假釋作了嚴格規范；對數罪并罰執行期限作了調整；將醉酒駕車、飆車、拒不支付勞動報酬等嚴重危害群眾利益的行為規定為犯罪，并細化了危害食品安全、生產銷售假藥和破壞環境資源等方面犯罪的規定，進一步強化了刑法對民生的保護，這些規定體現了“當嚴則嚴”的政策精神。

“保留死刑、限制死刑，堅持少殺、慎殺，防止錯殺”已經成為我國基本的死刑政策。《刑法修正案

（八）》在堅持我國基本死刑政策的基礎上，切實貫徹了“寬嚴相濟”的刑事政策，削減死刑罪名、縮小死刑適用范圍，符合我國經濟社會發展的實際情況，也符合世界刑罰輕緩化發展趨勢。近年來，我國的死刑制度改革一直是司法改革中的一個重要內容，繼死刑第二審案件開庭審理，到最高人民法院最終收回死刑復核權，再到今天的減少死刑

罪名，縮小死刑適用范圍，標志著我國在人權保障領域已經取得了重大進步，凸顯國家對生命權的尊重。雖然這次削減的死刑罪名大多是司法實踐中很少適用死刑的罪名，有人認為削減這些罪名的實踐意義不大。筆者認為，削減這些死刑罪名雖然不一定能較大幅度地降低死刑的適用率，但此次的修改無疑具有里程碑的意義：它意味著中國理論界廢除死刑的不懈努力終于在立法層面得以確認，中國已經踏上了廢除死刑的道路。

刑法修正案

（八）從立法層面充分體現了寬嚴相濟的刑事政策。相對與1997 年《刑法》和之后的七部修正案，修正案

（八）主要在以下幾個方面規定的更加嚴格：

一、限制對被判處死刑緩期執行犯罪分子的減刑

（1）是否減刑方面的限制

修正案

（八）規定了人民法院對于累犯和因故意殺人、強奸、搶劫、綁架、放火、爆炸、投放危險物質或者有組織的暴力性犯罪被判處死刑緩期執行的犯罪分子，在綜合考慮其犯罪情節等情況的基礎上，可以同時決定在依照前款規定減為無期徒刑或者二十年有期徒刑后，不得再減刑。這種對于減刑的限制在以前的刑法典和刑法修正案中是絕無僅有的。

（2）減刑幅度方面的限制

修正案

（八）第四條規定：“判處死刑緩期執行的，在死刑緩期執行期間，如果確有重大立功表現，二年期滿后，減為二十年有期徒刑。”換言之，被判處死刑緩期執行的罪犯即使表現的再出色，二年考察期滿后也只能減為二十年有期徒刑，而不可能再低了，這相對于1997 年《刑法》中“減為十五年以上二十年以下有期徒刑”不能不說更嚴厲了許多。

二、適當延長有期徒刑數罪并罰的刑期

1997 年《刑法》第六十九條關于數罪并罰的規定總體上是合理的，能夠滿足司法實踐的整體需要。但是隨著社會的日漸發展，司法實踐中經常會遇到諸如犯罪分子實施了多個犯罪行為，構成了多個犯罪，但因為所實施的所有犯罪行為按照犯罪情節分別都只能判處有期徒刑及其以下刑罰的情況，如果按照1997 年《刑法》來量刑，即最高判處二十年有期徒刑，就很可能無法實現罪責刑相適應，判決結果也無法被民眾接受；而如果要判處高于二十年的有期徒刑，又明顯的違反了《刑法》的規定，這便在情、理、法之間產生了矛盾。修正案

（八）針對這種情況進行了補充規定，其第十條規定，判決宣告以前一人犯數罪的，除判處死刑和無期徒刑的以外，應當在總和刑期以下、數刑中最高刑期以上，酌情決定執行的刑期，其中有期徒刑總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過二十五年。從而將數罪并罰的有期徒刑的上限調高到了二十五年，滿足了社會發展的需要，增強了刑法的實用性。三擴大特殊累犯的范圍，加大對恐怖活動犯罪、黑社會性質組織犯罪的懲處力度所謂特殊累犯，是指因犯特定之罪而受過刑罰處罰，在刑罰執行完畢或者赦免以后，又犯該特定之罪的犯罪分子。成立特殊累犯有一個重要前提，前、后兩次或者多次所觸犯的都是《刑法》中明 文規定的犯罪類型，如97 年《刑法》中規定的危害國家安全的行為，且只規定了這一種犯罪行為才可能構成特殊累犯。但我們必須清醒的認識到，現在社會中有的犯罪的社會危害性并不弱于危害國家安全行為對社會和公眾所造成的危害，如恐怖活動、黑社會性質組織等犯罪行為。正是基于上述考慮，修正案

（八）第七條將《刑法》第六十六條修改為：“危害國家安全犯罪、恐怖活動犯罪、黑社會性質的組織犯罪的犯罪分子，在刑罰執行完畢或者赦免以后，在任何時候再犯上述罪的，都以累犯論處。”這里有一個不得不澄清的問題，如果一個犯罪分子先前犯了危害國家安全罪，刑罰執行完畢或者赦免后又觸犯了其他兩種罪名，如黑社會性質的組織罪，這種情況下是否成立特殊累犯呢？ 筆者認為，修正案

（八）之所以將原來的一種犯罪類型擴大到三種，就是要加大對此種犯罪的打擊力度，所以根據“舉輕以明重”的刑法解釋原則，這種情況應該以特殊累犯論。

四、加強對民生的保護，增加一些新的犯罪規定，加大懲處力度

（1）入罪方面

①將一些社會危害嚴重，人民群眾反響強烈，原來由行政管理手段或者民事手段調整的違法行為規定為犯罪，充分發揮《刑法》作為保護法的特殊地位，保護公民最基本的權利。此類違法行為主要是醉酒駕車、飆車等危險駕駛的犯罪，不支付勞動報酬的犯罪，非法買賣人體器官的犯罪等。如修正案第二十二條就將最近民眾反應很強烈、造成公民重大人身和財產損失的醉酒駕駛、在道路上駕駛機動車追逐競駛等行為規定為犯罪，情節惡劣的，可以處拘役，并處罰金。

②對于一些嚴重危害公民身體健康的犯罪類型，適當的降低入罪的門檻，增強可操作性。如97 年《刑法》第一百四十一條規定，生產、銷售假藥，足以嚴重危害人體健康的才構成犯罪，而修正案第二十三條修改為只要有生產、銷售假藥這種行為就可以定罪量刑，明顯降低了此種犯罪的成立標準。從立法層面為威懾和打擊此種惡劣的犯罪形態提供了法律依據。

（2）量刑方面

對于一些用于保護公民切身利益的犯罪，適當提高其法定刑的幅度，以此來達到刑法的威懾功能，進而更好的保障公民的合法權益。例如修正案

（八）第三十六條將強迫他人勞動的法定最高刑由以前的三年提高到了七年，以此來更好的保護勞動者的人身利合法權益與物質設施。

根據寬嚴相濟的刑事政策，在從嚴懲處嚴重犯罪的同時，修正案

（八）進一步完善刑法中

從寬處理的法律規定，以更好地體現中國特色社會主義刑法的文明和人道主義，促進社會和諧。修正案的從寬性主要體現在以下幾個方面：

1、完善對特殊群體人員犯罪從寬處理的規定

特殊群體主要是指未成年人、婦女和老年人，97 年《刑法》雖然對于未成年人和懷孕的婦女都給以了特殊的保護，如犯罪時不滿十八周歲的未成年人和懷孕的婦女不適用死刑，但這種保護與“以人為本”的社會觀還有一定的差距。因此，本次修正案對于特殊群體給與了更多的關照：

（1）老年人方面。修正案

（八）規定，已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應當從輕或者減輕處罰；對已滿七十五周歲的人不適用死刑。

（2）未成年人方面。修正案

（八）規定，對犯罪時不滿十八周歲的未成年人不適用累犯制度，體現了教育為主、刑罰為輔的刑法理念。

（3）對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根據犯罪分子的犯罪情節和悔罪表現，人民法院認為其沒有再犯罪的危險的，對于不滿十八周歲和已滿七十五周歲的，應當宣告緩刑。這是對未成年人和老年人的又一特別關照。

威德的意思篇四

通州市人民檢察院

關于貫徹寬嚴相濟刑事政策的專題調研報告

南通市院研究室：

根據市院《關于報送貫徹寬嚴相濟刑事政策的調研報告及相關案例的通知》精神，我院由研究室牽頭，會同反貪局、公訴科、偵監科、控申科、人監辦等業務部門，就“進一步對貫徹寬嚴相濟刑事政策問題”展開專題調研，現將我院去年以來，貫徹寬嚴相濟刑事司法政策的經驗、做法，取得的效果，存在的問題以及貫徹省院《關于全面正確貫徹寬嚴相濟刑事司法政策 推進和諧江蘇建設的若干意見》的情況報告如下：

一、主要的做法與經驗

1、嚴厲打擊嚴重刑事犯罪。我們與公安等部門緊密配合，突出打擊重點，嚴厲打擊侵害人民群眾切身利益的盜竊、搶奪等多發性侵財犯罪，殺人、搶劫、強奸、綁架等嚴重暴力犯罪以及其他人民群眾反映強烈的嚴重刑事犯罪，堅持從重從快的方針，做到快速審查起訴，并建議法院從重處理，著力解決影響群眾安全感的緊迫問題，確保一方平安。去年以來，我們依法對衣立等涉嫌組織領導參加黑社會性質組織犯罪案件快審快結，并依法向法院提出從重處罰的量刑建議。積極探索“簡易案件流程提速”工作機制，建立快速處理輕微刑事犯罪案件工作機制、分類審查機制和專人審查制度，與法院、公安聯合印發《關于輕微刑事案件快速辦理的實施意見》，繼續實行簡易程序和推行普通程序被告人認罪案件簡化審，共適用簡易程 序295件，簡化審案件121件，“兩簡”案件占到提起公訴案件的94%。，實現了案件繁簡分流，提高了訴訟效率。

2、輕微刑事案件寬緩化。在辦案中，堅持依法辦案、法律面前人人平等、區別不同情況區別對待的原則，對輕微刑事案件和未成人犯罪案件進行輕緩處理，可訴可不訴的不訴。對于犯罪情節輕微、犯罪嫌疑人認罪悔罪表現好、被害人諒解等符合相對不起訴條件的輕微刑事案件，依法行使不起訴權，體現寬嚴相濟刑事司法政策。為了體現公平、公正，去年我們根據可操作性原則，制定對交通肇事案件相對不起訴的標準和條件，進行一定的宣傳報道，對社會公開，嚴格不起訴的條件，經院檢委會討論通過了《關于交通肇事犯罪輕緩處理的意見(試行)》，對交通肇事案中同時具備“過錯較小、賠償積極、認罪態度好、有自首立功表現、得到被害人親屬諒解”五種情形的19名犯罪嫌疑人作出不起訴決定。達到了法律效果和社會效果的統一。

3、積極推行檢調對接工作機制。我們不斷完善檢察工作與社會矛盾糾紛大調解工作體系的最佳結合點，進一步拓展檢調對接的內容和范圍，實現檢察機關與調處中心化解矛盾的良性互動。辦案中，我們大膽借鑒恢復性司法理念，對輕微刑事案件，在征求犯罪嫌疑人和被害人雙方意見的基礎上，與有關部門共同做好和解工作，化解社會矛盾，維護社會和諧。今年共對41名符合不起訴條件的犯罪嫌疑人依法作出了不起訴決 定，在這41件案件中就有35件是通過檢調對接雙方達成民事損害賠償協議并當即兌現，雙方達成和解。在今年不起訴的41件案件中犯罪嫌疑人和被害人雙方均達成和解，所有被不起訴的人員中，無一人重新犯罪，取得了較好的法律效果和社會效果。我們應本著從寬處理的指導思想，將控告申訴信訪、輕微刑事案件所涉民事賠償部分、民事行政案件執行和解等納入檢調對接的范疇，實現法律和社會效果的有機統一。2007年，我院成功辦理檢調對接案件87件，取得了很好的效果。

4、教育挽救未成年犯罪嫌疑人。預防和減少青少年犯罪，維護青少年的合法權益，是公訴部門依法履行法律監督職責的一項重要工作。對未成年人和在校生犯罪，我們堅持“教育、感化、挽救”方針，積極開展幫教工作。為切實做好青少年維權工作，我們摸索總結了一套行之有效的青少年犯罪案件辦理方法，成立青少年犯罪主訴檢察官辦案組，并配備一名女同志，加強對失足青少年的教育、感化和挽救工作。今年，我們對7名初次犯罪、犯罪數額較小、有一定悔罪表現的未成年人和在校大學生，依法作出不起訴決定，給這些一時失足的青少年以重新做人的出路；繼續與法院少年法庭聯手開展“圓桌”審判方式，對未成年人犯罪案件做到件件出庭支持公訴，件件進行庭審教育，寓教于審，實現辦案的法律效果和社會效果的有機結合。對于被判處緩刑的未成年犯，我們還經常與他們及其監護人取得聯系，落實長效幫教措施。同時，我們還加強青少年 犯罪的預防工作，對案件中涉案的未犯罪處理的未成年人，我們主動通知或主動上門對這些未成年人及其家長進行警示教育，令其以他人為鑒，防微杜漸，防止不良社會風氣的影響，培養良好的習慣；警示家長對子女嚴加管教，注意管教方法，確保子女走上正路，防止他們滑向犯罪的泥淖。今年以來，我們先后對涉案而未作犯罪處理的21名未成年人及其家長進行了警示教育，收到良好的社會效果，得到了這些家長的普遍歡迎。

5、敦促嫌疑人投案自首。2007年，以多種方式敦促職務犯罪嫌疑人投案自首，對于主動到檢察機關投案自首或經敦促投案自首，如實交待問題、積極退贓并自愿接受處理的，依法或建議法院依法予以從輕、減輕或免除處罰。對經檢察機關通知犯罪嫌疑人單位或家屬后投案，如實供述自己罪行的均視為自首。對犯罪數額不大、有自首立功情節、認罪態度好、積極退贓，一般不采取拘留、逮捕的強制措施。對情節輕微的，可視情況作出不起訴決定。敦促投案自首緩解了線索匱乏的矛盾，有利于查明犯罪事實。同時也有利于拓展偵查思路，可以由嫌疑人提供相關證人配合偵查工作，有利于贓款贓物的追繳。通過敦促犯罪嫌疑人投案自首，使犯罪嫌疑人真正從內心悔罪，有利于證據的搜集與固定，簡化犯罪的處理程序，減少翻供翻證現象，提高司法機關的效率。同時也使偵查期間的羈押有效減少，到法院時判處緩刑的機會增加，體現了訴訟經濟 的原則，減少了改造罪犯的成本。通過多年來的實踐證明，在偵查階段就認定投案自首的犯罪嫌疑人均沒有翻供翻證現象，無一上訴。

二、存在的問題

1、公安、檢察、法院三家對于嚴重刑事案件、輕微刑事案件、寬嚴要素以及寬、嚴節度的把握上有時存有認識上的分歧，從而不能有效一致的做出符合寬嚴相濟刑事司法政策精神處理。高檢院關于快速辦理輕微刑事案件的規范性文件只解決了檢察環節的提速，有待解決偵查、審判環節與之相配合的問題。對于這些問題，建議上級檢察機關迅速與公安、法院等部門統一認識，共同出臺規范性文件,或者建議同級人大常委會將院制定的適用寬嚴相濟的相關意見上升為地方性法規。

2、寬嚴相濟刑事政策賦予檢察機關很大的自由裁量權，因此對于在偵查、公訴環節作終結訴訟程序處理的輕微刑事案件，在執法標準尺度的掌握上要予以規范統一，防止濫用。實踐中，從嚴打擊在刑法規定的框架內能夠較好地把握，但從寬到什么程度，什么情況下從寬，因個案不同，不容易把握。建議上級院參照法院系統的量刑指導規則或者量刑指導意見制定出臺規范檢察環節的指導性規范性文件，防止寬大無度，放縱犯罪。

3、寬嚴相濟刑事司法政策的實施，將使得相當被告人不到羈押場所服刑而進入社區，同時也使得相當一部分犯罪嫌疑 人不被交付審判而被作不起訴或者不作為犯罪處理而撤銷案件。這就帶來對于這些人員如何給予后續幫教的問題。社區矯正制度目前只針對監外服刑人員，而對于在偵查、檢察環節寬大處理的人員的幫教并未納入其中，也沒有相應的較為完備的工作機制，這是一個急待解決的問題。

三、貫徹寬嚴相濟刑事政策之典型案例

外地未成年犯罪嫌疑人張某涉嫌盜竊罪不捕案。（1）基本案情。犯罪嫌疑人張西漢，男，16歲，家住安徽省泗縣草溝鎮張集村二組，通在通州市先鋒鎮打工。2007年3月4日中午，張某乘同宿舍代某在外吃飯，宿舍無人之機，從代某床上的錢包內竊取代某農業銀行信用卡，當日下午利用先前知道的密碼，到先鋒鎮信用社自動取款機上取款人民幣5000元，3月5日又取款人民幣1800元。同年3月6日被刑事拘留，3月13日提請我院審查批捕。

（2）體現寬嚴相濟刑事政策及效果。接到案卷后，承辦人及時提審犯罪嫌疑人進行主證復核，在提審過程中，犯罪嫌疑人對自己的犯罪行為供認不諱，認罪態度較好。在案件討論過程中，大家認為張某雖然構成犯罪，但他是未成年人，而且認罪態度較好，有悔罪表現，如果認為他是外來的，在本地無取保條件，就機械地批捕、判刑，那么他今后的人生之路是很難想象的，這樣做體現出來的只是法律效果，而不能體現較好的社會效果，這不符合寬嚴相濟的刑事政策，與我們正在著力 構建和諧社會是不相適應的，因此，我們認為犯罪嫌疑人張某系未成年人，且未造成被害人的損失，也取得被害人諒解，被害人表示不追究其刑事責任，根據高檢院有關寬嚴相濟的刑事政策，可以通過其他強制措施保證訴訟的順利進行，無逮捕必要，我們依法作出不予批準逮捕決定，從而較好的保護了外來未成年犯罪嫌疑人的合法權益。

以上報告，不當之處請指正。

通州市人民檢察院法律政策研究室

二00八年三月六日

威德的意思篇五

嚴 愛 相 濟，教 學 相 長

黑龍江省同江市第三小學

梁有豐

幸福是一種物質幸福和精神幸福的統一，教師的勞動更多的是一種精神的創造，是一種無形的影響力。而教師的幸福更多的是一種精神的幸福，96年上班至今已有十四年，工作中勤勤懇懇，兢兢業業。忠誠黨的教育事業，熱愛學生。工作中，我十分重視學生的品德教育，努力鉆研業務，具有竭成為學生健康成長服務的高度責任感，富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度，靈活務實地做好教育教學工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評。我認為這是“嚴愛相濟，教學相長”的結果，下面就談談我在工作中是怎樣落實“嚴愛相濟，教學相長”的做法。

一、關愛學生，做他們的知心朋友

作為教師，我對自己的勞動對象——學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。曾經讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉，她的個子很矮，卻被安排在最后一排，原因是她的學習成績不好，沒有資格坐在前排或中間位置，那是優等生的專有位置。喬小葉認為自己又丑又笨，沒有人喜歡和她交往，她總是躲在不被人注意的角落里，逐漸形成了孤僻的性格，開始自暴自棄。可是幸運的是，一位姓白的語文老師改變了她的命運，在一次語文自習課上，這位老師及時表揚了她，從此喚起了這個孩子的自信心，她開始努力，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績。“這世界上有最后一排座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”，當讀到這句話的

時候，我心里一顫，在物欲橫流的今天，是不是所有的教師對學生的愛是公正無私的？因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，因獲得自己的私利而愛，相互利用的愛是不是在我們的教師當中存在著？對于那些差生、后進生，我們是不是給予了他們與優等生同樣的愛？教師對學生的愛應是純潔的、公正的，不能有半點的虛情假意和矯揉造作。特別是對那些差生教師更應該多關心他們，因為他們受到的斥責、冷遇比較多，親近他們的同學也很少，在他們的內心深處更渴望得到老師的愛護，得到別人的重視。教師應該努力發現他們身上的閃光點，創造一些表揚他們的機會，多給他們一些溫暖，或許，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進的起點。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現，是具有良好的師德修養的表現。在教師面前，每一個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。

教師應深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。2007年9月，我接管的是二年級的孩子，由于原來的班主任身體有病，無人精心管理，這些孩子養成了紀律散漫、上課不認真聽講、不按時完成作業等一些不良行為。讓他們重新步入學習的軌道，養成良好的行為習慣是一個至關重要的轉折點，為了使他們盡快實現這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校規校紀，深入淺出地對孩子進行課上認真聽課、課下如何在走廊行走等行為規范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引

導和幫助下，將近半個學期，我班的孩子們就已杜絕了不良的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀念基本形成，學習風氣較濃。

二、為人師表，注重身教，做學生的表率

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。例如：讓學生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每日一換，孩子小不會值日，家長們都很擔心。我引導和示范給學生看。在我的言傳身教下，一個多月，二年級學生們都會打掃衛生了，干活的速度也快了許多；無論看見走廊還是操場上的廢棄物都能主動拾起來。同時，我班由最初我帶領學生出板報到現在已能自己出板報了。為此，我于2008年十月被評為佳木斯市“優秀中隊輔導員”。這是家長對我的工作的肯定，這是學校領導對我的信任。

三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養兒童良好的道德品質

學生德育教育是素質教育必不可少的內容。我始終將學生的德育教育放在首位，學生就像一顆正在成長的小樹，需要園丁對其不斷地修剪旁逸斜出的枝杈，才能長成參天大樹。同樣，學生也需要老師在其成長的道路上不斷引領和對其進行塑造，才能越來越成熟、有所收獲。為此，需要班主任根據學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實、做好，寄教育于活動之中。例如我班就圍繞學校制定的班隊會的一系列主題

開展“祖國知識知多少”、“安全知識知多少”等知識淺顯、操作簡單、趣味性強的活動，并充分利用現有資源開展了“爭當環保小衛士”、“我是學校小主人”、“我為班集體爭光獻策”、“母愛”、“做教師的好助手”、“學雷鋒、三月行”等班隊會活動。另外，我善于抓住社會熱點開展德育活動。“5.12”四川地震發生后，我校于2008年5月15日倡導“為四川地震災區人民捐款”活動，我便結合學校工作安排，在中隊播放了地震災區的災難場面和人們的救助行動并組織開展了“愛心捐款”活動；還有后期出現的“三鹿奶粉”事件，我在中隊組織開展了“誠信伴我行”體驗教育活動，教育學生從小能做到誠實、守信、不說謊。學生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任感。

四、尊重兒童個性差異，培養綜合能力

做任何事都要講方法，教育工作也不例外。作為班主任教師，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。我開始所帶的班級由于是二年級小同學，平日缺少鍛煉。為了增強學生的體質，我帶領學生積極開展體育活動，培養學生對體育的興趣，并指導他們制定鍛煉計劃，加強體育鍛煉，一年下來，學生體質普遍提高。在2008年6月校運會上榮獲二年組總分第一名；2008年12月在校級跳繩比賽中獲三年組總分第一名。2009年5月在校級廣播體操比賽中獲三年組第一名。2009年6月校運會上榮獲三年組總分第一名；2009年9月榮獲“同江市級文明班”稱號；2009年10月 “慶十一” 校級歌詠比賽中榮獲四年組第一名；2009年11月在

校級跳大繩比賽中獲四年組總分第一名；2010年3月在校級踢毽子比賽中獲四年組總分第一名；在學校值周評比中多次榮獲“文明班級”的流動紅旗。每一項成績的取得都盡情展示了學生的潛力，每個學生都有其自身的優勢，不盡相同。作為班主任應該看到這一點，而我們教師所能做的就是盡量讓孩子們張揚自己的個性、發揮出自己的優勢。

總之，經過這些年與孩子們傾心交融，我覺得自己年輕了很多。我的內心中有說不出的高興，我對孩子們可以說“嚴而有度、愛而不溺，嚴愛相濟。”孩子們對我來說：“既在教，也在學。我既是老師，也是學生，教學相長。”也正是因為只有教師這個職業才能真正體現“嚴愛相濟，教學相長”的價值，所以教師這個職業才是我終生無悔的選擇。