無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇一

盡管老師不止一次地提醒：還沒畢業呢，這么早就買同學錄，都想分開啦？同學們就在下面“吃吃”地笑。

老師又添一句：“要把心思放在學習上！”

我們的臉立刻就冷了下來。

是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神圣的它一步又一步地向我們走來！

想著表上的倒計時，拿著的六元錢手里出了熱汗…

到底買還是不買呢？說實話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。

這個班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個同學，就象這個快樂之家中的36個孩子…

許多的坎坷、傷心、快樂、幸?！?，無數的喜、怒、哀、樂…，1000多個日子，我們共同度過了，也一起承受了?。?/p>

即將離別的時候，我們突然依戀起來，過去的一切，不時在腦海中閃現，心中是那么的舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉眼就要遠去？

于是，又懷念起過去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應該對他們好點??！

每每想起那即將到來的時刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會涌上心頭，誰說少年不知愁滋味了？

于是，我們自然而然地想到了同學錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。

咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂、幽默。其實，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給伙伴…

決定！買！讓每個同學定格在心中。

別了，我的學校，我的同學，我的老師。

不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會在心中埋藏著對家的眷戀。

因為，我愛我家。

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇二

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起，攻無不克，戰無不勝。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家！

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇三

時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。

從彼此都不認識的我們到現在有著同一個目標 的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟?；貞浧鹪浀狞c點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會”。

“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學 們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學對待這件事有多么認真 。后來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當老師 說要用自修課的時間 來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有著那樣強烈的集體榮譽感的班級，怎么能不讓人感動呢，怎么能不讓人愛呢？

后面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領著我們一起練歌，時間長了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的，但是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄 ，反而更加努力 。有著這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢？

我們所有同學的努力被所有人看在眼里，所以當那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實時候，沒有人是不激動 地，沒有人不是高興 的。

我愛我的班級，因為它有著優秀的老師，可愛 的同學，有著濃厚的學習 氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇四

樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；小鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；我愛上我們班，是因為四年（3）班給了我童年的快樂！

我愛上我的班集體—通遼市實驗小學四（3）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，是語文實驗班！我們班的班訓是：不為失敗找借口，只為成功找辦法！

先說說我們的班主任——李老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師。她的語文課，我們每一堂都是聽得那么入迷，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。

在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……同學們語文、數學、英語成績齊頭并進，科科優秀；平均成績均在九十分以上，我們班還有圖書角，課余時間可以去借書看，我在那里看到了不少的好書，如《十萬個為什么》《童話故事》《唐詩三百首》等等。我們班學習生活的環境優雅，光明幾凈，清晨班級晨讀，空氣是那樣的清新，讀書聲是那樣的悅耳！

我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，校園藝術節上我們班表演得節目受到了全校師生熱烈的掌聲……

我們班那次交通安全課還上了中央電視臺呢，還在通遼日報上報導了，通遼日報上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報紙我到現在也留著呢！

這些成績的取得，無不浸透著老師和同學的心血和汗水……

我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

我愛我的班集體！

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇五

我和同學們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨癥，造成終身的遺憾，留下了內心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉入四(二)班后，愈來愈深刻地感受到集體的溫暖。

那是今年九月，因媽媽調動工作，我也轉學到秦皇島建設路小學。我怕新班級的男同學嘲弄我，女同學看不起我，我曾多次暗自流下了憂郁的淚水。媽媽再三勸說，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角來到學校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領進教室和同學們見面。這時我才明白，我以前的顧慮是多余的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的全身。

我進了四(二)班，同學們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛。開始幾天，女同學爭著扶我去廁所，輪著為我打水喝。不論男同學還是女同學，去水房都要問一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔心道路泥濘，沒顧得吃早點，只帶上些奶粉，吃力地走到學校。我放下書包，望著大雨發愁怎樣沏奶粉，任京燕同學看見了，主動拿過我手中的東西，冒雨跑向水房。當她把熱乎乎的茶缸送到我手里時，我看著她那水琳淋的頭發和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎么表達感激之情。

十一月份，我因病缺了幾天課，中隊委上課時記下了詳細的筆記，放學后到我家來給我補課。三個月來，沒有一個人挖苦、岐視過我，即使是調皮的男同學也處處照顧我，這里凝聚著多少老師和同學的情感!我從心底里熱愛我們的班集體。

我時常想，老師和同學們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學們去做操、鍛煉時，我就主動擦黑板、掃地，整理同學們桌上的文具，干些我力所能及的事。

老師們，同學們!我的生活道路很長，我相信在我們可愛的祖國懷抱里，在老師、同學們的熱情關心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻。

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇六

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這里的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。

給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。

我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

我愛這個班集體，因為這里有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇七

“忍住，忍住，千萬要忍住。”我在心里默默念叨，告誡自己?！拔?！你怎么了!”同桌小聲問我?！拔覜]事，”我一邊說，一邊努力不使自己哭出來，可是那不爭氣的眼淚卻如同決堤的洪水，奪眶而出。“給你，別哭了!”同桌遞給我一張紙?！爸x謝，”我笑著打了一個ok的手勢。

我土生土長在農村，由于父母今年一起出外打工，所以我就被寄托在了姑姑家，來到了一個新的學?！蜕评钚W，一個陌生的環境，我感到孤獨、失落、無助，甚至恐懼……我真擔心我堅持不住。同學們就好像商量好似的，他們時不時和我聊天，給我講笑話，逗我開心，讓我轉移注意力。而晚上在姑姑家睡覺時，我忍不住又哭了。姑姑和姑父不停的勸我，我的心里充滿溫馨。

早上，我撥通了遠方媽媽的電話，隨著“嘟——嘟——”幾聲響，我聽到了媽媽那熟悉的聲音，淚水又一次涌出來。媽媽在電話里安慰我，給我講道理，我漸漸覺得好多了。

上午到校時，細心的老師看出了我的異常，她把我叫到了身旁，說：“孩子，想爸爸媽媽了吧！”我點點頭，又禁不住潸然淚下?！跋爰沂呛檬?，說明你對父母有感情，但如果天天想，那就不好了。”我低著頭不說話，“菲梵，你一定要化思念為力量，努力學習，把思念轉化成學習的動力，全身心的投入到學習當中，爭取優異的成績來報答父母，證明自己。”我點點頭，心中充滿了溫暖。老師又說，“孩子，這是我們的約定?！?/p>

王老師的這番話如同縷縷陽光，剝開了我心中的云霧，讓我眼前頓覺一亮，心結也就此打開。謝謝您，敬愛的王老師，您使我又重新有了信心和奮斗的目標；謝謝你，親愛的同學們，是你們給了我勇氣和幫助；謝謝您，爸爸、媽媽，是你們給了我健康和善良。

是呀!我雖然遠離了家，卻又來到了一個新的大家庭，在這里，有無數親人和朋友，他們團結友愛，互幫互助，樂觀進取。

我愛我的班級，我愛這個家!

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇八

我是常熟國際四年級（1）班的一名小學生。20xx年常國成立，就在那年我上小學一年級，就讀于這所具有國際特色的學校。

藍藍的天，白白的云，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學習生活。四年的光陰，常國給我帶來了數不清的美好回憶。是你陪伴我學習；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。

每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍天，我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。

常國是一個溫暖的大家庭，四（1）班更是一個有愛的小家。班級里有優美的環境，良好的教育設施，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班里，有時你撞我一下，我踩你一腳，大家都會相互說對不起。有同學學習用品壞，大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學生日了，大家都會送上美好的祝福。班里有同學身體不舒服，老師就會噓寒問暖，無微不至。有同學心有千千結，老師就會耐心的勸說開導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!

我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學轉學去北京，我們都依依不舍。為她開歡送會，贈送禮物做紀念。學校舉行各項活動，我們都積極參加。同學們同心協力，有時比賽失利了，誰也不會放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。

四（1）班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的`黃秋怡，張曉薇同學的國畫更是堪稱一絕。同學們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導下奮發圖強。

我愛我的同學，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又溫暖!

我愛我的班級作文200字 我愛我的班級作文500字篇九

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這里的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。

直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。

給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把教師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。

我們的數學教師和英語教師，他們都沒有語文教師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把教師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數學教師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。

我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

我愛這個班集體，因為這里有我們敬愛的教師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。