在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇一

暑假，媽媽給我報了毛筆書法和國畫剪紙，我們陽光美校的老師組織了峨莊夏令營。回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽同意了，還和我一起去超市買了牙刷、牙膏、毛巾。

8月18日的那天早晨，我們大家都穿上統一的紅色t恤，來到了陽光美校。

大家都來齊了，徐老師拿著喇叭，對我們說：“大家集合啦！馬上上車，咱們準備出發了！”聽到這話，我敢快跑到車上，坐到座位上。在路上，我們看到了還沒熟的玉米、青青的小草。

大約過了2個小時30分鐘吧，我們到了峨莊，來到了宿舍，老師開始給我們分配宿舍了。

到了下午，我們出發了，來到了彌陀山上游玩。我們先到了寺廟里，站在寺廟的臺子上往下一看，啊！真美啊！遠處，一大片一大片的田地在我們的眼下。

第二天早上，由于天氣太熱，我們在宿舍里呆了一上午沒有出去。下午的時候，老師讓我們穿上拖鞋，說是要到河里玩。“太棒了，啊哈。們都歡呼起來，到了河邊，同學們都迫不及待得到水里去玩，有的在撿石頭，有的就和伙伴一起在河里走來走去。回到了宿舍，吃了飯，我們大家就在一起開篝火晚會，我和樊玫穎表演的是詩朗誦少年強。

第三天早上，我們還是去爬山，我們爬到了山頂，還在山上合影了呢！到了下午，我們就坐大巴回到了溫暖的家！

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇二

畢業后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。

在媽媽病情好轉的情況下，我帶著xx來到了xx書院即xx讀經學校。

準備為期一個半月的夏令營教學事宜。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準備，開營第一天比想象中順利的多。

前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經教育已有兩年時間并不斷借鑒學堂老師們的經驗，但在具體教學上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。

當然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學調整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應該的，少了感恩之心，晚課的調整是讓他們知道來書院不只是學會讀書，更重要的是做最好的自己。

孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。

17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學生，同時也明白一個月對他們會產生怎樣的影響。

這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。

前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學習。

“家屬”的孩子第一個月似乎進步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。

xx初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。

xx是個很好學的孩子，曾經因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌(11歲的姑娘)而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發你內心沒有表現出來的潛質。

隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應該，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學工作中的經驗教訓。

一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉xx內心的變化也能感受得到。

郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說臟話，偷懶的時候也少多了。

杜xx、xx越來越懂事，張xx的認真，吳xx真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。

潘xx骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經對于他是由內而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿。

黃xx、吳xx整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。

圓滿卻并不完美，我們工作中其實有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學習的。

二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和xx主要負責教學，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經典，順其本性的引導，讓經典來啟蒙他們的天性，而我只是引導者，不可預想在他們心里買下的經典種子以后會對他們的人生產生如何的影響。

對我也是對讀經教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經理論，都是一次完美的實踐與磨練。

像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行;見證一個學堂從前期的籌備到創辦的發展，在教學工作中實踐一些自己關于教育的想法。

這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經典中的經典引發他們原本具有的本性!

為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸福快樂中，與孩子們共同成長。

是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。

曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。

無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的.所以心情。

xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。

經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者!以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。

那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。

第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。

沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。

很快，就調整了，以后的課反應還不錯。

一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯再走二十分鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。

害的自己受傷;有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網的地方浪費掉了我幾乎所有的流量去找那些不可怕卻又好笑的短篇;有的時候，也會因為他們做活動時不夠積極而生氣，好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調又溫柔的英語老師，偶爾一發火，也還是蠻有效力的;有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃。

特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時候，我看到那幾個一直希望早點結束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個時候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。

給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發現了這些孩子們當中的一些小的變化。

比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。

每一天，我們都在與孩子們共同成長。

每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當的更改，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。

這一次的柘山之行，給了我一個認識表現自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。

在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇三

我終于盼到了夏令營的日子，我一大早就起來催媽媽早點送我去學校乘車。

一到學校，我興奮得不得了。今天的天氣很陰涼，這應該謝謝太陽公公。

乘上大客車，不知不覺，我們就到了無錫的三國城。因為我最喜歡看《三國演義》，所以這兒很吸引我。三國城里的景點非常多，有“三英戰呂布”、諸葛亮的“茅屋“和“八卦陣”……在“三英戰呂布“的地方，我停留了很長時間。我仿佛看到劉備、關羽、張飛奮戰呂布的激烈情景。呂布身披銀甲，手持單戟，十分威猛。劉、關、張三人也毫不示弱，他們齊心協力，終于把呂布打敗了。呂布的赤兔馬夜行千里，劉備三人怎么追也追不上。

諸葛亮的“八卦陣“是個迷宮。我們一進入迷城，就迫不及待地想走出去。可是道路迂回曲折，看得我們眼花繚亂。最終我們還是贏得了勝利，突圍成功！

無錫的特產有醬骨頭、泥娃娃等。我花了一元錢給信佛的爸爸買了六個羅漢，爸爸非常高興。

這次夏令營，讓我開闊了眼界，豐富了知識。我打算努力學習，年年評到“三好學生”，因為我還想去夏令營。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇四

本人應***同學請求，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營。

***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。

在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。

而且該同學并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創新活動，在修滿創新研修的學分后，大三再次參加科技創新活動。

對于本科生來說，兩年的`科研經歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影。

可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。

相信會對將來的研究生工作有很大幫助。

而且該同學嚴于律己、品行端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，積極參加各項活動。

鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。

本人系哈爾濱工業大學理學院化學系一名教授，應2013年春季學期專業課“材料化學基礎(雙語)”班上10級化學系材料化學專業饒倩藍同學懇求，推薦該生參加貴校夏令營。

該生在課堂上表現活躍，節上課均在第一排，積極與老師互動，對于ppt教學也十分認真做筆記，并成為班級其他同學復習重要參考資料。

雖說該生在期末應試并不突出，未能摘取桂冠。

但在課程設計報告中表現突出。

presentation準備充分，內容豐富，圖文并茂，表達能力強，幽默風趣;相應的論文撰寫十分規范，邏輯性很強，并且總結概括分析精煉，提出很多獨到見解，有很強的創新意識。

根據我平時的接觸了解，該生本科期間參加兩次科技創新，并且經常能在實驗看到她的身影，實為難得。

并且該生平時經常參加各項社團活動并擔任一定要職，對自己要求嚴格，與同學關系相處融洽，能較好帶動集體的活躍氣氛， 鑒于該生各方面表現優秀，我推薦該生參加貴校夏令營，希望能貴校予以考慮。

本人應劉景維同學的請求，推薦該生參加貴所的暑期夏令營。

劉景維同學是我承擔的大二《有機化學》這門課的學生，在課堂上她聽課認真，能夠很好的與我互動和交流，課堂發言積極，思維非常活躍，下課后經常來問我問題，從她的問題中，我認為她有扎實的專業基礎知識和有機化學功底以及清晰的思維方式。

她的有機化學成績一直名列前茅，基本每次都是最高分。

該生是我院應用化學專業一名非常優秀的本科生。

在學習中她勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出;踏實認真，積極主動，英語基礎扎實;思維活躍，動手能力強，實驗技能扎實，較強的團隊合作意識;科研興趣濃，獨立思考的能力很強，且有發現問題和解決問題的能力。

該生還一直擔任班長，積極參加學生工作，有較強的組織管理能力和領導能力。

從平時的交流和接觸中來看，她做事踏實，勤奮努力，積極樂觀，有理想有抱負，對自身的發展有很明確的規劃。

總之，該生熱心參與、主動學習、勤于思考、樂于探索，組織能力強，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學習。

我覺得她是一名很有前途的學生。

推薦人：

年 月 日

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇五

盼星星盼月亮，終于盼到了這一天——暑期夏令營大別山之旅的日子。我既興奮又開心。

早晨五點多，我在鬧鐘的提醒下起床了，帶上準備好的東西迫不及待地來到學校。不一會兒，大家都到齊了，我們就上車出發了。

一路上，我們說說笑笑，每個人都像一只只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停。導游姐姐還教我們玩了繞口令的游戲，我們可開心了。不知不覺，6個多小時過去了，我們也到達目的地——梅山賓館。

下午，我們在金寨縣紅軍廣場上舉行了開營儀式，接著，參觀了紅軍村、紅軍墓、梅山水庫大壩等景點。

第三天，上午，我們游覽了三道瀑布∶九影瀑、情人瀑、瀉玉瀑。下午，游覽了白馬大峽谷景區，讓我體驗了懸崖絕壁的驚險刺激，讓我看到云霧彌漫山谷和云霧遮擋山峰的美麗景色。

第四天，我們參觀了幾個博物館就回家了。

這真是一次愉快而有意義的夏令營。通過這次夏令營活動，我不僅獲取了很多知識，還收獲了很多快樂。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇六

20xx年7月22—27日（暫定）

30人左右

（一）研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會。

（二）知名科學家講座報告（院士、杰青、優青、xxx和xxx入選者等）。

（三）參觀和體驗實驗室和野外實驗站（分專業）。

（四）在導師指導下進行科研實踐。

（五）推薦免試研究生復試。

（一）農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先。

（二）對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質。

（三）本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書。

（四）具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。

（一）《20xx年暑期夏令營申請表》一份（附件下載）。

（二）學生證、身份證復印件。

（三）英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件。

（四）本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章。

（五）其他證明材料，發表論文、獲獎證書等復印件。

（一）申請時間：20xx年6月26日—7月6日

（二）申請方式：

申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版（合并成一個pdf文件）發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。

（三）資格審核：

我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在xx網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人；未錄取者不再另行通知。

（一）夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費（限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票）。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。

（二）統一為學生購買在京期間人身意外保險；在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。

（三）學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇七

在這個炎熱的七月，大家的心情也如同這驕陽一般火熱，因為麓山國際實驗學校為我們精心準備了一份禮物——暑期夏令營。這讓我十分激動和欣喜，但是這畢竟是我第一次獨自離家生活，陌生的人，陌生的環境，以及即將面臨的高中生活，都讓我感到忐忑不安。

接下來多姿多彩的活動消除了我們的顧慮。麓山老師在開營儀式上發表了精彩的講話，之后又讓我們了解了競賽、高考，以及自主招生，還特地請來了北大清華的學長們傳授經驗，更讓我們激動不已，使我們堅信選擇麓山是對的！

令我印象最深的還是拔河比賽了。我是一營的參賽隊員，首先和三營較量。第一局我們輕松的勝了，第二局的時候，我們一開始就處于劣勢，繩子一直往對手那邊移動。眼看就要輸了，同學們的加油聲更加響了。老師不斷地揮舞著手中的旗子，大聲地喊著：“一二，加油！同學們，大家有勁一起使啊!一二，加油！”這時，我們不知道從哪里涌出了更多的力量，使勁地拉，拼命地拉。終于，繩 子向我們這邊移了，好機會！大家絲毫不敢放松，一鼓作氣。“噓”隨著一聲哨響，我們終于歇了口氣。其實參加比賽的人都是各營的精兵強將，比賽實際上比的是團隊的合力，考驗的是團隊的凝聚力。沒錯，團結就是我們營的標志！

晚上，我回想起這驚心動魄的比賽，不禁浮想聯翩：第一局比賽就好比我們在初中都是學校中的佼佼者，可以輕易取勝；然而來到了麓山，高手如云，如果我們掉以輕心，就很有可能在高手的競爭中敗下陣來，就像第二局開始的情景一樣。只有不斷努力，不斷充實自己，才有可能脫穎而出。一位老師說得好：“來到麓山，一切都從零開始。”三天很快就過去了，麓山把我們這群互不相識的人融合到了一起，讓我們互相信任、互相依賴，并找到了更強勁的競爭對手。謝謝你，麓山！

“今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮。”我發誓，我將在這美麗的學校里，忘卻自己以前的榮譽，努力學習，克服困難，勇往直前。等著我，麓山！等著我，未來！

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇八

本次中小學生軍事夏令營，旨將素質教育、國防教育、“三防、民防”訓練和社會實踐活動融為一體，通過深入部隊體驗軍旅生活，培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，提高自理能力，提升綜合素質，鍛煉自尊、自信、自立、自強的健全人格，讓孩子度過一個平安、快樂、難忘的假期。

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隊列、“三防”、“民防”、軍事拓展與心智訓練；內務整理、教唱軍歌，打軍體拳、緊急集合、徒步行軍；了解地震、火災、泥石流等多種意外避險自救與救護常識；感恩與珍愛生命教育；真人cs對抗與實彈射擊體驗；參觀軍營、武器裝備，觀摩官兵軍事課目表演等。

xx月xx日，進行軍事夏令營成果匯報。參訓同學家長(限1名)，憑交接卡觀摩成果匯報。

預約報名參加第二期軍事夏令營的同學請關注西寧有關媒體報道或登錄青海兵星拓展服務有限公司網站。

每人xxx元，共xx天。(費用含：全套服裝、食宿、訓練與射擊保障、交通、資料、獎品、合影照片、保險和背包等生活用品；家長參加實彈射擊另行收費。)

3、訓練基地設有衛生所，隊員如遇有身體不適時，可及時就治；

4、為每名參訓隊員購買一份意外事故、傷害保險；

6、開訓與結束及實彈射擊時，統一安排車輛接送學生和家長。

3、禁止學生攜帶生、冷、不潔食品，活動期間禁止食用零食；

4、禁止學生攜帶手機和現金等貴重物品，若擅自攜帶丟失自負；

7、愛護公物及各種環境設施，損壞公物照價賠償；

8、同學需自備牙具、換洗內衣、襪子和運動鞋(涼鞋或拖鞋)。

暑期夏令營活動內容暑假夏令營活動策劃篇九

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的'動手能力、創造力，激發創新潛能。

2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

(一)報名條件

1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;

2.德智體美全面發展，文化成績優秀;

4.學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。

(二)報名程序

1.個人申請：填寫《2015年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站http://下載。

2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，并在校內公示不少于三日。

3.報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

(三)報名時間

1.個人申請：6月30日前

2.學校推薦：6月30日—7月3日;

3.資格審核：7月4—5日;

4.公布營員名單：7月12日前。

2.活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。

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青少年夏令營活動方案

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青少年夏令營活動總結

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夏令營活動內容

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青少年夏令營活動策劃方案

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北大夏令營活動內容

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關于夏令營活動內容

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最新夏令營活動內容

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暑假夏令營活動內容-活動方案