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斐波那契數列高中數學優質

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 21:21:54
斐波那契數列高中數學優質
時間:2023-05-06 21:21:54     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

斐波那契數列高中數學篇一

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根據上午說課后其他老師的建議,我做了修改:

(一)引入部分簡化,斐波那契數列的學習同樣也運用了化難為易的思想,在劉**老師的授課《斐波那契數列》中多次提到難易的轉化,我們的學生也認真地進行了這節《斐波那契數列》的學習,給我們的學生試課可以這樣引入:

孩子們,我們在學習《斐波那契數列》時是怎么發現小兔子數量的規律呢?對,化難為易,我們可以用化難為易的方法解決很多問題,那老師請你們來試試連線游戲,在平面上有100個點,這些點能連成多少條線段?

學生回答不上來時,教師指導:100個點連線有點多有點難,老子說:“天下難事做于易?!蔽覀兙蛷淖詈唵蔚膬蓚€點開始研究,用數學的思考方法解決點連線的問題。

這樣的引入斐波那契數列就不只是欣賞,而是數學思考方法的.延續。

可是,不知道其他學校的教師能否重視教材65頁的閱讀資料《斐波那契數列》,所以還是沒底。

(二)探究過程的連線過程又做了一遍,原來用了四張幻燈片而且一直一閃而過,感覺有點雜有點多,我修改用一個表格一張幻燈片呈現,這樣就不覺得繁雜。這點怪我有點懶了,用別人現成的,所以今天又用了半個下午修改了一遍。

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