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傳承美德手抄報(bào)篇一
作為一個(gè)社會(huì)主體,在現(xiàn)代社會(huì),我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和壓力,風(fēng)氣道德的滑坡更是讓人擔(dān)憂不已。然而,傳統(tǒng)的美德卻是我們社會(huì)強(qiáng)大的砝碼和底氣。正因?yàn)槿绱耍瑐鞒忻赖鲁蔀楫?dāng)代青少年的重要使命。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到傳承美德的意義及其積極影響。在以下的五段式文章中,我將分享我對(duì)于傳承美德的心得體會(huì)。
首先,傳承美德有助于塑造我們的品德和個(gè)性。美德是社會(huì)道德的核心,是人們對(duì)好壞、善惡行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。而傳承美德,就是從前輩們身上學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀品德,形成自己的人格,最終成為具備道德操守的人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)一句話:“做人要講道德,做事要有原則。”這句話成為我行為準(zhǔn)則的指引,我學(xué)會(huì)了尊敬他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)守信等美德。這些傳統(tǒng)美德的積淀,幫助我走上正道,影響了我的性格和行為方式。
其次,傳承美德能夠增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。作為一個(gè)現(xiàn)代青少年,我們不能僅僅只關(guān)注自己的成長(zhǎng)和利益,而是應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。傳承美德意味著繼承前輩們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t和精神,將其傳承給后人。這就需要我們主動(dòng)參與公益活動(dòng),關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,積極幫助他人。我曾參與過(guò)一次環(huán)保志愿者活動(dòng),親自體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。此后,我再也不隨地丟棄垃圾,還積極參與社區(qū)的環(huán)保活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行傳承美德的責(zé)任。
第三,傳承美德能夠構(gòu)建良好的家庭和社會(huì)關(guān)系。美德是社會(huì)發(fā)展和家庭和諧的基石。我們的父母和祖輩們通過(guò)他們的言行,教導(dǎo)我們?nèi)プ鹬亻L(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)親人,友善待人等等。這些美德在我們和親友之間建立了深厚的感情,使我們享受到了溫馨和快樂(lè)。同時(shí),傳承美德也能夠在社會(huì)中建立良好的人際關(guān)系。尊敬他人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人等,都能夠幫助我們贏得信任和尊重,改善和諧社會(huì)環(huán)境。
第四,傳承美德有助于形成自己堅(jiān)定的價(jià)值觀。在當(dāng)今多元文化的社會(huì)中,美德是我們審視事物的標(biāo)尺,也是我們建立自己世界觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。傳承美德使我們從小就接受正確的教育,培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀,形成批判性思維和道德判斷能力。這種堅(jiān)定的價(jià)值觀能夠幫助我們?cè)诒姸嗾T惑面前不迷失自我,堅(jiān)守美德底線,為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
最后,傳承美德是我們共同的責(zé)任。美德的傳承不僅僅是青少年個(gè)人的任務(wù),也是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)美德的宣傳和培養(yǎng),學(xué)校應(yīng)該注重品德教育的重要性,家庭則應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和榜樣。只有形成多方合力,才能夠使傳承美德的事業(yè)取得更大的成就。
傳承美德是我們時(shí)代的責(zé)任與使命。正是憑借著美德的傳承,我們才能夠成為有道德操守的人,關(guān)愛(ài)他人,回報(bào)社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷提高自己的道德水平,塑造健康的人格,構(gòu)建良好的家庭和社會(huì)關(guān)系,形成自己堅(jiān)定的價(jià)值觀。而這一切,都需要我們共同努力,共同承擔(dān),讓美德在我們的生命中綻放光芒,讓美好在我們的世界傳承。
傳承美德手抄報(bào)篇二
“古老的職業(yè)和悠久的傳說(shuō),正在被機(jī)械們一茬茬的收割殆盡。”小李大爺略帶悲傷的說(shuō)道“手工掛面固然好吃,但它制作過(guò)程繁瑣,極其消耗體力,年輕人已經(jīng)不愿意做這一行了。”
我聽(tīng)著有點(diǎn)悲涼。傳承不光指京劇昆曲,也包括像這樣的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許若干年后,手工掛面這門手藝會(huì)失傳而人們絲毫不會(huì)感受到它的離去所帶來(lái)的影響。但對(duì)于整個(gè)中國(guó)文化來(lái)說(shuō),這是一抹無(wú)法揮去的印記。
這不只是他的守望,也是全體手藝人的守望。
傳承美德手抄報(bào)篇三
國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,凝聚了古人的`智慧,教育了一代又一代的人。作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該繼承它,并把它發(fā)揚(yáng)光大。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)國(guó)學(xué)的了解也越來(lái)越多,博大精深的中國(guó)文化像磁鐵一樣吸引了我,它蕩滌著我的靈魂,滋養(yǎng)著我的心田。在為人處事方面,我知道了“凡出言、信為先,詐與妄、奚可焉”;在孝敬父母方面,我懂得了“父母呼、應(yīng)勿緩,父母命、行勿懶”;在學(xué)習(xí)方面,我學(xué)會(huì)了“方讀此、勿慕彼,此未終、彼勿起”……尤其是讀了“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。”這句話,我便時(shí)刻注意自己的言行舉止,力求做一個(gè)懂文明、講禮貌、尊重他人的好孩子傳承美德優(yōu)秀。于是“樂(lè)樂(lè)真有禮貌”、“樂(lè)樂(lè)真有愛(ài)心”的夸贊聲不絕于耳,小朋友們都爭(zhēng)著向我學(xué)習(xí)呢!國(guó)學(xué)不光可以讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),還可以讓我提高個(gè)人素養(yǎng)呢!
課間,我也經(jīng)常和同學(xué)們玩有關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)的游戲。不用說(shuō),每次游戲我都是以勝利而告終。在小伙伴們佩服而又羨慕的眼神中,我內(nèi)心里填滿了國(guó)學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè)!
傳承中華文化,共筑精神家園。同學(xué)們,讓我們共同走近國(guó)學(xué),把她學(xué)習(xí)好、繼承好、發(fā)揚(yáng)好,爭(zhēng)做傳承國(guó)學(xué)文化的美德少年!
傳承美德手抄報(bào)篇四
人類文明的進(jìn)步離不開(kāi)道德的傳承和積累,而讀書則被認(rèn)為是一種傳承美德的重要方式。通過(guò)閱讀,人們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)時(shí)代的智慧和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的審美情趣和道德觀念,提升個(gè)人修養(yǎng)。本文將從閱讀的重要性、讀書的技巧、讀書對(duì)道德的影響、閱讀與美德的關(guān)系以及個(gè)人的讀書心得體會(huì)五個(gè)方面來(lái)探討傳承美德讀書的體驗(yàn)與感悟。
首先,閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)閱讀,人們可以獲得各種知識(shí)和信息,開(kāi)拓自己的視野。閱讀使人們能夠接觸到不同的文化、思想和價(jià)值觀,增加自己的見(jiàn)識(shí)與思考。尤其是對(duì)于年輕人而言,讀書不僅可以增加他們的知識(shí)面,更可以培養(yǎng)他們的品格和人格。正是通過(guò)閱讀,年輕人們逐漸形成了自己的人生態(tài)度和價(jià)值取向。
其次,讀書也需要一定的技巧和方法。閱讀的技巧包括選擇讀物、閱讀速度和閱讀理解等方面。選擇適合自己的讀物是閱讀的第一步,各類書籍都可以成為培養(yǎng)美德的良師。在閱讀的過(guò)程中,掌握一定的讀書速度是十分有必要的,它不僅可以提高閱讀效率,更能夠增加讀書的興趣。此外,要對(duì)所讀內(nèi)容有一個(gè)深入的理解和思考,通過(guò)與作者的對(duì)話和交流,提升自己的思維能力和表達(dá)能力,從而進(jìn)一步培養(yǎng)自己的美德。
閱讀對(duì)于人的道德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。讀書時(shí),人們會(huì)獲得各種人物的置身事外的觀察與反思,這些觀察與反思會(huì)不斷影響著自己對(duì)事物的看法與處理。通過(guò)讀書,人們可學(xué)習(xí)他人的高尚情操、積極樂(lè)觀的心態(tài)以及誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),從而自然而然地形成自己的道德準(zhǔn)則。同時(shí),閱讀還可以培養(yǎng)人的感恩之心,讀到那些家國(guó)情懷、報(bào)效家國(guó)的英雄事跡,人們會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和為他人著想的精神,進(jìn)而傳承美德。
閱讀與美德之間有著密不可分的關(guān)系。美德是一種道德品質(zhì),而閱讀是美德的傳遞者和培養(yǎng)者。通過(guò)讀書,人們可以了解和學(xué)習(xí)到各種美德的表現(xiàn)形式,比如勇氣、正直、寬容、謙遜等等。這其中既有李白的豪邁博大,也有孔子的謙虛謹(jǐn)慎。閱讀可以幫助人們理解這些美德,使其在人們的行為中得到體現(xiàn)和傳承。
最后,我個(gè)人在讀書過(guò)程中有一些體會(huì)和感悟。首先,我發(fā)現(xiàn)讀書是培養(yǎng)美德的一種有效途徑,通過(guò)拓寬自己的閱讀范圍,我能夠從不同的文化、歷史和人物中學(xué)習(xí)到各種美德。其次,讀書讓我獲得了對(duì)世界的更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,從中我學(xué)會(huì)了寬容、謙遜和感恩,在與他人的交往中更加理解和尊重他人。最后,讀書也培養(yǎng)了我對(duì)于追求真理和人生意義的追求,讓我能夠有更高的目標(biāo)和更積極的態(tài)度去面對(duì)生活。
總之,通過(guò)閱讀,人們可以接觸到豐富的知識(shí)和思想,培養(yǎng)自己的美德,提升自己的修養(yǎng)。讀書不僅是個(gè)人的修煉,更是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。傳承美德,需要每個(gè)人都拿起書本,用閱讀來(lái)培養(yǎng)自己的美德,傳遞給下一代。只有這樣,我們才能夠共同構(gòu)建起一個(gè)更加美好的社會(huì)。
傳承美德手抄報(bào)篇五
第一段:引言(大約200字)
教育是一項(xiàng)關(guān)乎社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),而教育人員作為這項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者,肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。而教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是傳承美德。教育人員傳承美德不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,同時(shí)也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起到積極作用。在教育人員的角色中,傳承美德是一項(xiàng)重要而使命感十足的工作,然而這也是一個(gè)相對(duì)容易被忽視的工作。本文將探討教育人員傳承美德的重要性以及實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:影響力的重要性(大約200字)
教育人員傳承美德是重要的,因?yàn)樗麄兊挠绊懥κ菬o(wú)處不在的。教師不僅僅在課堂上與學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的教育,更重要的是在生活中扮演著學(xué)生的榜樣和引路人的角色。教育人員通過(guò)自己的行為和言傳身教,為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。例如,一個(gè)教師積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)變得勇敢;一個(gè)教師正直誠(chéng)實(shí)的品行能夠引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)道德困境時(shí)做出正確的選擇。因此,教育人員的每一個(gè)行為都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,決定著他們的未來(lái)。
第三段:培養(yǎng)德行的方法(大約300字)
教育人員在傳承美德的過(guò)程中應(yīng)該注重如何培養(yǎng)學(xué)生的德行。首先,教育人員應(yīng)該樹(shù)立正確的行為榜樣,自己首先要成為一個(gè)具有良好德行的人,才能夠有效地影響學(xué)生。其次,將美德融入到日常教育中。教育應(yīng)該不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授,更要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用知識(shí)去評(píng)議事物、判斷是非,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力。第三,教育人員應(yīng)該多與學(xué)生交流,傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題,并給予積極的鼓勵(lì)和指導(dǎo),幫助他們建立正確的價(jià)值觀。
第四段:傳承美德的具體實(shí)踐(大約300字)
教育人員在傳承美德的實(shí)踐中會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先,傳承美德需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持。德行的培養(yǎng)需要時(shí)間和積累,教育人員必須愿意花費(fèi)時(shí)間去引導(dǎo)學(xué)生,不斷重復(fù)和強(qiáng)調(diào)正確的價(jià)值觀。其次,教育人員需要注重個(gè)體差異化的教育。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有不同的認(rèn)知方式、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力。教育人員要根據(jù)學(xué)生的差異,采取不同的教育方式和手段,因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的德行發(fā)展。此外,教育人員還要積極與學(xué)生家長(zhǎng)合作,共同努力培養(yǎng)學(xué)生的美德,形成良好的教育氛圍。
第五段:總結(jié)(大約200字)
傳承美德是每位教育人員的重要使命和責(zé)任。教育人員通過(guò)自己的行為和言傳身教的方式,影響著學(xué)生。為了培養(yǎng)學(xué)生的德行,教育人員應(yīng)該注重個(gè)體差異化的教育,與家長(zhǎng)合作共同努力。傳承美德是一項(xiàng)長(zhǎng)期且耐心的工作,但只有通過(guò)教育人員的努力,才能夠讓學(xué)生在美德的大道上越走越遠(yuǎn),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
傳承美德手抄報(bào)篇六
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆講“烏鴉尚有反哺之義,羊亦知跪乳之恩”,當(dāng)時(shí)年幼不解其中之意。上了小學(xué),學(xué)習(xí)了孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣……”聯(lián)系自己的生活實(shí)際,多多少少了解一些長(zhǎng)輩們的艱辛,我覺(jué)得應(yīng)該為長(zhǎng)輩們做些什么。
奶奶、外公、外婆都七十多歲了,頭發(fā)白了,背駝了,腰彎了,腿腳也不靈活了。
爸爸和媽媽總是默默關(guān)心老人的藥什么時(shí)候吃完,家里有沒(méi)有新鮮的蔬菜,衛(wèi)生需不需要打掃,有沒(méi)有要換洗的衣服等,擠時(shí)間回去送藥、送食物、干家務(wù)。
媽媽經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)廚藝,學(xué)會(huì)了包餛飩,學(xué)會(huì)了做酸菜魚、水煮肉片等美味佳肴。空閑的時(shí)候就做好了裝在保溫飯盒里帶給我家?guī)孜焕先恕?/p>
老人們生日時(shí),即使沒(méi)有禮物,即使不能當(dāng)面送上祝福,也一定打電話問(wèn)候;節(jié)假日媽媽總帶我來(lái)到老人身邊陪他們聊聊家常。
看到爸爸、媽媽的辛苦,我也努力使自己變得勤快懂事,吃過(guò)飯后主動(dòng)拿起抹布擦桌子,拿起笤帚掃掃地,放學(xué)后主動(dòng)學(xué)習(xí),爸爸媽媽總夸我長(zhǎng)大了。
其實(shí),我和爸爸媽媽并沒(méi)有做什么,換來(lái)的卻是奶奶、外公、外婆陣陣爽朗的笑聲,看著老人舒展的皺紋,我突然明白:孝,不需要做出多么驚天動(dòng)地的事;孝,也不需要說(shuō)出多么感人的`話語(yǔ);孝,更不需要送出多么昂貴的禮物。
傳承美德手抄報(bào)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,教育對(duì)于塑造一個(gè)人的品德和價(jià)值觀念越發(fā)重要。作為教育行業(yè)的從業(yè)者,教育人員的傳承美德的責(zé)任更為重大。然而,隨著現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的多元化和沖突,教育人員在傳承美德的過(guò)程中面臨著許多挑戰(zhàn)。本文將探討教育人員傳承美德的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)美德意識(shí)
教育人員傳承美德的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的美德意識(shí)。學(xué)生作為社會(huì)的未來(lái),他們的美德意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。教育人員應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹(shù)立正直、守信、友善的美德。例如,在日常課堂上,教育人員可以通過(guò)舉一反三的教學(xué)方法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是誠(chéng)實(shí)、什么是寬容、什么是團(tuán)隊(duì)合作等美德,從而在學(xué)生心中植入這些美德的觀念。
第三段:以身作則,成為美德楷模
傳承美德不僅僅是口頭上的教導(dǎo),更需要教育人員以身作則,成為學(xué)生模仿的榜樣。教育人員應(yīng)該自身具備高尚的品德與行為,以此打動(dòng)學(xué)生的心靈。只有當(dāng)學(xué)生看到教育人員身上所展現(xiàn)的美德時(shí),他們才會(huì)因此而受到深刻的感染和啟發(fā)。因此,教育人員在日常生活中應(yīng)常常檢視自己的行為,時(shí)刻提醒自己要對(duì)學(xué)生負(fù)起良好的榜樣作用。
第四段:個(gè)性化關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生美德
教育人員在傳承美德的過(guò)程中,需要考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求。不同的學(xué)生需求不同的關(guān)懷方式,因此教育人員需要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)懷,以更好地培養(yǎng)他們的美德。例如,對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生,可以在課堂上創(chuàng)造寬松的氛圍,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己,培養(yǎng)他們的勇氣和自信;對(duì)于活躍的學(xué)生,可以引導(dǎo)他們正確表達(dá)自己的意見(jiàn),培養(yǎng)他們的公正和合作精神。只有通過(guò)個(gè)性化關(guān)懷,才能更好地激發(fā)學(xué)生的美德潛力。
第五段:注重家校合作,共同傳承美德
在傳承美德的過(guò)程中,教育人員需要與學(xué)生的家長(zhǎng)緊密合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,家長(zhǎng)在孩子的道德教育中起著不可或缺的作用。教育人員應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同制定孩子的教育計(jì)劃,共同營(yíng)造培養(yǎng)美德的家庭氛圍。同時(shí),教育人員可以通過(guò)家校互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)校的教育理念和教導(dǎo)方法,使家長(zhǎng)在家庭教育中更好地融入學(xué)校的美德傳承。只有家校合作,共同傳承美德,才能更好地讓學(xué)生接受到全方位的美德教育。
結(jié)尾段:總結(jié)
教育人員傳承美德是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)美德意識(shí),以身作則,個(gè)性化關(guān)懷和家校合作,教育人員可以更好地傳承美德,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教育人員應(yīng)繼續(xù)不斷地提高自己的教育水平和美德修養(yǎng),不斷探索適合現(xiàn)代社會(huì)的美德傳承方法,以更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)更多具有高尚品德的人才。
傳承美德手抄報(bào)篇八
在這個(gè)美麗的金秋十月,在歡慶祖國(guó)媽媽生日的同時(shí),請(qǐng)大家不要忘記這樣一群人,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的富強(qiáng),為了我們的成長(zhǎng),經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨煉,他們是人類的寶貴財(cái)富.他們就是那群可親可敬的老人。
9月29日下午,在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際,我們塔爾坡學(xué)校大隊(duì)部和小荷文學(xué)社團(tuán)部分團(tuán)員在張老師、王老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到位于西咸新區(qū)的康泰老年公寓。在這里,我們與敬老院的老人們歡聚一堂,共度重陽(yáng)佳節(jié)。
一來(lái)到老年公寓,陳院長(zhǎng)熱情地招呼我們,歡迎我們的到來(lái)。敬老院里的老爺爺、老奶奶聽(tīng)到我們來(lái)了,就在工作人員的幫助下,聚集在樓下的院子里。同學(xué)們一看見(jiàn)這些老人,都迅速的迎了上去,把給爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物送給他們,還有同學(xué)陪他們聊天。大家都圍在老人身邊,一邊問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,一邊聽(tīng)老爺爺老奶奶講自己的故事。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們?cè)趦晌恢鞒秩说慕M織下,開(kāi)始表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。他們有的唱歌、有的跳舞、有的說(shuō)相聲、還有的表演詩(shī)朗誦……我們的表演給這些孤單寂寞了很久的老人們帶來(lái)了歡聲與笑語(yǔ)。最后,我們?cè)谖膶W(xué)社團(tuán)團(tuán)員劉軒豪演奏的葫蘆絲《龍的傳人》里結(jié)束了表演。悠揚(yáng)而又深情的樂(lè)曲,飄蕩在小院里,久久不散。由于我自己膽小,所以就沒(méi)有表演節(jié)目,但我卻陪老人們說(shuō)話,聽(tīng)他們講自己的故事,做了一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者。
夕陽(yáng)無(wú)限好,哪怕近黃昏!同學(xué)們,今天請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝天下的老人健健康康、平平安安。“歲歲重陽(yáng),感恩重陽(yáng)。”希望我們所有的人都能從現(xiàn)在做起時(shí)刻擁有一顆感恩的'心,為爭(zhēng)做一名尊老敬老的好學(xué)生而努力,讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德永放光彩!