時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇一

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，認真落實中央關(guān)于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。

學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，478名學生。實行平行分班。

教師：初一年級組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。

1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務(wù)。

(一)德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、利用晨會(周一早晨)、班會(周一下午第1節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質(zhì)。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

4、加強班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。

6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

㈡、教學工作：

1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。

3、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導(dǎo);(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導(dǎo);(5)加強與家長的聯(lián)系，共同教育。

4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。

㈢、教師隊伍建設(shè)：

1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇二

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內(nèi)一流，全國。繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論，堅持以人為本，面向全體學生。

二、全期工作重點

(一)加強教師隊伍建設(shè)

1、本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。

2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。

3、抓好師徒結(jié)對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。

(二)堅持教學常規(guī)管理

1、堅持校長、教務(wù)主任和教研組長三級教學管理體制，由教務(wù)主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導(dǎo)、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務(wù)處制定的各項教學計劃。

2、堅持三年以內(nèi)教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。

3、堅持每學期定期調(diào)閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導(dǎo)力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。

(三)教學常規(guī)和要求

1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。

2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。

對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。

3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。

4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導(dǎo)學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。

5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。

2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準備工作。

3、抽查教案。

九月：

1、協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。

2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”，并上交檢查。

3、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。

4、有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組。

5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。

十月：

1、加強體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查，抽查教案。

2、組織開展指導(dǎo)教師示范課(或?qū)ｎ}講座)和青年教師教學基本功大賽。

3、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)計劃，了解上課內(nèi)容，組織學生座談。

4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務(wù)組。

十一月：

1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報成績，同時交質(zhì)量分析表。

2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。

3、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。

十二月：

1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”(進度、資料、測驗)。

2、做好復(fù)習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。

3、統(tǒng)計xx年度“師徒結(jié)對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。

元月：

1、檢查各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。

2、加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。

3、統(tǒng)計、上報期考、期評成績。

4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對”教師上交論文或總結(jié)。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇三

以學校工作的總體思路和工作目標為指南。緊緊圍繞“上好一堂課(生態(tài)課堂)，做好一個課題(國培生態(tài)課堂的構(gòu)建的實踐與研究)，建好一批團隊(教研組團隊、班級團隊)，發(fā)展好一批老師(依托于校本研修重點關(guān)注和跟蹤一部分教師的專業(yè)發(fā)展，啟動“教師向前沖”教師專業(yè)發(fā)展項目，助推5-8名教師迅速發(fā)展)”;加強課堂規(guī)范，提升課堂執(zhí)行力(規(guī)范課堂行為年);充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。

二、工作目標及任務(wù)：

1.加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。

3.深化課堂教學改革，進一步把我校的“生態(tài)課堂”實化、細化，變課堂為學堂。

4.教育教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。

5.嚴格執(zhí)行省課程計劃，結(jié)合學校實際，開齊開足課程。

6.努力推進學校義務(wù)教育均衡發(fā)展，做好控輟保學和關(guān)愛留守兒童工作，確保學校輟學率控制在2.8%以內(nèi)。

7.繼續(xù)抓好各功能室的建設(shè)工作，尤其實驗教學;

8.完成上級教育部門和學校安排的本學期各項教育教學任務(wù)。

三、工作措施：

(一)抓好常規(guī)管理

1.課程管理

(1)根據(jù)《貴州省全日制中小學教職工編制標準(試行)的通知》(黔機編〔93〕119號)和《黔西四中教職工工作考核辦法》和學校本年度實際。嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，對組織教學稍弱的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導(dǎo)、限期改變，并與考核掛鉤。進一步規(guī)范綜合學科的教學，注重對地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實效性;正常開展各類活動課。

(2)抓好作息時間表和課程表的制定和管理。開展好陽光體育活動中每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理;對20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。

(3)繼續(xù)按照黔教基發(fā)(20__)85號文件之規(guī)定，嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

(4)開設(shè)學生心理健康教育課、書法、鄉(xiāng)土歷史、文明禮儀、禁毒教育、防艾教育、環(huán)境教育課等地方課程，引導(dǎo)學生健康成長。

(5)切實做好教育教學常規(guī)工作，本學年為“教學常規(guī)建設(shè)年”，著力加強對教學常規(guī)的管理。依據(jù)市教育局教育教學常規(guī)檢查的項目，對教案(教學設(shè)計)、聽課、作業(yè)的批改和檢查、檢測等做具體的要求，無論是電子檔或紙質(zhì)檔，對教案、作業(yè)批改等每月一查，同時收集資料，建好教師業(yè)務(wù)檔案(教師自行保管)。

對課堂實施外部跟蹤，課堂督察員每天實行坐班制度，至少每天4至6查，重點監(jiān)控教師的到位情況和課堂紀律、是否按照課堂行為規(guī)范等實施課堂行為，特別是課堂紀律等，要形成每周的檢查報告，報告內(nèi)容包括檢查的時間、檢查的課堂科目、上課老師、是否使用普通話教學、課堂紀律情況如何等等，對問題課堂，要進行連續(xù)跟蹤，并聯(lián)合教科處、教研組進行內(nèi)部跟蹤，為做好課堂建設(shè)工作提供有力的依據(jù)。

要擬定詳細的計劃和要求做好教師網(wǎng)絡(luò)空間教學資料的建設(shè)工作，結(jié)合實際擬定各科目需要上傳的教學工作計劃、教學設(shè)計、教學案例和教學故事(在每周2篇教學設(shè)計、2篇反思、每月1篇案例，每月1教學故事;每周只備一課時的教師每周教學設(shè)計為一篇)，專人每月28日檢查教師上傳到空間的教學設(shè)計、教學案例等情況(只檢查數(shù)量)每月公布一次。

領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課評課記錄要詳實;每期教師聽課記錄不少于15節(jié)，沒擔任教學任務(wù)的校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于20節(jié);其它領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)。

特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。

(6)本期七年級新生進校后，繼續(xù)建立學生成長檔案，并保存三年，其中學生轉(zhuǎn)學、畢業(yè)時連同學籍一起帶走。

2.音、體、美學科的教學管理

(1)要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，積極推行“陽光體育”，精心組織好體育節(jié)，上好兩課兩操，開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。

(2)積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。

(3)要組織好特長生的訓練輔導(dǎo)，除校籃球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動的訓練要保證時間，輔導(dǎo)到位，力爭多出人才，另外鼓勵新建能豐富學生課余的社團。

3.現(xiàn)代教育技術(shù)管理

抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室、班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學校特點，積極參與課件等教育技術(shù)方面教學工具的制作。加強學校校園網(wǎng)建設(shè)，各教研組充分發(fā)揮黔西四中網(wǎng)校及qq群的作用，及時收發(fā)教務(wù)處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表、學生成績登記表等。

4.學籍管理

嚴格執(zhí)行電子學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案及轉(zhuǎn)學、退學、休學、死亡、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。對學生異動情況實行周報制度，對異動學生情況要及時了解、及時處理;疑似輟學及輟學學生要及時動員及完善相關(guān)手續(xù)。

5.實驗室、圖書室等的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。文印室每天實行坐班制度，要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷盡量做到全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。實驗室工作人員要按照理化生實驗要求，保證實驗的正常開展，嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。化學試驗室、物理實驗室實驗員實行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實驗室工作尤其是分組實驗。

6.考試管理

嚴格按照《黔西四中考試制度》，認真組織期中、期末考試及上級安排的中考、高考等考點設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

本學期教務(wù)處將嚴格考務(wù)考勤管理。由于考試工作量大，一場考勤按照三場計入考勤，如：遲到一場計為3次遲到、事假一場校級考試計為事假9節(jié)，其他考勤照此計算，考勤由承擔考試的考務(wù)負責記錄。(按考務(wù)培訓規(guī)定時間，10分鐘內(nèi)記為遲到，校級考試每場計3節(jié)課時，上級考試每場均計為5課時)

(二)樹立服務(wù)意識

教務(wù)處全體成員必須樹立服務(wù)意識，服務(wù)于學校，服務(wù)于年級組，服務(wù)于教研組。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇四

上學年，我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實管理，教師奮力拚爭，學生認真學習，使我校的初中部取得了較好的成績。總體而言:七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯;九年級成績喜人，二中上線16人(比07級少了3人)，單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學、外語、政治和體育5科，進入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位。

從管理看:學校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題;在對一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

從教師看:教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為:有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導(dǎo)致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補;積極備課，鉆研教法學法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重;班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。

從學生看:留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。

本學期教務(wù)處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結(jié)合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實干就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設(shè)，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色。

1.加強處室團結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風。

2.樹立服務(wù)教學、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議，為教學管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

1.完善各類教育教學管理的制度建設(shè)，加強落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學校考紀考風;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。

2.公布了就實施，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質(zhì)量。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關(guān)責任。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇五

根據(jù)學校工作計劃，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。

強化教務(wù)主任、教研組長在教學常規(guī)管理、校本研究等教學活動中的職責，充分調(diào)動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，大力實施“有效教學”，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作及措施：

(一)以規(guī)范教學為重點，重教學常規(guī)，抓過程管理

1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：

嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。

(1)抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

依據(jù)課程標準，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內(nèi)容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。

(2)強化過程管理，提高教學效率。

①完善教學常規(guī)檢查制度，對科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月定期檢查教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄，列入年度考核。

②隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預(yù)以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批、考卷精評;“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

④加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

⑤繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效的做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質(zhì)量的提高。

⑦規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓的管理。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。

切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設(shè)，爭取在縣運會中取得更好的成績。

⑨落實好學困生輔導(dǎo)工作，以班級為單位，建立相關(guān)的機制，確保留守兒童、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。

⑩進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。

(3)加強校本研修管理，促進教師業(yè)務(wù)能力的提升：

①落實好聽課制度，鼓勵老師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細教師的業(yè)務(wù)學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

(二)認真抓好教師隊伍的建設(shè)

1、加強教研組隊伍建設(shè)

各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課工作的管理、指導(dǎo)，真正使教學與研究落到實處。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導(dǎo)。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。

3、積極培養(yǎng)青年教師

繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。

4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩(如跟崗學習等)，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學;督促教師認真參加市縣及東片區(qū)教研活動。

(三)努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：

定時間、定地點、定要求、定中心發(fā)言人;研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。

2、教研組按排好教學進度和“一人一課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務(wù)處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設(shè)計，做到分工明確、責任到人。

4、教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

(四)加強畢業(yè)年級的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。

全體九年級教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制定出新授課和復(fù)習計劃。

要定期召開九年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導(dǎo)，力爭在20xx年中考取得輝煌成績。

三、具體工作安排：

九月份

1、制定教學計劃、召開教研組長會議制定，教研組教研計劃

2、組織編班、分班工作;

3、教師任課安排表、課程表、作息時間表;

4、統(tǒng)計各年級學額情況;

5、辦理初一新生學籍，辦理學生轉(zhuǎn)學手續(xù);

6、召開全體教師會。

7、教學常規(guī)月檢查

十月份

1、國慶節(jié)放假課程安排;

2、加強集體備課工作的督查。

3、教學常規(guī)月檢查;

4、教學常規(guī)檢查信息反饋;

十一月份

1、期中復(fù)習、考試動員;

2、組織期中考試(考場安排、閱卷)工作;

3、期中成績統(tǒng)計、情況分析;

4、召開各年級期中考試分析會;

5、各年級召開階段性學習匯報家長會;

6、教學常規(guī)月檢查

十二月份

1、教學公開周活動;

2、教學常規(guī)月檢查;

3、各學科教學情況及進度調(diào)查;

4、期末復(fù)習安排;

20xx年一月份

1、一般學科教學期末考查工作;

2、安排期末復(fù)習、考試工作;

3、教研組長會議，各教研組總結(jié);

6、收齊各項教學資料;

7、教務(wù)工作總結(jié)，教務(wù)檔案整理;

8、發(fā)放學生成績冊、布置寒假作業(yè)。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇六

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

三、針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。

四、活動安排

9月 開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇七

認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實《中衛(wèi)市觀音學校班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點深化班級民主管理，開好主題班會，在取得以往班務(wù)工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質(zhì)進一步提高，學習成績進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理，打造一個充滿活力、積極向上的班集體。

二、工作總目標

培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校、愛班級、合作創(chuàng)新的精神，以自學、自理、自護、自強、自律做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為目標，同時對學生進行學習行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學會學習的能力，推進素質(zhì)教育。

三、班級工作的實施方案

目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。

1、尊重學生，關(guān)愛學生，讓每一個學生沐浴關(guān)愛的陽光。

以行動落實學校“關(guān)愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關(guān)愛呵護學生，關(guān)注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學訓練，爭取優(yōu)異成績。總之，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。

6、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關(guān)愛行動為主導(dǎo)，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向?qū)В园鄷⒑诎鍒蟆蟮葹樾麄麝嚨睾臀枧_，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

初中工作計劃總結(jié)初中工作計劃篇八

以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

二、工作目標加強德育隊伍建設(shè)

1、結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求，加強師德師風建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。

2、強化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結(jié)合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

4、著力推進心理健康教育。關(guān)注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導(dǎo)工作。

5、建設(shè)良好的班級文化。深入推進班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風、學風進一步好轉(zhuǎn)。

6、強力推進校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，提升辦學品味。

7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

9、關(guān)愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉(zhuǎn)化機制。

三、工作措施

（一）繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設(shè)，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強年級組管理和班主任隊伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。

（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。

（3）力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。

3、培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任應(yīng)認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為的學生搭建成長的舞臺。

（二）強化目標管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、學生管理目標。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。

1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質(zhì)。

利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導(dǎo)學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。

2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。

認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、構(gòu)建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。

（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4、推進扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。

關(guān)注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關(guān)心、愛護、指導(dǎo)和幫助學生，不讓一個學生掉隊。

5、加強法制教育和安全教育。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預(yù)警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。

6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結(jié)合學科教學工作，共同激發(fā)學生課外學習興趣，促進學生內(nèi)涵發(fā)展。

（四）認真完成學校或上級有關(guān)部門布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學校各部門做好各項工作。