在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉鎮依法治縣自查報告篇一

依法治縣自查報告(一)按照《xx縣依法治縣xx年工作要點(x委辦〔xx〕x號)精神，結合我局實際，嚴格按照全縣的總體要求和統一部署，通過加強法治宣傳教育、提高執法隊伍素質、完善規范執法行為、建立和健全各項制度等一系列措施，依法治縣工作取得了顯著成效，為構建和諧社會創造了良好的法治環境。現將工作報告如下：

(一)認真開展落實。我局明確了依法治縣的指導思想、工作目標、主要任務、實施步驟及保障措施，并把依法治縣列入了年度考核責任目標以確保規劃的貫徹實施。

(二)學法、講法、用法。為推進審計干部學法用法工作深入開展，增強審計干部法律素質，提高依法行政、依法決策、依法管理的能力和水平，我局結合工作實際，扎實開展干部學法用法工作，并通過省市審計局網站、《中國審計報》、《現代審計》等多種新聞媒體作宣傳報道。

一是健全學習制度。局黨組堅持每周一集體學法制度，開展網上無紙化學法用法學習，不斷充實學法的新內容，為深化領導干部學法注入新的活力。

二是堅持學用結合。堅持學以致用，用以促學，把學習法律與運用法律解決實際問題緊密結合起來，不斷增強學法的針對性和時效性。

三是充分調動審計干部學法用法的積極性，進一步推進干部學法用法科學化、規范化、制度化建設。

(一)強化經濟責任審計。認真貫徹落實中辦、國辦《黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計規定》，推動經濟責任審計工作深入發展。圍繞“反腐、改革、法治、發展”，堅持任中審計和離任審計相結合，加大領導干部任期經濟責任審計工作力度，強化審計結果在干部選任工作中的運用。今年共完成了12名黨政主要領導干部的經濟責任審計，并協助被審計單位建立健全了內控制度。開展鄉鎮、村(社區)兩級聯動審計，從而加強對鄉村兩級的審計監督力度。將機構編制情況納入領導干部經責審計范圍，制定了《xx縣機構編制經濟責任審計工作流程》。

(二)關注群眾利益問題。從人民群眾最關注、最熱點的問題入手，針對專項資金“點多、面廣、線長、量大、政策性強”的特點，按照“財政資金運用到哪里，審計跟蹤就到哪里”的原則，突出專項資金運用的重點和關鍵環節，加強對義務教育、民政救助、保障性住房建設分配、征地拆遷補償、財政補貼等資金的審計監督。

(三)積極開展各項專項審計。開展政府性樓堂館所建設管理審計、公務支出和公款消費審計、“三公”經費管理使用和使用財政性資金舉辦各類節會、慶典情況審計等工作。

(四)加強協作配合。與縣委組織部、縣紀委、縣監察、縣檢察院等部門的協作配合，建立健全協作的工作機制，進一步形成懲治腐敗的整體合力。

我局堅持以依法行政為核心，著力提高依法審計、規范執法能力和水平，大力推動依法行政深入展開，嚴格規范審計執法行為，較好地服務了全縣經濟發展大局，樹立了良好形象。

(一)狠抓法治教育培訓，努力提高干部隊伍素質，為提高審計工作質量打下了堅實基礎。審計干部隊伍素質高低直接決定了審計質量的高低。我們按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”和“突出重點，分類指導，按需施教、注重實效”的原則，針對不同時期、不同階段、不同情況，有針對性地開展教育法制培訓，進一步鞏固并提升審計干部的執法素質和執法水平，從而強化依法行政意識。

(二)完善各項制度，規范項目審計執法力度。在推動依法行政工作中，我局重視制度對依法審計執法行為的約束作用，積極建立健全各項工作制度，用制度來管人、管事、管權，提高依法審計水平。我局制定《關于制定機關內部工作制度的通知》、《xx縣審計局審計人員工作職責制度》、《關于制發機關會議、工會活動制度的通知》、《關于印發審計業務流程的通知》，將審計時間、審計方式、審計內容等以審前公告形式向社會公開，讓審計監督權力在陽光下運行，增強審計執法的透明度。

(三)深化審計職能，推進服務性執法理念。提高認識，把思想和行動統一到服務xx建設的重大戰略決策上來，切實增強大局意識、責任意識、服務意識，把行政執法職能轉變到主要為審計主體服務、創造良好發展環境上來。從發現和揭露問題向促進解決問題轉變，在執法中體現服務，構建管理、執法和服務三位一體的行政執法模式。

(四)履行執法職責，規范行政執法行為。嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責，建立和完善檢查、督查制度，規范程序，責任到人。繼續推行行政執法責任制，梳理執法依據，明確執法職權、崗位和責任。嚴肅查處重大違法違規問題和經濟犯罪案件線索，注重從體制、機制、制度及政策措施層面分析問題、提出建議，充分發揮審計的功能，為xx發展建設保駕護航。

依法治縣自查報告(二)根據縣人民政府辦公室《政府工作報告xx年重點任務目標責任分解表》(習府辦發〔xx〕9號)要求，縣司法局負責“五五”普法依法治縣驗收準備工作，現對工作開展情況進行自查，并形成如下報告:

xx年是“五五”普法依法治縣工作規劃實施的第四年，縣司法局、縣依法治縣領導小組辦公室在縣委、縣政府的領導和市依法治市領導小組辦公室的指導下，圍繞縣委、縣政府工作大局，抓住“五五”普法依法治理工作重點內容，突出學法用法重點對象，采取有效措施扎實推進“五五”普法依法治縣工作，取得顯著成效。

(一)以“法律八進”活動 為載體，全面提升法制宣傳教育水平。

1、抓重點對象學法，提高公民的法律意識和法律素質，為實現社會法治化奠定思想基礎。“五五”普法期間，我縣深化領導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核制度、法律素質考查制度、法律知識任職資格考試。目前，縣人大任命領導干部都實行了法律知識任職資格考試。對一般公職人員，繼續推進普法合格證制度，并將此與年度考核、晉職晉級和提拔使用掛鉤。三年來，全縣每年統一組織近1xx余名公職人員進行年度學法考試。同時，組織和推動司(執)法人員崗位學法的經常化、制度化，xx年至xx年，全縣每年都對行政執法人員開展了崗位學法培訓和考試，對考試不合格的進行脫產培訓。為了增強廣大群眾的法制觀念和法律知識，在每年的“”、“”、5月綜治宣傳月、“禁毒日”、“”全國法制宣傳日期間開展大規模的群眾性法制宣傳教育活動。三年來，我縣共征訂或免費發放《“五五”普法干部讀本》、《習水縣“五五”普法農村干部讀本》、《農民工維權手冊》4萬多冊，發放宣傳資料18萬余份，出動宣傳車輛780臺次，受教育群眾達49萬余人次。

2、堅持三項制度，切實規范領導干部學法用法工作。第一，堅持中心學習組學法制度，縣委建立健全了縣委中心組學法制度，通過擬定學習計劃，采取領導班子成員專題發言、集中自主學習、開展討論等方式，定期組織學習相關法律法規知識，縣委、縣人大、縣政府、縣政協依照中心組學法制度，堅持做到每年至少2次以上學法活動。第二，堅持法制講座制度。堅持每年組織2次以上的領導干部法律知識講座，并把此項工作列入目標考核的重要內容。“五五”普法實施以來，我縣邀請了重慶市委黨校、西南zd大學、重慶工商大學的教授專家多次到xx作了《物權法》、《人大常委會監督法》、《依法行政與行業體制改革》、《和諧社會與法治建設》等法制講座，全縣科級以上領導干部都參加了法制講座。第三，堅持學法考試考核制度。長期堅持并不斷完善領導干部學法用法考試考核制度，每年由組織部、人事局、依法治縣辦聯合組織開展干部法律知識考試考核。考試每年組織一次，參加考試合格，在《干部學法用法合格證》上進行注冊登記，成績進入干部檔案，作為干部職務晉升和考核部門工作成績的重要依據，還建立了干部任前法律培訓和考核制度，凡擬提拔任用的干部，必須進行任前法律知識培訓并進行嚴格的考試考核，合格者方可任用。

3、深入開展以“青少年法制巡回宣講”為載體的青少年法制宣傳教育活動。針對青少年成長和心理特點，實施分類別的法制宣傳教育，進一步加強各類在校生的法制宣傳教育，通過開展法制主題班隊會、案例剖析、法制講座、普法知識競賽、文藝演出、圖片展覽等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引青少年學生主動參與普法教育活動。通過到法庭、看守所等單位觀摩體驗，組織犯罪犯錯青少年進行現身說法，開展青少年模擬法庭等活動，將法律知識深入淺出地融入到青少年熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。xx年11月開始至xx年5月，由教育局、縣法院、公安局、檢察院、團縣委、依法治縣辦聯合開展的“青少年法制巡回宣講”活動每年都要進行一次，全縣每年都有40000多名師生參與聽講和討論，效果明顯。xx年在加強“送法進校園”方面取得顯著成效，為全縣各中小學師生征訂《青少年法制教育

教學

4、加強對農民和農民工的法制宣傳教育。針對當前新農村建設的實際和農民工面臨生產安全、工傷致殘、超時勞動等侵害農民工合法權益的事件。xx年6月，縣依法治縣領導小組牽頭組織編寫了《習水縣“五五”普法農村干部讀本》5000多冊發放到農村干部手中;xx年8月，由依法治縣辦牽頭，縣宣傳部、縣文化局、縣人民法院、縣公安局、縣衛生局、縣教育局、縣民政局、縣計生局等39家依法治縣領導小組成員單位分別在縣城五星街至新華橋設立咨詢臺，通過開展法律咨詢、發放法律知識讀物、宣傳資料等形式，使農民工熟悉依法維權的渠道，學會用法律武器維護自身合法權益，適應城市和企業的各項依法管理，為農村富余勞動力轉移就業提供保障和支持;xx年2月，縣司法局、縣委宣傳部、縣工會、縣婦聯、縣勞動和社會保障局和二郎鄉等六家單位在二郎鄉政府開展一場題為“促進社會和諧發展，保障農民工合法權益”的大型法制文藝演出宣傳活動;xx年1月結合返鄉農民工的培訓抓好法制培訓，增強了農民工的法律意識，為農民工依法維權奠定了基礎。xx年5月結合開展法制巡回宣講活動，組建宣講組深入鄉鎮、村開展法制宣講142次，受教育35000多人次。

(二)以社會環境綜合整治為契機，不斷創新法制宣傳內容和形式。

1、將《禁毒法》、《社會治安處罰法》、《信訪條例》等法律法規錄制成光碟，出動法制宣傳車150臺/次，在縣城新老城區開展不間斷宣傳，將覆蓋面延伸至背街小巷到每個角落，尤其對新民街、五中到新華橋、老車站、洋臺灣、礦中路、新車站、中醫院到農貿街、衛校附近等常住人口集中復雜的路段重點宣傳。

2、積極配合縣綜治委、縣zd委處置突發性群眾事件(案件)。司法局班子成員、司法干部、律師、法律服務工作者9月以來，采取利用宣傳車宣傳有關法律法規，現場解答法律問題，現場喊話維持秩序等方法，參與處置了發生在東皇鎮黑鹿路的“王友文被雇傭死亡停尸鬧事事件”、東皇鎮大壩村“邱家灣村民非法阻廠(煤礦)事件”、二郎鄉水田村“鐘明禮被雇傭死亡上訪案”等幾起群體性事件，為案件的成功處理發揮了法制宣傳教育的積極作用。

3、利用到鄉鎮督查綜治、普法、禁毒、民調、安置幫教等工作之機，將法制宣傳延伸到被督查鄉鎮，分別在東皇、土城、醒民、習酒、馬臨、良村、溫水、仙源等地宣傳《禁毒法》、《信訪條例》、《社會治安處罰法》等法規宣傳，擴大ww、創安、普法、綜治、禁毒等工作群眾知曉面。

4、針對近期煤礦等企業被干擾阻擾事件多發態勢，摘編《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《社會治安處罰法》、《信訪條例》、《土地管理法》、《土地承包法》等法律有關章節法律條文印制宣傳資料10萬余份發放到全縣鄉鎮(區)，尤其是煤礦生產企業相對集中的鄉鎮群眾手中，通過法制宣傳教育，促其遵守法律、依法維權。

5、在縣城各機關單位懸掛各類ww、綜治、普法、禁毒等各類標語250余條。

6、由縣依法治縣辦公室牽頭在縣城人口相對集中的地方創辦社會環境綜合整治宣傳欄，并定期公布綜合整治工作動態。

7、配齊全縣中小學法制副校長，并于5月6日對全縣142名法制副校長進行集中培訓，與全縣270多所中小學的法制副校長簽訂了工作目標責任書。

8、縣依法治縣辦公室牽頭從公、檢、法、司和教育局抽人組建5個宣講工作組，24個鎮鄉(區)分別組建宣講小組48個，從5月8日開始，在全縣24個鄉鎮(區)、村居和270多所中小學開展大規模“法制宣講”活動，115000多名師生和3000多名鄉鎮、村組干部職工參與聽“法制宣講”，進一步推動干部職工和青少年學生學法用法工作。

9、今年9月20日上午，縣委書記李凌同志主持召開由司法局組織的習水縣法律服務工作座談會。出席座談會的有縣委、政府、人大、政協四大班子有關領導和縣法院、縣檢察院、公安局、縣委辦、政府辦、政府法制辦、人大內司委、信訪局、ww辦負責人以及全縣律師、公證員、法律服務工作者、司法助理員。座談會上，分析了當前我縣法律服務工作的現狀和存在的問題，李書記對法律服務工作者提出了具體要求。

在“五五”依法治縣工作規劃實施過程中，雖然取得了較好效果，但也存在許多具體困難和問題，主要體現在以下幾個方面:

1、部分鎮鄉和部門對普法依法治縣工作的重要性和緊迫性認識不到位。體現在工作配合不力，落實不到位甚至不支持不配合，認為普法依法治縣工作只是司法局的事情。

2、經費嚴重不足。導致“規劃”和“計劃”中原本安排要抓好落實的工作因經費短缺而放棄，尤其是xx年將面臨省市驗收，經費不保障將直接影響驗收成績。

3、考核機制執行力度有待加強。“四五”普法期間普法依法治縣工作列入縣委、縣政府綜合目標考核，并占相應分值，但目前雖然縣委主要領導已經安排要列入縣委、縣政府綜合目標考核，并加強監督，但目前還未真正落實。

4、培育典型、打造亮點的力度有待加強。“五五”普法期間我縣在培育典型、打造亮點上做了大量工作，但還沒有認真進行

總結

xx年是“五五”普法依法治縣工作規劃實施的最后一年，也是省市驗收“五五”普法依法治縣工作的關鍵年。縣司法局、縣依法治縣領導小組辦公室在縣委、縣政府的領導和市依法治市領導小組辦公室的指導下，圍繞“五五”普法依法治縣工作規劃，突出工作重點，采取有效措施，確保全面完成“五五”普法依法治理各項工作任務。

1、全面推進“法律八進”活動，確保法制宣傳教育的普及率和知曉率，要根據機關、單位、學校、企業、農村、社區、軍營、監所的不同實際，扎實抓好“法律八進”活動，提升全民法律責任。

2、全面推進“法治習水”創建活動，確保依法治理規劃有序，要嚴格按照“法治縣(區)市”創建標準，抓好依法行政示范機關、依法治校示范點、依法治企示范點、依法治鎮示范點、“民主法治村”等創建工作，全面推進依法執政、依法行政、依法管理，確保依法治理規范有序。

3、全面推進農村普法依法治理結對幫扶工作，確保普法依法治理形成合力。要在近兩年開展農村普法依法治理結對幫扶工作的基礎上，采取有效措施加強農村普法依法治理結對幫扶工作，將法制宣傳、法制培訓、平安創建、“民主法治村”創建等作為農村普法依法治理結對幫扶工作的考核內容，確保在普法依法治理工作上形成齊抓共管的合力。

4、全面推行普法依法治理督查考核制度，確保全面形成“五五”普法依法治縣工作任務，根據《習水縣依法治縣領導小組工作規劃》要求，全面推行普法依法治理督查考核制度，采取“分類考核、定期督查、限期整改”的工作機制，從嚴兌現獎懲，形成齊抓共管，確保全面完成“五五”普法依法治縣工作任務。

鄉鎮依法治縣自查報告篇二

××縣委政法委機關關于開展依法治縣工

作情況的自查報告

在縣委、縣政府的正確領導下，在依法治縣領導小組的指導下，我委認真按照省、州、縣普法依法治理工作規劃，以黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨央提出的實行“依法治國與以德治國相結合”，深入貫徹落實科學發展現，結合我委實際，堅持不懈地深入開展依法治縣工作。通過活動使委機關領導干部不斷提高法律素質，自覺地依法律已、依法辦事，依法行政、依法維權和參與管理社會各項事務，有效促進我委各項工作法治化管理水平。依法治縣創建工作取得了良好效果。現將開展依法治縣工作情況自出如下：

一、加強組織領導，提升目標管理

我委始終把依法治縣工作作為一項政治任務來抓。一是將依法治縣工作納入年度工作計劃中，詳細出臺工作實施方案，完善監督檢查機制，從而確保了工作計劃性和目標性；二是不斷調整充實依法治縣領導小組成員，成立了以政法委副書記為組長，委機關各辦主任為副組長的領導小組，下設辦公室開展依法治縣工作；三是對照依法治縣規劃，結合我委實際，研究制定下發了《瀘水縣委政法委機關開展依法治縣創建活動實施方案》(瀘政法[2011]9號)，明確了目標、任務、方法、步驟，確保了工作的實效性。

二、加強領導干部教育，提升法律素質

1、抓好委機關領導干部法制教育。我們制定了領導干部年度學法計劃，采取集中學習和自學的方法，定期組織交流學法心得，同時，積極參加法制培訓班學習法律知識，增強領導干部的法律素質，提升了依法辦事、依法行政的能力。為進一步深入貫徹落實科學發展觀，深入推進社會矛盾化解，社會管理創新、公正廉潔執法，每年根據總體規劃和年度計劃，抓好機關領導干部的學法培訓和學法考核制度。通過各類方式培訓、宣傳普及有效增強機關干部的法律意識，提升干部依法辦事，依法決策，管理和服務的能力，有效構建和諧、平安、穩定的法治環境。

2、抓好節日、事件的法制宣傳教育。在3月全國綜治維穩宣傳月，“3.15”消費者權益保護日。6月安全宣傳月，“6.25”土地日，“6.1”兒童節和“12.4”全國法制宣傳日等重要學法宣傳月、日期間。開展送法下村、送法進校、送法進院、送法上戶等宣傳，大造輿論氛圍，增強公民守法意識。

在取得一定成效同時，我們還清醒地認識到嚴格執行法律法規，推進依法治縣工作進程方面還存在一些不足，主要表現工作開展不平衡，個別領導思想上還不夠重視，依法治縣工作制度不夠落實，工作措施不夠到位，依法治縣工作是一項長期性的工作，但我們堅信，通過努力，我委依法治縣工作將取得更好的成效。

××委政法委員會辦公室

2012年3月9日

鄉鎮依法治縣自查報告篇三

依法治校自查報告

教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學校跨越式發展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，并抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規范化

首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

第三，建立健全了學校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時，依據有關法律規定，根據教育發展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種規章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為準，以章為規，保證學校各項管理依法進行，按規運作。

第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實發揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。

三、

為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規定有關學校改革與發展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為"陽光工程"，是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。

四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規，學校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

其次，加大學生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律"義務"的認識轉變。這為進一步加強學校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實的基礎。

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

實踐證明，加強校內法律法規學習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。

鄉鎮依法治縣自查報告篇四

依法治校自查報告

依法治校自查報告

教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學校跨越式發展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

為了更好地貫徹落實依法治校工

作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，并抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規范化

首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全

面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

第三，建立健全了學校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時，依據有關法律規定，根據教育發展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種

規章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為準，以章為規，保證學校各項管理依法進行，按規運作。

第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實發揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。

三、以大力推行校務公開為突破口，充分發揮民主管理與民主監督作用。

為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校

便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規定有關學校改革與發展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為”陽光工程”，是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。

四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規，學校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

其次，加大學生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制

教育基地讓學生親身體驗、感受”法”的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾”依法保教”的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年”三月份”和”九月份”普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律”義務”的認識轉變。這為進一步加強學校”控流”工作，鞏固”兩基”成果奠定了堅實的基礎。

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

實踐證明，加強校內法律法規學習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。

鄉鎮依法治縣自查報告篇五

某中學在上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

一、機構健全：

1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。每年根據人事變動及時調整“依法治校”領導小組，董學雙校長任組長，侯金寶、李昊任副組長，成員有學校中層干部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。

2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。

二、加強法制教育，提高師生法制素質。

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請花院鄉派出所所長擔任我校法制副校長，經常利用法制講座，校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

3、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、堅持“依法治校”，提高法治化管理水平。

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級

負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁

止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，并責令其與供菜商農簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質量和安全。

四、推進校務公布，促進學校持續發展。

學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經常化，擴大化。利用周前會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網絡公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產生。另外，學校基建項目，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面，爭創依法治校先進

學校。

鄉鎮依法治縣自查報告篇六

xxx中學在縣依法治縣領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

一、機構健全：

1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。今年根據人事變動的實際，及時調整了“依法治校”領導小組，劉煥東校長任組長，黃銀新副校長、黃俊基副校長、鐘志文所長任副組長，成員有學校中層干部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。

2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。

二、加強法制教育，提高師生法制素質。

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每兩周利用周前會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮派出所所長鐘志文擔任我校法制副校長，經常利用法制講座，校會對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。

各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析，民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、堅持“依法治校”，提高法治化管理水平。

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，并責令其與供菜商農簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質量和安全。

四、推進校務公布，促進學校持續發展。

學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經常化，擴大化。利用周前會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網絡公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產生。另外，學校基建項目，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面，爭創依法治校先進學校。

鄉鎮依法治縣自查報告篇七

依法治校自查報告

一年來，我校堅持依法治校、依法辦學，把依法治校與以德立校并舉，本著“循序漸進、逐步深入”的工作原則，堅持以提高廣大師生法律素質為目標，以提高學校辦學水平為出發點，全方位加強依法治校工作，從而有力地保證了學校各項工作的順利開展，推動了學校的改革和發展，增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、提高認識，完善工作機制。

馬橋中學全體教工在上級領導的關心、幫助下認真學習、深刻領會有關教育法律，法規的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據依法治教、依法治校工作要求，統一思想、提高認識，積極推進依法治教、依法治校的進程。

1、統一認識，明確目標。

隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，我校領導統一認識，把依法治校放在學校工作的重要議事日程上來，納入學校的總體規劃，努力打造法治校園，把人際和睦、師生共進作為學校的辦學目標，構建和諧校園。

2、建立機構，扎實推進。

我校強化領導，健全領導組織機構，成立以鄭強校長為組長的依法治校領導小組，聘請了馬橋派出所所長劉貴為我校法制副校長、聘請馬橋城管執法支隊等有關部門以及家長代表參加領導小組，構建由學校德育處、教導處、總務處等有關科室主要人員組成的工作小組，各盡其職，分工合作，責任到人。

通過學習《教育法》、《教師法》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等法律法規，從嚴自律、深刻反思、注重實戰、評估反饋、獎優罰劣，使我校的依法治校逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。

二、建章立制，構建法治校園。

只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規范化，構建法治校園。

1、建章立制，規矩繪方圓。

根據《教育法》學校制訂了辦學章程，對學校組織機構、辦法方向、教育教學工作、教師的權利義務、校園管理等都作出了明確規定，在此基礎上形成了一整套學校管理制度。

狠抓制度建設，根據我校實際，對教師制定了《馬橋中學教師一日常規》、《馬橋中學教師流程管理百分考核條例》、《馬橋中學教職工月考核條例》、《文明綠色辦公室評比條例》等，《馬橋中學教育、教學成果獎勵條例》等，各科室、辦公室都訂有一定的規章制度，各專用教室，如實驗室、計算機室、圖書室等都訂有相應的規章制度，對學生制訂了《馬橋中學學生一日常規》等，通過管理日趨目標化、規范化、法治化。每月進行教師工作考核，從師德師風、教育工作、教學工作、工作績效幾個方面入手進行考核，抓住每一次的檢查考核，促進教師形成依法治教的自覺行為，考核后及時反饋，針對每一個細微的失誤進行整改，以達到不斷提高的效果。

我校始終以素質教育為基礎，以學風建設為核心，加強了日常行為規范管理，注重抓好學生的養成教育。我校德育組、學生會開展每月一主題，每周一重點的專項教育活動，每班強化訓練，狠抓養成，逐步形成習慣，內化為素質。

2、科學民主，管理出效益。

實行依法治校，我校不斷完善學校各項民主管理制度，對關系到學校發展的重大規劃、決策都在廣泛聽取教工意見、建議的基礎上由校行政集體研究決定，保證了學校發展的合理定位及實施的可信度。

學校依法建立了教職工工會和教職工代表大會，充分發揮教工會和教代會在學校管理中的積極作用。實行校務公開制度，校長信箱，家長學校都為學生、家長架起了參與學校管理的橋梁，完善民主管理制度，切實保證師生依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。教育收費是社會的一個熱門話題，我校在收費工作中是認真的，一切收費嚴格按照上級教育行政部門的收費規定執行，并在校內懸掛收費公示牌。

三、以人為本，打造和諧校園。

我校以人為本，在管理上體現人文關懷。人人都能體驗到成就感、安全感、歸屬感，形成健康向上、和諧發展的環境，努力打造和諧校園。

1、加強法制教育，增強法治意識。

我校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，開展形式多樣、寓教于樂的活動，利用國旗下講話，確認主題活動，組織社區服務，邀請校外輔導員作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體規定：

a、明確學習內容：根據《加強小學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的要求，重點進行有關《交通管理規則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。

b、采用多種形式：除專門設立法制課外，法制教育還滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思品課、社會課、語文課等為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實。

c、校內外、班內外延伸：根據我校實際，開展形式多校的活動，一是請校外輔導員來校開展法制專題講座；二是舉行一次法制教育主題聯合會活動；三是走上社會開展法制教育宣傳；四是少年城管隊員的活動；五是開展“我是馬中小主人”、“爭做合格小公民”等活動。

2、加強隊伍建設，提高法治水平。

和諧校園的生存與發展，老師是根本，班子是關鍵，校長是靈魂。我校各層次領導班子都按照集體領導、民主集中、會議決定的原則，完善并嚴格執行班子內部的議事規則和決策程序，不斷提高按照教育規律辦學和治校的自覺性、主動性、前瞻性，提高了決策科學化和民主化水平，努力做到“思想同心、目標同向、行為同步、事業同干，構建和諧校園。”

3、改善人際關系，打造和諧校園。

建立新型的師生、生生關系，實施和諧教育。在增長科學文化素質的同時，通過各種有趣的活動，使學生的德、智、體、美、勞等方面都能和諧共進，使他們在活動中互相學習，互相幫助，形成和諧的同學關系。

此外，我校還開發了很多教育資源(建立廣播站，舉辦了藝術節等活動)，為學生搭建展現風采的舞臺，讓學生在和諧的校園環境中學習、生活，促進他們健康成長和全面發展。

學校教育不是孤立的，它與社會教育、家庭教育有著密切的聯系，我校協調好這三者之間的關系，構建“三位一體”的教育立交橋。我校通過家長學校、家訪、網絡等形式，指導幫助家長樹立正確的教育觀，人才觀，為孩子的健康成長創造民主平等、積極向上的家庭環境，努力打造學校教育與家庭教育的和諧發展。

“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”是社會主義法制的基本方針，馬橋中學全體師生將遵循這一方針，在教育局的領導下，堅持走好依法治教、依法治校的征程，將滿懷信心地迎來教育法治的又一個春天。

依法治校示范學校

自查報告

馬橋中學 2008年8月

鄉鎮依法治縣自查報告篇八

沂源縣職業教育中心學校 2015年依法治校自查報告

根據《淄博市依法治校示范學校評選與管理辦法》文件要求，為做好依法治校示范校復查工作，我校對照《淄博市依法治校示范學校創建標準》的9個一級指標、36個二級指標逐項進行了認真自查，現將學校自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

沂源縣職業教育中心學校組建于1996年7月，是由原縣職業高中、縣職工中專、縣教師進修學校、淄博電大沂源分校合并而成的副處級全額撥款事業單位。2001年4月，縣技工學校撤并，與學校合署辦學，實行一校兩牌。學校實現了六校合一。目前，學校總占地面積115085平方米，總建筑面積43047.78平方米，運動場面積22263平方米，實習實訓設備總價值2200萬元。專職教師204人，“雙師型”教師96人。在校學生4055人。是一所融職前教育與職后教育、中等教育與高等教育、全日制教育與業余教育、學歷教育與短期培訓于一體的綜合性中等職業學校。

學校堅持依法治校，以服務于當地經濟社會發展為宗旨，辦“政府滿意、企業滿意、家長滿意”學校，以“校企合作，行業參與”作為主要實施途徑，按照學校“質量立校，內涵發

1 展，校企合作，精品職教”的辦學目標和“鮮明的團隊精神，高度的服從意識，牢固的法紀觀念，自主的學習能力，熟練的專業技能”的學生培養目標。大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習，堅持學歷教育和短期培訓并舉，職前教育和繼續教育結合。

二、指標落實情況

1、領導體制和工作情況。學校領導高度重視依法治校示范校創建工作，積極組建依法治校領導小組，并下設辦公室，依法治校辦公室主任由分管校長，定期召開領導辦公會，結合學校實際情況，制訂了依法治校實施方案，并把依法治校列入到日常教育教學、學校管理的工作中。專門聘請====律師擔任我校法制輔導員，為我校法制教育開設課堂。學校設立依法治校專項經費，切實保障了依法治校各類活動的開展。

2、學校章程和管理制度建設情況。依法制定了《沂源縣職業教育中心學校辦學章程》，并依據章程規定制定完善了教育教學、教師、學生、安全、財務等管理制度，按要求對所有制度進行公開，校長、各處室負責人、教職工熟知學校各項管理制度規定。建立健全了學校管理機構，明確職責，嚴格落實校長負責制，實行校務會議管理制度。建立健全學校管理機制，明確職責，依法履行職責。

3、基本辦學行為依法規范情況。校長任職嚴格按照上

2 級規定執行。學校教師、財務人員、醫務人員具備相應資格證，后勤人員及其他人員具有上崗證符合上崗條件，并與學校依法簽訂了聘任合同、勞動合同，依法履行了合同義務。學校嚴格保障學生受教育權力，無隨意開除學生、無故強迫學生退學、停課等情況的發生。不斷加強教職工管理力度，與全體教職工簽訂了《2015年度教師勤政廉政責任書》，進一步加強了教師職業道德建設，明確了教師職責，教師無從事影響教育教學工作的兼職及違法犯罪行為，無體罰、變相體罰或侮辱人格尊嚴等問題的發生。學校全面貫徹國家職業教育方針，嚴格落實職業教育理念，按照上級規定制定課程方案計劃，專業設置、教材選用征訂全部符合規定，無違規組織集體補課、參加商業性慶典、演出活動等情況。學校每年招生考試嚴格按照縣教體局要求，考試招生制度符合國家規定，學校實行考試招生信息發布公開透明制，無虛假宣傳、違規承諾等問題的發生，做到了考試招生程序規范化。學校安全管理機構、人員、責任、設施、教學設備、食堂、衛生室等安全制度完善，應急預案完備，并落實到教職工、班級、學生，能夠及時妥善處理學生傷害事故。實行校園周邊巡查制度，做到了校園無安全隱患和違法營業場所。

4、民主管理情況。學校建立了教職工工會和教職工代表大會，重大事項由教職工代表大會審議。嚴格實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校財務收支情況、3 福利待遇以及涉及教職工權益的事項，都及時項教職工發布，學校招生規定、收費項目與標準等事項，全部項學生、家長和社會公布。建立健全學生會人員組織機構，完善相關學生會管理制度，充分發揮學生會在學生管理上的職能。建立完善里家長與學校聯系制度，定期開展家訪活動，積極聽取家長對學校的意見和建議。

5、依法保障教職工合法權益情況。學校嚴格遵守法律規定和上級有關規定，保障了教職工在教育教學、學術研究、繼續教育、職務評聘、工資報酬、福利待遇、帶薪休假等方面的合法權益不受侵害。建立健全了學校工會委員會工作制度、教師申訴制度、學校調解室工作制度，保障了教職工對學校教育教學、管理工作提出意見、建議和參與學校民主管理的權利，保障教師了對學校重大事項享有知情權、建議權、參與權、控告權、檢舉權、申訴權。

6、依法保障學生合法權益。尊重學生人格，不侵害學生隱私，依法保障學生人身權、財產權。建立健全了學生校內申訴制度，做到了對學生的處分事實清楚、證據充分、程序正當，保障了學生的知情權、申辯權。對學生收費嚴格按照國家規定收取費用，開具合法收費憑據，無強制或變相強制學生訂閱教輔資料、購買商品等服務，對學生幫扶、資助經費按時足額發放，無克扣、強制捐款等要求學生履行非法約定義務的行為。

7、依法保障學校合法權益情況。學校設有領導小組，聘請郭功賢律師兼職學校法律顧問，專門負責學校法律事務。對外簽署合同全部經法律顧問合法性審查。依法處理各類法律糾紛，妥善處理涉及師生權益的法律糾紛，有效減少了學校處理糾紛的成本。依法維護辦學權益，加大校園巡查力度，加強對教室、實驗室、宿舍、餐廳、澡堂、體育場、圖書館、禮堂等教學設施設備的檢查、管理和日常維護，保障了學校教育教學設施、資金、財務依法不受侵害，知識產權依法受到保護。

8、開展普法教育情況。根據要求，學校制訂了《沂源縣職業教育中心學校2013-2015年普法規劃》和法制教育實施方案，明確了普法宣傳教育工作的指導思想、工作目標和主要任務，對領導干部、師生開展普法宣傳教育的重點內容、主要學習讀本以及基本方法、實施步驟和主要措施等都作了具體規定。領導小組下設辦公室專門負責學校普法工作的開展，普法經費由財務落實。制訂學校領導教職工學習計劃，法制輔導員每學期開展2次法律輔導課。學校將法制課作為必修課列入專業教學計劃，落實每周2節法制課，按照有關規定保證教學課時，做到了計劃、課時、師資、經費四落實。通過開設開設《職業道德與法律》課，使學生系統學習掌握我國社會主義法制的基本理論，基本法律的基本精神和重要的法律規范，及時了解我國社會主義法制建設的進程和我國

5 法制建設的最新成果。

9、依法治校成效。幾年來，學校依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學規模不斷擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，師生無犯罪行為，學校無重大事故發生。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好，各層領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范，學校面貌煥然一新，師生素質不斷提升。我校先后被評為山東省就業安置先進單位、山東省電大開放教育辦學縣級先進集體、淄博電大系統先進辦學單位、淄博市技能大賽先進單位、全縣高中教學工作優秀單位、全縣教育體育系統目標管理紅旗單位、全縣五四紅旗團委、全縣青年文明號。有14人次在省市教學評優、技能競賽中獲一等獎，學生有80多人次獲得市級以上表彰獎勵。

三、主要工作經驗和法制教育特色活動

全面落實依法治校規定，深入開展法制教育，全面推進學生懂法守法意識。把法制深入到課堂教學，選拔優秀教師，新生到校第二學期每周開設2節《職業道德與法律》課。開展“法律五進”校園活動，邀請縣人民法院同志進校開展了法制教育報告會，在全校師生中開展了“法治進校園，法律伴我行”大討論活動，每位同學和老師都寫了一篇認識深刻的

心得體會

6 校征文、手抄報班級板報評比。通過主題班團會、校園廣播、板報板墻和競賽等多種形式，形成全方位的法制教育活動，讓師生把遵法、守法牢牢記在心中。

四、存在的不足和努力的方向

1、法制教育的形式和方法還是比較單一，需要不斷創新，以及受地域限制大多數家長的法制意識淡薄。

2、我校法治建設工作與領導的要求相比還有一定的距離，依法治教工作水平與人民群眾的期望相比還有較大的差距。

在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規劃為目標，以創建“依法治校示范校”活動為載體，以法制隊伍建設為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平。

鄉鎮依法治縣自查報告篇九

高基廟中學依法治校自查報告

我校在市普法辦公室領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。多年來，我校黨政領導本著對法的精神的深刻認識，在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校，質量立校，科研興校，效能強校”的辦學思路，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生員工的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長、德育副校長主要負責的依法治校領導小組，制訂依法治校實施方案，健全學校依法治校工作機制，聘請法制副校長，以維護廣大學生、教師和學校的合法權益，增強學校領導、教師和廣大學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督水平，實現學校管理科學化、制度化和規范化，促進學校健康協調可持續發展為依法治校工作的基本目標，保證依法治校工作順利進行，經過不懈的努力，我校已逐步形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理的水平不斷提高。現將自查情況匯報如下：

一、不斷完善制度，提高管理水平

1、建立法治安全領導小組，開展法紀活動

學校安全綜合治理工作是事關師生員工生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養的質量。學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。我校在校長室的統一領導下，分管領導親自抓法制教育，成立了以校長為組長，部門和班主任組成的法治安全領導小組。領導小組每學年都根據學校的具體情況制訂工作計劃，按階段、分重點地抓好依法治校工作，領導小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。機構完善，有明確的議事，辦事制度。

2、建立健全依法安全治校制度

學校先后制訂了《門衛工作制度》、《門衛管理規定》、《安全管理辦法》、《安全教育規定》、《公寓管理制度》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理員管理流程》、《交通安全工作制度》、《關于學生上下課期間安全管理的規定及措施》、《上下樓梯間擁擠踩踏事故應急預案》、《實驗中學學校安全工作應急預案》、《學生宿舍安全應急預案》、《校園突發事件處理預案》等一系列措施保障學校安全，同緊緊圍繞“一切為了學生”的辦學理念要求全體教職員工依法執教、依法管理、依法育人，積極投身到“辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師”活動中來。

3、落實安全檢查，消除安全隱患

我校著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，切實消除安全隱患，確保師生的人身安全。根據國務院《轉發教育部關于實施中小學危房改造工程意見的通知》，加強校舍建設和維護管理，對存在安全隱患的地方進行徹底的整改，確保師生人身安全；根據中央《關于進一步加強學校食品衛生安全管理工作的通知》的要求，按a級食堂標準進行整改，依法對學校食堂進行管理和監督，健全并嚴格執行食堂衛生管理制度，抓好學生飲食衛生安全；加強校園治安的管理，先后投入數十萬元安裝了校園監視系統，校園內24小時安排保安與值日教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規定的消防設施和器材，更新學生飲水設備設施，及時更換老化電線，確保學校用電用水安全，同時達到節約電、水的目的；保持校內通道和建筑通道暢通無阻，確保在緊急狀況下能夠迅速疏散；利用班會、“校園之聲”、學校集會時間加強對學生進行消防知識教育，增強學生的自防自救能力。

二、重視普法教育，依法管理學校

學校開展形式多樣的法制教育活動，突出法制教育宣傳的經常化和制度化。

1、把好學生進校、在校兩個關口，系統地進行法制宣傳教育，并形成制度

把好新生入學關，增強學生法律意識。每學年新學期開始前，利用新生軍訓，使他們未入校門先學校規。同時，我們還邀請法制副校長等有關法律界人士結合本地案例為學生講授《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全法》等法律、法規知識；各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。多年來，學校未發生一起違法犯罪、刑事案件，學校先后被上級評為先進集體、平安學校、文明單位等。

2、增強教職員工的法律意識，提高依法治校水平

我校通過教職員工例會、暑假師德教育活動周等形式，組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《新義務教育法》等，加強對教職員工的法制教育，全校教職員工全部參加學習和考試，受教育面積達100％，從而使廣大教職員工充分認識到增強法制觀念，提升法律素質，提高依法執教意識的必要性和緊迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法執教、依法育人。嚴格執行師德標準，在教育教學中決不體罰或變相體罰學生，倡導教職員工尊重學生，關愛學生，體貼學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

3、規范辦學行為，自覺依法實施辦學活動

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

（1）建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制。學校實行校長負責制，凡重大事項均在通過各種渠道征求群眾意見的基礎上，經過校領導班子集體研究，形成決議后執行。

（2）充分發揮民主監督作用。依法成立教育工會和實行教職員工代表大會制度，每學期定期召開教代會；依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。實行校務、教務公開制，自覺接受群眾監督；設立家長學校，成立學生家長委員會，建立學校與社區、家長長期聯系制度，積極聽取社區、家長對學校的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。

（3）有法必依，有章可循，加強科學管理力度

堅持“依法治校”，依法執行財務制度。切實治理亂收費現象，學校收費嚴格執行物價局制定的收費標準，實行收費公示制度。學校嚴格遵守預算外資金的管理制度，學校財經管理制度，制定并實施切實可行的基建招投標制度和大宗物品采購的申報審批制度，接待審批制度，財產保管制度等。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。每年財政局、物價局、審計局檢查、審計均為合格。

三、提升法制宣傳，徹悟法的精神

法的宣傳不僅指法制宣傳教育經常化、制度化，更包含讓法的正義、平等、和諧等精神深入全體師生的靈魂深處。

學校努力建設一支法制觀念強、業務水平高的師資隊伍。近年來，學校根據實際，以人為本，依法聘任教師，依法為教職員工提供相應的工作條件；依法保障教職員工工資按時足額發放和相關的福利待遇及教學、科研、進修、培訓等權益，做到每年組織一次教職員工體檢，每年暑假組織部分教職員工外出參觀考察，“三·八”婦女節、“五·四”青年節、教師節等重大節日組織教職員工開展各種有意義的學習法律知識和文體娛樂活動，積極推進法制宣傳活動與全民健身運動的開展，同時，學校積極保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理；建立和實行教代會制度，做到學校管理規范運作，獎懲得當，使學校管理實現了規范化、制度化和科學化。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權益。

以德施教，把師德教育擺在名師隊伍建設的首要地位。逐步形成了“敬業、協作、嚴謹、求精”的優良教風，教職員工做到熱愛學校，關愛學生，尊重家長，為人師表。目前，我校教師全身心投入本職工作，無人私自到校外兼課，無人從事家教活動，校園內涌現出一大批優秀教師、優秀班主任。

依法維護學生合法權益，堅持“一切為了學生”的辦學理念，依法維護全體學生的受教育權、人身權、財產權和其他合法權益，尊重學生人格，對學生一視同仁，平等相待，全面關懷，不能因成績差而被冷落，也不能因為貧窮落后而被歧視，更不能使任何一個學生因為生活困難而輟學。無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；嚴格按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度。學校多次組織師生員工學習《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》，并制定了相應的配套措施，近年來，學校沒有發生過一起重大學生傷害事故。

四、創建平安校園，穩定和諧發展

學校的安全穩定，事關學校師生生命財產安全，事關學校各項工作是否能夠正常運作，也事關社會的和諧、平安和穩定大局，必須引起高度重視。

在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，樹立安全第一思想，確保校園平安。學校認真貫徹落實各級黨委政府關于學校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，突出安全教育和防范這一重點。積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值班管理、禁止學生騎摩托車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。進一步提高師生法律素質，使依法執教和遵紀守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進我校教育工作走上依法規范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強了廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生的合法權益，以此促進學校的文化建設和辦學內涵發展，并推動教育質量的進一步提高。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如學校門外小商小販和游動攤點屢禁不止，門口交通擁堵、學生在外寄宿等問題嚴重影響了學生的安全和身心健康。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十

以人為本 依法治校 構建和諧校園

——————儀隴縣檬埡小學依法治校工作自查報告

我校是一所九年一貫義務制學校，現有在校學生750余人，在職教職工63人，其中專任教師62人，省市縣優秀教師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀48人，有30多人次在市縣區競教活動、技能大賽中獲獎。法制教育是學校教育的主要內容之一，是樹立學生法律意識，增強法制觀念的重要途徑。多年來，我校始終堅持“以人為本，依法治校，科研興校，民主治校，持續發展的辦學思想，不斷加強管理，提高教育教學質量。我們按省、市縣關于依法治校的要求，強化學校法制工作領導，建成了學校法制教育系統化網絡。完善學校法制教育制度，并制定評估、檢查標準，使我校法制教育工作逐步走向制度化、規范化、科學化。法制教育的開展，為我校營造了良好的教育教學環境，促進了教育質量的提高，各項工作都取得了顯著成效。

一、加強領導，健全組織機構，完善學校章程及配套制度

1、健全法制教育領導機構。為了使我校法制教育工作能真正落實到實處，我校建立了校、各部門、班三級管理網絡，明確依法治校管理的職責。校長、各部門負責人、團委大隊輔導員和班主任組成法制教育領導小組，一方面構成了從上到下的垂直工作關系，同時與政教處、教導處、后勤部門發生橫向聯系，從而形成了我校法制教育縱向垂直，又橫向互相協作的系統化網絡，健全了依法治校工作檢查考核機制，形成全校師生共同參與全方位推進依法治校的工作局面。

2、完善學校章程及配套制度。2004年，我校率先開始了學校章程的制定工作。當時，由校長親自主持，在學習《教育法》《教師法》以及上級關于

1 學校章程的重要文件之后，多次召開專題會議，擬訂了檬埡小學章程草案。經過幾年的試行后，去年，又組織教代會代表認真修改、完善，并修訂了《檬埡小學教師校內申訴制度》、《檬埡小學學生校內申訴制度》，通過教代會正式討論、審議后正式執行。借助此次章程的修訂，我們健全完善了教職工責任追究制度等各項管理制度。如，在學生管理方面，修訂了《班級管理考核條例》、《學生一日常規》、《違紀違規學生處罰規定》《家長聽證制度》等;在教職工管理方面，完善了《全員考核方案》、《月考核制度》、《考勤考績條例》、《師德考核制度》、《教師聘用制度》、《教科研工作制度》、《學校的財產保護的考評制度》、《班主任工作條例》、《工作崗位聘任條例》及校長、主任以及各部門負責人《崗位責任制》等，這些規章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理制度科學化、制度化、規范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校事業蒸蒸日上。

3、完善師德考核辦法。依據章程，我校制訂了《師德師風量化考核評分辦法》，將師德考核記入教職工考核檔案，與評聘職務等掛鉤，對師德表現差的實行評優晉級一票否決。利用教職工大會時常進行安全、法制事件通報。并分析違法犯罪產生的原因和危害，總結和提高師生應對違法犯罪的方法，進一步加強了學校法制教育和德育工作的針對性、實效性。

4、完善校內監督機制。對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；尤其是財務開支堅持了“會計把關、分管領導同意、校長簽字”的制度。讓每個教師都成為學校的主人。學校的招生規定，教育收費項目與標準等事項也及時對學生、家長和社會公布。

5、實行家長代表會制度。每學期開學、期末分別就學校依法辦學，教師2 依法執教等方面對全體學生及家長進行問卷調查，收集家長、社會對學校的意見和建議。繼續辦好家長學校。轉變觀念，不斷豐富、規范家長學校的活動內容，加強教師與家長的對話式交流活動，設立“家長開放日”開放活動，上好每一期的家長學校課，使家長學校收到應有的效果。

二、堅持依法治校，實現管理的規范化、法制化

1、領導率先垂范，教師依法治教。在學校管理過程中，領導率先垂范，并嚴格要求教師在教育教學中必須依法治學，尊重未成年學生的人格尊嚴。根據學生個性，做到不歧視、不排擠、不體罰和變相體罰學生，發揮學生特長，給學生充分的發展空間。我們以不讓一個學生掉隊為目標，把法制教育與跟隊生轉化相結合，把紀律、品質方面存在欠缺的跟隊生作為法制教育的重點，由黨員干部帶頭，開展師生結對子幫教活動，重點進行紀律觀念，法制意識教育，從而推進了班風、校風的良性發展。

2、依法維護學生合法權益。學校的一切教育活動都是為了學生的發展。我校始終貫徹“以人為本”的教學理念，創設出了一個科學合理、溫馨舒適的中小學生的家園。首先，我們嚴格執行《義務教育法》，按規定減免家庭經濟困難學生的費用，防止適齡兒童輟學。其次，對待思想和行為出現錯誤的學生，我們也本著教育、幫助為主，慎用處分，關照到學生的諸多權益。在工作中，我們將班級的日常事務、管理工作等細化，學校領導分工負責樓層、校園的檢查管理工作，班主任負責教室的安全管理工作，專業教師負責專業教師的安全管理工作，后勤負責校園的安全管理工作，另外明確傳達室崗位職責、值班領導、值班教師崗位職責：學生干部、校報、電視臺小記者、大型活動的主持人、校園學生社團的成員等招聘過程中也采取學生自由申報，公開競聘的模式，保證了學生的參與權與知情權。

3、堅持和完善校務公開制度。我校十分重視校務公開工作，及時將學校收費的依據和標準、財務收支情況，涉及師生權益的重要事項進行公開，增強學校工作的透明度。并實行一票否決制，嚴令禁止班主任及任課教師亂征訂、亂收費的行為，學校收費工作做到了學生明白，家長明白，社會滿意。

4、規范校園安全管理。安全是一切工作的前提。我校牢固樹立“安全第一”的思想，采取各種措施，加強學校的安全工作。一是加強對學生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天講。二是落實安全責任制。三是完善安全防范措施，針對影響安全的各種因素，落實各項安全防范措施，我們采取了課間無縫隙管理，在樓道口及針對可能發生安全事故的場所均設有紅領巾文明崗和值周教師；校園中，張貼安全提示標志；樓梯上，下行小腳印；教室、樓道天窗上防護欄列隊林立??所有的校園設施都從“安全第一”的角度出發，從根本上預防、遏制了學生傷害事故的發生。同時對師生開展了愛心教育、安全教育。請交警支隊、消防中隊同志講解安全出行、自救自護知識。為增強實效，還多次組織了地震、火災等突發事件下的緊急疏散演習，收到了預期的效果。

三、開展教育普法活動，不斷推進依法治校進程

1、營造法制教育氛圍。我們通過把法制教育與校園文化建設相結合，營造隱性教育環境，以培養學生的守法意識。如：在校園醒目位置懸掛法制宣傳標語，學生親自動手繪制法制宣傳畫，收集法律條規和格言警句等。“紅領巾”廣播站，班會、中隊會也成為了學生們大顯身手，自主傳播法制教育的主陣地。人性化的班級自主管理考核條例杜絕了課間追逐打鬧現象，激發了教師更高的教育熱情及強烈的責任感。同時，通過舉辦法制報告會，手抄報比賽，觀看法制視頻片，開展“學守則、講規范”主題班隊會等豐富多彩的4 活動形式，激發學生學法興趣，提高他們的守法意識和用法能力。

2、堅持法制副校長制度。我們聘請了三蛟派出所劉真廣擔任我校法制副校長，定期舉辦法制報告會。通過他們豐富的法律知識，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡學生應該吸取的深刻教訓，為師生們上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示、教育作用。

3、暢通法制教育主渠道。課堂是學校教育的主渠道，我們通過抓課堂以切實加強法制教育。我校法制教育主要是抓法制課的落實。首先在課程設置上開全、開足“法制”課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。老師們為將枯燥的法制課激活，還從網上下載一些案例并收集發生在身邊的青少年違法犯罪的鮮活案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，使法制課注入活力。我們的法制課以年級為單位，按照學生的年齡特點，教師自編教材，有針對性的對學生進行法制教育。我們還通過開展心理健康教育、豐富學生的體育活動等促使學生身心健康。如：利用課堂滲透心理健康知識，開通“檬埡小屋”對學生進行心理咨詢。實施“陽光體育工程”保證學生每天一小時的體育鍛煉時間等。班會課重在把法規引到身邊，班主任根據普法內容的需要，利用每周一的班會課針對班級和社會存在的違紀違法現象，有的放矢地組織學生學習相關法律、法規，提高學生的思想覺悟，引導學生自省自律。

4、堅持經常教育和隨機教育相結合。我校教導處通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經常性教育。還利用一些特殊的日子對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五

一、國慶放假前一天，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢“12.4”等重要法制宣傳日對學生進行法律知識教育。如在禁毒日、全國法制宣傳日、開

5 展“遠離毒品，珍愛健康”、“拒絕超載，珍愛生命”模擬法庭等活動，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。

5、堅持常規教育和特色教育相結合。常規的法制教育如老師講課、學生討論、總結交流、宣傳欄展示、學生小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》以及一些交通安全法規等，收到了事半功倍的教育效果。

6、將法制教育與師德建設并行。近年來，我校制定了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，從而增強了教職工的法制觀念，此外，我校還利用多元評價提升教師師德，規范教師依法執教的行為。我們責成教導處定期收集學生、家長對學校領導、教師的評價和意見，教導處按照學生學籍隨機抽樣，調查、了解、收集學生對我們的意見和建議，并將評價意見匯總，讓全體教師根據評價意見客觀地剖析自己，并從主觀上尋找差距，每個學期的期末我們面向每一個學生和學生家長發放調查問卷，發現學校工作中的不足找出解決方案。這種多元評價促進了教師思想、行為的轉變，增強了育人的責任感。

幾年來，我校全面推進依法治校，增強了班子成員和師生的法律意識和法制觀念，優化了學校育人環境，保證了素質教育的順利開展，促進了學校的全面建設，取得顯著成效，主要體現在以下幾方面：一是領導干部依法管理學校的意識和水平明顯提高。二是學校管理實現了規范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。三是教師的法律素質和依法施教水平明顯6 提高。四是學生法制觀念和學法、守法、用法的自覺性明顯增強，能夠主動運用法律維護自身權益，從沒有發生過在校生違法犯罪現象。五是規范了學校收費行為，做到無亂收費現象發生。六是校園及周邊地區的治安秩序，得到了有效治理，教育教學秩序井然，師生安全感明顯增強。

由于依法治校的深入開展，使得教育教學質量和辦學效益的穩步提高。我校的依法治校工作取得了初步成效，但依法治校作為一種全新的治校理念，許多方面還需要在實踐中不斷探索、提高。今后，我們不斷創新思路，出臺新舉措，把依法治校工作提高一個新水平，為實施素質教育，培養一代新人提供有力保障。

2013.11 3 7

鄉鎮依法治縣自查報告篇十一

依法治縣匯報材料

十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，從而對依法治國的大綱和精神要旨的作了具體的闡述，同時是自建黨建國歷次全會以來中央首次以依法治國為主題的一次全會，體現了我黨執政理念的重大轉變。作為縣級單位,如何推進依法治縣，確保中央精神落到實處、收到實效，現作以下匯報

一、現階段我縣的法治情況

(一)依法行政（執政）方面，我縣在依法執政、依法行政工作方面呈現出“領導重視、部門齊抓”的良好態勢。一是落實領導責任，把依法行政納入政府、部門年度目標責任考核,細化依法行政考核的內容、標準,以考核為抓手促進法治政府建設持續推進。二是樹立法治理念，領導干部法治觀念和法律素質明顯提高，充分發揮了帶頭示范作用，進一步提高依法執政、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，努力形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，職權法定原則得到了很好的貫徹。）。三是完善重大行政決策機制，執行民主科學決策（三是完善決策機制，堅持科學民主決策，健全完善體現以人為本、執政為民的決策機制，嚴把法律關口，確保政府行政決策科學化民主化,公信度、執行力和滿意率明顯提高）。四是建立健全了規范文件制定審查機制，嚴把文件的合法性，同時在深化體制改革創新和社會穩定取得一定成效。(二)公正司法方面，司法公正是司法能夠取得公信力的基礎，法治建設是否取得成功，其中一個重要指標就是司法是否公正，公信力是否足夠。近年來，在縣委、縣政府和社會各界的支持下我縣的法院開展了“三-三制”審判工作模式，該模式在審判工作中顯示出其可操作性和優越性，化解了大量矛盾糾紛和棘手案件，真正做到了“調解、案結、事了、人和”;檢察部門能夠獨立的行使自己的檢察權。

(三)法制宣傳方面，為了加大普法工作力度，推進法制建設進程，縣委成立了普法依法治縣工作領導小組，縣委書記任組長，設辦公室掛靠在司法局,明確其工作職責之一就是負責檢查、指導、督促全縣普法依法治理工作，推動法制建設進程，全面實施普法依法治縣工作。目前我縣普法辦有兼職工作人員5人，承擔著縣法律普及宣傳和法律考試工作政法機關和司法部門開展了農村的普法教育，在一些典型的行政村建立了法制文化廣場,如十里鋪管家灣村和石溝柳家洼村，同時培養了一批農村普法骨干，積極開展“送法下鄉”活動以及組織宣傳法制文藝節目下鄉演，營造基層法治文化氣氛，對提高村民法制素養有一定的提升。

(四)全民的守法意識方面，由于普法工作腳步扎實、依法行政快速推進、執法工作逐步規范、司法公正充分彰顯、全民守法意識不斷增強，民事、行政、刑事違法案件均有較大幅度的下降，社會治安環境持續良好，初步形成人們“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的良好法治環境。

二、今后全面推行依法治縣的措施

（一）堅持黨的領導和加強黨的建設。沒有黨的堅強領導，我們國家就會是一盤散沙，現階段我國還長期處于社會主義初級階段（我國正處于并將長期處于社會主義初級階段），必須堅持依法治國和以德治國相結合，必須堅持黨的領導，尊重人民的主體地位（尊重人民的主體地位與堅持黨的領導相結合（這是句原話應該這么說）。在推進法治建設過程中，必須旗幟鮮明地把黨的領導貫徹到依法治縣全過程，充分發揮縣委在依法治縣過程中的領導核心作用，建立健全黨委統一領導、人大、政府、政協、司法機關各司其職，人民群眾廣泛參與的法治建設推進機制和工作合力。（堅持黨的領導是中國特色社會主義法治國家建設的必須,是確保依法治縣政治方向的需要,是治國先治黨的內在要求,是黨員在依法治縣中發揮表率作用的需要。只有堅持黨的領導才能確保依法治國方向正確,為全面推進依法治國提供堅強有力的政治保證。）（這段重點論述黨的領導的重要性）

（二）推行全方位的依法行政。依法行政是依法治國的關鍵。推進依法治縣工作，關鍵是提高各級領導干部的思想認識，切實轉變觀念，堅決消除以言代法、以權壓法、徇私枉法。行政機關是實施法律法規的重要主體，必須帶頭嚴格執法，以建設法治政府為目標，建立行政機關內部重大決策合法性審查機制，把合法性的審查作為決策的首要條件，嚴格把關，做到依法決策、科學決策；建立重大決策終身追究和責任倒查機制，對決策不當和履職不盡責造成嚴重后果的要嚴格追責，增加違法成本；嚴格規范公正文明的執法體系。

（三）切實提高司法部門的公信力。公正是法治的生命線。推進依法治縣，必須按照中央及省、市部署，完善司法管理體制和司法權力運行機制，推進獨立司法、陽光司法、為民司法。縣委、縣政府要旗幟鮮明地支持司法機關依法獨立行使司法權，建立領導干部干預司法活動登記、報告、通報和責任追究制度，保證司法公正獨立。加大對司法活動的監督力度，規范司法機關自由裁量權行使，落實司法人員辦案質量終身負責制和錯案責任倒查問責制，確保嚴格司法。

（四）要加大法制宣傳教育的力度。現在和西方一些國家相比，我們的文明程度還有不足，主要原因是人的法律意識不強。因此，要加大法律宣傳力度，充分借助電腦網絡、微信、微博等各類媒介，不斷深化法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業活動，加強法治公園、法治廣場、法治長廊、法治板報等陣地建設，增強普法宣傳教育的實效性，使法治精神真正進入人心，在全社會形成知法遵法用法的氛圍，不斷夯實全民守法的基礎。

（五）加強基層和社會各領域依法治理的能力。群眾是依法治縣的最主要的參與主體，必須把維護和保障群眾權益作為最高標準，發揮好人民群眾在法治建設中的主體作用。對縣、鄉、村每一個層面都要賦予明確職責，縱向是每一個層面，橫向是社會各領域各方面，建立起縱橫交織的依法治理體系。完善群防群治機制，在社區、美麗村莊推行網絡化管理，建立群眾性安全防范網絡。要充分動員全社會力量，自覺遵法守法，依法辦事。

（六）加強法治隊伍建設。法治強不強，隊伍是根本。建設一支高素質的法治隊伍是推進依法治縣的核心力量。按照政治過硬、責任過硬、業務過硬、紀律過硬、作風過硬的要求，抓好法治隊伍建設，制定教育培訓計劃，探索建立執法教育效果評估機制，全面提升司法干部思想政治素質和業務水平，堅持秉公執法，杜絕法外施恩，堅決杜絕辦關系案、人情案、金錢案。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十二

20xx年，我鎮堅持以十八大會議精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，在縣委、縣政府的正確領導下，堅持把加強依法行政的各項工作要求落實到鎮政府工作的各個方面，各個環節，認真扎實地推進。我鎮依法行政意識明顯增強，依法行政工作水平明顯提高，法治政府建設取得明顯成效，為推動我鎮經濟社會又好又快發展提供了有力的法制保障。現將我鎮開展依法行政工作自查自糾情況匯報如下：

一、推行依法行政的基本情況

1、提高認識，加強依法行政組織領導。

一是鎮黨委政府高度重視依法行政工作。我鎮成立了推進依法行政工作領導小組，由鎮黨委書記xx同志任組長，黨委副書記xx、紀委書記xx任副組長，鎮政府各站所負責人為成員，負責組織和協調全鎮依法行政工作，鎮政府制定下發了《xx鎮2013年依法行政工作計劃》，進一步細化依法行政工作任務，有計劃、有步驟、有重點地推進依法行政工作，始終把依法行政工作當作構建和諧社會，建設法治政府的重大舉措來抓，當作一項基礎性、全局性、戰略性工作來抓，切實加強了對本鎮范圍內的依法行政工作領導。

二是抓好學習培訓工作。建立法律知識學習培訓長效機制，采取以會代訓，以案釋法等形式，督促我鎮行政執法人員加強學習，在全鎮營造了良好的學法、守法、用法氛圍，進一步提高了對依法行政工作重要性的認識。

2、健全機制，提高行政決策科學水平。

一是建立健全行政決策聽取公眾意見和聽證制度。充分聽取廣大群眾各方面意見，并進行公開公示。

二是建立健全重大事項行政決策集體研究決策與合法性審查制度。重大事項行政決策由鎮政府領導會議研究審議。會議召開前，有關議題由鎮依法行政領導小組進行合法性審查。

3、規范執法，增強行政執法工作效能。

一是嚴格依法履行職責。嚴格依法行使權力、履行職責，認真落實違法案件轉辦督察制度，嚴厲查處違法案件，規范行政審批行為。

二是持續規范行政執法行為。加強程序制度建設，細化執法流程，明確執法環節和步驟，保障程序公正。健全行政執法調查規則，規范取證活動，堅持文明執法。

三是強化行政執法證件管理。為提高執法人員素質和執法水平，結合行政執法證件管理的要求，建立了執法人員的培訓考核與資格管理制度，認真抓好我鎮行政執法證的換發證工作和報名審查工作，切實加強行政執法證件管理。從而強化了行政機關依法管理行政執法證件的意識，維護了行政執法證件的嚴肅性。

4、強化責任，加大行政行為監督力度。

一是加強行政執法案件的監督審查，繼續開展重大行政處罰決定備案審查工作。二是積極推進政府信息公開，健全政府信息發布協調機制，完善政府信息主動公開、依申請公開、保密審查、監督檢查等一系列制度，加強政府信息公開網站管理。

5、關心民生，依法化解社會矛盾糾紛。

一是完善信訪接待制度。認真執行《信訪條例》，建立完善案件回訪、受理申訴、接待群眾舉報、來信來訪制度。堅持每日“領導接訪”制度，積極處理干部群眾反映的各類信訪件，耐心細致地做好來訪者的政策宣傳與解釋工作，化解各類矛盾糾紛，維護社會和諧穩定。

二是認真貫徹落實行政復議法。今年以來，我鎮進一步加強力度，認真組織行政執法人員學習《中華人民共和國行政復議法》，提高了執法人員對行政復議工作的意義、目的、具體內容、程序方法等的認識和理解。

二、依法行政工作存在的問題

20xx年我鎮依法行政工作取得了一定成效，行政執法水平有所提高。但也存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1.依法行政的環境建設有待完善。主要是法治理念的氛圍還沒有建立起來，依法辦事的環境還沒有形成。一方面是執法人員的法治意識有待提高;另一方面普法工作形式化，廣大群眾的法治觀念淡薄。

2、執法者的業務素質有待于進一步提高。

3、對依法行政的監督還不到位。行政監督體系建設還不到位，法律監督、輿論監督、群眾監督、媒體監督等有待加強。

三、下一步打算

1、要牢固樹立執政為民的理念。明確依法行政的關鍵是依法治官而非治民，是依法治權而非治事。

2、健全完善相關規章制度。用規章制度來武裝干部，讓行政執法有理有據。

3、提高執法者的素質。要完善領導干部帶頭學法制度，進一步加強培訓，提高執法者的素質。

4、要加大普法力度。加大投入和力度，營造一個良好的法治環境。

5、要建立健全依法行政監督體系。包括從自我監督、法律監督、輿論監督等方面做起。

在今后的工作中，我們將站在新的起點，創新理念，牢固樹立依法行政意識，健全機制，加大依法行政工作力度，不斷提高依法行政工作水平，做到有法可依、有法必依、執法必嚴，努力構建和諧穩定的社會環境。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十三

鄉鎮依法行政自查報告

我鎮2010年依法行政工作在市政府法制辦的指導下，在鎮黨委、政府的領導下，達到了年初制訂的目標要求，現將自查情況匯報如下：

一、2010年工作開展情況

1、思想上高度重視。我鎮調整了鎮依法行政工作領導小組；將依法行政工作列入重要議事日程，納入對機關部門和鎮干部的年終目標考核，不定期召開依法行政專門會議，并把它列為一項重要工作來抓；對全體干部進行依法行政知識培訓。

2、組織上保障有力。成立了由鎮長***任組長，班子成員和單位負責人為成員的依法行政工作領導小組，構建了上下聯動、系統互動的組織保障體系。同時，明確了分管領導和責任人。在此基礎上，我們根據市文件精神，制訂下發了《泉陽鎮依法行政工作計劃》，為依法行政提供科學依據。

3、行動上落實到位。按照市考核評議方案，我們對各項安排有計劃、有組織、有重點地予以了落實。

（一）召開了依法行政專門會議，進一步統一對依法行政工作的思想認識，增強依法行政的積極性和自覺性。(二)依法行政落實到位。一是實行“收支兩條線”，絕不私設“小金庫”。計生撫育費的征收，由計生執法人員依法征收，開社會撫養費發票，上交市財政，絕不坐收坐支，絕不私設小金庫。二是拍賣閑散土地，實行依法拍賣。三是實行政務公開、村務公開。涉及老百姓利益的熱點難點問題及時公開。四是社會治安經費，通過“一

事一議”的方式，依法收取，專款專用。五是五保供養、軍烈屬、困難戶等下撥資金全部發放到位，存入他們的“一卡通”。(三)是廣開言路，抓好自查自糾。發放征求意見表，召開座談會等方式，收集意見和建議。對走訪了解和問卷反饋的情況作統一梳理歸納，認真分析，進一步找準問題，剖析原因。針對自查中發現的問題，我們及時召開會議，認真研究對策，制定整改措施，做到邊查邊改、未評先改。

二、存在的主要問題

總結回顧我鎮一年來的行政執法工作，雖然取得了一定成績，但與市委、市政府及社會各界對我們的要求、期望相比，還有較大的差距，在社會事業發展中出現的一些熱點、難點問題還沒有得到很好的解決，主要表現在：

1、職權有限。《基層工作有繁雜性的特點，工作要求包羅萬象，頭緒繁多，涉足甚廣，但是由于處事職權不配套，缺乏管理指揮、處理具體事務的職權，影響了統籌協調和管理職能的發揮。在諸如拆違、計生執法、土地審批等方面，基層政府因職權所困所陷入了“欲為無職，不為失職”的尷尬境地。

2、溝通不暢。基層政府無權處理的一些領域，其行政權都屬于上級有關職能部門。當群眾有相關要求時，基層政府無法滿足，與相關職能部門又缺乏可靠的溝通衍接渠道。在這種情況下，往往對群眾的合理要求“愛莫能助”，只能將“皮球”踢給上級職能部門，間接引起了部分超級上訪、群訪事件的發生。

三、下一步打算

1、進一步加強法制宣傳教育，強化法律意識，提高行政執法水

平。只有提高全民的法律意識，才能自覺遵守與執行法律；只有提高全體行政機關工作人員的法律意識，才能做到依法行政。因此，必須加強法制宣傳教育，加強執法隊伍建設。對公民來說，通過普法宣傳教育，使他們知法、懂法、守法、增強法律意識，通過法律手段維護自己的合法權益，對行政機關工作人員的違法行政要加以批評、抵制，糾正違法行政。對各級領導干部來說，知法、懂法、守法就更為重要和緊迫。只有領導干部增強了法律意識，才能更好地依法行政，才能更好地服務人民群眾。

2、進一步理順體制，切實規范行政行為。按照條塊結合、適當分權、便于執法、講求實效的思路，理順行政執法體制。各行政執法主體要以現行的法律法規為依據，明確其在行政執法方面的權力義務；要從領導機關到基層執法部門、從領導者到一般執法人員，逐步建立執法崗位責任制，分解落實行政執法任務，定期、逐級逐人、嚴肅認真、實事求是地進行考核，并將考核結果與公務員制度考核掛鉤；各行政執法主體要建立健全內部管理的配套制度，嚴格實行錯案追究制度。

3、進一步深化改革，不斷提高行政執法隊伍的整體素質。提高行政機關執法隊伍的整體素質，直接關系到依法行政的實現。首先，加強對行政執法隊伍的思想政治建設，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，自覺地貫徹依法治國方略，自覺地推行依法行政；第二，要努力提高行政執法隊伍的業務素質。要有針對性、經常性、多渠道地對行政執法人員進行業培訓，定期、不定期地進行考核，促進行政執法人員必學、愛學、勤學業務，提高業務素質和實際工作能

力；第三，要堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，健全對行政執法人員的獎懲制度，形成“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的良好機制，改善現有行政執法隊伍的結構。

4、提高機關效能，改善機關作風。基層政府以開放透明的辦公形式，快捷、高效的工作節奏，熱情周到的服務態度，帶動和促進了區域經濟建設軟環境的改善和優化。同時關心人民群眾切身利益，溝通了民意，凝聚了人心，提升了人氣，化解了部分社會矛盾，維護了社會穩定，密切了政府同人民群眾的血肉聯系，為建立廉潔高效政府奠定了基礎。

5、進一步強化監督，努力形成有效的行政監督機制。一是要確立人大監督的核心地位，制定切實可行的人大監督法規，使監督內容、程度及后果明確清晰，便于操作，有效落實。二是要加大其他外部監督的力度。黨的監督、民主黨派的監督、司法機關的監督、社會團體的監督、人民群眾以及新聞媒體的監督都要充分發揮應有的作用，對各級各類行政機關及其公務員的行政行為依法實施監督，在共同服務于人大監督這個中心的基礎上形成監督合力。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十四

依法治校自查報告

我校以依法治校示范校的創建為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;以爭取一流教學質量，育有用人才為目標;以各種豐富多彩的活動為載體加強依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強法制學習，完善依法治校網絡

我們組織全校教職工認真學習了《教育法》、《教師法》等法律法規，組織學生學習了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等。全校師生對照規定從嚴自律，注重實踐，評估、反饋、獎優懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機構，成立了以書記、校長為組長的普法工作領導小組，聘請了法制副校長，形成了校內外，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。

二、建立職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。

依法治校工作領導小組的職責是：依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準后執行。學校《章程》合法、公正、公開;結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作;聘請了法制副校長;宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件;保障教學、科研、進修的權利;工資足額及時，參與民主管理，保證校內申訴的權利;具有監督權、重大政策決策權;及時了解學校財務收支情況。學生權益的尊重和保障：受教育權、人生權、財產保護權;收費項目、標準公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責是：結合教育系統“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實;負責社區、家庭協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及;學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：宣傳、保護師生的合法權益;受理并處理師生校內申訴;以書面形式宣布處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施;安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規范化;建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生;做好應急處理，負責向上報告。

三、重視過程管理，規范依法治校工作

(一)規范辦學行為

《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，《中國教育改革和發展綱要》等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施，為我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎，學校嚴格按照課程計劃開設課程，使每個學生都得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學生進行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點：一是明確了學習內容，根據教育部、司法部門關于《加強中學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。二是采取了法制教育滲透在學習過程中，分散在各科教學之中，學校以政治課、社會課、語文課等教學為主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內外、班內外延伸。根據學生特點，開展一些適合兒童的活動。

(二)落實保障機制

強化監督，發揮職能作用。學校實行黨支部作保證，校長行政負責，為 上一頁 1 下一頁 尾頁

鄉鎮依法治縣自查報告篇十五

“依法治校示范校”自查報告

我校依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉變”：全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。現將我校依法治校工作情況自查如下：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校的工作機制。

（一）提高認識，統一思想

我們不斷在收獲著經驗，積累著經驗，同時對學校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認識到：全面貫徹黨的“十八大”精神，全面推進素質教育，實施優質教育，提升發展內涵，形成學校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現代學校的重要標志，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權的基礎上，完善學校各項管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法保障學校、教師、學生的合法權益，實現學校自主辦學，依法接受監督。這不僅有利于學校內部實行制度管理、科學管理、人文管理，構建科學的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學校教育教學工作的規范化、制度化、法制化，從而提升學校管理的水平，提高工作效率，我們認為：依法治校不是單一的工作而是對學校整體工作的引領。

（二）健全機構，明確職責

學校領導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，制定依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負責老師、學生的法制教育，學生一日常規，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學校內事件，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導

體系。學校的依法治校工作做到長期有規劃，年度有計劃，也有具體安排，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。

（三）制度保障 ，責任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎上，草擬了《學校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據，奠定了依法治校的基礎。

在制定好《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的一系列管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。制度建設為我校的管理奠定了堅實的基礎，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現了各項工作的制度化和規范化。

學校與各中層干部、相關處室、班主任等層層簽訂責任書，明確各自的職責。實行一級抓一級，一級對一級負責的工作機制。實行學生德育導師制，落實一對一的幫扶機制。將師德作為對教職員工年度考核的重要內容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人，有效地遏制了教師違規違法現象的發生，保證了依法治校工作落實到位。

二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎。

（一）加強學習培訓，提高教師素質。

依法治校的基礎就是法制教育的普及程度，為提高我校領導、教師依法治校，依法治教的能力和水平，為此，我們做到了：

1、加強學習。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓。校長在會議上對全體教職工進行相關法律知識的培訓，利用“五五”普法活動，進行相關法律知識的落實。學校利用法制教育課、法制講座，邀請法制副校長、派出所干警等對全體師生進行法律知識和案例的分析、培訓，解讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律條文，增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現依法治校。

2、資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規范化管理，做到了分類科學，記載詳實，并依據收集到的資料不斷地進行總結，認真地進行反思，尋求最優的方法和途徑，推進了依法治校不斷地走上規范化軌道。

（二）深化課堂教學，做到“四落實”。

學校法制教育的主陣地是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學習的質量將直接影響學生思想道德素質的高低，學生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學生的成長過程中。課堂教學的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準了學校法制教育的命脈，才找到了學校法制教育的路。

1、加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制教育作為必修內容列入學校教育計劃，并在每周一節的班隊課中予以滲透；每年邀請法制副校長或派出所干警來校做法制講座；購買了法制教學參考書和有關法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強學科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變為“涓涓細流”，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養學生的心田。

（三）強化常規教育，規范學生行為。

為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

1、設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

2、利用學校校園智能廣播系統，對學生進行法制宣傳教育。

3、結合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好公民。

4、結合中小學安全教育月和學校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。

5、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發揮法制副校長的作用。

6、抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育。

7、在每年的換季時節和傳染病高發時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育。

8、在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。

9、在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育和發放致家長一封信，配合家庭開展對學生的法律、安全知識教育。

10、開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強青少年法制教育需要校內外相互結合，學校、家庭、社會相互協調，有關部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、積極指導家庭教育。

我們深知，現代的教育是開放的，家長是學校親密的合作伙伴，指導家庭教育是學校的一份責任已成為共識。一是召開家長會及家教知識講座，及時溝通信息。二是積極推行教師上門家訪制度，要求全體教師對學生的家訪每學期要達到一定的比例；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進的家教經驗。學校開展了由縣婦聯牽頭的家教知識講座，家長參與的積極性非常高，效果非常明顯，家長們普遍要求此類活動要經常開展；學校每學期五

一、十

一、寒暑假等假前，通過發放《致家長的一封信》，指導家長實施正確的家庭教育。通過如此全方位、立體化、多渠道地引導家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

2、成立心理輔導站。

教育是直指心靈的事業。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學生的終身發展和終身幸福奠基。我校一直重視對學生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓，取得了a、b級證書，開設了“心理

輔導室”，配備了兼職心理輔導教師，由政教處負責，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的教育網絡，心理輔導以發展性、預防性為目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構建了全方位的心理健康教育模式。只有培養孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學校沒有出現學生的嚴重違紀和刑事犯罪行為。

3、強化教育科研。

教科研是學校發展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發揮了重要的作用。

（五）優化育人環境，加強校園人文環境建設。

我校一直致力于校園文化建設，提升學校的發展內涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化建設相結合，使學校管理整體化和系列化，使學校環境具有藝術性，形成符合法治精神的育人環境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。各班教室里的主題板報和榮譽角，既陶冶了學生性情，又展示了學生才能。整個校園布置和諧統一，渾然一體，使學校每一個角落都具有教育功能，校園內處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

三、強化監督，加強管理，推進依法治校的進程。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

（一）全面推進校務公開制度。

校務公開是推進依法治校，加強學校內容管理的重要措施。學校根據上級文件精神，積極推行校務公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校進一步規范各項校務公開制度，做到：制定了一個切合實際、統一規范和便于群眾監督的《校務公開實施方案》；設置一個公開欄；規定學校主要領導為校

務公開第一責任人，并成立校務公開領導組；建立一個校務公開檔案資料；設置一個意見箱；成立一個校務公開監督小組。

學校把財務管理、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等作為公開的主要內容，特別注意選準那些教師最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校行政領導具體研究，形成統一意見后進行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。

校務公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監督方面入手，建立一系列監督制度。學校設立校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。

（二）保障教師合法權益。

一是學校建立了教師維權申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利有機會通過適當的途徑進行維權申訴。二是學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。三是保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等，保證教職工子女的入托、入學等福利。四是校內監督管理機制健全，教職工參與學校監督管理，充分發揮教職工的聰明才智，真正做學校的主人。通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談；教職工之間發生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩定）必談；教職工違章違紀必談；教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。

（三）保障學生的合法權益

一是學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，嚴禁體罰學生、或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。二是學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生，不準以任何借口把學生趕出教室，不

能剝奪學生學習和活動的權利。對學習有困難，心理、行為有偏差的學生有具體幫教措施。三是建立并實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。對學生的處分應當做到事實清楚、證據充分、依據合法、符合規定程序，保障學生的知情權、申辯權。四是建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規范化，預防和減少學生傷害事故。

（四）建立健全安全管理機制。

我校始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，是學校文化的基礎共識，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現。因此，我們從“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導小組，制定了創建“平安校園”規劃、實施方案、年度計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，消除了學校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責任制和事故責任追究制。由于學校領導、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學校沒有發生一例重大安全事故，被評為市平安和諧校園。

四、學校堅持依法治校取得的成效

幾年來，學校堅持依法治校、依法執教。學校辦學行為規范，辦學規模不斷擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學校無重大事故發生。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好，各層領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范，使學校年年有變化，讓師生感到學校在發展，讓社會看到學校有生機，學校品牌逐步形成。

全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態投入工作，以實際行動體現為人師表；全體學生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發展。

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認識到位，實施過程到位，才能保障學校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步實踐"三個代表"的重要思想，貫徹落實科學發展觀，在教育局的領導下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校更健康、更文明、更平安、更和諧地發展，使我校成為辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理優化、教學質量優異的現代化示范學校，實現我校內涵的不斷提升和跨越式發展，辦成真正讓人民滿意的學校。

高邑縣萬城學區谷興莊學校

二0一七年十月九日

鄉鎮依法治縣自查報告篇十六

學院創建依法治校示范校自查報告

依法治校是依法行政、依法執教、維護師生權益、促進學院可持續發展的保證，是創建現代文明學校的基本標志。在多年的辦學實踐中，我院堅持“立院為公、辦學為民、依法治校、回報社會”的辦學宗旨，按照“依法治校治教、打造學院品牌、實現可持續發展”的指導思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規及學院的規章制度，在學院董事會的大力支持下，在院黨委、行政的統一領導下，充分發揮教代會、群團組織的作用，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，增強依法管理、依法實施的觀念，提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生權益，促進了學院的改革發展。

按照河南省教育廳下發的《關于對申報第二批省級依法治校示范校進行檢查驗收的通知》，對我院創建依法治校示范校工作進行了認真自查，已達到依法治校示范校的要求。現將學院的創建情況總結如下：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校工作機制

（一）提高認識，統一思想學院黨委、行政高度重視依法治校工作，把依法治校工作作為貫徹黨的十七大精神，推進素質教育的重要內容和規范管理創辦學院特色、實施優質教育的重要措施。通過依法治校，增強民主管理、科學管理、人本管理意識，構建科學管理的理念和規范辦學的保障機制。在實際工作中把依法治校列入黨委、行政的全年規劃和重點工作任務中，做到長期有規劃、年度有計劃、階段有安排、具體有部署。堅持在檢查工作時首先檢查依法治校工作；在部署工作時首先部署依法治校工作；在總結工作時首先總結依法治校工作；在表彰工作時首先表彰依法治校工作。在全院、系部、師生中形成了依法治校的共識，濃厚了依法治校的氛圍，使依法治校變成了全院師生員工的自覺行為。

（二）健全機制，明確職責

為了使依法治校的工作真正落到實處，我們按省教育廳依法治校文件精神的要求，及時建立健全了依法治校組織機構，成立由黨委書記耿富德、董事長牛欽民為組長，院長王新民、副院長李慶陽、工會主席鄭蘭長為副組長，各系部主任、行政部門主要負責人為成員的依法治校領導小組，下設依法治校工作辦公室，配備專兼職工作人員，具體負責安排依法治校工作的開展。并按照工作的職責范圍，細化了學院領導、系部和職能處室在依法治校工作中的責任和具體任務。為了使依法治校工作的責任落到實處，不留空擋，學院以文件的形式明確了學院和系部、處室責任范圍，并簽訂了依法治校責任書。學院堅持結合教育教學和工作實際，按依法治校的責任范圍進行定期或不定期的檢查，表彰先進、樹立典型、整改問題、獎懲結合，及大地調動全校師生依法治校的積極性，有效地保障全院的教育教學工作。

二、建章立制，規范辦學，保證學院各項工作有法可依 學院注重內部規章制度的制定和修訂，形成既與目前高職教育改革相配套銜接，又與我院內部各方面協調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。

（一）加強教育教學的規范管理

學院高度重視教學管理工作，先后出臺了《關于加強教學管理的若干規定》、《關于加強教學改革提高教學質量的意見》、《關于進一步規范評教評學工作的意見》、《關于開展教學改革試點專業建設工作意見》、《關于教材管理的規定》、《關于做好我院產學研工作的意見》、《關于評選教學管理工作先進單位的意見》等一系列教學管理規范和規章制度，并整理編印了《鄭州經貿職業學院教育教學管理制度匯編》，對教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理、教學基本建設管理和專業課程建設、教學督導評估等作了明確規定，促進了學院教學管理工作的科學化、制度化和規范化建設，為教學工作健康協調有序運行創造了良好的制度環境，促進了教學管理水平的提高。幾年來，沒有出現過重大教學責任事故和違規征訂使用教材教輔資料現象。

（二）加強了教師隊伍管理

認真貫徹《教師法》及河南省實施辦法，結合學院實際，制定了《關于加強師德建設的實施意見》、《關于支持青年教師攻讀碩士學位的決定》、《師資培訓暫行規定》、《科研管理暫行規定》、《關于選拔優秀中青年教師的工作意見》等一系列規章制度，有效地保障了廣大教師依法實施教學、科研活動和參加進修培訓的權利。職稱評審實行指標、程序、材料三公開，群眾比較滿意。教師年度考核沒有考核不合格的教師。嚴格執行教師資格證書制度。加強師德建設，積極組織開展“三育人”活動，沒有出現侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的現象。學院鼓勵廣大教師參與科研活動，頒布了科研成果獎勵和資助辦法，每年召開教研科研大會進行表彰獎勵，幾年來我院教師在cn級刊物上發表論文67篇，主編、參編各類著作和教材19部。另外，有3項教育教學改革項目通過了省級鑒定，廳級立項課題18項（已結項8項），校級立項課題41項。

（三）加強了學生管理

認真學習貫徹教育部《普通高等學校學生管理規定》，全面修訂完善了學院各項學生管理規定，制定出臺了《學生管理規定》、《學生團體管理規定》、《國家勵志獎學金管理暫行辦法》、《學院獎學金和助學金評定辦法》、《學院三好學生評選規定》、《學生德育成績評定辦法》、《學生宿舍管理規定》、《學生干部管理暫行規定》等規章制度，對學生的權利與義務、學籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分等作了明確規定，整理編印了《鄭州經貿職業學院學生管理制度匯編》，要求各系部開展校規校紀宣傳教育，做到人人皆知，自覺遵守，增強了學生的法紀意識。同時積極開展大學生“心理健康”教育，加強了對學生心理承受能力的培養，從而減少了因心理問題而發生的違法犯罪事件。大力開展校園文化活動，豐富學生課余文化生活，學生中沒有傳看暴力、色情等不健康書刊和傳唱不健康歌曲現象，沒有流氓滋事、結伙打架等行為。

（四）加強了財務管理

學院重視各項財務規章制度的制定和貫徹執行管理、學生收費管理和財務收支的管理，能夠認真貫徹執行國家的有關法律法規和財務規章制度，建立和健全了一系列的財務收支控制、核算和考核制度，合理編制學院預算，并對預算執行過程進行控制和管理；科學合理配置學院資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資產管理；使學院的財務工作能夠依照國家的政策法規進行。在收費管理方面，嚴格執行上級部門和物價部門核定的收費項目和收費標準，制定收費管理辦法，保證學院的每一項收費都有據可查，嚴禁超項目、超標準收費，從源頭上杜絕了不合理收費現象的發生。

（五）加強了校舍和各種器材、設施、設備的檢查檢修，保證安全運行

為了改善和加強學院的辦學條件，滿足正常的教育教學需要，在有限的財力內盡量加大對各種設施、設備的購置，為提高教學質量創造條件。同時加強對教室、實驗室、宿舍、餐廳、澡堂、體育場、圖書館、禮堂等教學設施設備的檢查、管理和日常維護。加強校園監控力度，將不安全的隱患及時消除，讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。目前，學院校舍和設施設備總體使用正常，沒有發現大的安全隱患。

（六）加強校園安全檢查

一是加強日常安全檢查。每月定期對學校治安要害部位、消防安全重點部位進行一次全面檢查，并填寫安全檢查記錄；每天對消防器材、設施進行巡查，確保處于良好使用狀態。二是進行不定期安全檢查。每年五

一、國慶及寒暑假放假前，由主管院領導帶隊，在全院范圍內組織安全大檢查，查清問題，消除隱患；針對火災易發期、案件高發期、政治敏感期等特殊時期，有針對性的隨時組織安全大檢查，消除不安全不穩定因素；針對一些隱患多、人員聚集、職能特殊的部門、部位，不定期進行抽查檢查，發現問題，及時督促整改和解決

三、拓寬渠道，加強教育，不斷增強師生法制意識

（一）制定下發了《學院2006—2010年法制宣傳教育規劃（草案）》，對依法治校工作進行了全面安排部署

按照河南省教育廳印發的《河南省教育系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》要求，結合我院實際，研究制定了《學院2006-2010年法制宣傳教育規劃》，明確了普法宣傳教育工作的指導思想、工作目標和主要任務，對各類人員開展普法宣傳教育的重點內容、主要學習讀本以及基本方法、實施步驟和主要措施等都作了具體規定，為全面落實“五五”普法宣傳教育任務、搞好我院依法治工作奠定了基礎。

（二）開展全員學法活動，發揮教師在普法宣傳教育中的師表作用

在學院日常工作中，我們十分重視加強法制宣傳教育。經常組織全院教職員工學習討論黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，提高教職員工的法律素養，尤其是提高領導干部的法律意識，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。并重點在三個方面抓好落實：一是根據上級要求，認真完成普法宣傳教育的各項任務；二是針對教育的特點，突出宣傳貫徹教育法規；三是依據學院規章制度等宣傳教育活動，使學院管理落到實處。在具體學習內容上，根據上級要求和工作需要，學院先后系統組織全體師生員工認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國憲法》、《政府工作報告摘要》、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題決議》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規。法制教育已經成為學院重要的日常工作，學院形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學院依法管理水平逐步提高。

（三）充分發揮課堂教育主陣地作用，加強對廣大學生的法制宣傳教育

學院把法制課作為必修課列入各專業教學計劃，按照教育部的有關規定保證教學課時，做到了計劃、課時、師資、經費四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索創新法制教育的方法途徑，加強法制課教學。通過開設《思想道德修養和法律基礎》、《形勢與政策》課，使學生系統學習掌握我國社會主義法制的基本理論，基本法律的基本精神和重要的法律規范，及時了解我國社會主義法制建設的進程和我國法制建設的最新成果。

加強學科滲透法制教育。在相關專業開設了《經濟法》、《公司法》、《國際商法》、《物業法》、《電子商務法》等法學課程，加強相關職業法律的教育，使普通法律與專業法律知識相結合，完善法律的教育教學活動。要求教師把法制意識視為課程內容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，使法律意識變為“涓涓細流”，使其伴隨教學過程，滋養學生的心田。

（四）借助校園環境滲透法制教育

學院各級團學組織和學生工作處以法制教育為主線開展各項活動。利用黑板報、櫥窗、校園網絡、廣播站、校報、宣傳展板、報告會等載體，以“遠離毒品”、“崇尚科學反對邪教”、“英雄事跡”等為主題，為學生營造健康向上的環境，充分發揮校園氛圍的感染作用。同時通過社團活動、班會活動、團支部活動等對學生進行法律知識傳授，舉辦主題班會；組織專題報告；開展法制影視教育；舉行法制教育征文和法律知識競賽活動；組織社會實踐活動；以實際案例教育等等，使學生經常能受到教育，得到啟迪。

（五）加強了綜合治理、消防安全等法律法規的宣傳教育，保障了學院的安全穩定

一是積極開展治安安全法律法規宣傳教育。充分發揮院保衛處的職能，堅持不懈的對師生進行深入、細致的法制宣傳教育，以提高師生的法治意識；每年針對新生，專門開展法制宣傳活動，提高新生的法治意識和自我防范意識；針對不同時期的特點，以案情通報、安全警示、宣傳板報的形式進行廣泛的安全法規宣傳教育。二是開展了消防安全教育。定期舉行消防安全知識培訓班，聘請專業人員進行授課，全面提高職能部門負責人及學生干部的消防安全意識，并以他們為載體，達到全面宣傳的目的；開展“11·9”消防安全日活動，以板報、問卷等形式對師生進行廣泛的消防安全教育，增強其消防安全意識，掌握消防安全知識，分批組織師生觀看以消防安全知識、火災案例為內容的錄像片，加深對火災危害的認識，每年定期舉行疏散演習和滅火演練，增強師生撲救初起火災的能力和火場自救的能力。三是開展了揭批“法輪功”活動。成立了組織，制定了方案，實行了目標責任制，開展了揭批排查活動，有效地抵制了“法輪功”邪教組織對校園的侵襲和滲透，全院無一人參與“法輪功”邪教組織和進行非法練功活動。

四、強化民主，嚴格管理，規范職能部門辦學行為

（一）建立工會，完善教職工代表大會制度

學院堅持做到民主渠道暢通，真誠歡迎師生員工就學院的改革與發展提出意見和建議，認真對待師生員工反映的各種問題；堅持做到讓師生員工在提出意見和建議的同時，支持并參與依法治校工作。我院于2005年初依法成立了院工會，建立了院、系兩級工會組織。2006年11月召開首屆教職工代表大會，2008年3月召開首屆二次教代會。對學院的發展規劃、教學改革、評建工作以及涉及教職工切身利益等重大決策認真聽取教代會代表的意見。教代會充分發揮了教職工參與民主管理和監督學院工作的重要作用。工會依據《工會法》獨立自主地開展活動，溝通董事會、學院領導與職工群眾之間的信息。

（二）實行校務公開制度

建立健全并完善校務公開制度，大力開展校務公開，定期將收費、財務收支、招生錄取、教職工職稱評定、獎學金、助學金評定等熱點問題公開。還通過校園網等途徑公布學院方方面面的信息，以便廣大師生員工進行監督。校務公開增加了學院工作的透明度和公共參與度，增強了民主意識和財務管理工作的透明度，促進了學院民主管理。

（三）建立了師生申訴制度，保障了師生合法權益的維護。 在維護教職工申訴權利方面，注意發揚民主，暢通渠道，建立了院領導接待日制度，每周五下午院領導接待師生、群眾來訪；其次設立院長信箱，明確專人負責搜集整理，及時反饋院領導；建立院領導參加支部組織生活制度，所有院領導都到基層支部參加活動，發現問題，馬上解決。保障了學院民主渠道暢通，申訴有人管，發現問題能夠及時解決，由于工作到位，學院沒有發生過個人或群體性上訪事件。在維護學生申訴權益方面，學校制定了《學生申訴處理辦法》、《學生安全教育及管理規定》、《學生傷害事故處理辦法》等制度，對學生的各種申訴事宜的受理范圍、處理程序和處理原則等，都作了具體規定，能夠保證學生的申訴得到及時公正解決。目前，學院還沒有出現學生申訴的案例。

幾年來，由于學院依法治校、規范辦學，學院規模不斷擴大，教育教學質量穩步提高，學院先后被評為被評為“河南省民辦教育先進單位”、“河南省文明學校”、“鄭州市文明單位”。

在“依法治校示范校”創建活動中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績，但與上級的要求和先進地區兄弟學校相比仍有差距。我們一定要以創建活動為契機，不斷提高依法治校工作的認識和創建力度，為創建法制學院、平安學院，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

鄭州經貿職業學院依法治校工作辦公室

二〇〇八年十月二十日

鄉鎮依法治縣自查報告篇十七

學校要發展、要改革、要創新，只有走“抓學習、促管理、出成效”的道路，才能全面推進素質教育，真正實現“管理育人、服務育人、環境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機統一。我校以依法治校示范校的創建為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;以爭取一流教學質量，育有用人才為目標;以各種豐富多彩的活動為載體加強依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強法制學習，完善依法治校網絡

我們組織全校教職工認真學習了《教育法》、《教師法》等法律法規，組織學生學習了《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等。全校師生對照規定從嚴自律，注重實踐，評估、反饋、獎優懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業的蓬勃發展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學校的總體工作規劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機構，成立了以書記、校長為組長的普法工作領導小組，聘請了法制副校長，形成了校內外，學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。

二、建立職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。

依法治校工作領導小組的職責是：依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準后執行。學校《章程》合法、公正、公開;結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作;聘請了法制副校長;宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件;保障教學、科研、進修的權利;工資足額及時，參與民主管理，保證校內申訴的權利;具有監督權、重大政策決策權;及時了解學校財務收支情況。學生權益的尊重和保障：受教育權、人生權、財產保護權;收費項目、標準公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責是：結合教育系統“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實;負責社區、家庭協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及;學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：宣傳、保護師生的合法權益;受理并處理師生校內申訴;以書面形式宣布處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施;安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規范化;建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生;做好應急處理，負責向上報告。

三、重視過程管理，規范依法治校工作

(一)規范辦學行為

《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，《中國教育改革和發展綱要》等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施，為我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎，學校嚴格按照課程計劃開設課程，使每個學生都得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學生進行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點：一是明確了學習內容，根據教育部、司法部門關于《加強中學法制教育意見》和《中學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，對學生進行形象的法制教育。二是采取了法制教育滲透在學習過程中，分散在各科教學之中，學校以政治課、社會課、語文課等教學為主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內外、班內外延伸。根據學生特點，開展一些適合兒童的活動。

(二)落實保障機制

強化監督，發揮職能作用。學校實行黨支部作保證，校長行政負責，為第一責任人。工會民主監督，實行教代會制度，一方面傳達學校旨意，讓教師的思想與學校保持一致，增加學校的凝聚力、戰斗力。重大決策經教代會通過，實行校務、政務、財務三公開，促進了學校管理制度化、規范化、法制化的進程。

(三)嚴格收費標準

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十八

創建依法治校示范校自評報告

諸城市相州鎮王交小學

在多年的辦學實踐中，我校堅持“立校為公、辦學為民、依法治校、回報社會”的辦學宗旨，按照“依法治校治教、打造學校品牌、實現可持續發展”的指導思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規及學校的規章制度，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，增強依法管理、依法實施的觀念，提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生權益，促進了學校的改革發展。按照《山東省依法治校示范學校評選與管理辦法》，對我校創建依法治校示范校工作進行了初評，已達到依法治校示范校的要求。現將學校的創建情況總結如下：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校工作機制

（一）提高認識，統一思想 學校領導高度重視依法治校工作，把依法治校工作作為推進素質教育的重要內容和規范管理創辦學校特色、實施優質教育的重要措施。通過依法治校，增強民主管理、科學管理、人本管理意識，構建科學管理的理念和規范辦學的保障機制。堅持在檢查工作時首先檢查依法治校工作；在部署工作時首先部署依法治校工作；在總結工作時首先總結依法治校工作；在表彰工作時首先表彰依法治校工作。在全校師生中形成了依法治校的共識，濃厚了依法治校的氛圍，使依法治校變成了全校師生員工的自覺行為。

（二）健全機制，明確職責 為了使依法治校的工作真正落到實處，我們按省教育廳依法治校文件精神的要求，及時建立健全了依法治校組織機構，成立由校長張兆奇任組長，各班主任為成員的依法治校領導小組，下設依法治校工作辦公室，配備專兼職工作人員，具體負責安排依法治校工作的開展。并按照工作的職責范圍，細化了學校在依法治校工作中的責任和具體任務。并簽訂了依法治校責任書。學校堅持結合教育教學和工作實際，按依法治校的責任范圍進行定期或不定期的檢查，表彰先進、樹立典型、整改問題、獎懲結合，及大地調動全校師生依法治校的積極性，有效地保障全校的教育教學工作。

二、建章立制，規范辦學，保證學校各項工作有法可依 學校注重內部規章制度的制定和修訂，形成既與目前高職教育改革相配套銜接，又與我校內部各方面協調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。

（一）加強教育教學的規范管理

學校高度重視教學管理工作，先后出臺了《關于加強教學管理的若干規定》、《關于加強教學改革提高教學質量的意見》、《關于進一步規范評教評學工作的意見》、《關于開展教學改革試點專業建設工作意見》等一系列教學管理規范和規章制度，并整理編印了《王交小學制度匯編》，對教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理等作了明確規定，促進了學校教學管理工作的科學化、制度化和規范化建設，為教學工作健康協調有序運行創造了良好的制度環境，促進了教學管理水平的提高。幾年來，沒有出現過重大教學責任事故和違規征訂使用教材教輔資料現象。

（二）加強了教師隊伍管理

認真貫徹《教師法》結合學校實際，制定了《關于加強師德建設的實施意見》等一系列規章制度，有效地保障了廣大教師依法實施教學、科研活動和參加進修培訓的權利。教師年度考核沒有考核不合格的教師。沒有出現侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的現象。

（三）加強了學生管理

認真學習貫徹教育部《義務學校學生管理規定》，制定出臺了《學生管理規定》、《學校三好學生評選規定》、《學生德育成績評定辦法》、《學生宿舍管理規定》等規章制度，對學生的權利與義務、學籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分等作了明確規定，開展了校規校紀宣傳教育，做到人人皆知，自覺遵守，增強了學生的法紀意識。同時積極開展大學生“心理健康”教育，加強了對學生心理承受能力的培養，從而減少了因心理問題而發生的違法犯罪事件。大力開展校園文化活動，豐富學生課余文化生活，學生中沒有傳看暴力、色情等不健康書刊和傳唱不健康歌曲現象，沒有結伙打架等行為。

（四）加強了財務管理

學校重視各項財務規章制度的制定和貫徹執行管理、學生收費管理和財務收支的管理，能夠認真貫徹執行國家的有關法律法規和財務規章制度，建立和健全了一系列的財務收支控制、核算和考核制度，合理編制學校預算，并對預算執行過程進行控制和管理；科學合理配置學校資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資產管理；使學校的財務工作能夠依照國家的政策法規進行。在收費管理方面，嚴格執行上級部門和物價部門核定的收費項目和收費標準，制定收費管理辦法，保證學校的每一項收費都有據可查，嚴禁超項目、超標準收費，從源頭上杜絕了不合理收費現象的發生。

（五）加強了校舍和各種器材、設施、設備的檢查檢修，保證安全運行

為了改善和加強學校的辦學條件，滿足正常的教育教學需要，在有限的財力內盡量加大對各種設施、設備的購置，為提高教學質量創造條件。同時加強對教室、實驗室、操場、圖書室等教學設施設備的檢查、管理和日常維護。加強校園監控力度，將不安全的隱患及時消除，讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。目前，學校校舍和設施設備總體使用正常，沒有發現大的安全隱患。

（六）加強校園安全檢查

一是加強日常安全檢查。每月定期對學校治安要害部位、消防安全重點部位進行一次全面檢查，并填寫安全檢查記錄；每天對消防器材、設施進行巡查，確保處于良好使用狀態。二是進行不定期安全檢查。每年五

一、國慶及寒暑假放假前，由主管校領導帶隊，在全校范圍內組織安全大檢查，查清問題，消除隱患；針對火災易發期、案件高發期、政治敏感期等特殊時期，有針對性的隨時組織安全大檢查，消除不安全不穩定因素；針對一些隱患多、人員聚集、職能特殊的部門、部位，不定期進行抽查檢查，發現問題，及時督促整改和解決

三、拓寬渠道，加強教育，不斷增強師生法制意識

（一）制定下發了《學校2012—2015年法制宣傳教育規劃（草案）》，對依法治校工作進行了全面安排部署

結合我校實際，研究制定了《學校2012-2015年法制宣傳教育規劃》，明確了普法宣傳教育工作的指導思想、工作目標和主要任務，對各類人員開展普法宣傳教育的重點內容、主要學習讀本以及基本方法、實施步驟和主要措施等都作了具體規定，為全面落實“六五”普法宣傳教育任務、搞好我校依法治工作奠定了基礎。

（二）開展全員學法活動，發揮教師在普法宣傳教育中的師表作用

在學校日常工作中，我們十分重視加強法制宣傳教育。經常組織全校教職員工學習討論黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，提高教職員工的法律素養，尤其是提高領導干部的法律意識，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。并重點在三個方面抓好落實：一是根據上級要求，認真完成普法宣傳教育的各項任務；二是針對教育的特點，突出宣傳貫徹教育法規；三是依據學校規章制度等宣傳教育活動，使學校管理落到實處。在具體學習內容上，根據上級要求和工作需要，學校先后系統組織全體師生員工認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規。法制教育已經成為學校重要的日常工作，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

（三）充分發揮課堂教育主陣地作用，加強對廣大學生的法制宣傳教育

學校把法制課列入各科教學計劃，加強學科滲透法制教育，做到了計劃、課時、師資三落實。同時法制副校長定期開展教學活動，加強法制課教學。使學生初步學習掌握我國社會主義法制的基本理論，基本法律的基本精神和重要的法律規范，及時了解我國社會主義法制建設的進程和我國法制建設的最新成果。

（四）借助校園環境滲透法制教育

學校各級團學組織和學生工作處以法制教育為主線開展各項活動。利用黑板報、櫥窗、校園網絡、廣播站、宣傳展板、報告會等載體，以“遠離毒品”、“崇尚科學反對邪教”、“英雄事跡”等為主題，為學生營造健康向上的環境，充分發揮校園氛圍的感染作用。同時通過班會活動等對學生進行法律知識傳授，舉辦主題班會；組織專題報告；開展法制影視教育；舉行法制教育征文和法律知識競賽活動；組織社會實踐活動；以實際案例教育等等，使學生經常能受到教育，得到啟迪。

（五）加強了綜合治理、消防安全等法律法規的宣傳教育，保障了學校的安全穩定

一是積極開展治安安全法律法規宣傳教育。充分發揮校保衛室的職能，堅持不懈的對師生進行深入、細致的法制宣傳教育，以提高師生的法治意識；每年針對新生，專門開展法制宣傳活動，提高新生的法治意識和自我防范意識；針對不同時期的特點，以案情通報、安全警示、宣傳板報的形式進行廣泛的安全法規宣傳教育。二是開展了消防安全教育。定期舉行消防安全知識培訓班，聘請專業人員進行授課，全面提高職能部門負責人及學生干部的消防安全意識，并以他們為載體，達到全面宣傳的目的；開展“11·9”消防安全日活動，以板報、問卷等形式對師生進行廣泛的消防安全教育，增強其消防安全意識，掌握消防安全知識，分批組織師生觀看以消防安全知識、火災案例為內容的錄像片，加深對火災危害的認識，每年定期舉行疏散演習和滅火演練，增強師生撲救初起火災的能力和火場自救的能力。

在“依法治校示范校”創建活動中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績，但與上級的要求和先進兄弟學校相比仍有差距。我們一定要以創建活動為契機，不斷提高依法治校工作的認識和創建力度，為創建法制學校、平安學校，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

鄉鎮依法治縣自查報告篇十九

亞曼牙鄉中學依法治校示范校自查報告

亞曼牙鄉中學 2013年9月 1

亞曼牙鄉中學依法治校示范校自查報告

近幾年來，我校遵循依法治校，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法規和學校規章制度，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，促進了學校教育教學質量的穩步提升。現就我校依法治校工作自查情況總結如下。

一、切實加強組織領導，保障依法治校工作有序進行。

1、建立機構，加強領導。學校普法依法治理工作領導小組和辦事機構健全，并能夠隨著時間的推移和人員的變動隨時調整充實。領導小組由學校主要領導負總責，副校長具體負責，各種制度、普法領導小組人員名單上墻，為普法工作有計劃地進行提供了組織保障。

2、制定規劃，明確責任。學校制定了“六五”普法規劃，制定了 “六五”普法規劃，并能在實踐中有計劃、有步驟地認真組織實施。普法依法治理領導小組每學期召開兩次工作會議，定期研究、檢查落實普法依法治理工作的進展情況。領導小組組成人員各有分工、職責不同，分別負責法制教育工作，師生校內申訴、學生傷害事故的處理等。依法制定《亞曼牙鄉中學崗位職責制度》。繼續推進法制副校長工作，聘請亞曼牙鄉派出所一名副所長為法制副校長，保障了普法骨干的業務培訓和對學生的法制教育。

二、深入開展普法教育，努力提高全體師生的法律意識。

1、突出重點，干部帶頭。校領導干部要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律，學習國家新頒布的法律法規和地方法規。學校建立健全了法制講座制度、黨支部中心組學法制度、法律培訓制度，一直堅持給領導干部訂閱《法制日報》。現在來看，全校領導干部的現代法治理念有了很大的提升，能夠熟練地掌握和運用教育法律法規，實現了由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變，實現了依法管理和依法治教。

2、面向全體，加強學習。2011年度學校舉行了“六五”普法啟動儀式，大張旗鼓地宣傳，扎扎實實推進普法工作。全體教職工結合師德建設，加強了對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章制度的學習。每年自學時間不少于20學時。重點學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規以及《教師資格條例》等與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識競賽等形式，強化了廣大教職工維護憲法和法律權威、權利和義務等觀念。

3、學以致用，落實“三進”。學校認真貫徹落實法律“三進”要求，做到了“進課堂、進教材、進學生頭腦”，將法制教育列入課程，落實法制教育計劃、教材、課時和師資；積極開辟第二課堂，推進學法用法實踐活動；開展了以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育；以《守則》、《規范》為主線，開展了形式多樣、豐富多彩的活動；利用國旗

下講話，主題班會活動對學生進行法制教育。提高了學生的法律意識和法律素養。

三、積極推進依法治校，努力提高教育執法水平。

1、健全規章制度，做到有法可依。依法制定和完善學校章程及各項規章制度，實現學校管理的規范化制度化。依據國家和地方新出臺的法律法規和素質教育的新要求，淘汰原有制度中相沖突的條款，在原有制度中增加相應的新條款或重新制定有關規章制度。

2、實行校務公開，落實民主治校。加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務公開制度，充分發揮“教代會”在參政議政方面的作用。在教代會閉會期間，由工會委員會定期召開教代會代表會議，討論學校的重大決策。進一步建立健全學校重大事項和涉及教職工切身利益事項的議事、決策和監督程序，實行校務公開。

3、堅持預防為主，確保師生安全。健全安全工作的各項制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行了徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身、財務安全,制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，并定期舉行防災演練。同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

4、落實課程計劃，堅持依法治教。學校認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上

好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意更改或變動授課時間。

5、堅持依法收費，維護學校形象。學校嚴格規范收費行為，沒有發生亂收費現象。

四、努力營造普法氛圍，行之有效地開展普法宣傳工作。

1、多措并舉，搞好法制宣傳。學校積極組織多種形式的法制宣傳活動，結合“12·4”全國法制宣傳日，學校每年度把12月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。開展法律咨詢、法律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分發揮廣播站、、報紙、校園網、畫廊、黑板報等宣傳教育方面的作用，辦好法制專欄或專題節目，擴大法制宣傳的覆蓋面；舉行法律知識征文活動；參觀法律教育基地；舉辦法律知識專題講座，極大提高了普法工作的實效性。

2、齊抓共管，著力法治實踐。學校注重整合校內校外資源，充分做好普法宣傳工作。充分發揮工會、共青團等群團組織在聯系廣大師生員工方面的優勢，依靠他們來調動各自所聯系群體的積極性，形成全員參與學校普法宣傳的良好的局面。充分發揮學校政教處在整治校園環境、維護校園穩定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結合，從而達到普治并舉，整體推進。不斷向家長宣傳義務教育法等教育法律法規，提高家長的法制觀念；結合“六·五”世界環境日的宣傳教育，使師生的環境保護法律意識得到了強化；使師生的文明素養和法制觀念得到提高；

結合食品安全宣傳教育，開展了“提高防范意識，杜絕劣質食品”的宣傳教育活動，提高了師生食品安全意識；結合教師節慶祝活動，大力宣傳《教育法》、《教師法》，增強了教師依法治教的意識。

普法依法治理工作的深入開展，不僅有效保障了學校的安全穩定、提高了廣大師生的法律素養和學校依法治教、依法治校的能力與水平，而且大大促進了學校各項工作的順利進行和教育教學質量的提高。近三年來，我校有22名同學考入內地新疆高中班，受到了各級領導和社會各界的廣泛贊譽。我校連續被表彰為鄉“安全文明單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“鄉級文明單位”，同時還被表彰為縣級“德育示范學校”、“雙語示范學校”、“體育示范校”、“電化教育示范校”、“校園文化示范學校”等稱號。今后，我校將認真研究探索推進法制宣傳教育工作向更深層次發展的有效途徑，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強法制宣傳教育活動的實際效果,為創建省級和國家級示范高中而不懈努力。