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農村基層干部存在的問題篇一
近年來腐敗案件的表現形式及特點
(一)從案件類別來看民生類問題較多.在近三年查辦的86個案件中,涉及民生類的案件共67件,占案件總量的77.9%.主要表現在一些承擔民生工程的部門以及部分村組干部貪污、侵吞、挪用各種惠農資金、土地補償款、扶貧救災款、糧食直補和退耕還林款、拆遷安置款等專項資金.
(二)從人員類別來看村組干部違紀違法案件呈上升趨勢.近年來,因國家政策和項目建設不斷向農村傾斜,村組干部貪污受賄等經濟違法犯罪問題也在逐年上升,主要表現在民生工程、土地征遷賠償、財務管理、糧食直補、退耕還林等方面貪污受賄、揮霍浪費、虛報冒領等.2011年涉及村組干部的案件總量的33%,2012年占案件總量的40%;2013年占案件總量的50%.
(三)從案件性質來看貪污賄賂、失職瀆職類問題較為突出.在近三年查處的86件案件中,涉及到貪污賄賂及失職瀆職問題的案件各占16起,占案件總數的37.2%,位居第一.這些案件中不僅有領導干部也有村組干部,涉案金額多則幾十萬,少則幾千元.如某單位原副局長張某在協調工程項目征地建設過程中受賄4.2萬元;某中心原主任李某,在任職短短3個月時間內,收受賄賂達11.2萬元,貪污公款0.7萬元.
(四)從作案手段來說逐漸隱蔽多樣.發生違法違紀案件的表現形式主要有:貪污、侵占、截留、私分;虛報冒領國家種類補償資金、惠民資金;合伙作案、公款私存或轉借他人以獲取利息,或借給親友使用;財務管理混亂,吃喝揮霍,隨意開支等.如某村四名村干部合伙,將西寶高鐵征地補償款、地面附著物賠償款、灌溉渠賠償款等共計7.3萬余元,采取虛報冒領方式予以私分.
違紀違法案件頻發多發的原因分析
(一)少數干部個人素質較低,法律意識淡漠.從近三年立案查處的領導干部來看,大多數干部文化程度及綜合素質較低,淺薄的文化素養造成了這些基層領導干部平時疏于政策理論的學習,忽視了人生觀、價值觀的改造,紀律意識及法律意識淡薄,導致有些干部在被查處后還不認為自己已經觸犯了黨紀國法.
(二)個別人私欲膨脹,思想道德滑坡.一方面,個人私欲膨脹,宗旨意識淡化.沒有正確的價值觀、利益觀和權力觀,謀利之心膨脹,放任之心膨脹,貪腐之心膨脹,將本來用以為國家干事業為人民謀福利的領導職權當作謀求私利、撈取錢財、尋求退路的手段.另一方面,思想道德滑坡,擋不住誘惑.在市場經濟下,受外來腐朽思想的侵蝕,面對金錢、物質的誘惑,個別干部不能自持,最終把手伸向了集體或掌管的專項資金.
(三)監督制約機制不完善.一是教育缺失.對黨員干部的教育管理機制不夠完善,教育管理的內容和方式缺乏針對性和實效性.二是監管不到位.由于“一把手”領導權力過于集中,上級監督太遠,不能經常;同級監督太軟,心存顧慮,所以監督表現得尤為失之于軟.特別是有些農村干部,書記、主任一肩擔,集決策權和資金支配權于一身,家長制作風更為嚴重,民主決策、民主管理、民主監督等制度流于形式.三是村組賬務混亂.農村三資(資產、資源、資金)管理制度不完善,村民監督委員會制度落實不到位,對資金運作缺乏行之有效的監督手段,在實際執行上往往“上有政策,下有對策”;還有一些村會計形同虛設,通常就是個記賬員,村里一切開支均由村支書或主任掌握;還有些組上甚至沒有會計也沒有賬目,組長一人說了算.四是村務、財務公開不到位.推行的村務、財務公開流于形式,對群眾關心、關注的征地補償、民生資金、財務收支等問題,不公開或有選擇地公開,避重就輕.
對策建議
(一)加強教育,強化黨員干部個人素質.一是加強思想政治教育.每年通過思想紀律作風整頓、眉塢大講堂、干部法制培訓等形式,在全縣開展黨紀政紀、法律法規和黨風廉政教育,增強廣大干部的群眾觀念、紀律觀念、法制觀念和廉潔自律意識.二是廣泛開展警示教育.充分發揮扶眉戰役烈士陵園紅色教育基地、張載祠官德教育基地、縣看守所警示教育基地、楊文洲紀念館廉政教育基地作用,利用身邊一些違紀違法典型案例,有計劃地開展多種形式的警示教育,寓教于案.三是狠抓農村基層干部教育.針對基層干部文化層次和工作實際,采取易于接受、通俗易懂的教育形式,定期不定期地開展思想政治和廉政教育,有效遏制農村黨員干部違紀違法行為.
(二)強化監督,將權力置于監督之中.一是加強對領導干部的監管.經常對各級各部門執行黨的紀律特別是政治紀律、領導班子廉潔從政情況、財務管理情況進行監督檢查,對發現的問題及時批評教育、責令整改,確保黨員領導干部在干事的同時不出事.二是加強對村組干部的監管.從農村實際情況出發,積極推行民主評議干部活動,健全完善村級財務管理制度和村民監督委員會制度,強化“民主理財”、“民主議事”,把村級各項事務納入制度化、規范化管理.三是加強對重點領域、重點環節的監管.加強對重大事項、群眾關注的熱點、難點問題、政府投資項目、扶貧救災資金、強農惠農等民生領域各項資金的監督檢查,確保各項資金廉潔規范運行.四是加強對工作之外的監管.加強對黨員領導干部“八小時之外”的生活圈、社交圈的監管,延伸監督觸角,通過鼓勵群眾舉報、開展明察暗訪等,對利用公款吃喝宴請、借婚喪嫁娶斂財等違反中央八項規定精神的行為進行嚴肅查處,確保權力行使到哪里,監督就跟進到哪里.
(三)加大懲處,增強案件震懾力.一是加大問責問效力度.嚴格執行中央《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》和省紀委領導干部警示訓誡防線及眉縣《機關效能問責辦法》等制度規定,綜合運用組織處理、警示訓誡、行政問責等措施,對領導干部違紀違規問題嚴格問責,防止小錯釀成大錯.二是加大對違紀案件的查處力度.嚴肅查辦破壞環境、影響發展和阻礙重點項目建設中的失職瀆職案件,征地拆遷、工程建設中的權錢交易、貪污賄賂和以權謀私案件,特別是嚴查少數鎮村組干部濫用職權、與民爭利、涉黑涉惡、利用宗族勢力欺壓群眾、截留挪用扶貧救災等專項物資和侵占集體財產等行為.通過嚴查重治,提高震懾力,懲前毖后、警示育人.
(四)完善機制,規范權力運行.一是深入推進反腐倡廉制度建設.扎實推進黨風廉政各項制度建設,加大反腐倡廉制度執行情況的督查力度,確保制度執行有力、剛性十足.二是規范權力運作機制.對主要部門、重點權力崗位的工作人員實行輪崗交流,對過度集中的權力進行分解,制定相互制約機制,防止權力失控和濫用.三是完善財務管理制度.嚴格執行“收支兩條線”規定和政府采購等制度,建立健全辦公、招待等費用定項限額管理制度,嚴把財會人員任職關,強化對財務的監督審計力度,杜絕一切違規資金運作.四是加強黨務、政務、村務和財務四公開.嚴格執行黨務、政務、村務以及財務公開制度,規范公開的內容、形式、時間間隔,制定檢查考評、責任追究等操作辦法,創新公開的手段、形式,不斷增強公開的廣度和深度.
農村基層干部存在的問題篇二
【摘要】領導干部腐敗產生的原因很復雜,是歷史、現實、思想、組織、個人等主體內外因素共同作用導致的。
2009年一家國際權威機構對全球“貪污觀感指數”進行了測算,在全球180個國家和地區中,中國內地排第79位??梢娭袊鴥鹊氐母瘮‖F象很嚴重,己經嚴重危害黨和國家政權穩定、經濟的發展。能否解決好腐敗的問題,已成為黨和政府生死枚關的重大問題。腐敗產生的原因很復雜,是主體內外因素共同作用導致的。
封建社會在我國經歷了一個相當長的歷史時期。目前我國所處的社會主義初級階段是從半封建、半殖民地社會脫胎而來的社會形態。㈠雖然舊的社會制度已經消亡,但封建社會的剝削階級思想和半封建、半殖民地的落后意識還沒有完全根除。㈡我國處在小生產的汪洋大海之中,小生產具有自由散漫、目光短淺、見利忘義的劣根性。這些思想意識和劣根性毛病不可能不給一些領導干部打上深深的烙印。這些思想和烙印如同凍僵的毒蛇,一旦遇到適宜的氣候條件就會復蘇。特別是在八小時之外,這些得到適宜氣候而復蘇的毒蛇就會竄出來,肆虐地吞噬放松警惕的人們。
目前,我們的社會正處在轉軌時期,市場經濟引入了激烈的競爭機制,這對優化資源配置、促進經濟和社會發展起到了積極的作用,但另一方面,由于受經濟體制不夠完善,市場經濟主體多元化,生存競爭的強烈刺激,以及物質利益的驅動等因素的影響,也產生了一定的負面效應。在規范的活動范圍內,領導干部尚能正常、有序地運用自己手中掌握的權力,但在八小時之外,一些私欲蠢動、心態失衡、投機取巧的領導干部便產生了“權力尋租”的心理和行為,總有那么一些領導干部在八小時之外干著權錢交易、權色交易的勾當。
改革開放、國門大開后,我們在吸收有利于健全社會機體的清新空氣的同時,那些污濁的病菌也會趁虛而入。西方敵對勢力往往利用我國改革開放之機,乘勢推銷其資產階級的政治觀點、腐朽的思想文化和生活方式,這對我們的黨風、政風和社會風氣產生了很大的消極、腐蝕作用,也侵蝕了一些領導干部的世界觀、人生觀和價值觀,使他們逐漸地滋長了拜金主義、享樂主義和極端個人主義。在八小時之外,他們往往樂道于有權不用過期作廢;熱衷于禮尚往來,應酬交往:忘返于燈紅酒綠,觥籌交錯:沉湎于樂池歌榭,胭脂膏粉,在不知不覺中被“糖彈”、“肉彈”擊中、擊倒。
按理說,領導干部在監督別人的同時自己也應接受監督,這是最基本的道理。但在現實中,權力的賦予往往集決策和監督于一身,或是黨、政、紀一肩挑,或是“一把手”說了算,或是過于強調首長負責制,或是明確分工后別人就不能再過問。因此,在一個部門或單位,有實權的領導干部只要心懷不軌,就會以減少會議、精簡程序為借口,對應當擺到桌面上由集體研究決定的重大事項,往往放到八小時之外由個人暗箱操作。權力運行的無序現象,使躲避監督者有了可乘之機,監督方法因循守舊,往往流于開會,發文件、聽匯報、應付檢查等,沒有動真格把監督延伸到八小時之外的日常生活中去,從而對監督對象權力運用的行為未能有效地采取嚴格的措施加以監督,出現了監督方面的隙縫和斷層,使得八小時之外的腐敗行為有了生存和發展的空間。
有些領導干部經不住改革開放的考驗,在八小時之內對自己的行為還有所約束,但在八小時之外往往就失去了自我控制能力,暴露出了問題,具體表現在:
㈠價值取向功利化。隨著市場經濟的發展,社會經濟成分、組織形式、物質利益、就業方式日益多樣化,使得人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加,而市場經濟活動帶來的弱點及其消極影響,也使領導干部的世界觀、人生觀和價值觀受到了很大影響,部分領導干部的思想觀念和價值取向日趨功利化:一是重金錢實惠,輕理想追求。二是重個人利益,輕國家集體利益。三是重索取,輕奉獻。
㈡物質生活享樂化。隨著社會經濟的發展和物質生活條件的改善,有的領導干部對艱苦奮斗的認識出現了偏差:有的領導干部認為在革命戰爭年代、在物質條件困難時期提倡艱苦奮斗是應該的,而現在是和平年代、是改革開放年代,小康社會已初見端倪,再提艱苦奮斗就顯得“太土氣”了、?“不合寸宜”了:有的領導干部認為艱苦奮斗是“寒酸”、是“沒有本事”;有的領導干部認為提倡艱苦奮斗,克制個人欲望,那就太虧了,甚至覺得這樣活著就是“枉來世上走一趟”。因此,他們在工作和生活中追求享樂,利用黨和人民賦予的手中權力作交換。
㈢精神生活頹廢化。在新舊體制轉軌和對外開放的條件下,一些領導干部對共產主義的理想信念發生動搖,導致思想空虛,意志消沉,情趣低下。一是包養情婦,生活墮落。二是搓麻打牌,賭博成隱。三是求神拜佛,熱衷迷信。
㈣社會關系庸俗化。在發展社會主義市場經濟的過程中,有的領導干部把市場經濟中的實用主義和等價交換原則運用到工作和生活中,使社會關系庸俗化。這主要表現在:一是好“傍大款”,濫交朋友。有的干部打著“親商、為商”和招商引資的幌子,熱衷于與一些“大款”交朋友,大搞權錢交易,以權謀私,完全失去了政治原則和為人處事的基本準則。二是上下級之間搞人身依附和裙帶關系。三是熱衷于建立非正常的親屬、同學、老鄉等社交圈子,建立互惠互利的利益同盟,從而將正常的人際關系庸俗化。
㈤家庭生活逐利化。
改革開放后,我國部分地區和部分人先富起來了。少數領導干部看到別人買汽車、購洋房,心理不平衡,心想你能辦到我也能,從而放任自身欲望的膨脹,與社會上的“富者”盡快“縮小差距”,或者“跑步致富”,成了其強烈的心理需要。于是違反原則,利用手中的權力或職務上的便利,為家屬子女謀求不當利益一一許多貪官利用在位時的影響打著孩子結婚、個人或親屬住院、過節等“人情往來”的幌子收受禮金、“紅包”和貴重物品:有的在工程建設、貸款和政策優惠等方面為家屬、子女或親朋好友經商打招呼、批條子,謀取私利。近年來,在查處的領導干部違法違紀案中,?“夫受賄必涉其妻或其子”的現象逐漸增多就說明了領導干部生活作風上出現家庭生活逐利化的嚴重問題。
農村基層干部存在的問題篇三
經過局里的反腐倡廉學習教育,看到有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念,喪失原則,利用職務之便做出有悖于黨和人民原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價的典型事例。讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,同時對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀,權利運作等方面有了很大提高,具體
心得體會
如下:學風問題是一個永恒話題,抵制腐敗也必須端正學風。首先是勤學。通過對近年來查處的一些腐敗案件的學習,我們不難發現違紀違法者都是從學習上缺乏自覺性、作風上放松要求開始的。因此我們要不斷加強學習,不斷改造世界觀,不斷增強黨性鍛煉。以提高我們的思想政治素質,增強拒腐防變能力,樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀,不被社會上的丑陋現象迷惑自己的雙眼,在權力、金錢、美色等的考驗面前自警、自重。樹立正確的世界觀和堅強的黨性意識,并不是一朝一夕或一勞永逸的事情,不會隨著歲月流逝、黨齡增加、職務升遷等自然獲得,它需要一輩子的學習,既要學理論,也要學先進,更要吸取教訓。因此,黨員干部自身必須把學習當作第一需求,要牢固樹立“廉者榮、貪者恥”的思想,從自身做起,力戒貪念。
其次是善思。蘇格拉底講:“一個人的生命如果不經由一種批判性的自省,這種生命是不值得活的?!弊x書旨在通過體味、領悟,通過靜思、省察,獲得超越時空的思想和智慧,獲得指導實踐的理念和方法,也只有這樣才有可能在實踐中打造經典,追求卓越。自覺以馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦,進一步堅定政治立場和理想信念,不斷增強政治敏銳性和廉潔自律意識,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,增強免疫力,筑牢拒腐防變的思想道德防線。
“憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!逼D苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德。中國人民已經進入全面建設小康社會的新歷史階段,我們的物質生活也越來越豐富多彩,而過分的追求物質生活的結果是心為物累。因此,抵制腐敗、加強作風建設必須形成艱苦勤儉的好風氣。小平同志講:“我們的國家越發展,越要抓艱苦創業”。因此每一名黨員干部都必須自覺繼承和發揚革命前輩的優秀品質和優良傳統,在實踐中刻苦磨練,經受困苦的洗禮,在經風雨、見世面的過程中建功立業,實現自己的人生價值。使艱苦奮斗、崇尚節儉成為自覺的行動,成為永遠不變的精神風貌和政治品質。
要防腐拒變,自律是關鍵。江一再要求領導干部自重、自省、自警、自勵。說到底就是要我們廉潔自律,自覺遵守黨紀國法和社會公德。大千世界,誘惑種種,稍有不慎,就會思想錯位,行為出軌。輕者蒙人生污跡之羞,重者受身敗名裂之辱,害人害己,悔之莫及。要拒絕腐敗,抵御腐敗,唯有管住自己,這就是防范在前的自律,也是摒棄僥幸,實實在在的規范修身。管住管好自己,可一生無悔一世無憂,若沒管好自己,利用職權貪污受賄,以權經商,利用權利,謀錢謀色,奢侈浪費,揮霍公款,那就會害了自己,害了家人。所以在日常工作生活中要自覺做到公私界限分明,不義之財莫取。加重自律,管住自己,堅持不忘自己是共產黨員,不要貪圖小利,見錢眼開,始終不渝地保持和發場艱苦奮斗的優良傳統的作風。只有這樣,才能抵制腐敗保持一身正氣,保持共產黨員本質。
農村基層干部存在的問題篇四
區紀委、區委組織部:
為扎實有效地開展以“貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》切實加強領導干部作風建設”為主題的民主生活會,根據莆城委組通[2010]3號文件的要求,我社領導班子根據年度民主生活會主題和征求到的意見,開展普遍談心活動,結合自身的思想情況和工作作風等方面實際,從主客觀方面認真查找了存在的問題原因,深挖了思想根源,明確了整改方向,明晰了整改措施。
一、存在的問題及產生的原因
(一)相關的文件精神學習領會不夠深刻
主要表現在:雖然注重了黨員干部的專題培訓學習和黨課學習,但學習的深入性和系統性還不夠,還存在時緊時松的現象。由于日常事務繁多,班子成員把主要精力放在了處理業務上,對《廉政準則》、《關于黨員領導干部
報告
個人有關事項的規定》、《黨員領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等文件相關知識的學習不夠。雖然黨組安排了系統的學習時間,但因工作忙,時間上得不到充分保證,在學習時間上缺乏擠勁,不能持之以恒地學習。(二)深入基層不夠
作為指導性的機關,應多深入基層開展調查研究,充分了解基層情況,提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔,就盡量不下基層,久而久之,就造成對基層指導缺乏針對性的現象。
(三)工作作風需進一步改善。
絕大部分人能夠做到盡職盡責、較高質量完成本職工作,但有時也存在工作不夠主動,對存在的問題,沒有主動多方尋求解決辦法,有一定的畏難情緒,對干部群眾反映的熱點難點問題解決得不夠。
(四)開拓創新意識不夠。
班子成員都能積極創新,銳意進取。但是,在工作中循規蹈矩、按部就班的現象仍然存在。主要表現在:一是缺乏強烈的創新意識和創新精神,還沒有做到不斷解放思想,自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來。二是創新能力比較欠缺,不善于抓住工作中遇到的新情況、新問題,進行深入研究,拓展視野,提出解決問題的新思路、新辦法。
(五)勤政廉政有待進一步提高
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。堅持“兩個務必”在新時期新形勢下尤為重要。對照檢查,主要有二個方面的不足。一是謙虛謹慎的作風堅持不夠一貫。有時礙于情面,下基層開展工作時存在在基層就餐現象。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高,勤儉節約的精神不夠,與基層群眾艱苦的生活有距離。
二、改進措施
(一)強化理論意識,做解放思想的表率。
進一步提高認識,增強學習的主動性和自覺性,靜下心來,擠出時間,以這次民主生活會為契機,系統地學習《廉政準則》、《關于黨員領導干部
報告
個人有關事項的規定》、《黨員領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等文件相關知識,在“真學、真懂、真用”上下功夫。在今后的工作中,要運用科學發展觀理念,開動腦筋,著力研究適應供銷社科學發展的新方法、新舉措;要帶頭轉變觀念,帶頭開拓創新,克服求穩和保守思想,看準的事就大膽試、大膽闖,做敢為人先、爭創一流的好班子。(二)強化服務識意識,樹立奉獻理念。
黨支部領導班子成員要時刻意識到肩上沉甸甸的責任,在今后工作中,要倡導求真務實精神,深入基層進行調研,了解基層情況,解決基層問題。班子成員要有強烈的事業心和責任感,不畏壓力,勇挑重擔。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚無私奉獻精神,用自己實實在在的行動努力踐行“創先爭優”。
(三)強化宗旨意識,做為民服務的表率。
進一步強化宗旨意識,以群眾滿意不滿意為標準,完善服務體制,改進服務方式,規范服務行為,建立行為規范。領導班子成員要作好表率,牢固樹立爭一流的思想,規范服務行為,一線工作人員做到“態度熱情一點、說話和氣一點、服務周到一點”,領導班子先做到,要轉變服務作風,服務好“三農”。
(四)強化創新意識,全面推進工作。
我們將進一步解放思想,轉變觀念,牢固樹立創新意識,把創新作為工作的靈魂,突破傳統思維模式,創新觀念、創新內容、創新方法,本著“有所為,有所不為”的原則,在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結,不斷改進工作方法,優化服務方式,完善管理手段,推進機關各項工作不斷向前發展
(五)強化
廉政
意識,做廉潔自律的表率。我們要堅持嚴以律已,帶頭執行廉潔自律的規定,認真履行一崗雙責,嚴格約束自己。堅持從實際出發,實事求是的思想路線,深入基層,傾聽基層呼聲,踏踏實實為群眾解決實際困難。時刻牢記黨的宗旨,不斷加強黨性鍛煉,做敢于負責的模范,清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事,努力為全社系統干部職工做出榜樣。通過對《
廉政
準則》的學習,進一步筑牢拒腐防變的思想基礎,樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀,守得住清貧,耐得住寂寞,擋得住誘惑,做到甘為人梯,淡泊名利,樂于奉獻。總之,通過本次民主
生活會
,領導班子在日常學習、工作和生活中要時時處處把自己的表現與《廉政準則》標準進行對照,規范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準差距,把干部職工的智慧和熱情集中到促進供銷社的改革發展上來,切實為促進全區供銷社事業的又好又快發展而不懈努力!農村基層干部存在的問題篇五
學習了反腐倡廉的有關精神,從而使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀等方面有了很大的提高。
胡錦濤同志在十七屆中央紀委五次全會重要講話中強調指出,要及時研究新情況、解決新問題、總結新經驗,推進反腐倡廉制度建設創新。
中國共產黨廈門市第十一屆紀律檢查委員會第二次全體會議召開,學習貫徹十七屆中央紀委七次全會和省紀委九屆二次全會精神,研究部署今年廈門市的黨風廉政建設和反腐敗工作。全市各級黨委政府和紀檢監察機關認真落實黨風廉政責任制,有力懲治和預防腐敗,不斷提高反腐倡廉建設科學化水平,取得了新成效,積累了新經驗。
廉潔是教師職業道德的本質要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。教師清正廉明是從教的一個重要的條件,是教師"育人"的品德基礎,它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神,愛崗敬業,樂于奉獻。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持,道之所存;道之所存,師之所立。教師不僅要用廣博的學識,授業解惑,而且還要用高尚的人格魅力立身傳道,成為學生求智、做人的楷模。因此,教師應處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
要深入全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學的理論武裝人,不斷進行自我鍛煉和自我改造,才能形成良好的政治理論修養,才能保證黨風廉政建設和反腐敗斗爭沿著正本文由收集整理確的路線健康發展。使廣大干部群眾通過學習能夠正確地認識當前的政治、經濟形勢,加深理解黨和國家的一系列路線、方針、政策,辯證分析和正確看待出現的消極因素的影響,在根本上牢固樹立堅定的政治理想信念,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。應堅持政治理論學習的經常性,勤于思考,進一步提高政治理論素質和拒腐防變能力。
增強拒腐防變能力,應把理想信念教育作為核心內容。沒有正確的政治方向、立場和觀點,就會失去奮斗的目標和前進的動力。喪失共產主義理想和信念,就是拒腐防變精神支柱的崩潰,必然導致政治上的蛻變、經濟上的貪婪和生活上的墮落。各級黨員干部必須始終堅定共產主義的理想信念,牢牢把握世界觀、人生觀和價值觀,按照黨章規范自己的言行。通過經常性的反思檢查,及時清除自己思想上、道德品質上存在的灰塵和污垢。要將黨章規定的各級領導干部必須具備的基本條件,作為自己為官從政的標準,自覺向革命先烈學習、向英模人物學習、向勤政廉政典型學習,始終把人生追求定位在實現崇高的理想上,把思想言行自律在共產黨人的道德情操上,把權力使用規范在黨紀國法的制約中。
增強拒腐防變的能力,是在生活中、工作中一點一滴培養起來的。沒有哪個人天生就如何清廉或如此腐敗。“勿因善小而不為,勿以惡小而為之”,要時時處處“慎微”。工作中、生活中的所謂“小事”是防微杜漸必不可少的防線。要時刻用高標準嚴格要求自己,始終嚴于律己,在任何時候、任何情況下都不為物累,不為名惑,不為利迷。牢固樹立以廉為榮、以貪為恥的榮辱意識,堅決抵制拜金主義、享樂主義、個人主義的影響。要從每件小事做起,珍重自己的言行、人格和名譽,時時防范、處處警惕,保持高度的政治警覺。管住小節,戰勝自我,方可立于不敗之地。
教師的職業神圣而光榮,擔負著培育下一代的艱巨任務,我們只有廉潔從教,才具備道德上的感召力,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。
作為一名人民教師,我會自覺地將師德原則、師德規范內化于心,自覺抵制不義之利的誘惑,社會“潮流”的沖擊,真正承擔起教書育人神圣職責,用教師職業道德規范嚴格約束自己,在工作和生活中增強清廉意識,堅守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。