作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大班科學你好大樹教案及反思 大班科學活動你好大樹篇一

1.認識大樹的不同部位;

2.知道四季樹木的變化。

3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

1.樹葉、樹枝、樹皮、樹根及不透明的袋子一個。

2.音頻材料散《文落葉》

問候引出課題;

2.出示神秘筆袋，先讓幼兒猜猜筆袋里面裝有什么，然后叫幾個小朋友上臺展示出袋子里的東西;

3.教師引導幼兒想想我們的身體各個部位相當于大樹的什么部位;

4.幼兒表演大樹;

5.引入四季樹葉的變化,帶著問題欣賞散文《落葉》 ;

6.教師引導幼兒討論四季樹葉都有什么變化;7.幼兒表演(把自己想象成一顆樹)。

幼兒畫出自己心目中的大樹;2.家長可帶幼兒去戶外觀察大樹。

在這一主題活動中，我們讓幼兒認識了各種各樣的樹，給孩子們展示個各種各樣的樹葉，讓他們能大概得分清樹葉的名稱，知道樹葉四季的變化，馬路上的樹和公園里的有什么不同，知道這些行道樹的功能，并且扮演了各種樹的姿態，及他們不同的造型，被人們當衣架晾衣服時的不開心，知道保護樹木。

大班科學你好大樹教案及反思 大班科學活動你好大樹篇二

1、認識大樹的不同部位和基本組成。

2、能夠完整、連貫地講訴自己對樹的認識。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養探索自然的興趣。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

認識大樹的不同部位，并能講訴自己對樹的認識。

ppt、樹葉(卡片)

一、導入部分

猜謎語：身體長得壯壯壯的，春天來發芽，臉上皺紋多，冬天不見啦!(大樹)

二、出示ppt

1、老師今天帶來了一張樹伯伯的圖片，請小朋友們的小眼睛仔細觀察，等一下老師會請小朋友來回答老師問題哦!(出示大樹的圖片)

2、師：你們在哪里見過樹呢?

3、那樹伯伯的身體是由哪些部分組成的呢?(樹根，樹干，樹枝，樹葉)

三、分解樹

1、那現在老師還有幾張圖片，小朋友們也要仔細看哦!(出示圖片樹根)

師：樹根的樣子?(長長的，彎彎的)

樹根的作用?(吸收水分，讓樹能夠長高、長的更壯)

2、出示圖片—樹干

師：這張樹干的圖片和其他樹有什么不一樣?哪里不一樣?(粗細、長短)

3、出示圖片—樹枝、樹葉

師：大樹慢慢的長大了，慢慢的長出了樹枝，再慢慢的長出了樹葉

4、秋天到了，大多數的樹葉都掉落了下來，那現在我們在來看一下秋天的樹和春天的樹有什么不一樣呢?(沒有樹葉)

四、游戲活動

1、小朋友剛才看了大樹的圖片，那如果我們用自己的身體來變成(模仿)大樹，應該是什么樣子的呢?(幼兒示范)

2、老師示范并解說腳是樹根，直直的身體是樹干，手臂是樹枝，那我們少了什么呀?(樹葉)那老師也給小朋友準備了樹葉，待會兒給你們貼上。

3、分別請4組，每組幼兒5人模仿大樹，一人當樹根和樹干，四人當樹枝和樹葉!(老師為幼兒貼上樹葉)我們的大樹做好了!請小朋友們慢慢的把樹枝長出來，再有樹葉，風來了，我們的樹葉應該?(幼兒搖擺樹枝和樹葉)

4、那現在小朋友想不想去看一下真正的大樹是什么樣子的呢?(想)請幼兒依次排隊出門觀察大樹!

樹木與我們人類有著密切的關系，對人類的貢獻巨大，但是幼兒在此方面的知識儲備不多，對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹木對人類的關系，在現實生活中就會很自然的想到要保護樹木，愛護樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。