在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中生活字篇一

上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。

這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。

這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

初中生活字篇二

我的中學糊口像一幅的畫卷，它像一條小溪，內里流淌著我的，泛動著我的歡笑聲，我喜好它!

在小學的時候，我們都還是兒童，到處需求教員、家長的庇護，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學，我們告別了孩童期間，進入了青少年期間，自理才氣才氣縱橫有所進步，大師已經能夠或許自主了。

中學期間，人生的，糊口的!

在中學，我們的功課量增加了，但我一點也不感覺累，反倒感覺很新奇，很風趣。

中學糊口，是一首芳華的贊歌，是一株待放的花朵，讓我們告別童年，持續踏上征程。

中學糊口，像一張潔白的紙，就看你敢不敢話畫；像一盤棋，看你敢不敢下，統統全在我的一念之間，我必須對本身賣力。

在這里，我們又離開了同一起跑線，結識了很多教員和同窗，我為此感到非常幸運。

讓我們一起去妥協，去擁抱中學糊口!

初中生活字篇三

星期天的早晨，我和媽媽興高采烈地來到菜市場買菜。

正當我們興致勃勃地挑選著蔬菜時，我忽然發現在一個攤位前圍著不少人，在好奇心的驅使下，我湊了過去。

只間攤主是一位中年的男子,攤上放著一只鐵籠,籠子里關有一只野兔。野兔在籠子里一個勁兒地沖撞,他的目光呆滯,還不是的哀叫著,讓人感到可憐。

一經詢問,我才知道是要屠殺野兔。那么看樣子這位攤主就是屠夫了。

屠殺野兔開始了。屠夫打開籠子的門野兔見了,求生的欲望讓它飛一般的竄了出來。可屠夫似乎很有經驗,他沒有放過野兔,動作敏捷地將野兔死死按住。剛開始,野兔頑命的掙扎,可后來漸漸體力不支,失去了反抗的力量。屠夫趁機那出屠刀,手起刀落,頓時鮮血四濺。屠夫將野兔切割成一塊塊兔肉并清洗干凈,放到攤上出售。

這個血腥的場面使我震撼。我想;野生動物無論怎么說也是我們地球的一員呀,我們人類怎能如此殘忍地殺害他們?所以我呼吁大家:請大家愛護野生動物!

初中生活字篇四

上課，練習，考試……我們這些初一學生整天涉于書山題海。為了能擠上“獨木橋”，每天都上演著活生生的話劇，充滿著喜劇色彩。

第一幕

英語老師該走進教室就大聲發號施令“這節課進行測試?！?/p>

老師發下卷子，我只掃了一眼就樂的合不攏嘴，只覺得整張卷子上都只寫著兩個單詞——very easy 。接下來奮筆疾書，不出半個小時就搞定了。我樂滋滋的檢查起來。檢查完畢欲合眼休息，不料被一顆’冰雹‘砸來?！乔白赖那缶?。

我卻沒有立即打開看。心中暗想到“就不告訴你，急死你。”至于那顆冰雹，我也不屑打開。下課后，我交上試卷，美滋滋地回到座位上。慢悠悠的打開紙條一看。上面寫道“dear ，你的褲子破了個洞?！?/p>

第二幕

體育課的.前一節課，佟龍就來了興致，說要和我比賽跑步。說我贏了就送我一桌子好吃的。順便逼我下注，輸了就幫他寫作業。我想了想“這也沒什么，輸了就當練字了”于是我就答應了。

下課后，我們來到操場上。比賽開始了。結果是我贏了。

下了體育課，我找到佟龍要我的好吃的。桌子上是什么都沒有。咦，有紙條。打開一看，是各種零食的名字?！?/p>

這樣的喜劇在我們初一的生活中充滿了色彩。

多彩的初一！