范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇一

到了初三，一種前所未有的壓力向我襲來，我被它壓的喘不過氣來。越是有壓力，便越是覺得累；越是覺得累，便越是懷念逝去的初一初二。

但我對以前不只是懷念，還有悔恨。悔恨自己當初為什么不努力，為什么不自律。“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”

倘若當初我能好好的管理自己，現在又怎會擔心升學一事呢？歡娛不惜時光逝，我那自認為愉快的初一初二就這樣悄無聲息的結束了。

一個人，越是知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦啊！但，時間已然過去，“盛年不重來，一日難再晨”，我也只能“及時當勉勵”，好好努力，好好自律啦！

自律，無非就是自己管好自己，該什么時候讀書就什么時候讀書，該什么時候努力就什么時候努力，“今日事，今日畢”，而不是“明日復明日”，最后“萬事成蹉跎”。

自律雖僅僅是一詞兩字，但對于我們的學習乃至我們的人生都有非同尋常的意義。一個人，如果能夠自律，能過好好的珍惜時間、利用時間，就能走向成功，變成自己喜歡的樣子。

有許許多多的名人正是因為能夠自律，能夠利用其他人發呆、走神或是玩鬧、娛樂的時間，才能夠擁有今日的輝煌。

歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時年，攬盡風雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，吹盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。

初三新開始，大家一起努力自律吧！

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇二

回憶初中三年的學習生活，我記憶最深刻的還是那位“臭名遠揚”的同桌。

他的姓名未經允許，我也不便透露。他身高比我矮，但身材比我好看多啦!看起來像個“正人君子”，實際上卻并非如此。

一進教室，如果看見他在看武俠小說，那你可要當心了，小心他“走火入魔”，讓你受皮肉之苦。我就是過來人。

那一日，我正在聚精會神地寫作業，他卻突然吼道：“有刺客!”然后“啪”的一巴掌打在我的背上，繼續說道：“站住!休想逃過我的奪命追魂掌!”這時，我差點被他嚇得心臟麻痹，背上的五指山印火辣辣地痛。可他卻毫不理會地說道：“你應該謝謝俺，俺幫你打落了一只‘小型戰斗機’（一只半死不活的蚊子）。”真是氣死我也。

其實他的理科成績還是很不錯的，但是其他科目的成績，卻真的`令人慘不忍睹!唉!

星期五的最后一節課是歷史課。在一個星期的勞累之后，在歷史老師的催眠之下，他終于安安靜靜地睡了。我心想這是我報復他的大好機會，就沒有去叫醒他。大約十分鐘過后，老師像風一樣地走到了他的面前，叫醒了他，要他回答問題：唐代有怎樣的婚姻制度？他還是迷迷糊糊地站著，我腦筋一轉，寫下了幾個大字：“一夫一妻制。”他看見了我的紙條，以為我在幫他。于是照著我寫下的字念了一遍。全班早已爆笑，老師臉色發青，之后的結果自然可想而知了。

這件事之后，他就開始努力學習了。

下課后，他問我：“‘豬’用英語怎么拼寫，是不是pug？”

“不對，應該是pig（豬），是i（我），不是u（你）。”

在一旁的人早就把嘴笑歪了。

“哈哈……豬是‘i’（我），不是‘u’（你），哈哈，你原來是豬啊……”

大家看，這不，我的好心是不是被當成了驢肝肺了？他真是可惡至極!

我和他在一起的故事，三天三夜也說不完，可透露他太多的隱私，若被他發現，我就倒霉了，下次再聊。

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇三

他曾自喻“管仲”；他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見證了他的智慧，七擒孟獲說明了他足智多謀。他大擺空城計，不費一兵一卒便贏得一場勝利。他是誰呢？他是我心中的英雄——諸葛亮。

諸葛亮是我心中的英雄。小時候，讀《三國演義》，總是被諸葛亮的智慧所折服，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風生的軍師。他憑借三寸不爛之舌，舌戰群儒，說服孫權與劉備合作；水火本不相容，他卻水上用火，以少勝多，巧借東風，贏得一場漂亮仗；他大擺八卦陣，使得敵軍團團轉；他高坐城墻，臨危不亂，憑借一把古琴，又贏得一場勝利。

諸葛亮，我心中的英雄。再讀《三國演義》，佩服的不僅是他的足智多謀，還有其赤膽忠心。他戎馬一生，追隨劉備，打下蜀國江山。未曾想，天意難料，劉備創業未半而崩殂，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權，但他卻輔佐幼主即位，北伐中原。一句“此誠所以報先帝而忠陛下之職分也。”足以說明其忠心。

我心中的英雄，諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下，無一兵一卒與其對抗，卻能高坐城墻頭觀戰的那份沉著冷靜。

曾經的我，稍遇到一點小事就慌慌張張，不知如何去應對，隨時都有可能歇斯底里。兩年前的那個雨夜讓我學會了很多……

那時的天抹上了厚重的濃墨，不知是誰打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲，天邊多了道白色的裂痕。雨，嘩嘩地下著，聲音很大，卻掩不住屋內的怒吼。又考差了，好不一會兒才安靜下來。桌上那本《三國演義》被掀開，書頁停在“空城計”這一章。司馬懿已率百萬大軍兵臨城下，城墻頭，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的謀略，還有他面對大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒有冷靜面對，歷史還是這樣嗎？恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了。現在回想自己，真是有足夠愚昧，不就是一次考試嗎？沒考好，再卷土重來呀。為什么不能學習諸葛亮的冷靜呢？后來，每次考前我暗暗的告訴自己：“諸葛亮是因為冷靜才能不戰而勝，你也要冷靜。”后來的后來，我不再隨意歇斯底里了，即使成績不理想。

諸葛亮，你是我心中的英雄。不僅是因為你的智慧，你的忠心，更是因為你影響了我，教會了我處事要冷靜。你，是我心中永遠的英雄！

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇四

對不起，對不起……。請原諒我！

我真的不是成心的…我從來都信任你啊！以前也是，現在也是，將來也是啊！

但是，不知道為什么，我總會讓你生氣，讓你誤會！

我不知該怎么做，你才能原諒我！好不容易我們又在一個學校的……可是為什么就會不到過去？為什么盡是讓我后悔的……

我真的不知道怎么做了……

如果，我是說如果，你真的不肯原諒我了…那么，我以后真的不能在踏入你們的班級了…

真的很恨自己哈~為什么要管那么多事…為什么為他們去做這些事，讓他們和好！結果，使得自己盡是悲傷！

如果，如果可以挽回！我絕對再也不會去傷害你了……

to盛澤元……（不管怎么說，曾經，你也是我的妹妹…）

【難道做錯了點事就無法挽回了？？難道有的事一旦做錯了就怎么也回不了過去了？我，真的很后悔了…我真的很悲傷，不知道，不知道該怎么再去面對你了…以后，明天，我還能去看你嗎？唉，估計是不可能了…因為，因為我不再是你的哥哥了…因為你說過你一旦說過的話是不會不算數的…】（今日，我終于明白原來我們是那么不和啊~總是在誤會，總是彼此不理解…唉~其實我在就可以放棄的…為什么還要苦苦挽留？唉…。過去吧！讓她自己追尋屬于她自己的吧！）