無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇一

他在赤壁之戰前，“草船借箭”，目前已經是一段千古佳話，可是我卻不那樣覺得。假如曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之戰后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，其他人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽假如捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的知名度就會優惠扣。假如沒，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他假如叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一清二楚。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

其他人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，其他人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”這樣來看，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，致使來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒。

他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那樣要緊的地方，以致呂子了解衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。

他六出岐山，自不量力的以為憑著自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該借助蜀國易守難攻的優勢進步經濟。可他沒，最后累死了。

在有些人眼里，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇二

大家都知道，三國時期的諸葛亮是一位難得的奇才。他頭戴丞相帽，手拿羽扇的形象在老百姓的心目中是一位足智多謀的能人。那么大家對諸葛亮又了解多少呢？請聽我慢慢道來。

諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也。漢司隸校尉諸葛豐后也。諸葛亮父母早死，為避東漢末戰亂，隨叔父到荊州。后劉備三顧茅廬請他出山輔佐，從此青史留名。

但我覺得諸葛亮不完全是一個成功者，他有能也有弱的一面。

他的成功毋庸置疑，比如火燒新野，舌戰江東，三氣周瑜……大家絕對會贊不絕口。但又會疑問，火燒赤壁呢？那么精彩，怎么不算呢？其實火燒赤壁不是諸葛孔明的功勞，而是當時江東大都督的周瑜。這里，我給大家念一首宋代大詞人蘇東坡寫的一首詞，名叫《赤壁懷古》

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一樽還酹江月。

可大家沒有想到諸葛亮還有陰暗的一面。

那是諸葛亮北伐的時候，大將軍魏延贊同直穿子午谷攻取長安。但諸葛亮卻認為，子午谷山高路窄，要是魏軍派10000精兵即可大獲全勝。有些學者會說：“諸葛亮擔心得對，他一生就是憑著謹慎而百戰百勝的。但我卻不這么認為，因為魏延只需5000精兵即可。要是敗了，則損失5000精兵；勝了即可乘勝追擊，一鼓作氣端掉魏軍老窩，則平定天下。再說了，諸葛亮還可以兵分兩路，佯攻隴右，此乃孫子兵法中說的奇。

但諸葛亮卻以丞相之位來命令魏延，魏延無奈，只好照丞相的意思去辦。最后蜀兵大敗，這也使得北伐的最佳時機白白浪費。可憑我的直覺認為，諸葛亮他是故意敗給魏軍。因為全軍隊的勝利不代表他的勝利；而魏延的勝利，則代表蜀軍的勝利。所以諸葛亮不能讓魏延得逞，其實他早就知道這條路的。

從中我們可以看出諸葛亮是多么的心胸狹窄。其實這個都還不算，大家想一下，當初劉備身邊是多么的人才濟濟，而如今卻連一個接班人都沒有，這是為什么？是因為諸葛亮嫉妒自己身邊所有比自己強的人，例如，龐統，關羽，張飛，子龍……他們都被諸葛亮設計死了，所以，諸葛亮是多么的心小啊！

三國中還有許多的這樣的暗歷史，我希望各路學者能將歷史里的暗歷史找出來，讓我們的下一代都真正懂得歷史真相。謝謝！

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇三

呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態敲了敲門，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當我打算離開時咔吱門開了，我驚訝地回頭。

他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問曰一二。孔明讓開身，請我進去請！請！走進小屋后看到了在那三尺燭臺批閱的方案，心中暗暗自佩。

汝有何疑？當您打算為劉備出謀劃策時，您的內心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說著，從他的眼中看到了一種常人沒有的堅定與執著。

我又問：后人為您的死作詩‘星落秋風五丈原’，您對這有何看法？他嘴角微微上揚，答曰：不必夸為‘星落’呵！

您印象最深的一次火攻是什么時候？火燒滕甲兵啊！至今難忘，整整三萬人，三萬人啊！他們是無辜的，就在我眼前，看著他們在慘叫，在痛苦于火海之中此時，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動。

最后一個問題，在先主（劉備）去世時，您的內心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背啊！

好的，謝謝您的回答，早點休息哦，拜拜！我說著邊退出了屋子，內心久久不能平靜。

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇四

“話說天下大事，分久必合，合久必分！”自幼起，我就從《百家講壇》里聽著名家津津樂道《三國演義》，最出神入化的莫過于大先生——孔明，常言道：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”可見他的才華橫溢，非同一般。

相傳孔明是一位身高七尺、才高八斗的大學問家，他能一眼識破魏將司馬懿的心思，巧用一回“空城計”。他輕輕一搖孔明扇，便有妙計橫生；他默默焚香撫琴一曲，便能勝過百萬精兵；他靜靜賞魚半晌，便會閃現絕佳戰略圖，劉備三顧茅廬，不禁使劉備心悅“如魚得水”。嘖嘖稱贊聲不絕于耳……

東漢末年，天下三分，豪杰并起。一把鵝毛扇，一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞，他只身在茅廬中，卻能明察千里之外，他的神機妙算無不令人稱奇！他一生謹慎，長于巧思，從不打無備之戰——當馬謖違令，城內失守時，魏將司馬懿引十五萬魏兵逼近西，士兵紛紛無心應戰，但孔明根據對方的實力，思量片刻之后果斷下令：諸軍各守城上巡哨的崗棚，如有高言大語者，斬首，孔明攜兩小童焚香彈琴，司馬懿固然上當了。而現今物質生活優越的學子們，一到關鍵時刻，總或多或少的有臨時走馬觀花，草草復習搪塞老師、父母，更缺乏一種責任心，我應時刻提高警惕，不打無備之戰。孔明更能知已知彼，以不同的視角概括對方心理及天氣、季節的情況做出不同的戰術策略，如“巧借東風”。

諸葛亮不僅是一個政治家，還是一個足智多謀的軍事家，他為蜀漢基業“鞠躬盡瘁死而后已”，為天下大計，竟然一夜白頭。蜀漢興建五年，他率師北上伐魏。在出師前還不忘將國家大事——對后主囑咐，激勵子孫后背，我們都知道他不放心，但這是他的責任，是他的使命，是他的忠誠。他豪情萬丈，大筆一揮，蘸著自己的心血，慷慨激昂的寫下了千古表文：《出師表》，對于蜀漢而言，歷史所書寫的并不是一個完美的結局，留給后人的是欲語先流淚，連現實主義詩人、“詩圣”杜甫也曾泣不成聲地喊叫：“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”孔明，大丈夫獨有的情懷——心系天下，怎叫世人所忘懷？

諸葛亮，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中，他報先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名，自己完成霸業，但他為了使國家興旺發達，他北上伐魏，諄諄教誨“阿斗”成為明君。

啊，諸葛亮，你才華飛揚，令人稱奇！

啊，諸葛亮，你心系國家，堅守使命！

啊，諸葛亮，你執著追求，忠心耿耿，怎不叫我感動，對您所敬仰！

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇五

看過《三國演義》這本書后，我特別崇拜諸葛亮，這位先生他智慧過人，他忠心耿耿，空城計退敵、草船借箭、借東風這些事跡都被人們津津樂道。但是他最后含恨逝世于五丈原，令人痛惜！

我很佩服他，總希望能成為像他一樣的人。

一天早晨，我突然感覺有點不對勁，去鏡子前一照，咦，我的頭上什么時候冒出來一個帽子？往床上一看，啊！還有一把鵝毛扇，難道我成了21世紀的諸葛亮？沒有“難道”，只有“一定”！哈哈，我終于夢想成真了，我高興得一蹦三尺高。

下了樓，我突然發現有一所小學在招老師。既然我是諸葛亮，我一定要把智慧傳播給更多的人！于是我搖著我的鵝毛扇，胸有成竹地走了過去。

我迎面碰到了校長，校長聽了我的介紹，激動萬分地把我帶到了一間教室里，對我說：“趕快把你的智慧傳播給學生吧！”我拿著語文課本走進了教室，先自我介紹：“我叫諸葛亮，那個‘諸’字不是一頭‘豬’的‘豬’，你們以后可以叫我諸葛老師。”話音剛落，教室里哄堂大笑，學生們說：“老師可真幽默。”

我是第一次上課，所以有點緊張，但有了他們這一笑，我反倒輕松了一些，等他們笑完后，我又說道：“請同學們翻到第二頁《草船借箭》，先請第三排那位男生讀一遍。”我的耳邊馬上就響起了那位學生的聲音：在聯吳抗曹的戰爭中……”那位學生讀得很生硬，我擺擺手讓他坐下，自己拿著書聲如洪鐘地念了起來……

我讀完后，教室里安靜極了，同學們還陶醉在我的朗讀當中呢，簡直是身臨其境！

等我醒來后，我才發現我還躺在床上，唉，要是我真能成為諸葛亮，那該多好啊！

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇六

我對四大名著中《西游記》和《三國演義》這兩本書印象最深刻。

《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽，神機妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……其中我最敬佩與崇拜的那就要數諸葛亮了，下面我就給大家介紹神機妙算、足智多謀的諸葛亮吧！

想必《三國演義》中“草船借箭”這一章大家并不陌生：周瑜借曹操之手殺了曹軍水軍將領蔡瑁、張允，心中十分得意。但他又擔心這件事情騙的了別人，騙不了諸葛亮，于是派魯肅前去試探。誰知諸葛亮不僅知道蔣干中計、曹操上當的事，還對魯肅的來意也一清二楚。魯肅回去如實向周瑜匯報。周瑜大吃一驚，心想諸葛亮真實料事如神，一定要想法殺掉他！

第二天，周瑜召集眾將領商議軍情，請諸葛亮也來參加。周瑜在會議上請諸葛亮在十天內造十萬之箭，諸葛亮說只要三天就夠了。周瑜心中暗暗高興，心想諸葛亮這下死定了。

諸葛亮對魯肅說：“周瑜讓我三天之內造十萬之箭，分明是想讓我死啊，只有你才能救我一命！”諸葛亮讓魯肅幫他準備二十條船，每只船配三十個士兵，船上用青布帷幔掩蓋嚴密，船兩邊各扎五六百個稻草人。第三天，諸葛亮請魯肅去取箭，魯肅很疑惑。諸葛亮傳令讓軍士把船全力向北岸進發。這時，江上大霧彌漫，仿佛籠罩著一層輕紗。船隊悄悄駛進曹軍水寨。諸葛亮吩咐把船一字排開，就在船上擂鼓吶喊。魯肅嚇得臉都綠了，忙說：“快停！快停！曹軍要是一出來，我們都沒命了！”

諸葛亮笑著說：“放心！曹操雖有謀略，但疑心太重。他見如此大霧，擔心有伏兵，絕不會輕易出擊。”

在說曹軍突然聽到擂鼓和吶喊聲，嚇得亂作一團。曹操到江邊一看，只見大霧彌漫，什么也看不見，江中長長地一只船隊，似有千軍萬馬。曹操說：“不許出擊，只用亂箭射擊。”于是曹軍一萬多將士拼命朝江中放箭，江面上萬箭齊發，好像一場大雨從天而降。曹軍越射越起勁，不一會，船上的稻草人身上插滿了密密麻麻得箭。

東方漸漸發亮，濃霧散去，諸葛亮下令開船返回。又讓船上士兵齊聲吶喊：“謝謝丞相送箭！”曹操這才明白上了當，氣得要死。

回去后，魯肅向周瑜報告此事，周瑜嘆息道：“諸葛亮神機妙算，我不如他呀！”

怎么樣？聽了我的介紹你是不是也非常敬佩諸葛亮呢？

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇七

話說諸葛亮在劉備那當了軍師后，閑著無聊便偷偷溜出去找找樂子。當走進一片小樹林的時候，他突然發現一位打扮十分古怪的人。他不知道那人是誰，就搖著鵝毛羽扇問“爾乃何許人也？為何打扮得如此古怪？“那人一看是諸葛亮，就立刻回答道：”我是未來人，來這溜達溜達。“這時又發現了諸葛亮手中的鵝毛羽扇，笑道：“諸葛先生還是在用鵝毛羽扇呀！走，我帶你到未來世界去買個高科技電風扇。放心，錢有我出。”說完，沒等他同意，那人就一把把他拉到了現代。

換上現代衣服，那人把對現代科技一無所知的諸葛亮拉到了電風扇專賣店。他立刻被琳瑯滿目的電風扇晃花了眼睛。他走瞧瞧，右看看，上摸摸，下摸摸，一臉好奇。結果人家售貨員直嘀咕，笑他是“鄉下大老爺進城-頭一回“，其實也差不多嘛。

現代人指著一臺大電風扇對諸葛亮介紹說這種風扇看起來很笨重，其實是最新的輕便材料做的，十分輕巧，你來拎拎看。”諸葛亮趕緊提了提，說：“的確不錯，很輕，但用不著這么大的，再看看吧！”于是那人便指著另一臺電風扇介紹道：“這種電風扇不僅小巧，美觀，而且用的是最堅固的的材料，保證用上30年也不會壞！”諸葛亮又仔細地瞧了瞧，滿意的點了點頭。那人馬上付錢買走了這臺電風扇，打包給了諸葛亮。

諸葛亮寫過那人，結果電風扇剛走。那人立馬攔住了他：“喂，等等，諸葛先生我給您買了這么貴重的東西，您就沒有什么來感謝我的嗎？”“呃，這”諸葛亮立馬在身上找了起來。他想：“有了電風扇就不需要扇子了吧！”于是便把扇子給了那人。“哇，這可是文物耶！”那人十分高興地接過扇子，然后把諸葛亮又送回了三國時代。

哇，這寶貝得讓主公大開眼界！諸葛亮興沖沖的往回趕。他哪知道，自己那個時代還沒有電，根本用不著電風扇，你才最后怎么著？可憐的諸葛兩只得讓人再做一把鵝毛扇，把那臺電風扇封了起來。

這就叫智者千慮，必有一失啊！

人物諸葛亮作文 三國演義諸葛亮作文字左右篇八

在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成—個聰明的人。但是，也正是從《三國演義》中，我發現諸葛亮并不聰明。

首先，作為執掌蜀國軍政大權的諸葛亮，每日陷于具體事務，事情不分大小，皆決于己，這是領導者的大忌。一個聰明的領導者是決不會這么做的，難怪司馬懿會說：“孔明食少事煩．其能久乎?”(見一o三回)。諸葛亮53歲病死與他事必躬親、操勞過度有關。這能說他聰明嗎?

其次，諸葛亮不僅不會用人，而且往往在關鍵時刻或重要地方用錯人，并導致嚴重后果。戰爭無情意可言，倘若在赤壁大戰中，在華容道上把關、張或關、趙兩人位置對換一下，這樣不是既讓關羽還了當年過五關斬六將時曹操的不殺之恩，又可以捉住曹操。豈不兩全其美?但是，諸葛亮沒有這樣做。他錯用關羽，結果放虎歸山，曹操得以重整旗鼓，卷土重來。后來在荊州駐守人選上，他又選擇關羽，結果荊州失守，關羽被殺；爾后劉備又被東吳火燒連營。從此蜀國元氣大傷，一蹶不振。這—連串的事件。其源皆出于錯用關羽。至于錯用馬謖，導致街亭失守，諸葛亮自己也差點成為司馬懿的階下囚，則是婦儒皆知的事。宋歐陽修說：“用兵之要，先擇于將臣”而諸葛亮不會用人和錯用人，卻用“天意”或“謀事在人，成事在天”的說法輕描淡寫地掩飾過去。

第三，諸葛亮的不聰明還反映在他不能招賢納才。蜀國君臣平庸，后期更無大將。“蜀中無大將，廖化作先鋒”，便是一個明證；劉備死后，在諸葛亮執掌大權期間，雖招了一個姜維，但也未能保住蜀國江山，足見其才平平。

第四，不自量力和缺乏自知之明最能說明諸葛亮不是一個聰明人。蜀國和魏國，力量對比懸殊，況且劉備死后，蜀國元氣大傷，但諸葛亮還要六出祁山，進攻魏國。雖說吳蜀這時已重歸于好，諸葛亮口上說聯合東吳，行動上卻一意孤行，六出祁山。當時陸遜還在，倘若吳蜀聯手，東西夾擊，司馬懿也要在漫長的戰線上疲于奔命，但諸葛亮沒有這樣做，結果屢戰屢敗。如果一兩次失敗還情有可原，那么三四五六次的失敗只能說明諸葛亮不智了。

第五，阿斗平庸，無德無才，諸葛亮不取而代之，實無以天下為己任的大志，缺少勇氣和決斷。司馬懿則相反，他敢詐病賺曹爽，使魏主政歸司馬氏。劉備死前，曾對諸葛亮說，若阿斗無才，可取而代之。這是群臣都聽見的，還怕什么?扶不起的劉阿斗，諸葛亮硬扶，此乃愚忠，不足為訓。

總之，諸葛亮雖在具體某—仗中能取勝，但往往在統籌全局或關鍵性的問題上，一而再，再而三地失誤，這能說明諸葛亮是聰明的嗎？