在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初一時(shí)光作文字篇一

除了正式的課程十五分鐘，打幾下太極[記得我們班有個(gè)叫泰吉的家伙（以前和“少爺”一起坐在我后面），當(dāng)老師宣布要打太極時(shí)，全班都沖他沖去]，其他寥寥無(wú)幾，讓各位自由活動(dòng)，自生自滅。

我們學(xué)校的體育設(shè)施還算可以（沒(méi)有小學(xué)好），除了必有的籃球場(chǎng)，單桿，沙地等，還有乒乓桌。一般很少有男生打乒乓，他們都到籃球場(chǎng)上去happy，只有一些嫩嫩的女孩打。這里說(shuō)“嫩”的原因是她們只會(huì)開球和一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的對(duì)打（很會(huì)打乒乓的上體育都到其他地方發(fā)展，如：籃球，羽毛秋等），只要有比較快，或者比較兇的球，她們就猶如見到炸彈般，輕盈地飛開。我和她們打了幾次，發(fā)現(xiàn)她們根本就無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)，就不再繼續(xù)。 其次是羽毛球。羽毛球是男女混打的，因?yàn)閷W(xué)校的拍子多而球少（羽毛球邊有個(gè)教師停車場(chǎng)，我們打球時(shí)經(jīng)常打到雨棚上去，從樓上就可看清：有多少羽毛球球?。?！1，2，3，4，5……總之是很多，絕不會(huì)下20個(gè)。），所以呢，就要大家一起打了。正是因?yàn)槭腔齑?，?dāng)然要為自己爭(zhēng)光嘍，所以打羽毛一般回家會(huì)一身汗，到了第二天，甚至連手都提不起。

最后是籃球。太陽(yáng)底下，那些男的沖來(lái)沖去，無(wú)論有沒(méi)有搶到球——他們也不在乎,重在參與嘛！不過(guò)有時(shí)看得我們女生都生氣了，哇咔咔！還有沒(méi)有規(guī)矩了，那個(gè)沒(méi)大腦的家伙居然抱著球到自己的籃球架投？！

當(dāng)然，我個(gè)人最喜歡的是羽毛球了?？墒且?yàn)榕夥艜r(shí)間比男生晚（跑步不及格，被訓(xùn)），所以，當(dāng)我們氣喘吁吁地第一個(gè)撲到達(dá)器材室時(shí)——唉！好拍子都被搶走了，只剩下那些無(wú)人問(wèn)津的“傷兵”。不過(guò)，有總比沒(méi)有好吧，再晚些連胳膊都沒(méi)了。

我在班里算是“無(wú)人能敵”、“無(wú)人不曉”的“超級(jí)打手”，因?yàn)槲姨貏e用力，幾次拍子由于摔力太大而拍面飛出去，拍柄卻留在手中……過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)我去找人打時(shí)，沒(méi)人敢跟我打了——女生：啊！！我要去打乒乓拉！白白??！——男生：你太強(qiáng)了，我么？甘拜下風(fēng)！！……這個(gè)…這個(gè)，我去找那邊的“菜鳥”們打，你一個(gè)人玩吧，白白?。　袝r(shí)太“厲害”就是沒(méi)對(duì)手。

對(duì)籃球而言：唉~~怎么攤上這么個(gè)白癡。

最近的距離我也投不進(jìn)（狡辯：不是我的錯(cuò)拉，是學(xué)校的球太爛，籃球架太高，同學(xué)們太吵影響我拉……良心：其他人怎么都投得進(jìn)，就你不行？）

昨天打羽毛球太瘋了，導(dǎo)致大腦迷迷糊糊d，當(dāng)體育委員問(wèn)我要不要參加投籃比賽時(shí)，居然淅瀝糊涂的就答應(yīng)了（比賽要求：不許只有男的，也要有女的，全班女生都不參加，才來(lái)找我，所以只有我一個(gè)女生參加），今天清醒想去撤掉，結(jié)果名單已經(jīng)交給了學(xué)生會(huì)，嗚嗚……算了，大不了被鄙視致死！

初一時(shí)光作文字篇二

存在這世界上的傷。在你正經(jīng)歷的時(shí)候。痛不欲生。在你回憶起的時(shí)候。傷痕累累。

這個(gè)故事牽扯到宿命和回憶。關(guān)于一個(gè)不喜歡孤獨(dú)的人。卻總是和孤獨(dú)為伴。

我們我們我們。我們之間的事。當(dāng)你就那樣離開的時(shí)候。兩難。被動(dòng)。狠心。再見。我的未來(lái)。

馬卓寫給自己

我的壞習(xí)慣維持了好幾年、那就是每每經(jīng)過(guò)舊地就會(huì)不由自主的流淚。

那個(gè)路口那片天空、很向往這樣的.沉寂，很美、斑鳩盤旋著始終不肯離去、最愛(ài)的那個(gè)人、最愛(ài)的那些、如今卻只能用“過(guò)去”來(lái)形容。

我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)、讓我們都學(xué)會(huì)勇敢一點(diǎn)、我卻始終做不到、而你卻像風(fēng)一樣來(lái)去自如、后知后覺(jué)到現(xiàn)在、也許、當(dāng)我們相互離開、背道而馳時(shí)、我才能放下所有的悲傷不動(dòng)聲色。

過(guò)去的我們

我習(xí)慣了你能成為我不顧一切的咫尺天涯、你也一直死心塌地得讓我不會(huì)沉溺于孤單、只是在悲傷與失敗再次交織時(shí)、我們卻依舊學(xué)不會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、每次我還是拼命的讓自己微笑、后來(lái)、他告訴我、我不想再讓讓她表里不一、無(wú)論何時(shí)、請(qǐng)不要這樣的悲哀。

就好像我的友情、愛(ài)情、親情、所有的事、最終都回到同一個(gè)結(jié)局、失敗的結(jié)局。

從前、現(xiàn)在、一直罪魁禍?zhǔn)椎牟欢际俏覇幔?/p>

后來(lái)我才明白。退卻。是某些人生活中永恒的姿勢(shì)。看似張楊姿意。骨子里卻埋藏悲傷因子

牽手、接吻、甚至更多？

不管哪一條、都完全合格不是嗎？

那么、愛(ài)？你愛(ài)我嗎？我張了張口、這四個(gè)愚蠢的字眼就這樣不受控制的滑落了出來(lái)、你用很受不了的眼神看著我、無(wú)奈的說(shuō)、拜托、不要這么肉麻、如果你想和我在一起、我們不一直這樣嗎、如果你想離開我、我絕會(huì)放你走、你有必要把感情分得那么清嗎？

感覺(jué)很不在乎、很無(wú)所謂。我們真的是這樣嗎、什么都無(wú)所謂嗎？可我其實(shí)很貪心、想什么都有、你明白嗎、

現(xiàn)在、一切都不再單純了、就像那些發(fā)生過(guò)的一切、其實(shí)注定要漂泊、只是說(shuō)的好聽點(diǎn)是旅行。

以前我們之間太依賴、太自私、永遠(yuǎn)之后只學(xué)會(huì)了一種扭曲的愛(ài)、如今也在沒(méi)有時(shí)間改變我們之間的事、如果用一個(gè)骰子來(lái)決定選擇題的答案。那么我是不是該在每一面上都寫下你的名字、這樣無(wú)論在哪里都不會(huì)背棄你、很好笑對(duì)吧。

當(dāng)你就那樣離開我的時(shí)候、

如果你想離開我、我絕對(duì)會(huì)放手的、你這么承諾、我就這么做了、 除非、你不再是屬于我的了、再由我自己取下來(lái)吧、我這么承諾、也這么做了、現(xiàn)在已經(jīng)不是了、現(xiàn)在已經(jīng)到了除非、再?zèng)]有、除了這樣、我絕不會(huì)那樣子了。

我扯起嘴角無(wú)力的笑了笑、說(shuō)自己累了、人生的４次意外全部都發(fā)生在你的身上、一次又一次、我都情不自禁、親愛(ài)的、過(guò)去的過(guò)去、現(xiàn)在的現(xiàn)在、統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)過(guò)去、我對(duì)自己說(shuō)、我終于清醒了、可是這樣的醒悟又是付出了多少代價(jià)。

我緊咬下唇、笑容如常、說(shuō)一切都晚了、因?yàn)槲以缇徒^望了。

我想沒(méi)有陰影的生命不能稱之為完整的生命、因此無(wú)人敢指天發(fā)誓說(shuō)將自己的一切皆公之于眾、它存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處、它或許是我們生命中最難以啟齒的部分、抑或是我們心中最為善良的凈土、它或許消失于你青春消失的那天、抑或結(jié)束你生命結(jié)束的那日、無(wú)論如何、它終會(huì)消失、只是那時(shí)的你、或許已不再是你。

沒(méi)有人再跟我說(shuō)話、沒(méi)有人對(duì)我微笑、也沒(méi)有人再牽我手、我不怕一個(gè)人、真的不怕。

很久很久以后、當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候、我清楚的看見了支離破碎的自己。

我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

在年少的時(shí)候、在自己很寂寞的時(shí)候、有那么一段似水流年心疼的地方、怎么也留不住。

只是從沒(méi)后悔過(guò)當(dāng)初的選擇。

初一時(shí)光作文字篇三

我們不唱?dú)g歌，也不嬉游;我們也不到村集中去交易;我們一語(yǔ)不發(fā)，也不微笑;我們不在路上流連。

——泰戈?duì)?/p>

青山綠水淡淡地描出你的容顏。翠翠呵，掬起一捧河水，把思念深入骨髓。

這條伴著她成長(zhǎng)的河流，承載著那么多的快樂(lè)。有多少個(gè)風(fēng)吹雨打的日子，她和爺爺相依為命。但是生活對(duì)翠翠來(lái)說(shuō)并不沉重：那里有她和爺爺之間活潑調(diào)皮的對(duì)話;有他們心照不宣的默契;在那里，他們一起去瞧熱鬧，一起載客渡河，一起咬著草根望著星空……這些溫暖著她的心。

翠翠，是燭光搖曳中苦苦守候的女子，這不是結(jié)局而是一個(gè)永久的開始。與儺送初遇時(shí)，翠翠便愛(ài)上他那矯健的身姿，愛(ài)上他的笑容，甚至愛(ài)上他身后泛紅的落霞。翠翠她不愿那么輕易地表露心跡;但那涌上心頭的熱流久久不能退去，一種不能明言的少女情懷悄悄地爬上心頭。

即使?fàn)敔斠虿《K，愛(ài)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，翠翠也不寂寞。她的心中裝著美好的感情，那是時(shí)光帶不走的。沒(méi)有負(fù)不負(fù)人，卻有為不為人，這是自然純潔的感情。我不知道是現(xiàn)代社會(huì)的情感多了一份自私，還是少了一份質(zhì)樸純潔。難道時(shí)空的變化可以把人心都抬高了，變得功利化了嗎?不可否認(rèn)，一顆回歸自然的心才是我們所需要的。而快餐時(shí)代卻凸顯出父母與孩子之間的矛盾。父母與孩子之間本是最天然的血濃于水的關(guān)系，它是我們生活中最原始的感情紐帶，需要我們?nèi)ゼ?xì)心體會(huì)。在今天，很多子女誤把感情物質(zhì)化、時(shí)間化，喜歡以物質(zhì)比擬感情。時(shí)光匆匆，我們不僅要有一顆靜好的回歸自然的心，更需要以心感世，將心比心。

穿過(guò)時(shí)光，泰戈?duì)柺钦嬲\(chéng)的。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我們都應(yīng)擁有一顆純凈的心，應(yīng)學(xué)會(huì)存貯自己最初的美好感情，不讓它變質(zhì)發(fā)臭。

翠翠最后的守候，是低頭不語(yǔ)的。這無(wú)關(guān)風(fēng)月，只和時(shí)光有關(guān)，還有一顆時(shí)光帶不走的心。

初一時(shí)光作文字篇四

皎潔的月光撩起窗紗，傾灑在書桌上，似乎想伴我一同享受這一段書香裊裊的時(shí)光。

當(dāng)我漫步于書香滿溢的詩(shī)詞歌賦中時(shí)，杜甫向我展開“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的凄苦哀愁，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的兼濟(jì)天下的人生……

夢(mèng)醉墨香天空，輕步詩(shī)意書徑。書帶我去領(lǐng)略“看庭前花開花落，望天外云卷云舒”的超然；體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)豪情；想象“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲愁思鄉(xiāng)；感悟“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的時(shí)間飛逝……

靜坐書前，心游萬(wàn)仞，一覽海納百川。眼前，清冷汨羅江的水泛著寒光，屈原長(zhǎng)嘆，滿懷憂傷，漫步于江畔，凄冷孤獨(dú)，楚國(guó)萬(wàn)千子民身處水深火熱，怎能不讓他心痛，于是一腔報(bào)國(guó)熱血無(wú)傾灑之地，吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，懷石投江。耳畔，似乎聽見蘇軾抒發(fā)著“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的報(bào)國(guó)之志，卻又轉(zhuǎn)向“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”那般對(duì)人生的思索。

清冷的月光下，一人揮筆淡寫著《紅樓夢(mèng)》，眼前便朦朧浮現(xiàn)著“嫻靜時(shí)似嬌花照水，行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)”的林黛玉，“面若中秋之月，色如春曉之花”的賈寶玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳。“黛玉葬花”之哀慟，“晴雯撕扇”之率真，在我心中早已留下深深的印記。

燈熄了，月也睡了，那一段書香裊裊的時(shí)光，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，正所謂“泛舟書海，樂(lè)趣無(wú)窮”有此樂(lè)，又有何求哉？