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活動計劃作文 活動計劃作文格式四篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 22:11:06
活動計劃作文 活動計劃作文格式四篇(模板)
時間:2023-05-27 22:11:06     小編:一葉知秋

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

活動計劃作文 活動計劃作文格式篇一

20xx年xx月xx日上午。

新江灘

1、結合《秋天》、《去旅行》的主題,讓幼兒初步了解秋天的季節特征,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂,增進家長與小朋友之間的親情。

3、拓展家園聯系的形式,增進家園間的合作與交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項,提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

3、交代幼兒要保護環境,不亂丟垃圾,自帶垃圾袋。

4、親子游戲所需的材料

節目主持:xxx

家長委員會成員:xxx、xxx

游戲材料準備:xxx

1、到目的地(江灘)分班集中。

2、幼兒集體表演大合唱:小海軍、歡樂頌。

3、親子游戲:過河(每班xx名幼兒,三輪)

4、親子游戲:快樂蹲(每班xx名幼兒,三輪)

5、家長帶領幼兒去找秋天,交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業。

(1)幼兒講述秋游的見聞。

(2)用拾到的落葉拼貼圖案。

6、畫秋天。

7、大家共同分享零食,幼兒自由活動。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,家長記錄。

2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

活動計劃作文 活動計劃作文格式篇二

1、引導幼兒能愉快來園,并主動與教師和同伴打招呼,在成人引導下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

2、引導幼兒在老師的幫助下學習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

3、引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。

4、引導幼兒愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

美工區:

1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發。

2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵幼兒進行描畫。如:小蝸牛慢慢爬。

3、提供顏料、排筆、宣紙,引導幼兒學習使用排筆進行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍。

益智區:

1、提供輔材(數字及點數),鼓勵并支持幼兒感知點數1——5。

2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作,發展手腕靈活性。

3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發展幼兒手指靈活性,

娃娃家:

1、投放角色標志牌,引導幼兒根據不同身份角色進行扮演游戲,重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。

2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。

自然角:

1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養護。

2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。

1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。

2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點。

3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。

活動一:名稱《吃果果》

目標:1、引導幼兒初步嘗試指圖說話。

2、通過活動,幫助幼兒理解兒歌內容,知道大家一起分享食物很快樂。

活動二:名稱故事《小鴨有禮貌》

目標:1、通過故事講讀,引導幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學習使用:“你好”。、“再見”等禮貌用語。

活動計劃作文 活動計劃作文格式篇三

綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力,發現和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養自己的實踐能力,增強創新意識。本學期,我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為載體,培養學生創新精神和實踐能力。

1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力求知的積極態度。

2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養學生的樂于合作的.情感和善于合作的技能。

4、養成勞動觀念,形成一般勞動技能。

5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

6、使學生進一步了解社會生活和社會環境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現代社會生活的能力。

綜合實踐活動的主要內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四個方面。在活動中,研究性學習作為綜合實踐活動的基礎,倡導探究的學習方式,這一方式滲透于活動的全部內容之中。四個方面的內容是以配合的形態呈現的。因此,我將依據學校特色活動,地方特色,以及時令,季節等,共同構成內容豐富,形式多樣的綜合實踐活動。

1 重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化,重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現,重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探索、思考、創意等;強調評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強調質性評價,強調日常觀察過程,強化專題性探究過程,建立成長記錄袋,實施階段性評價。

2 開發教學資源,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內容與本地區實際有機結合起來,同時關注社會新的發展和變化,增進課程內容的現實性和親近感,使本課程教學走向家庭、社會,真正走進學生的實際生活,體現該課程的開放性、實踐性。

3 拓展教學空間,不局限于學校和課堂,創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的發展。

4 重視教學反思,在反思中與學生共同成長。

活動計劃作文 活動計劃作文格式篇四

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日,通過開展慶祝六一活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

活動主題:文明、健康、活潑、向上。

1、裝飾教室:

2、節目安排:

3、主持人:

4、安全責任人:

a:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,

b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。

a:六月,是童年的太陽;

b:六月,是我們大家的節日,我們為它增添光彩 。

合:新營小學五(3)班慶祝六一國際兒童節,六一兒童節現在開始。

節目:

1.唱歌《好苦的香椿樹》

2.唱歌《日照海天》

3.魔術《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術》

4.朗誦《我驕傲,我叫中國人》

5.搞笑小品《地主的傻孩子》

6. 大提琴、古箏合奏《愛的供養》

7. 課本劇《將相和》 卜小冉等

8. 魔術 苗雨

9.小提琴、魔術 焦

10. 唱歌

11. 二胡

12.唱歌

13魔術

14爵士鼓

15.合唱

活動具體要求

1、講安全:按要求活動,服從安排。

2、講文明:在整個的節目展演過程中,有禮、有序。

3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。每人準備一個垃圾袋,活動結束后,打掃干凈教室。

4、講紀律:著裝整齊,戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。

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