每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

科幻作文字 科幻作文字初中生篇一

“叮咚——”門鈴響了，原來(lái)是老朋友xy星球行政長(zhǎng)官派使者送禮物來(lái)了。行政長(zhǎng)官送來(lái)的只是一個(gè)小小的`盒子，今年怎么這么小氣？要知道，他原來(lái)可最大方了：我家的這個(gè)輕便折疊背投電視就是他去年送的，還有這個(gè)豪華的折疊0別墅也是他送的，還有……

我邊想邊打開(kāi)禮物，只見(jiàn)一顆像珍珠的圓珠，旁邊還有一個(gè)小遙控。我非常好奇，按下了一個(gè)“時(shí)間”按鈕。頓時(shí)，圓珠迅速地膨脹起來(lái)，大的可以容納下五個(gè)人站在里面。我走了進(jìn)去，剛剛還悶熱得發(fā)慌的我，驟然感到非常涼快。我在遙控鍵盤(pán)上胡亂按了幾個(gè)鍵，不一會(huì)兒，我就來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方。那兒有山有水，有花有草，仿佛是一幅風(fēng)景畫(huà)。

我走出“珍珠屋”，圓珠就變回了原來(lái)的樣子`。我好不容易找到了一個(gè)小姑娘，就問(wèn)她：“小妹妹，你知道這是什么地方嗎？”小姑娘從上到下像看外星人似的打量了我一番，小心地回答道：“大姐姐，你不會(huì)連這兒都不知道吧？這就是武漢呀！”她的話讓我嚇了一跳，武漢怎么這么漂亮？我這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩怪模怪樣的，額頭上有三只眼睛，長(zhǎng)得簡(jiǎn)直像傳說(shuō)中二郎神的妹妹！我偷偷地跟隨著她，她走到一個(gè)地方，所有的人都走在空中，周圍便是那直沖云霄的大廈。小女孩在一個(gè)云彩做的房子里買了一份報(bào)紙，便騰空而起，一轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了。我搜了搜口袋，想把圓珠飛行器找出來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)圓珠不見(jiàn)了，全身頓時(shí)癱軟了下來(lái)。難道我要在這個(gè)“武漢”永遠(yuǎn)呆下去！不，決不！

云彩店的店主得知我的情況，熱情地款待了我。原來(lái)，她也是誤入到這里的。她讓我先住在她那兒，我答應(yīng)了。我和她聊天時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)驚人的消息：武漢將在x年x月x日發(fā)生一起毀滅性的大爆炸！我掐指一算，距離爆炸的時(shí)間只有兩天零四小時(shí)，再去找圓珠飛行器也是不可能的事！店主一聽(tīng)，也非常著急。我急忙向她借時(shí)空飛行器，可她卻沒(méi)有。她告訴我，她唯一值錢的就是一部宇宙電話機(jī)。宇宙電話機(jī)？我想了想，對(duì)了，我可以用宇宙電話機(jī)打電話給xy行政長(zhǎng)官呀！我撥通了他的電話，向他借飛行器，他答應(yīng)我很快送來(lái)。果然，飛行器送來(lái)了。我按下了時(shí)間按鈕，發(fā)現(xiàn)只剩下一天多時(shí)間了。

我不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才回到了現(xiàn)在的武漢，每個(gè)人都不知道大禍即將來(lái)臨。我乘坐飛行器到了市政府，將事情從頭到尾細(xì)細(xì)地跟市長(zhǎng)說(shuō)了一遍。市長(zhǎng)笑了笑，并沒(méi)有相信。我一看時(shí)間，只剩十二小時(shí)了。我急得滿臉通紅，隨手拿出圓珠飛行器，市長(zhǎng)這才相信。我告訴市長(zhǎng)，讓他把警察調(diào)出來(lái)，以便讓市民服從指揮。幾小時(shí)后，所有居民從家里出來(lái)了，最后只剩下五個(gè)小時(shí)。我又和xy星球行政長(zhǎng)官聯(lián)系，能`飛行器里，五、四、三、二、一——--“轟！”武漢被夷為平地……

“喂，還不起來(lái)！”

謝天謝地，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

科幻作文字 科幻作文字初中生篇二

你見(jiàn)過(guò)可以遮體御寒，還能變出運(yùn)動(dòng)衣，帶你飛向藍(lán)天的衣服嗎？假如你有一支神筆，畫(huà)下什么就有什么那該多好啊。也許有一天，我們可以種下一棵樹(shù)，既能結(jié)西瓜，也能結(jié)冰淇淋，還可以長(zhǎng)面包。我們的房子是五顏六色、香味撲鼻的花房。坐在一個(gè)溢滿果香的教室里上課，在滿是水果的操場(chǎng)上踢足球，那感覺(jué)多棒！我們居住在月球上，來(lái)自四面八方不同習(xí)性的朋友，在一起共度中秋，會(huì)是什么情景呢？

我們的生活日新月異，千變?nèi)f化。同學(xué)們不如展開(kāi)豐富的想象，幻想人類未來(lái)的“衣、食、住、行”會(huì)是什么樣子，會(huì)有怎樣的變化等。把它寫(xiě)成一片習(xí)作，構(gòu)筑人來(lái)美好的未來(lái)。

想象要大膽合理，要有科學(xué)依據(jù)，不能憑空亂想；要有意義。構(gòu)思要巧妙。

教材說(shuō)明：

孩子的想象是何等的豐富，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)，他想飛上天空，他想潛入蟻穴------我們的生活也千變?nèi)f化，日新月異。同學(xué)們一定可以展開(kāi)豐富的想象，描繪未來(lái)生活的藍(lán)圖，表達(dá)自己美好的愿望。

習(xí)作的時(shí)候，先確定一個(gè)基本思路，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，展開(kāi)合理的想象。幻想未來(lái)生活的“衣食住行”會(huì)是什么樣子。比如：夏天腰帶遮陽(yáng)帽，冬天腰帶保暖帽，一頂帽子是否既可以遮陽(yáng)又可以保暖呢？酷熱的夏季理日子的確不好過(guò)，熱汗?jié)L滾，討厭的蚊子在耳邊嗡嗡亂飛，心里自然煩躁不安。我們就可以設(shè)計(jì)一種具有解熱、透氣、吸汗、除蚊效果的衣服？玉皇大帝的仙宮不是一個(gè)虛無(wú)飄渺的去出，而是一個(gè)美食世界，那里有美妙的玩具，巧克力鋪的馬路，描畫(huà)糖做的云朵，薯?xiàng)l作的小船；住慣了鋼筋、水泥建造的房子，孩子們可以想象一座于我們現(xiàn)實(shí)生活中不一樣的房子，人們不住在地面，居然住在了空中，還在美麗的彩虹旁邊；小轎車能在天上飛，鐵路、馬路能使垃圾自動(dòng)揮手，自行車能聽(tīng)音樂(lè)、能驅(qū)熱、能自動(dòng)架起透明雨棚------這些都能激起孩子們的興趣。只要引導(dǎo)孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，一篇不錯(cuò)的科幻作文就可以寫(xiě)出來(lái)了。

科幻作文字 科幻作文字初中生篇三

喝完愛(ài)因斯坦帶來(lái)的神奇藥水，一股熱流在我五臟六腑里直串，突然，我腋窩長(zhǎng)出了兩只翅膀。

我撲扇著翅膀，身體一下子變輕了許多……不久，我飛到了一綠色星球的上空，放眼望去我回到地上，鮮花遍地，綠樹(shù)成蔭，流水潺潺，如同進(jìn)入了原始森林。

正美美地欣賞著，忽然只覺(jué)得身體在急速下墜，然后就失去了知覺(jué)……醒來(lái)時(shí)，一些長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)耳朵、小嘴、矮個(gè)子的綠衣人簇?fù)碇遥沂制婀郑钟行┖ε拢孪胧前屠铀剐乔蛉耍麄兛吹搅宋遥H切地給我端茶送水，非常熱情。一個(gè)綠衣怪人嘴唇翕動(dòng)了幾下：“親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不要害怕，我們只是想請(qǐng)您到我們的家園去參觀。”一路上，我看到的只是綠色，到處是各種美麗而不知名的花草，一塵不染。

走了一會(huì)兒，來(lái)到一個(gè)比巴比倫的空中花園還要再神奇的“金角大殿”，他們介紹說(shuō)：“這是由一個(gè)金角支撐的，上面有一個(gè)大殿，四季的景色都有……”我們乘電梯上去，在那里，果真不假，東面的桃花五彩斑斕，南面的石榴笑露出了牙，西面的菊花唱著笑著，北面的梅花發(fā)出暗香……眼前怪異瀑布飛懸，它從高山上飛流但卻向兩邊走，分成兩半，真乃一大奇觀；來(lái)到加拉加斯河河畔，水波浩渺，清澈見(jiàn)底，在河上還有許多小木房子，可以隨風(fēng)走……

行走間，他們指著前面一大片綠色巨型蘑菇狀的地方，哇啦哇啦地告訴我，這是他們的軍事基地，專門用于維護(hù)宇宙的安寧。“你看全城老百姓都和平而幸福地生活著……”遠(yuǎn)處，依稀可見(jiàn)，一些綠衣人正自由勞作著，不時(shí)地飄來(lái)悅耳的歌聲。

愈聽(tīng)愈耐聽(tīng)，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，跟著他們沿著綠色小徑向農(nóng)田深處走去……