每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文 高中作文萬(wàn)能篇一

那是一個(gè)星期六，我正在家里看《熊出沒(méi)》，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我決定了，要送你去補(bǔ)習(xí)班！”我問(wèn)：“為什么？”“當(dāng)然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jī)嘍！”說(shuō)完后，就把我“連押帶趕”地推上了車(chē)---我當(dāng)然知道這意味這什么，意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬(wàn)剮的補(bǔ)習(xí)班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。

想著想著，就到了“監(jiān)牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”，單看外觀(guān)就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！

唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。

上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著對(duì)我說(shuō)：“這叫坐牢。”3600秒后，老師宣布下課，她又說(shuō)：“這叫放風(fēng)。”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于放學(xué)了，我們同時(shí)說(shuō)：“這叫刑滿(mǎn)釋放！”

唉，事情就是這樣，這補(bǔ)習(xí)班真讓我煩惱！

高中作文 高中作文萬(wàn)能篇二

席慕蓉的詩(shī)《一顆開(kāi)花的樹(shù)》里有這么一句，如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。我便是念著這首詩(shī)，在槐樹(shù)下，與她相遇的。

那天，陽(yáng)光正好，春風(fēng)如縷，輕撫歲月。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)光陰的細(xì)縫照射在她的身上，將她那纖秀的身影突顯得更加美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂面，發(fā)絲飛揚(yáng)，衣袂翻轉(zhuǎn)，如畫(huà)般的身影佇立在槐花樹(shù)下，一切都顯得那么詩(shī)情畫(huà)意。

我與她一見(jiàn)如故。

她踮起腳尖，想要摘幾朵槐花，卻奈何當(dāng)年身高不夠，怎么都無(wú)法摘到。我也在樹(shù)下為她焦急，蹦跳著想要摘花，卻不料花沒(méi)摘到，反倒把自己磕著了。

我跌坐在地上，痛的淚水在眼簾中打轉(zhuǎn)，她急忙趕來(lái)，查看我的傷勢(shì)。竟是磕破了皮，血絲溢出，白皙的皮膚上透出一抹鮮紅，格外顯眼。

“呆在這里不要亂動(dòng)，我去給你拿藥。”她輕輕地吹了吹我的傷口，又耐心地叮囑我一番，這才離去。

我呆在樹(shù)下，任清風(fēng)吹過(guò)，吹散一樹(shù)槐花，落至發(fā)間，米白色的小花飄落手心，輕輕一吹，散落四周。眼眸中倒映著的，是她焦急的身影。

她“呼呼”的喘著粗氣，面色通紅，一路跑來(lái)，不曾停歇，顧不得休息，便將手中的藥瓶拔掉瓶塞，小心的蹲下，輕輕地涂抹到我的膝上，眼神里滿(mǎn)是認(rèn)真和仔細(xì)，連手里的棉球也是軟軟的，生怕弄疼了我。

那一刻，時(shí)間仿佛靜止，歲月安好。米白色的槐花就那樣飄落，在她的發(fā)間開(kāi)成一個(gè)天然的花環(huán)，裝扮著她，任時(shí)光飛逝，荏苒了流年。

“還疼嗎？”她輕輕地幫我彈了彈衣服上的泥土，理了理衣擺，柔聲地問(wèn)著我。我抬頭便撞進(jìn)她那關(guān)切的眼眸，只覺(jué)得內(nèi)心深處一抹燈光被點(diǎn)亮，將黑暗驅(qū)除，一股暖流滑遍全身，任何痛苦在這關(guān)切的目光下都不復(fù)存在。

她見(jiàn)我搖了搖頭，眼眸中重新露出欣喜之情，臉上蕩漾著如陽(yáng)光般明媚的笑容。

那一刻，春風(fēng)如你。我們相遇在這人間最美的日子里，即便天晚茶涼，但這一樹(shù)槐花，依舊飄香……

高中作文 高中作文萬(wàn)能篇三

隨著夜幕的降臨，一般我們都說(shuō)今天過(guò)去了，盡管?chē)?yán)格意義上是到深夜十二點(diǎn)以后今天才過(guò)去。直到一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)第二天黎明的曙光，又一個(gè)今天又會(huì)來(lái)到，就這樣的無(wú)數(shù)的今天組成了我們?nèi)松能壽E，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。

人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經(jīng)過(guò)去；明天無(wú)論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個(gè)未知數(shù)，唯有今天對(duì)于我們每一個(gè)人才是實(shí)實(shí)在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。

站在人生的長(zhǎng)河里，昨天就像逝去的流水，無(wú)聲無(wú)息的靜靜流淌。我們從昨天走來(lái)，帶著昨天的一路風(fēng)塵，帶著昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿(mǎn)記憶，記憶里理應(yīng)都是我們值得珍惜的東西。昨天會(huì)告訴我們今天的路該怎么走，讓我們的今天更加踏實(shí)而厚重。

明天我們還不知道會(huì)發(fā)生什么，但我們都會(huì)寄予明天美好的祝福。因?yàn)橛忻魈欤覀兊纳畈庞X(jué)得有意義。我們會(huì)把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽(yáng)幫我們驅(qū)散。

今天是短暫的，又是實(shí)實(shí)在在的，我們已經(jīng)無(wú)法改變昨天，明天的日子又不會(huì)事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒。我們?cè)诮裉旎畹镁剩蜁?huì)組成我們?nèi)松木省?/p>

昨天屬于過(guò)去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們?nèi)フ湎В幻魈鞂儆谖磥?lái)，讓我們寄托希望。

高中作文 高中作文萬(wàn)能篇四

太陽(yáng)漸漸從地平線(xiàn)上消失了，而一輪新月卻從地平線(xiàn)上冉冉升起，不是一個(gè)人作文。它跨過(guò)森林，跨過(guò)小河，越過(guò)高山，歷盡艱辛，終于在我們頭上高高掛了起來(lái)；可它并不停息，又將自己拿銀白色的月光灑向了大地，給大地披上了一身銀裝。看吧，這時(shí)的大地萬(wàn)物是多么的美麗啊！

藍(lán)幽幽的水里，月亮笑彎了腰，眨著詭秘的眼睛。水中的魚(yú)兒們見(jiàn)了這張怪臉，不覺(jué)嚇了一跳。連忙四散而去。但不一會(huì)兒，它們又游了回來(lái)，又集合起來(lái)，互相嬉戲著。看呀，那條魚(yú)兒正迎著激流猛沖，大概也想來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)吧。只見(jiàn)閃著銀光的激流在山巖上飛瀉而下，將兩旁的石頭打的“啪啪”直響。不止一次把那條魚(yú)兒沖了回去。可它并沒(méi)有泄氣，猛地沖下去。激流打的它生疼，可它強(qiáng)忍著……沖刺！再?zèng)_刺！拼搏！再拼搏！終于它游到了盡頭，躍空而起，在一瞬間與皎潔的月亮合下了一張難得的照片。

遼闊的田野到處都灑滿(mǎn)了朦朧的月光。油蛉子在這里輕輕的唱著動(dòng)人的曲兒，蟋蟀們彈著琴兒，盡心盡力的為它們彈奏。兒螢火蟲(chóng)則提著燈籠飛來(lái)飛去，為它們照明。那優(yōu)美的曲兒和悠揚(yáng)的琴聲融為一體，簡(jiǎn)直是天籟之音啊。面對(duì)它，又有誰(shuí)能抗拒呢。看吧，螻蛄爬出黑暗的.洞穴，在月光下側(cè)耳傾聽(tīng)，魚(yú)兒貼近水面，靠著河岸，靜聽(tīng)著這來(lái)自路上的美樂(lè)。幾只鳥(niǎo)兒也被吸引兒離開(kāi)溫暖的巢兒，在空中掠過(guò)來(lái)掠過(guò)去，偶爾贊嘆地叫上幾聲，就連萬(wàn)物之靈的人也無(wú)法抗拒，行人放慢腳步，輕聲走著，生怕驚動(dòng)這些天才的歌唱家，演奏家們，還時(shí)不時(shí)的停下來(lái)欣賞一下拿悅耳的聲音。

遠(yuǎn)處的山林銀光閃閃，風(fēng)兒似乎在講述著一個(gè)有趣的童話(huà)，只見(jiàn)樹(shù)兒笑得前俯后仰；兒我們的村莊則像罩上了一層薄莎，睡著了似的，顯得那么靜謐。

早晨躺在床上看書(shū)，疲憊，于是停下來(lái)聽(tīng)收音機(jī)，里面播出的正是一篇這樣的散文：兩個(gè)孩子幼年喪失父母，一個(gè)單身漢收養(yǎng)了他們，成了孩子們的繼父。文章結(jié)尾時(shí)，在兩個(gè)孩子考上大學(xué)后這個(gè)父親這樣說(shuō)道, “生活最快樂(lè)的事情是有自己牽掛的人，盡管我收養(yǎng)你們我很累，但我不再是一個(gè)人”，中學(xué)生作文《不是一個(gè)人作文》。聽(tīng)到此，聯(lián)想起我供我上學(xué)的艱苦節(jié)儉的家人，我不由得感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，還有已經(jīng)離我而去的母親：我不是一個(gè)人。我是感覺(jué)到了生活的幸福而流淚。

一個(gè)“自己吃飽全家不餓”的單身漢決定收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，在這了我不想稱(chēng)贊這個(gè)單身男人的偉大同情心，也不想祝福這兩個(gè)孩子有多么地幸運(yùn)。我感動(dòng)的是，生活最快樂(lè)的事情是有自己牽掛的人。一個(gè)單身漢，生活本來(lái)自由自在，為什么要承擔(dān)這份沉重的不屬于自己的責(zé)任，去做一個(gè)繼父，供養(yǎng)孩子求學(xué)的費(fèi)用？不是名利，更不是什么所謂的同情心所能解釋得了的。而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的生活熱愛(ài)，渴望有正常人的幸福的一種擁抱生活的向往，于是他幫兩個(gè)孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空，更為自己爭(zhēng)取到了一個(gè)家，從此生活有了牽掛，有了這種幸福的牽掛。

生活有很多種目標(biāo)，有很多種態(tài)度，很多種方式。有人總結(jié)出這么一條出來(lái)：做自己喜歡做的事，然后想辦法從中賺錢(qián)謀生。我想很多人都會(huì)認(rèn)為這是很灑脫的一種幸福生活了。

這的確是一種很不錯(cuò)的生活狀態(tài)了，如果真的能做到這么一點(diǎn)，也算是一種人生的成功。但是，即使我們做到了這么一點(diǎn)：做著自己喜歡做的事，并從中賺錢(qián)謀生，可是如果我們生活里沒(méi)有自己要牽掛的人的話(huà)，做到上述的成功又有什么意義呢？當(dāng)一個(gè)人自由自在的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人做著自己喜歡做的事情，當(dāng)一個(gè)人賺取金錢(qián)的時(shí)候，如果這個(gè)人竟沒(méi)有自己牽掛的人，我們真的很難想象他所做的對(duì)于他有什么意義。萬(wàn)千世界，滾滾紅塵，如果真的沒(méi)有自己牽掛的人，自己將沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有約束，沒(méi)有目標(biāo)，也就失去了生活的意義。我很感恩生活，倒不是生活很眷顧我，而是生活讓我有牽掛著自己的人：呆在家里的老父親，在廣州的姐姐及姐夫，還有哥嫂，還有可愛(ài)的外甥侄兒，還有一個(gè)外祖母健在，還有一個(gè)讓我幸福地傷感的，已不在人世的母親，還有高中時(shí)慢慢走進(jìn)我心靈的那位像母親一樣的老師……太多的人可以讓我牽掛了，同時(shí)他們同樣在牽掛著自己，關(guān)心著自己。

生活中的小麻煩算什么呢，自己不是一個(gè)人。這就很讓我幸福了