在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

作文難忘師恩篇一

李老師從小就學鋼琴，這不現在當上了一位有名的鋼琴教師。她長著一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過還是顯的有點矮。我問過老師，她是因為在小的時候看別人在那里彈鋼琴覺得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學鋼琴就是一種喜歡、癡迷。

李老師給我的印象非常深刻，她脾氣很好非常會教人鋼琴。

那次有一首曲子非常難彈奏，也非?？旄緩棽缓?。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“no，這還不行，你還沒有練熟?！比缓笪医又鴱?，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說：“你呀！就是沒有把心給沉穩下來?！崩蠋熃又纸o了我5分鐘時間把心沉穩下來，然后接著彈果然好了一點，不過有的還是彈不會唉！“不要失望我給你示范一遍?！薄班拧崩蠋熓痉锻暌院?，我懂了。結果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點，問題就還是在心沉穩不下來。

90分鐘后……

下課了！我已經彈的非常熟了，這節課整整超了半個小時，可老師還是收費三十元。老師說：“麒皓表現的不錯多努努力，你行的?！本瓦@樣老師的教誨非常給人激勵，使人難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她，不過我還是依然記著她的教誨。

老師??！老師！您的教誨之恩我忘不了，永遠忘不了！

作文難忘師恩篇二

有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向；有人說教師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們；有人說教師是茂盛的葉子，用它并不是異常龐大的身軀為我們遮風擋雨。

教師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底里油然而生一種崇拜的心境，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中蘊含多少的奧妙，我能明白的只是您對教育事業的無私奉獻。耳邊，英語教師一口流利而正統的英文還在回旋；語文教師捧著書一臉溫柔的模樣浮此刻眼前，教師那柔和的語調，輕緩的詞句都一一呈現；科學教師仿佛是一個長不大的大孩子總是和我們一齊暢游在科學的殿堂中，依舊和我們有說有笑；數學教師嚴厲而沉穩的聲音依舊縈繞在耳內，雖然王教師的普通話并不是那么標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記于心中。

最難忘的是那一幕……

早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學們昂著頭，望著門口仍舊不見王教師的身影。不久，同學們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室里立刻安靜了下來?！皩Σ黄穑瑢W們，教師來遲了?！敝灰娡踅處熞蝗骋还盏刈哌M教室，額上布著細密的汗珠，左腳裹著厚厚的白紗布，吃力地走到講臺邊，坐上椅子松了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，并且堅持要站著給我們上課。一堂課下來早已緊鎖著眉頭，可她在這45分鐘內卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真。之后我們才明白她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包扎了一下便又回來給我們上課……

教師，您是天上最亮的北極星，引導我們走出迷茫。從剛邁入中學大門開始，您就一向領著我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脫那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿著天真的孩子變成一個有著堅定信念的少年。

教師，你說你是廣闊無垠的大海，您用您的博學讓我們了解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。教師，您教我們要敢于與困難作斗爭，不在困難面前低頭，成為一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。

教師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風擋雨，保護著我們。您總是默默的奉獻著，不求回報，您甘愿做綠葉，讓莘莘學子飛得更高，更遠。

作文難忘師恩篇四

時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師說。

一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍?！保斅牭侥f完那句話，我心里只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不愿，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。

到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。

最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！

在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業的方法來培養學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！

作文難忘師恩篇五

有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字銘心刻骨，那就是——老師。

我有一個老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得學識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。

讓我記憶深刻的是：學校舉行首次詩詞大會的比拼，老師要挑選五位同學進行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首，把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學中選拔的時候了，我們一共進行了三次比拼，得分高并且回答對的一隊獲勝，最后我們以十分之差戰敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團的機會，但我心想：“當親友團有什么用，不就是個捧場的嗎？”老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“即使你沒有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來就能做大事，那就不用上學了，最起碼你背會了古詩，得到了知識，不是嗎？這是個鍛煉的好機會，為什么不珍惜呢？”

聽了老師的話，我慢慢想通了，變得更加認真起來，也順利爭奪到了親友團的名額，親臨比賽場地，觀看了幾個學校的比拼，收獲頗豐……

在這期間我從老師身上明白了一個道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煱炎约簾o窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。

讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師。”

作文難忘師恩篇六

夜，靜極了，我坐在窗前望著空中的星星，又一次想起了您——田老師。

老師，還記得咱第一次見面嗎？我轉學來到清水坪學校，報名時心中很是忐忑：我一個人也不認識，和同學們怎么相處？老師們會不會討厭我？我能適應這所學校嗎？帶著重重憂慮，我來到了您的面前。我怯怯地看著您，您卻對我笑了。陽光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的害怕、擔心都消失不見了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。

田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個一個地扶過河。當輪到我時，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發有些亂，臉通紅著，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的腳已經泡得有些發白了……

您瞧見我盯著您看，還以為我不舒服，關切地問我，聽我回答沒事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。

去年，我離開清水坪轉學到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話語都刻在我的腦海中。

老師，快一年沒見了，您還好嗎？

作文難忘師恩篇七

題記：教師節來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節快樂!

我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。

記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。

那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了?？傻搅宋堇?，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來對我是不聞不問，態度冷漠，看著那張冷漠的臉，習以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態度一樣多好!在家，我和父母從來不說話，到這當然也例外。

在父母凌厲的目光中，我沉默著。屋子里氣氛緊張，沒有人說一句話，這時，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷著臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我說話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，并且不再討厭媽媽對我的關愛，并覺得那是我的幸運。

老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!

我現在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪著你度過一個又一個的教師節。

作文難忘師恩篇八

時光如流水，離畢業只有一個月了。我從一個稚氣未脫的小孩子，眨眼間變成了一位陽光好少年。五年來，我學到了很多知識。當然，老師對我們的恩情，我更是牢記在心間。

清楚地記得三年級的一個炎熱的中午，烈日肆無忌憚地把強光灑向大地。送隊的老師帶著家長沒來接的孩子們回來了。我就是其中一個，在傳達室等著家長的到來。

在學校吃飯的同學都魚貫而入地進入食堂吃飯了，熱鬧的校園一下子安靜了下來，我卻焦急地等著家長的到來。

半個小時過去了，我望穿秋水地盯著校門外面，但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子開始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨，從食堂里飄來陣陣香味，讓我的肚子叫得更歡了……

就在我又饑又餓的時候，身后傳來了熟悉的聲音：“岸達，你家長還沒來接你呀！”

我回頭一看，嗯？原來是班主任范老師呀！我無奈地點了點頭。范老師的雙眼似乎能看透一切，能看到我饑餓的肚子。范老師說：“你沒吃飯吧？我給你去拿兩個包子吧！”

我的雙眼立即變得炯炯有神，就像發現了新大陸。我趕緊說：“謝謝老師！”

于是范老師一路小跑到了食堂，給我拿了兩個還冒著熱氣的大包子，遞到我手中說：“吃吧！我先去忙了！”

我接過包子，向老師道了謝，便狼吞虎咽地吃了起來。這包子怎么這么香啊，這可是我吃過的最好吃的包子了。

這只是小學生活中的一件普通的小事。五年來，老師們用關愛默默滋潤著我們的心田，我們不僅學會了技能和知識，更懂得了世界上最美麗的東西是“愛心”。

當我們即將步入新的學校，學習新的課程，五年的小學生活我們不會忘；當我們從弱小的雛鳥一步步長成即將展翅翱翔的飛鷹，老師的關愛我們不會忘。

老師謝謝您！

作文難忘師恩篇九

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,如果不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,如果不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，如果不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶，如果不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有教師，人生將無法與美麗的心靈共鳴，也將無法品味色彩斑斕的世界。每個人一生的字典里必定會出現教師這個詞，這對于我們再熟悉不過了。是教師，將懵懂無知的我們引向成長的道路，將處于叛逆期的我們引向光明的未來，和我們一起把未來的人生路打好最堅實的基礎，鋪嚴了最緊密的石子。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發，一心報國育桃李。

讓未來之光永駐，希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;讓綠樹擴展年輪;

光榮的教師們，向您致以最崇高的敬意!

作文難忘師恩篇十

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己，用您的光照亮了我們前進的道路。

在學習中您嚴格要求我們，同時您又細心地觀察我們每個學生的缺點。比如我，我以前是一個不自信的小女孩，我們的語文韓老師發現了我這個缺點，有一天，她和我談心。親切地問我怎樣才能學好語文，我支支吾吾地說：“要多讀、多思考，嗯……多回答問題?！崩蠋熣f：“那你為什么不敢回答問題呢？是不是怕回答錯了被別人笑話??？”我說：“嗯?！崩蠋熡终f：“怕什么呢，人有時臉皮就要厚一點，起碼有人還不敢起來回答問題呢！你只要敢于回答問題，你就是最棒的！”聽完了老師的話，我的心中立刻充滿了自信。

老師，在學習中您是老師，可在生活中您就是我們的朋友。

記得有一次，我們同學們組織去九如山游玩，荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上，我們大家表演節目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉彎……車上的每個角落都充滿了我們的歡聲笑語。

到了九如山，荊老師還和我們合了影，“咔嚓”，又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風光陶醉了，忘了走路，荊老師會說：“同學們，快點走，不要掉隊??！”有時我們走快了，荊老師又會說：“同學們，慢點，小心腳下的路，注意安全！”遇到好的景色，荊老師會停下來為我們細細的講解；一會兒她又和我們追逐嬉戲。整個九如山一行，我們和荊老師打成一片。

老師，您既是我們的恩師，又是我們的知心朋友，還是我們的慈母，在這里，我想對您說：“老師，我愛您！”

作文難忘師恩篇十一

繁星忘不了夜的陪襯；江河忘不了源頭的奉獻；花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師的教誨。

時光飛逝，轉眼我已經上六年級了，在這六年里有許多老師教過我，可令我最難忘的是五年級的班主任季老師。

季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語課永遠都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語書的那一刻，她說，你們看這個“sam”和“bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢，最后卻把自己變成了個拐子，是不是好笨??？似乎因為她不死板的教學，一直以來對英語不“感冒”的我，卻愛上了英文課。

依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時，她總是微笑的摸著我的頭說；在成長的過程中，往往會遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅持，你一定會戰勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以別氣餒，加油也正是老師的這些話，讓我每次在面對困難時，我總是對自己說：沒關系，只有不努力，沒有過不去。

靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發下來的作業本，都能清晰的看到季老師標注出來的錯題及詳細的講解。她還會親自走到同學身邊詢問是否完全理解，再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續講解，季老師真的很用心的對待我們每一位。

世界上最神圣的職業是什么？有人回答是醫生，也有人回答是藝術家，可我卻覺得是老師，因為不管是醫生還是藝術家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，正是這份愛給予了我們勇往直前的動力，成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了！

作文難忘師恩篇十二

從幼兒園到小學，教過我的老師很多。其中令我最敬佩的是吳老師。

吳老師是我上幼兒園時，教過我的一名女老師。吳老師長得很漂亮，高挑苗條的身材，烏黑的長發，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采，穿著也很時尚。

吳老師對我們很親切。記得，有一次下課，我和同學們在操場上玩游戲，突然，我被小紅絆倒，摔在地上，腳受傷了，我便哭了起來，同學們去告訴吳老師，吳老師就跟著同學們跑了過來。吳老師看了看我腳上的傷，把我抱回教室，然后認真細心的幫我清理了傷口，又用創可貼貼起來。現在想一想，心里有一種說不出的感動，有一種說不出的心酸?，F在想想多想回到幼兒園啊!

吳老師把我們都當做她自己的孩子，我們也都把吳老師當做我們的媽媽。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時，不小心踩塌，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽了后迅速從樓上跑著下去，抱起泣不成聲的媛媛，再回過頭，叫我們告訴何老師。

經過醫生檢查，是因為媛媛最近營養不良，導致媛媛頭暈，才發生這樣的事。媛媛躺在床上，睡著了，但嘴里卻不停的喊著：“爸爸媽媽，快回來吧，我想你們，你們快回來啊。”這句話雖然很小，但足以讓我們站在床邊的所有人聽見。這句話一直徘徊在媛媛嘴邊，吳老師聽著心里很難過，因為媛媛雖然才上幼兒園，卻已經像五、六年級的同學一樣的懂事了。

吳老師是我最敬佩的老師，吳老師是我最喜歡的老師，吳老師是我在幼兒園的媽媽。

吳老師，謝謝您三年以來對我們的照顧，謝謝您為我們打好了基礎，讓我們領會人生的真諦。吳老師您辛苦了!

作文難忘師恩篇十四

不知不覺中，我已經從一個一年級的新生成長為今天一名畢業班的學生。

在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語老師——黃老師。

在那一段時間里，我英語學的很快樂，很充實。在那一段學習中，我真的喜歡上了我們的英語課。

但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學習任務也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學方式，開始變得嚴厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應黃老師新的教學方式，因此我學起來比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開始討厭英語課了。

由于那一段時間吃力的學習，我的英語成績一直沒能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽寫，我的錯誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會狠狠地批評我。但老師不但沒有批評我，還和我促膝交談，時不時投來安慰的目光。這時，我感到那個親切的黃老師又回來了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對我們的關心比批評來的更多，以往那份親切被嚴厲的面容掩蓋了。

從這以后，我改變了我的學習方式，上課專心聽講，踴躍發言。漸漸的，我適應了黃老師的教學方式，成績也直線上升。感謝老師，師恩難忘。

其實，我知道生活是現實的，黃老師為了整個班的學習成績，收斂了許多與同學們親切交流的機會，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時我們不忘的將是美麗與快樂。

作文難忘師恩篇十五

“桃李不言，下自成蹊。”不管世事滄桑，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。

“哇，是個女老師耶！”才步入小學的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長長的黑發，大大的眼睛，臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐，我從心底愛上了這個愛微笑的老師。

不知不覺開學幾周了，歐老師總是微笑著教我們語文課，那雙含笑得大眼睛好像在說：“同學們啊，語文是很有趣，很容易學的！”可是，在那天……

那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發了試卷?？粗}目很簡單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來，我一扭頭，看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。

歐老師聞聲一個箭步沖了過來，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進老師懷里大哭起來，老師輕輕拍著我的背說：“沒事，沒事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護安撫著我那一顆驚恐受傷的心靈。

現在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時常浮現在我的腦海中……

金桂飄香，又是一年秋風起，回想起昨日，歐老師的慈愛、溫柔、細致，一言一行已春風化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…

作文難忘師恩篇十六

老師，您是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。

在一個陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發現時便急忙告訴了老師。

“他臉上應該是過敏了，上午為什么不跟你說呀？”阿姨說道。

“上午問他什么事，他還說是蟲子咬的呢?！泵侠蠋煹?。

“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口。”孟老師轉身跟我說，他和藹可親的面孔讓我覺得臉似乎不癢了。

然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學樓，變得格外安靜，不禁讓我有點毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著，寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。

到了樓下，廳內空無一人，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個又一個的結。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點休息，我的心瞬間融化了。

“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況?！泵侠蠋煱盐医唤o了門衛，又悄無聲息地去學生宿舍了，不知怎的，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。

感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。

作文難忘師恩篇十七

老師是園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵；老師是河流，我們就是一條條歡快暢游的小魚；老師是大地，我們就是一株株嫩綠嫩綠的小草；老師是天空，我們就是一只只自由飛翔的小鳥。我最敬愛的老師是我們的班主任朱老師。

她丹鳳眼，兩瓣柳眉。烏黑光亮的頭發總是盤起來。一看，就是一位很有學問潛力，很有思想的老師。耳朵上架著一副紅色的眼睛?？瓷先ジ莾x表端莊，溫文爾雅。

朱老師做事嚴謹認真，每做完一次課堂作業，她都會把沒好的人記在小本子上，以防萬一。她眼神一掃，一個大勾。別看她批作業速度風馳電掣，可是一字不差，明察秋毫。每一個字從她眼前掠過，好像都被放大了一千倍一樣。妮千萬別想僥幸逃過。這是不可能的！

朱老師有嚴謹認真的一面，也有活潑可愛的一面。

一次運動會上，隨著槍聲沖破天空，跑步運動員個個沖出了起跑線。我們班的一位同學，沒有反應過來，被遠遠地甩在了后面。我們的心都吊到嗓子眼了。怎么辦？怎么辦？

這時，朱老師把我們召集到跑道的拐彎處領跑。因為拐彎是關鍵點，是超越的唯一機會?？梢栽邛畷r超越別人，在轉眼間逆轉命運，可以在剎那間奪得第一。來了來了！朱老師使出全身的勁兒和那位同學一起跑。朱老師是帶著鼓勵一起跑的，帶著勝利一起跑的，帶著拼搏一起跑的。就在那關鍵時刻，他超過了所有人。他超過了所有人。他使足了勁兒向前沖。終于，獲得第一名。

那次比賽，我們全體同學都為他捏了一把汗。他能取得第一名，都是因為朱老師在那無比重要的拐彎處，給了他沖刺的力量。

朱老師的嚴謹認真，讓我學會做事謹慎，活潑可愛讓我倍感親切。朱老師，我忘不了您！

作文難忘師恩篇十八

老師——是您在我成長的道路上用知識的營養滋潤著我；是您在我迷茫的時候，指引我走向成功。

送您一束鮮花，表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。

我有許多位老師，其中的林老師對我的恩情深刻。

林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識的營養滋潤著我成長；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學習上前進；您如一根樹枝，您用知識讓我們成長。

有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問題，您提出的第一個問題，就是最難的問題?！罢l能說一說這篇課文的主要內容。”您叫我起來回答，我回答錯了，您就說：“沒關系的，是人就會犯錯，坐下再想一想吧?！蔽蚁氲胶螅俅闻e手起來，發現已經有人舉了，我認為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養，我真的是無以回報。所以，我只能用我最好的成績報答您。

記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車太快，以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關愛。您如我的第二位母親，您用您的關愛保護我。您對我這般關愛，您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌，把我捧在手心里，細心的呵護我愛惜我。

老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國的兒女快樂成長；您是一位偉大的園丁，祖國的明天因為有你而更加燦爛。

作文難忘師恩篇十九

我永遠都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。

從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當這時，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。 (作文大全 )

記得有一段時間，我不愿意寫作業，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業改成寫一遍；把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當著全班同學的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導我，使我懂得了做一個誠實孩子的重要性。

更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏老師的手不知什么原因發炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了。可夏老師為了不耽誤我們的學習，仍然堅持給我們上課。看著她吃力地握著粉筆，然后一筆一筆機械地在黑板上寫著新生字，同學們都特別感動，一個個都特別認真。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關心、愛護著每一位同學：同學之間發生小磨檫，她會想方設法排憂解難；要是誰家生活上有困難，她都會發動同學伸出援助之手；時常帶領我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什么都不知道的孩子，長成了一個有理想、懂道德、愛學習的好學生。

為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不容易啊！謝謝您，敬愛的老師！

作文難忘師恩篇二十

時間就像細沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細沙依然會從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過了一年又一年，到要結束才來感嘆：“啊，原來就畢業了，要離開了啊”，即便如此，也不會遺憾，因為我未曾失望過。于是，我便懷著這種感覺，在師恩的籠罩下，待了六年。

我從未想過不回報師恩。畢竟老師是看著我們從小不點，長到和她并肩而行，最后變成比她高出一個頭來。她注視著我們的點滴成長。

古語說得好“一日為師，終生為父”。

或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著滿大包的禮物去看望老師時，老師已經老啦，頭發白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂椅上，戴著老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺上，挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太?？蓭煻魑醋儭?/p>

就像夕陽早已落下，可它溫暖的余輝停在心頭，久久不肯散去。

學路是一條孤獨的、漫長的、漆黑寒冷的漫漫長路?？衫蠋焸冇米约旱哪耆A去充當引路人、蠟燭，當你總想感謝幾句時，她總是催你快點上路。

最后你功成名就時，路早已明亮，但曾經黑暗中的路燈卻不見影蹤。你到處找啊找，可曾經那盞路燈卻已損毀。這時，你素面朝天，發現原來那條曾經的“學路”才是最快樂、最開心的。

師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎面包屑，不管是多少次碾壓它都會存在，潛伏于你的體內。

師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉村小學，但師恩依然強大，有時它迸發出來的力量會染遍校園，使整個校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。

作文難忘師恩篇二十一

歲月不居，時節如流。不曾想，六年的小學生涯已接近尾聲。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。

是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的ａｂｃｄ。

語、數、外老師兢兢業業地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光??！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多么無私，多么溫暖！

下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫照！

我要將您的樣子刻入記憶中，小學生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！

作文難忘師恩篇二十二

永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。

不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認為我愛亂發脾氣而且嫉妒心很強吧！

記得，剛開學時，因為我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以為您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼里，你們都很優秀?！蹦囊环捵屛覠o地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。

不知為什么，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂發脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎么回事，我只好對您說出了事情的原委，您有對我說：“失敗了就要努力，而不是亂發脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以后，再也沒有發生過同樣的事情。

最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板著臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛煉同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑著夸獎我們。其實，同學們心里都明白，您是故意讓著我們，知識為了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。

其實，在我心里，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心?，F在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛著微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來說是一種幸福。

永遠都忘不了您——我敬愛的孫老師！

作文難忘師恩篇二十三

我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時的合影，照片上有一群孩子和一位老師，這位老師就是我的啟蒙老師----楊老師。

楊老師是一位非常好的老師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。

楊老師非常熱愛小孩，所以很關心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個小朋友可以如數家珍，大到個性喜好，小到家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。

記得有天下午，媽媽來幼兒園接我，媽媽和楊老師說話時，我不知不覺跟著同學回了家，發現媽媽沒回來，我以為媽媽去菜市場買菜了，就匆匆去菜市場找媽媽。

后來，媽媽發現我不見了，急忙趕回家，結果我沒在家，媽媽急忙給楊老師打電話，楊老師正準備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊老師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。

還有一次，睡午覺起來，一不小心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個大包，楊老師抱起我就往醫務室跑，看著我頭上的包，楊老師心疼得直掉眼淚。

和楊老師相處的幾年里，我們是那樣的快樂、溫暖，就在我快上小學那年，我上的幼兒園撤了，楊老師也改行了，從那之后就再沒見到她，也不知她現在好嗎?

清風記不住流云，流云帶走了歲月。轉眼幾年過去了，我已經是一名四年級學生。楊老師早已不教我們了，但和楊老師在一起的點點滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。

作文難忘師恩篇二十四

一天，下著蒙蒙細雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補作業錯過了中餐提供的時間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著肚皮，以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了，便哇哇大哭起來，可教室里空無一人，大家都去玩了。

這時我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來，關心地問了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來可不好看哦！”我抽泣著，支支吾吾地告訴了呂老師。

呂老師聽了后，把緊皺的眉頭松開了，慈祥地對我說：“沒關系，我帶你去門口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點了點頭，答應了。

雨漸漸大了起來，呂老師撐著傘，摟著我，讓我緊緊地靠著她，我聽著老師的心跳，感覺自己在夢中一般。我回到了現實，發現老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺到了老師身體的微微顫抖。

終于，到了湯圓店，老師給我點了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽，暖人心弦，而呂老師卻在此時如母親般看著我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個老師，完全沒有必要對我這么好，可她卻如一個慈母般對待我，我以后要好好學習報答她。

于是，從這以后，我會抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會有時給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學會了感恩，我會永遠記住老師對我的關照。

作文難忘師恩篇二十五

一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆，助我們通往更遠的地方；就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…

老師的主要任務就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學生的愛，盡在不言中。

有時候，他們是嚴厲的。俗話說，嚴師出高徒，老師的嚴厲背后，是寄托了滿滿的希望，因為在意，才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發現睡覺走神的也絕不姑息，作業也嚴格要求，平時就帶著不怒自威的神態?；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴厲背后暖暖的愛也會悄然出現。

有時候，老師是慈祥的。他們把學生當成自己的孩子，也希望學生們能夠更加優秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對于平時生病的學生也是關愛有加，有時也會與學生們分享生活中的趣事，和學生融洽相處，看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風般輕柔，讓人微醺其中。

有時候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生?？伤麄內绱藷o私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過的學生無數，送走一批熟悉的笑容，又新來一群新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。

在這教師節即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂！

作文難忘師恩篇二十六

我的小學生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說一口標準的普通話，一張清瘦發黑的臉，細長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發，她教我們語文課。

在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

我記得，牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的心情走進教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學在讀書。就像風和日麗的晴天一轉眼變成了狂風暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說一定要好好讀書，好好學。

第二天，牛老師又邁著輕快的步子，又懷著高興的心情走進教室，當老師打開門時，看著我們都在讀書。可是有一位同學在座位上轉語文書。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯啊！經過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書。

如果有哪位同學的題寫錯了，牛老師不會像別的老師那樣大發雷霆，斥責學生，牛老師卻會用心的給同學們講這道題怎么做怎么寫。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。

作文難忘師恩篇二十七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又是一年教師節，在這個特殊的日子里，同學們都會向敬愛的教師表達深切的謝意。而我要向一位教師說：＂多謝?。⑺褪俏覀兊囊魳方處煟禾平處?。

為什么我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我此刻已經是一名六年級的小學生了，唐教師卻只教了我兩年半我也應當向她表達我的謝意。

每一位教師都是辛苦的，每一位教師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了夢想的初中，這就是他們最大的欣慰與歡樂了！我們能從教師們身上學到許許多多的知識只要我們愿意學，就能學好。

唐教師是一位認真負責的教師，和其他教師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐教師每一天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦干，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？

在那里，我只想說這是我能在學校度過的最終一個教師節了，我們必須要珍惜這最終的一年，一年后，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負小學教師那樣辜負初中教師呢？好好珍惜吧。

師恩難忘啊！

作文難忘師恩篇二十八

從一年級到現在，有許多的老師教過我，而我心中的好老師是四年級教我英語的黃老師。

黃老師長著一頭烏黑的長發，小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條線，小小的嘴巴，說起英語來非常流利。

黃老師給我們上英語課，都是自己先讀一遍，再讓我們跟讀一遍。我們不會的單詞，黃老師就會耐心地一遍又一遍的教我們，直到我們會讀了。

有一次，我把黃老師昨天發下來的作業放書包里了，而我卻找也找不到，把我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉?！边@時，上課鈴打響了，黃老師進了教室，坐在講臺邊。我鼓起勇氣走到講臺，吞吞吐吐地對黃老師說：“老師，我……不小心……把你昨天發的作業……給弄丟了。”我原本以為黃老師會責怪我。但是，黃老師卻溫和地對我說：“沒關系，先拿多余的做起來吧?！秉S老師便拿出了昨晚多余的給了我。我回到座位上，黃老師又像以前一樣，給我們上課了。

黃老師的教書方法讓我這個不喜歡學英語的人，竟喜歡上了英語。只要一上英語課，我就兩眼放光，如饑似渴。但是這一天，有個英語單詞卻把我難倒了，我不管怎么讀都還是不會。我急的快哭了。這時，黃老師看見了，問：“你怎么了？”“我有一個單詞怎么讀也不會?！薄皼]關系，我們慢慢地讀，”黃老師先把這個單詞給我讀了幾遍，但我又讀錯了，黃老師幫我糾正了錯誤，讓我根據音標來讀，我聽了之后，讀了幾遍，竟然沒有讀錯，黃老師笑了笑，說：“這樣你就不會讀錯了。”我笑了。

但是，黃老師現在不教我們了，而是教別的年級，我多么希望黃老師還能站在講臺上教我們英語?。?/p>

作文難忘師恩篇二十九

這一年，路上遍布荊棘，是每一個轉角皆有你。

都說這寒窗苦讀十載有余，面對人生的大轉折在即，初四的我每天都忙得焦頭爛額，深知這24小時的苦處。

但是苦歸苦，苦的不僅是我們這群學子，還有作為數學老師的您。

我記得有一次上課，你講的很慢，扭頭看我們的時候，總給人一種僵硬感，您常把手托在腰處，突然間臉上的肌肉急促的一抖，上下顎在第一時間封上了嘴巴，您默默地忍了一下喉嚨里的一絲驚呼，強裝鎮定地走下講臺，眼睛時而瞇成一條細縫。您靠在講桌上，盯著地板出神，時不時深深地嘆口氣。隨后，您依然不改嚴肅的臉。怒發沖關的時候，您破口大罵，但是罵聲時斷時續。最后苦笑一聲，隨著略有一些悲涼的下課鈴，踉踉蹌蹌的走出去，這時我身前身后都不約而同地開始數落你。我的心卻沒有隨他們一樣，我厭惡的看著他們，捂住耳朵，企圖用掩耳盜鈴的方法來堵住這些粗鄙的話語。那天，我在陽臺上看見你，迎著蕭瑟的秋風，形單影只的走在校園里，有一片枯黃的落葉，靜靜的躺在你走過的小路上。

我記得您從來不會因為一道題講解數遍而煩躁，每一次都如同重放一遍錄像片，每一次都有一句輕柔的詢問：“會了嗎?”結尾。

我記得那天，您遇到了您教出來的在新一中出類拔萃的學生。您輕拍他們的后背。即使離您甚遠，我也從您的眼神中看見，贊許和沉默的肯定。

我記得您不惜自己的午休時間來幫我們改題，那天我們冒失的破門而入，在場的老師們面露驚愕。你急沖沖的收拾一下衣服就陪我出來，我在你深邃的注視下略顯不安，我偷偷地向上看，卻意外地看見你眼底的那抹烏黑。

我記得我在深夜里夢見你失落的神色，而驚慌醒來。睡眼朦朧，對天發誓，要成為你的驕傲。

我記得我在買課后，習題時，在意的從簡單變成難，最后只要最難。

我記得我考110分時，你嘴角的喜悅。

我記得你向我講道理教我行事時，眼里有點點辰光。

我記得……我還記得……

師者，賢也。或許除世上最純潔的父愛，母愛。師愛，是最無私最樸實，我無數次想捧起一片花海，灑下半空星光。去換走你過路留下的一片枯葉，我想打破同學心中的堅石，去換你笑口常開?？墒堑阶詈笾皇Ｏ乱痪洌骸爸x謝你，老師?！?/p>

所以，不要負這似水年華，不要惡語相向，用心去感恩這偉大的師愛吧。

作文難忘師恩篇三十

在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學英語老師。

初見老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個人，讓我在小學時期就樹起了自信，有了目標，有了生命的光彩。

我小學時，成績一直不好，考試常常會遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時準備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時，厄運果然降臨到我身上。

英語第一次測試——這是我，我們的第一次英語測試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習慣性的準備接受暴風雨式的“洗禮”。

“孩子，我看你很聰明的樣子，沒學好，只是沒用心，沒努力。你如果肯努力，就會出成績。”老師是和我說話嗎？周圍沒其他學生呀？

我微微抬了抬頭，繼續聽著：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會成為小天才的。我期待著，期中考試時的好成績。”

幾句樸實的話兒，就是諄諄教導！唯有此時，才真正體會到諄諄教導的內涵。于是，我下定決心努力學習，過去貪玩的時間用在讀書上了，不明白的知識，就壯起膽子問老師，真是功夫不負有心人，期中考試，我終于考出了優異成績。我壓抑不住內心的激動和自豪，來到老師那兒，還未等我開口，老師就沖我微笑點頭，夸贊說：“真不錯，真不錯！”我心砰砰跳個不止，背了好幾遍的開場白，一骨碌忘得一干二凈……

從此，我就感覺到，老師就是我生命歷程中的陽光，照亮我前行的道路。不知多少個日日夜夜的陪伴，不知多少個圈圈點點的指導，不知多少個在我困難之時的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽光，您是雨露，滋潤著我綠草如茵、繁花似錦的心田。

作文難忘師恩篇

光陰似箭，日月如梭，我已經十三歲了!除了父母，在學習的生涯中，敬愛的教師就猶如我親愛的父母，給我們傳播你們的“能量”，使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師用自我的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁，用自我的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉，用自我的甘露滋潤著學生成長……

我們就像一只只將要放飛的風箏，您們在前面追，托風箏在后面緊追，一只只美麗的風箏紛紛飛上了六年級的天空。線兒越放越長，風箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒!

教師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自我藏了起來，所以您不是批評我們的教師，而是一個在乎我們的教師!

您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開亮道路!

您每一天都圍繞著上課、作業轉，您自我也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽光的香味、椰果的甜香。聽一聽，星星風鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……

我們來幫您實現，以優異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來!

教師我感激您，我以我的成績來報答您，您的苦心我終身難忘!

作文難忘師恩篇

今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著小學那段美好的時光；

特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

李老師是我的小學老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。

李老師每天都迎著晨曦來到學校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。

李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情；

記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！

后來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協助李老師的工作。

李老師很關心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校念書的，我感覺出了李老師對我的期望。

今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體；可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經是初中生了！李老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。

李老師，明天是第25個教師節，在這里我想對您說：“李老師，我長大了，請您放心，祝您教師節快樂！”

作文難忘師恩篇

有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人；有一片潔凈的藍天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護著小鳥兒們在它的身旁自由翱翔；有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業業，默默奉獻……

這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時光就像一只鉛筆，不久就用完了。在這三年里，我們從懵懂無知，成長到一個個小學士，逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們，我們是一群展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個知識點，每一個生字，每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以涌泉相報。

雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會有多少孩子走入歪門邪道??？要是不是老師的傳道授惑，將會有多少孩子愚昧無知啊？要不是老師的鞭策激勵，將會有多少孩子碌碌無為啊？

鳥兒快樂飛翔，是因為藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因為大海對它的召喚。

老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會把我們打造成才。

老師是太陽，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗著我們身上每一個污點。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴著我們茁壯成長。

那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中；那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師！

作文難忘師恩篇

今天，我翻開日歷，發現明天就是九月十日，第三十三個教師節。回憶這五年，從步入校門到即將畢業，心中有千言萬語想要表達。

感謝老師，讓我從一個懵懂的小孩成長為茁壯的少年。沒有老師就沒有現在的我。站在講臺上，能流暢地表達自己的觀點；嚴峻的考試，能從容面對；緊張的運動會上，能完美地發揮特長……

難忘黃翠明老師對我的鼓勵和教誨。黃老師四年級來到我們班。記得那時，我的語文成績極不穩定，寫的字也很丑。黃老師來后，經常把我帶到辦公室教導，和藹地說：“字如其人，從一個人寫的字就能看出他的文化修養，如果你能把字寫好，許多方面都會上一個臺階?！蔽乙恢睙o法理解這句話，但我依樣去做了。當我想快點完成作業時，腦子里就會回想起她的另一句話：“先堅持一個月，再堅持一年。我相信你一定能做到！”老師的話，給了我信心。黃老師常常說我的字有明顯的進步，甚至有一次把我的作業放到投影下展示給全班同學看。她為我所做的這一切，化為動力，不斷引領我前進。如今，字寫的好多了，語文水平更高了，我也理解了那句話：要寫好字，就要細心。細心了，事情自然做的好。

難忘王春粉老師，一路以來陪伴我五年。她關心我們的學習與生活，用巧妙的方法教育我們，讓我們有了集體成就感，讓這個班級蒸蒸日上。難忘韓青老師，為我打開英語的大門，使我體會異國文化的魅力；難忘陳建剛老師，把我們帶進操場，像朋友一樣一起打球。他一年級將我們迎進學校，現在又準備送我們離開……

許許多多的老師，在我的成長路上付出心血。老師，您就如冬天里的陽光，時時溫暖我們心房；您就像沙漠里的一泓清泉，讓失意的我們找回希望；您就是黑夜里的一盞明燈，指引我們前進的方向。

老師，您的恩情，令我難忘！

作文難忘師恩篇

師恩深似海，桃李滿天下。若是可以，我愿讓時光慢些走，讓您的光輝，您的恩澤撒遍世間。

您將自己最珍貴的青春，最美好的時光獻給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師，我愛您，我們都知道您十分辛苦，謝謝您，是您們為我們支起了四班這個溫暖的小家。

親愛的語文老師楊老師，您雖然是我們六位老師中最年長的一位，但也是最有經驗的一位，晚三，教室里總會有你瘦小的身影，總會有你躬著身子輔導功課的身影，聽，樓道里又響起了您對學生們的諄諄教導的聲音。老師，謝謝您們對我們的辛勤付出，現在的我們長大了，我們懂事了，我們愛您！

看，讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子，她并不是什么名模，她只是一位普通通的人民教師，她將自己的青春奉獻我給了我們，她雖然來我們班的時間不長，但她對我的辛勤付出是每個人都看在眼里的，晚上的數學小自習，中午的課間加餐，都是她一天一天的陪我們度過，等到我去吃飯的時候，她自己卻在教室里或辦公室里認真批改我們寫完的作業。

這樣的場景，一幕一幕地出現在我的眼前，這樣的場景是我們一道亮麗的風景線，這樣的場景不會隨時間流逝，這樣的場景不會隨時間發生褪變，這樣的場景充滿著感動，這樣的場景，這樣的場景，依舊、依舊。在我們學校里，最不缺少的是溫暖，是歡樂，是感動，我們學校有一條獨有的特色：有學生的地方就有老師，有老師的地方就有校領導，那群人總是陪伴在我們身邊……

看，她們總在我們失利時，鼓勵我們；總在我們松懈時，為我們加油。每次我們取得驕人的成績時，您們比我們還要高興，每次考試前您們都會用自己的工資為我買小禮品，使我們每個人的心里都是暖暖的，或許有時的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖，但是它對我們的激勵是無限的。

我有千言，我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”，雖然沒有千言多，沒有萬語重，但卻比千言比萬語更能表達我對您的愛，老師，我們愛您。

作文難忘師恩篇

教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養著我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時，老師會為我們付出陽光般的呵護；當我們做錯事時，老師就會語重心長地教導我們。

老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。

那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內容，可是沒有想到，在發日記本的那節課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎？

等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學們用時間沖淡這一切，學會寬容，學會友好相處。

老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學會了和別人和睦相處。

作文難忘師恩篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長。

——題記

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現他；如果我是一位作家，我要用一本書展現他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美他。他是人類靈魂的工程師——老師。

從我們咿呀學語的時候，我們就在老師的指導下成長，雖然在不同的時期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個特點——無私奉獻。

老師，您只是一個普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會的，然而，對我來說，老師是我在成長路上的一個重要的引路人。

早晨你早早的來到學校督促我們學習，上課您想盡辦法讓我們盡量明白每一個知識點，晚上當我們都進入夢鄉的時候，你還拖著疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時，你會耐心的教育我們知錯就改的道理，當我們有不會的問題請教您時，你會放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類的例題，直到我們會做為止。

老師，在我成長的路上，有您真好。是您教會了我知識；是您教會了我不要放棄；是您教會了我，遇到挫折時，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落后。老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無數滴水組成的汪洋大海。

老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這么多年來對我的教導。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您像一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，老師謝謝您!

作文難忘師恩篇

教過我的老師不計其數，有嚴肅認真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈祥的母親，關心愛護著我們。又像辛勤的園丁，哺育著我們長大成人！

李老師中等身材，烏黑光亮的短發，黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動人”，高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣？李老師長得還不錯吧？

炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了。突然，李老師的臉上露出了燦爛的笑容，她高興地說：“同學們，咱們下一節課搞一個悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時間，一列為一小組，大家說好不好？”“好……”第二節課的比賽可精彩了，我們各個都心驚膽戰。比賽過后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了詳細的介紹，“你們注意了么？趙越比賽時，把右手放在右耳朵的右側，前臂和上臂呈45度的角。開始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡。結果他以18秒的好成績獲勝?！边@節課，使我們終生難忘。

李老師經常教育我們課間要多出去活動活動，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧著我們，關心著我們。

李老師十分關心同學。一次，同學們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。突然，刮起了大風，烏云密布，一片很暗。不一會兒，就下起了大雨。大家都凍得發抖。這時，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶著一大袋子東西急匆匆地趕來了。只見，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來，她冒雨回家為我們拿衣服了?！巴瑢W們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上，風伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。

十年樹木，百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。

作文難忘師恩篇

春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。

劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。

同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。

語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。

我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這里，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。

不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您并沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的?！甭犃四脑挘壹尤f分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。

從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。

劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。

作文難忘師恩篇

你，不是我的班主任，可你的叮囑遠勝班主任。兩年，我初中生活的一半在你的陪伴下度過。

六年級時，語文老師王老師對我可謂有知遇之恩。她是個極看重自由學習的人，經常組織各種情景劇表演、古詩文背誦和朗誦大賽。在她的引導下，膽怯的我開始熱愛參與比賽，且屢次披荊斬棘拔得頭籌。

可惜，剛上七年級我們就換了語文老師。黎老師是我初中的第二個語文老師。

雖然一開始不情愿，不過一段時間后，我開始喜歡上了她。她負責任，又有學問。記得有次默寫古詩，因為事前沒有通知，我那段時間又有些懈怠，結果可想而知，我考了個灰頭土臉。還記得當時黎老師說“連課代表都默不出，這是態度問題”，我聽后羞愧不已，硬是含淚把《月夜憶舍弟》自行罰抄百遍。

黎老師成了當時我心中最好的語文老師，她推薦我參與作文競賽，在她的輔導下我獲了一等獎。她也用自己的方式讓我們這個語文弱班成了強班。

然而，七年級結束，黎老師也離開了。我是個特感性的人，離情別緒如同陰霾把我的世界填滿了。

金黃九月，夏老師走進了我的生活。雖然對于頻繁換老師，我心中很是傷感，但還是暗中鼓勵自己要振作起來。

夏老師短發，大眼睛，愛穿長裙和旗袍，有濃濃的古典范。經過一段時間的觀察，我發現她心直口快，性格直率，但有時也會和我們開個小玩笑。她年齡不小，但笑起來的樣子卻單純得像個孩子。

夏老師似乎對我們之前兩年的表現毫不感興趣。她一開始就表態：“把你們的隨筆本換了，我不管你們之前成績好壞，你們在我心中如同一張張白紙，未來需要你們自己填涂給我看。”我有些擔心，之前的語文老師都很喜歡我，不僅因為我的成績出色，更因為我喜歡主持、朗誦這類有文學色彩的展示。而現在，我缺少了那份表現自己的勇氣。我決定走一步算一步。

時光飛逝，她在多次測驗中看到我的表現，在我的作文中讀到我的努力，可她幾乎從未表揚過我，我難免有些疑惑和失落。在語文這座殿堂里，作文是我的優勢，可一年下來，每次作文評講我都沒有被老師提及。她常常在我的作文本上打一個中等的分數，寫上一句“想不通來找我”。經過幾番糾結，我最終還是輸給了好勝心，前去請教：“詳略不當，語言啰嗦，邏輯性差，想到哪就寫到哪。”我只能默默點頭，想著像我這樣喜愛訴說的人更適合寫長篇大論的隨筆吧。當時，我們的距離忽遠忽近，捉摸不定。

后來，一次期中考試，我精心準備的作文拿到了最高分。夏老師終于在課堂上讀了我的作文，還嘖嘖稱贊。我不禁感到受寵若驚，這是一種沒有過的感覺，因為那個稱贊者是她吧。我有些欣喜又有些擔憂下次的發揮，我太希望得到夏老師的肯定了，越在乎就越害怕失去。

之后，她推薦我參加許多作文比賽及古詩文大賽。最讓我吃驚的一點就是她沒有告訴其他同學這些活動，而是讓我最先知曉。她說，如果你不想參加或是打退堂鼓，我再挑選其他人。她對我的信任真的讓我很感動，我真切感受到我們的心那樣近。

夏老師雖然教語文，可是不只心系語文，她關注全面發展，關心總體排名。八年級時，我的理科是短板。每次考試，我的語文在全年級都是數一數二，可一加上理科成績就不行了。夏老師比我還著急，她不停地安慰我，給我打氣，讓我靜心思考，讓我不要氣餒，要相信自己一定可以。

終于，我的理科成績逐步提高上來，名字再次出現在年級前列。看到我的表現，夏老師雖然提醒著我不要掉以輕心，不要驕傲，但那漸漸舒展的眉頭卻泄露了她心底溫柔的秘密。八年級期末考試前，幾乎很少給我施加壓力的她對我語重心長地說：“把它當中考，之前月考不錯，千萬要保持住，不能曇花一現?！?/p>

我沒有辜負夏老師的期望，終于考到年級第一。那一刻，激動、興奮、感激，各種情緒交織在我的心頭。我對夏老師充滿了感激，感謝她對我的支持與幫助，給了我破繭成蝶的力量與溫暖！

轉眼，中考在即。在臨考前，夏老師對我說：“你要相信自己的能力，不要緊張，不要慌亂，你可以的。”

中考成績出來前，我特別擔心語文成績。因為我的作文并沒有使用儲備過的內容，而是另辟蹊徑，寫了全新的內容，因此有很大風險。我心中一直忐忑不安，最終果然是一敗涂地。我傷心了一個半月，為自己的冒險行為后悔，也痛恨自己沒有考出最好的成績，辜負了夏老師對我的一番苦心。

因此，當同學們打算一塊兒去看望老師的時候，我總是推托，因為我無顏面對夏老師。直到有一天，我看到一句話——該面對的就要面對，人生苦短，沒有遲疑的時間，有些人，錯過了就是一輩子的遺憾。我不能一錯再錯，無論是喜是悲，都要敢于面對。暑假的末尾，我隨同學們回了學校。當時，老師們正從學校出來，準備上大巴車去淞滬會戰紀念館。遠遠地，我看到了夏老師，她著一身綠色的長裙，在炎熱的夏季給人帶來一股清涼。我奔了過去，邊喊著夏老師，邊抱住了她。她看見我時欣慰又釋然的表情一覽無余，我哽咽了起來。

“你怎么了？”

“我中考語文沒考好?！?/p>

“孩子，別哭了，你要記住，千萬不要再難過了，要向前看。進了新學校要好好的，每個人都是一張白紙，不要為中考難過了，過去的讓它過去吧?！?/p>

“嗯，嗯……”

“加油，要給學校爭光！”

“放心，我會的?！?/p>

望著她上大巴車的背影，我的眼前模糊一片。

見到夏老師的那一刻，我內心久久纏繞的瘴氣煙消云散。中考成績不能代表什么，既不能代表你過去的付出，也不能代表你未來的發展。夢想仍在，希望仍在，我將策馬奔騰，總有一天會到達夢想的彼岸。

每個人，到一個新的環境，都是一張白紙，不必為以前受過的傷所牽絆。夢，在遠方，路，在腳下，讓我們一起在白紙上填涂出最美的風景！

作文難忘師恩篇

三盡講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

——題記

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因為王老師把我從年幼無知的小學生，變成踏實負責的中學生。王老師的恩情我永生難忘！

記得初一下學期時，我由于運動會的參賽人員沒有安排好，后果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事后，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準備接受暴風雨的洗禮。但出于意料的是，王老師并沒有嚴厲地批評我，而是用那雙會說話的眼睛看著我，說：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來了肯定與自信。

王老師不止是班主任，還是我們的數學老師。剛入學時，我的數學成績還算穩定，但是越往后，我的數學成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試后都找我單獨談話，分析學情；上課時總會多提問我幾次，鞏固我的基礎知識；如果我遇到什么問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經常會問我最近的學習狀況。終于，在王老師耐心地幫助下，我的數學成績逐漸有所好轉，最后的幾次考試，成績也是數一數二。

王老師如一道光，突如其來地照進我的生活，從此，我的生活充滿了光明與溫暖。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。我會承載著您對我的希望與寄托，踏上未來的遠大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！

作文難忘師恩篇

如果你問我:“世界上最偉大的職業是什么?”我會大聲地說:“是老師!”黃老師，您和我之間發生的事情，至今我還歷歷在目。

那天，天灰蒙蒙的，早讀課已經開始了。我們班的語文黃老師站在講臺上，帶領大家朗誦課文。我背著書包從后門悄悄走進教室。突然聽到有人大叫一聲:“大家快看，那是誰啊?”頓時，全班幾十個人的眼睛齊刷刷地都盯向了我。我不知所措地站在那，臉紅得像一個熟透的蘋果。

原來是我的“死對頭”，“老師，他遲到了!”完了，完了，今天下午肯定回不去了!我緊張地手心汗冒，一直低著頭，不敢看老師。這時，我并沒有聽到老師嚴厲的批評聲，她只是拍了拍手，溫和地說:“這位同學已經向我請過假了，他今天身體不舒服，所以來晚了。好了，你繼續朗讀!”哇，好險啊，老師居然沒懲罰我，于是，我趕緊回到座位拿出書本，和大家一起朗讀。

下課后，黃老師叫我到她的辦公室，她面帶微笑，親切地問道:“今天為什么遲到了呢?”我不好意思小聲地說:“起床起晚了?！痹鞠胫蠋煏^蓋臉地罵我一頓，不料，卻聽見老師哈哈大笑地說道:”最近天氣變冷了，起不來也是正常的事。老師有時也起不來呢!”真沒想到老師也有善解人意的一面。而此時的我卻羞愧地流下了眼淚。老師趕忙安慰我：“老師并不怪你?誰不想在溫暖的被窩里多待一會兒呀!只是我們是學生，應該遵守規則，不能再遲到了。老師相信你一定能做到!去上課吧!”我使勁地點頭。

老師，謝謝您!謝謝您沒有當眾批評我，而是私下教育我，給我留足了面子，讓我終身難忘。從那次以后，不管發生什么事，我都沒有遲到過。

小鳥感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔;溪水感謝大海，是因為大海讓它交上了許多朋友;而我感謝老師，是因為老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!

作文難忘師恩篇

我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時的合影，照片上有一群孩子和一位教師，這位教師就是我的啟蒙教師——楊教師。

楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自我的孩子一樣。

楊教師十分熱愛小孩，所以很關心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個小朋友能夠如數家珍，大到個性喜好，小到家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。

記得有天午時，媽媽來幼兒園接我，媽媽和楊教師說話時，我不知不覺跟著同學回了家，發現媽媽沒回來，我以為媽媽去菜市場買菜了，就匆匆去菜市場找媽媽。

之后，媽媽發現我不見了，急忙趕回家，結果我沒在家，媽媽急忙給楊教師打電話，楊教師正準備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。

還有一次，睡午覺起來，一不細心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個大包，楊教師抱起我就往醫務室跑，看著我頭上的包，楊教師心疼得直掉眼淚。

和楊教師相處的幾年里，我們是那樣的歡樂、溫暖，就在我快上小學那年，我上的幼兒園撤了，楊教師也改行了，從那之后就再沒見到她，也不知她此刻好嗎？

清風記不住流云，流云帶走了歲月。轉眼幾年過去了，我已經是一名四年級學生。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一齊的點點滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。

作文難忘師恩篇

“現今的人們還以眼淚贈達，并且以這為最上的贈品”。我不同于魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發自內心于無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。

打開塵封的記憶，您詩般溫柔，獸般暴怒，天般寬容，風般愉悅瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活著許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您說，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人。可我們往往不為您所愿——上課對您不鄭重，講話，吃東西；課間打架追鬧，受傷，被追究責任；書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目；更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學生的不聽話，家長的指責，領導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎？累吧！苦嗎？苦吧！但望著后墻上掛滿的獎狀，望著大家天真的笑臉，望著同學們每個進步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您堅持帶了一群“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嘗一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。

看，那一張張獎狀，有多少沒有您的辛勞？我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水？哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉？您似冬天的太陽，用溫暖的陽光照耀我們；您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向？……

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您看著茁壯成長的我們，會心地笑了。