在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇一

我伏在桌上，細(xì)細(xì)回想，靜靜地寫(xiě)這件讓我久久都無(wú)法忘記的事。

今年暑假，我的父母為我報(bào)名參加軍訓(xùn)活動(dòng)。原先我只是以為這次是參觀游玩類型的活動(dòng)，可當(dāng)我換上好一身軍服時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，就連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了它們的翅膀。我們經(jīng)過(guò)了一天緊張的活動(dòng)，晚上回到宿舍，我們每個(gè)人都無(wú)精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。

當(dāng)我們每個(gè)人都洗漱好，躺在床上時(shí)聊天時(shí)，朱老師手里捧著西瓜來(lái)到我們宿舍，她滿臉慈祥，熱情地對(duì)我們說(shuō)：“你們每個(gè)人都拿一塊西瓜來(lái)吃，這個(gè)也是我們老師從小賣鋪里買來(lái)的，所以可能不夠，你們分著吃吧。”我愣了愣，這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒(méi)有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個(gè)個(gè)吃著西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了。

在接下來(lái)的幾天，朱老師無(wú)微不至地關(guān)心著我們。訓(xùn)練時(shí)，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視著每位同學(xué)，關(guān)懷與呵護(hù)溢于言表；休息時(shí)，她會(huì)走到我們身邊，不時(shí)詢問(wèn)每個(gè)人的身體狀況。通過(guò)這幾天的相處，我頓悟到老師的慈愛(ài)，有時(shí)還有些許的幽默，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的殷切期盼。

寫(xiě)到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅(jiān)持每天一絲不茍地教我們。她說(shuō)的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個(gè)月，你們?cè)趺崔k？”我眼前出現(xiàn)了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的朱老師。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二

“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”一個(gè)好的老師對(duì)我們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

我最想感謝的是我的班主任王老師。她個(gè)子不高，微卷的頭發(fā)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出淡淡的咖啡色，清秀的臉龐上總是掛著淡淡的微笑，眼睛不大，但非常傳神，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得干凈利落。

王老師教語(yǔ)文可是非常與眾不同的。

記得四年級(jí)時(shí)，有一課是學(xué)習(xí)中草藥名，“白術(shù)、茯苓、大黃……”這些個(gè)復(fù)雜的中草藥名，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，它們的讀法也顛覆了我之前的認(rèn)知，真是太令人崩潰了。

這時(shí)，王老師想出了奇招，讓我們給自己的爸爸媽媽出一張中草藥名大挑戰(zhàn)的試卷，說(shuō)完，老師的臉上露出了高深莫測(cè)的笑容。為了“不誤人父母”，我一遍又一遍的溫習(xí)著中藥名，直到滾瓜爛熟為止。

考試開(kāi)始了，爸爸首先接受了挑戰(zhàn)，結(jié)果以超低分“0”分結(jié)束了考試，爸爸窘迫極了，我當(dāng)起小老師，幫爸爸糾正了讀音。連一向語(yǔ)文水平頗高的媽媽也馬失前蹄了，居然讀錯(cuò)了2個(gè)，我又耐心地糾正了媽媽讀錯(cuò)的中藥名……

考試在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)對(duì)這些中草藥名了如指掌了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了王老師的良苦用心：把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入了好玩的情境中了，真是高明啊！

這樣的事例還有很多，讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)盲人的感覺(jué)，使我們懂得要尊重和保護(hù)殘疾人。最令人難忘的是“護(hù)蛋行動(dòng)”，讓我們知道了媽媽十月懷胎的辛苦，學(xué)會(huì)更加尊重和熱愛(ài)自己的媽媽。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。王老師，您教我的不僅僅是知識(shí)還教會(huì)了我做人的道理，您的教誨是我一生最大的財(cái)富！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇三

師恩似山，因?yàn)樯绞俏《敫叽蟮模粠煻魉坪＃驗(yàn)楹Ｊ沁|闊無(wú)際的；師恩似春雨，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。

在我們的成長(zhǎng)路途中，遇到了太多太多值得我們尊敬的恩師，他們不僅給予了我們知識(shí)，而且教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍鯓幼鍪拢瑤椭覀円徊揭徊侥_踏實(shí)地地向成功邁進(jìn)。

初次踏進(jìn)川師大四中，是在四年級(jí)的時(shí)候。走進(jìn)教室吸引我的并不是新奇的教室設(shè)備，而是站在講臺(tái)上那位個(gè)子不高、皮膚黝黑、鼻梁上掛著一副眼鏡、還挺著一個(gè)大啤酒肚的人。至今，那隱藏在厚厚的眼鏡下平凡的眼睛卻還時(shí)常在我心靈深處閃爍。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是您為我們定的語(yǔ)文口號(hào)。與其說(shuō)您是我們的班主任和語(yǔ)文老師，不如說(shuō)您是我們的父親。因?yàn)槟偸菬o(wú)微不至地關(guān)心和照顧我們，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上。

記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人在寢室，渾身無(wú)力，難受得厲害。“咚咚咚……”迷迷糊糊聽(tīng)到敲門(mén)聲，我拖著沉重的身子去開(kāi)門(mén)。“你怎么了？臉這么紅。”“我…我難受……”您用手摸了一下我的額頭之后，二話不說(shuō)抱著我就往寢室外走去。當(dāng)晚您還放下手中的一切工作來(lái)照看我。回寢室的路上，天公不作美，下起了雨，您把外套脫下來(lái)披在我身上，雖然有些濕了，但我的心里卻是非常的溫暖。

我記得您的字也是和書(shū)法家一樣，筆筆賦韻味，字字融情。橫豎撇折，筆勢(shì)剛健，鏗鏘有力。用“飄若浮云，矯若驚龍”這句話來(lái)形容您是再好不過(guò)了！

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。如今的我們已各奔東西，您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧、胸中的熱血、行為的規(guī)范。您那鏗鏹頓挫的嗓音，迷人的雙眸，略顯笨拙的動(dòng)作至今都?xì)v歷在目。紅塵如夢(mèng)，鬢角如霜。我也從懵懂頑童，變成了陽(yáng)光少年。老師，謝謝您！

師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)林。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇四

陽(yáng)春三月，徐徐吹過(guò)的春風(fēng)中伴隨著清晨雨露的氣息，溫暖而濕潤(rùn)，行道上，校園里，隨處可以聽(tīng)到“老師，您早”“老師，您好”的親切問(wèn)候。

老師，多么平凡而親切的字眼，老師，多么光榮而崇高的稱號(hào)！

古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)？理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞？

從我們?nèi)雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不來(lái)源于老師的栽培與辛苦，無(wú)不浸透了老師的心血與汗水。親愛(ài)的老師，是你們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是你們，讓我們看清了是與非，善與惡；是你們，讓我們?cè)诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)，更沒(méi)有當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，當(dāng)蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。你們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！可誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許你們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

當(dāng)人們還沉浸在溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)，在拂曉時(shí)分就已來(lái)到教室?guī)覀兝首x課文？當(dāng)人們都已和朋友聚在一起休閑娛樂(lè)之時(shí)，是誰(shuí)，還在微弱的燈光下為我們批閱作業(yè)？當(dāng)人們和家人在一起歡度佳節(jié)時(shí)，是誰(shuí)，仍不忘叮嚀我們要完成假期作業(yè)？當(dāng)我們因失敗而沮喪頹廢之時(shí)，又是誰(shuí)，為我們鼓起繼續(xù)前進(jìn)的風(fēng)帆……

老師，這個(gè)普通的名字，賦予我們的實(shí)在太多太多……她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的樂(lè)章……

我親愛(ài)的老師啊，我怎能把您遺忘！您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！是您，把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律，千言萬(wàn)語(yǔ)也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果！

師恩難忘，難忘恩師。請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

讓我們懷著感恩之心撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我們最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，您好！”

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇五

教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹模缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！

記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)，當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性，她略胖，較矮。但她講起課來(lái)井井有條，繪聲繪色，書(shū)中人物就好似來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界一樣，那曲折的故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上。

有一天晚上，我和爸爸來(lái)到小學(xué)校操場(chǎng)踢足球，但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了，但猛然發(fā)現(xiàn)，校園中有微弱的亮光，我隨著光亮跑過(guò)去，那竟是我的班級(jí)開(kāi)著燈。起初，我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈，但又立刻否認(rèn)了，因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開(kāi)教室的，如果她看見(jiàn)燈開(kāi)著，肯定會(huì)隨手關(guān)閉。

種種想法在腦中回蕩，但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過(guò)去，卻突然發(fā)現(xiàn)，那竟然是楊老師在批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還站起來(lái)活動(dòng)幾下。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師終于批改完了作業(yè)，我認(rèn)為她就能下班回家了，但楊老師卻拿出教案和教科書(shū)，在燈光下開(kāi)始了備課。不會(huì)吧！老師為了我們，深夜回家，這一切中的一切，都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜，我無(wú)眠。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情，我們這些學(xué)生何以報(bào)答？現(xiàn)在我已離開(kāi)了母校——哈爾濱市電工小學(xué)，踏上了新的征程，我要在中學(xué)生涯里，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，考上理想的高中，這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物，最大的回報(bào)！

楊老師，您辛苦了！謝謝您！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇六

有人說(shuō)老師像春雨，滋潤(rùn)著我們；有人說(shuō)，老師像陽(yáng)光，溫暖著我們，而我覺(jué)得老師更像一位領(lǐng)路人，指點(diǎn)著我們。

一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現(xiàn)好了，它會(huì)開(kāi)心；表現(xiàn)不好，它會(huì)生氣。她，就是我的班主任杜老師！

杜老師在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！

記得有一次，我和我的同學(xué)因?yàn)橐粔K橡皮擦大打出手，杜老師知道情況后，先聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)各自的原因，聽(tīng)了我們倆的訴說(shuō)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衛(wèi)生的時(shí)候值日生發(fā)現(xiàn)的，明天來(lái)拿。我看了，特別感動(dòng)，我今天在學(xué)校可不是這樣的，而是因?yàn)橐粔K橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這，我跟爸爸主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸覺(jué)得我這樣也不對(duì)，讓我跟同學(xué)打電話道歉，爸爸也連忙給老師打電話了解情況，老師只是連連說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)樗呛⒆樱试S犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改還是好孩子。第二天，我到了學(xué)校，向同學(xué)道了歉，杜老師借此機(jī)會(huì)給我們上了一節(jié)班會(huì)課，我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。

杜老師常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們。她對(duì)我們嚴(yán)格對(duì)自己更嚴(yán)格，她不論多累，總是認(rèn)真地備課上課，及時(shí)地給我們批改課內(nèi)外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場(chǎng)地，我們連放五天假，我們是開(kāi)心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計(jì)劃好，白天通過(guò)qq把作業(yè)私發(fā)她檢查，晚上給我們開(kāi)直播上課，我們一聽(tīng)說(shuō)直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機(jī)旁，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一課，老師的幽默風(fēng)趣，重難點(diǎn)講解，讓我茅塞頓開(kāi)，期末考試，我們都取得了可喜的成績(jī)。

杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎么感謝您呢？

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇七

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時(shí)，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見(jiàn)她，在春暖花開(kāi)，姹紫嫣紅的季節(jié)。

還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發(fā)出陽(yáng)光般的溫暖。站在講臺(tái)上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課后，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細(xì)心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。

不得不說(shuō)，我是個(gè)數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍后我才聽(tīng)懂。我的計(jì)算準(zhǔn)確性不高，她知道后便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個(gè)撇下“老師”的架子從不高高在上的她。

深深地記得，那一天，我在上晚自習(xí)時(shí)感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當(dāng)時(shí)完全慌了，急忙招呼老師過(guò)來(lái)。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點(diǎn)滴，她便過(guò)來(lái)了，關(guān)切地向校醫(yī)詢問(wèn)我的情況，又給我披上了一個(gè)薄薄的小被子，還給我端來(lái)滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我，時(shí)不時(shí)地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才松了一口氣，陪我一同回到了班級(jí)。剛到班級(jí)。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細(xì)心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃业难廴Σ唤t了，直到現(xiàn)在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……

正如《勤求》里葛洪所說(shuō)：“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。”老師的愛(ài)，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心；就似夏日里的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來(lái)的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。

老師的愛(ài)，我會(huì)好好珍惜的，我不會(huì)讓那些愛(ài)的花瓣再一次悄悄凋零。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇八

還記得，是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎？是您。

還記得，是誰(shuí)在我第一次回答問(wèn)題時(shí)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光嗎？也是您。

四年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您同我們一起走來(lái)。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂(lè)；那些汗水中的永恒；那些回憶中的難忘…...

四季變換，春去秋來(lái)，可您對(duì)我們的愛(ài)和付出卻從未變過(guò)，我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候，那天，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開(kāi)心。到了辦公室您批評(píng)了我，我覺(jué)得您很討厭。回到教室的路上，我突然想起來(lái)我的書(shū)忘在您的辦公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室，您就把書(shū)遞給我說(shuō)：“這是你的書(shū)吧，拿回去吧，待會(huì)兒還要上課呢!”說(shuō)完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉，使它看起來(lái)有點(diǎn)蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來(lái)是那么瘦小。

還記得那時(shí)，我三年級(jí)，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯，那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng)，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，回到教室時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng)，裝得滿滿的杯子。

雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔；魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗杂捎蝿?dòng)；樹(shù)木要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗鞓?lè)生長(zhǎng)；而我們要感謝老師您！

如果我們是一片云，那您就是藍(lán)天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國(guó)的花兒，那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁，您每天用語(yǔ)言呵護(hù)，用知識(shí)澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？

親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨，我愛(ài)您！”

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇九

敬愛(ài)的唐老師，您還記得扎一個(gè)馬尾辮的女孩嗎？呵呵，您不記得沒(méi)關(guān)系，重要的是我永遠(yuǎn)記著您。

我在您家住過(guò)一個(gè)月，那是因?yàn)橥夤馄乓ハ嫣稁倓偝錾男O子去了。我也就當(dāng)做您的臨時(shí)女兒，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的朝夕相處的日子。一個(gè)月，太長(zhǎng)了！我平時(shí)見(jiàn)了老師都有三分怕，現(xiàn)在居然要和沒(méi)有教過(guò)我的老師一起住“我豁出去了！”這樣給自己打氣。

初次來(lái)到您家，您的熱情就消除了我的拘束。

您是一位設(shè)計(jì)師吧！要不，怎么您的家可以總是收拾得井井有條，打掃得一塵不染？

您會(huì)變戲吧。要不，怎么您的辦公室有拿不完的零食？您知道嗎，每一次，我去拿零食時(shí)我都很得意，腳步也特別輕松。因?yàn)槲矣X(jué)得去教導(dǎo)主任那里領(lǐng)東西非常榮幸。

您有分身術(shù)的魔術(shù)吧。要不，能把教導(dǎo)主任的工作、教學(xué)工作以及家庭的事情安排得妥妥貼貼呢？

您是一位專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師吧。要不，怎么每頓飯都是色、香、味、俱全，讓我胃口大開(kāi)呢？就是這樣您還覺(jué)得不夠，還總是把最營(yíng)養(yǎng)的菜往我的碗里夾。

您是一位優(yōu)秀的解說(shuō)家吧。要不，為什么我百思難解的難題一經(jīng)您的解說(shuō)就豁然開(kāi)朗，恍然大悟。

一個(gè)月眨眼就過(guò)去了，爸爸媽媽提著一袋水果來(lái)接我，給您生活費(fèi)時(shí)，您執(zhí)意不收：“錢(qián)不能要，水果我收下了。”反而給我壓歲錢(qián)并且鼓勵(lì)我：“以后好好讀書(shū)，我相信你是最棒的。”其實(shí)您在我的心里已經(jīng)超過(guò)了老師的份量，在我心里不只一次地叫你媽媽，但因?yàn)槲业哪懶『秃π撸@個(gè)神圣的稱呼就一埋在了心底。

唐老師，在您家住的一個(gè)月，我感到無(wú)比快樂(lè)，是您的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，讓我在母親不在身邊的日子里卻從未感受到母愛(ài)的缺失。

感謝我那個(gè)湘潭的小妹妹，由于她的出生，讓我有機(jī)會(huì)跟唐老師您相處一個(gè)月，這彌足的一個(gè)月。

感謝我的恩師，是您的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，讓我丟氣了許多自卑和憂愁，擁有了更多自信和快樂(lè)。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十

人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，每一次，都充滿著我們無(wú)限的努力，也是我們向人生邁出的一步！

如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。

是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！

忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次寫(xiě)拼音。

老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來(lái)養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。

老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ福灰驗(yàn)槭悄屛覀兠靼兹松枰職狻⒛托摹⒁懔Γ灰驗(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳?ài)！

老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，培育他人。但在我看來(lái)，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有我們這些茁壯美麗的花朵

歲月無(wú)痕，由遠(yuǎn)至近，人生有寄，點(diǎn)滴相連。從童年到青春，從青春到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人，許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的呵護(hù)、引航!

讓我印象最深刻的還要屬我的語(yǔ)文老師，她有著烏黑的頭發(fā)，大大的亮亮的眼睛。

上課時(shí)，白老師是一本“百科全書(shū)”。一天，她抱著我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室，開(kāi)口就是：“這次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸上面是土，立著站著很辛苦，所以辛上面是立。”白老師的方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字。

生活中老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”，同學(xué)們之間的矛盾在她的短短幾句話間立刻就和解了，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖地聽(tīng)她話。

白老師更像一本“思想品德”書(shū)。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，白老師看其他的班水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去，教會(huì)了我們一個(gè)道理：予人玫瑰，手有余香。

大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)，告訴了我們，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是沙漠綠洲，愛(ài)是生命之源;是老師蹣跚憔悴的背影，告訴了我們愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留青春，育人如故，一年又一年，一代又一代。

在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福。道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)!

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十二

每當(dāng)夜暮降臨，我就會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，久久的思索著。

那時(shí)，我剛滿4歲。我被媽媽送進(jìn)“溫馨”幼兒園。在那里，有很多小朋友，很熱鬧。媽媽問(wèn)我愿不愿在這里，我說(shuō)愿意。等媽媽走了，我才發(fā)現(xiàn)這里是那么的陌生。我“哇”的一聲哭了，去追媽媽。一位老師從后面抱住了我，說(shuō)：“孩子，不哭，不哭。”直到我嗓子啞了，不哭了。老師就把我放在她腿上，和我玩耍。后來(lái)，這位老師把我送到我的班級(jí)。啊，原來(lái)這位老師不是教我的。我又哭了，一秒鐘也不肯離開(kāi)她。園長(zhǎng)沒(méi)辦法，只好把我調(diào)到那個(gè)老師的班級(jí)。

老師姓劉，長(zhǎng)得很漂亮。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，有著親切的笑容。她的聲音就像風(fēng)鈴兒一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。

我隱隱約約記著：我去的第一天，都要睡午覺(jué)。當(dāng)時(shí)我還不能和小伙伴們混在一起，看著他們安靜的睡了。我睡不著，我害怕。劉老師就帶我去滑梯那里玩，又帶我在草地上玩，最后我躺在她懷里，劉老師用手輕輕的拍著我。小聲地唱著：“睡吧睡吧，我親愛(ài)的寶貝。”不知不覺(jué)，我甜甜的睡著了，從此，我就開(kāi)始在幼兒園睡午覺(jué)了。

原來(lái)我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)在家里，一個(gè)在幼兒園里。

就這樣，我在幼兒園里度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。

直到第三年的一天，突然聽(tīng)爸爸說(shuō)讓我轉(zhuǎn)學(xué)。我害怕極了，跑回幼兒園，藏在劉老師的懷里，想：爸爸和我鬧著玩。

該來(lái)的總是來(lái)了，有一天，爸爸到幼兒園接我，說(shuō)去另一所學(xué)校，我拉著劉老師的手，大哭起來(lái)。最后，我還是在小朋友一聲聲的“再見(jiàn)”里，伴著劉老師眼里的紅圈，我被爸爸強(qiáng)行抱走。我不時(shí)地回頭望著劉老師，只見(jiàn)她不時(shí)地用手擦著眼睛，直到我坐上車，劉老師還久久地站在那里。

盡管澤一幕幕已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我看到天上的星星時(shí)。就覺(jué)得那是劉老師會(huì)說(shuō)話的眼睛；每當(dāng)我看到那天邊的月亮?xí)r，總覺(jué)得那是劉老師甜甜的笑。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十三

記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥?lái)，當(dāng)我來(lái)學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對(duì)什么事一無(wú)所知的孩子。可如今，我在老師的教導(dǎo)下已成長(zhǎng)為一個(gè)胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài)，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。

記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久，我看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對(duì)學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感。總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問(wèn)題我都會(huì)，但是我害怕如我答錯(cuò)了，您肯定會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。

小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)，要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始，我還是對(duì)作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

這一切一切都是因?yàn)槟男燎诟挪攀斋@的。俗話說(shuō)的好“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。”教育是百年大計(jì)，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì)白費(fèi)的，祝您早日桃李滿天下。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十四

有人說(shuō)，老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)；有人說(shuō)，老師是蠟燭，只知付出，不求回報(bào)；有人說(shuō)，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺(jué)得，老師更像春雨，滋潤(rùn)我們的心田，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。

不需要太多華麗的語(yǔ)言，也不需要多么動(dòng)聽(tīng)的詞句，老師只是一個(gè)再平凡不過(guò)的職業(yè)罷了。可你仔細(xì)想想，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)哪能談得上成功。可見(jiàn)，老師是多么重要啊。

還記得那個(gè)在大地震中的譚千秋老師嗎，為了保護(hù)四個(gè)孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的石塊。他的這種精神難度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？譚老師用自己的時(shí)間行動(dòng)詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛(ài)寫(xiě)到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。

接下來(lái)講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個(gè)年級(jí)的課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，卻為了一個(gè)住在鄉(xiāng)村的孩子，獨(dú)自來(lái)到了那個(gè)巴掌大的村莊。那個(gè)村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個(gè)破舊的房子里，睡覺(jué)、辦公、做飯都在那里。因?yàn)橥獬霾环奖悖啃瞧诙嫉没丶規(guī)Р耍褪窃谶@樣艱苦的條件下，老教師還是一心一意的傳授知識(shí)。

我們現(xiàn)在都只想往城里走，往好的地方去發(fā)展，可還是有窮人，他們上不起城里的學(xué)校，只能呆在農(nóng)村。但我相信，像老教師那樣的老師不會(huì)少，農(nóng)村的孩子也能有春天。

該說(shuō)說(shuō)我的老師了，給我印象最深的老師莫過(guò)于趙老師了。

趙老師是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)老師。我記得當(dāng)時(shí)是流感高發(fā)期，我們班一半以上的同學(xué)都因感冒而請(qǐng)假了，只留下十幾個(gè)學(xué)生。老師特別擔(dān)心我們，每天給請(qǐng)假的學(xué)生打電話詢問(wèn)病情，不僅這樣，還買了很多板藍(lán)根給我們沒(méi)生病的同學(xué)喝。趙老師又害怕耽誤學(xué)習(xí)，先給我們講一遍課，然后再打電話告訴請(qǐng)假的同學(xué)。結(jié)果流感過(guò)去后，我們班的課一點(diǎn)也沒(méi)落下。

在人生的道路上，缺少了老師，就沒(méi)有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓老師的付出沒(méi)有回報(bào)。我們將永遠(yuǎn)記住那些老師，那些在我們的成長(zhǎng)道路上留下刻苦銘記的老師。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十五

教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。

老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。

那一次，我寫(xiě)日記，寫(xiě)了班上的不公平的事：男同學(xué)們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒(méi)有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課，老師把我叫到了走廊，她說(shuō)：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對(duì)待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師為什么會(huì)這樣說(shuō)我，難道我做錯(cuò)了嗎？

等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)友好相處。

老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩，老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十六

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可我們六年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠(yuǎn)也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

我的老師姓李，個(gè)子并不高，胖胖的。經(jīng)常扎一個(gè)短馬尾。雖說(shuō)長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但是我們都非常喜歡她，因?yàn)樗险n風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)上課時(shí)總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)他，而是不緊不慢地說(shuō)道：“窗外是不是有鳥(niǎo)呀？用不用老師打開(kāi)窗子，你出去看看。”那個(gè)溜號(hào)的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁，見(jiàn)我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

我之所以對(duì)李老師印象深刻，還是因?yàn)槲疑⌒輰W(xué)，落下了許多課程。我每天晚上都會(huì)去老師家里補(bǔ)課。記得一天，補(bǔ)完課，可是卻遲遲不見(jiàn)媽媽的身影。我站在那兒，看見(jiàn)一輛輛汽車從眼前呼嘯而過(guò)，太陽(yáng)也快落山了，黃昏的光散了下來(lái)，風(fēng)也淘氣地跑了出來(lái)。我心急如焚，怎么還不來(lái)呀，是不是把我給忘了呀。這時(shí)，陪在我身邊的李老師說(shuō)道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動(dòng)車送你回家。”我受寵若驚地說(shuō)：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的。”李老師笑著說(shuō)：“你自己回家，我可不放心。”最終，我說(shuō)不過(guò)李老師，只見(jiàn)她把車子推了過(guò)來(lái)。而此時(shí)電話也打通了，沒(méi)想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來(lái)：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了。”

坐在在動(dòng)車上，我和李老師一路上有說(shuō)有笑，我們?nèi)缤粚?duì)好朋友。到了半路遇到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，便騎著電動(dòng)車消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

“時(shí)光似箭，日月如梭。”六年的小學(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠(yuǎn)忘不了這位幽默、和藹的好老師。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十七

有人說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師。”也有人說(shuō)：“教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”我說(shuō)：“老師就是一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。”

記的上幼兒園時(shí)，有一天小朋友們排著隊(duì)高高興興地準(zhǔn)備回家，我看著一個(gè)個(gè)小朋友活蹦亂跳地被大人帶走了。這時(shí)，我還沒(méi)看見(jiàn)奶奶，便向門(mén)外四處張望起來(lái)，等了許久，還是不見(jiàn)奶奶的身影，就著急得忍不住哭起來(lái)。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)幫我擦干眼淚，并安慰我說(shuō)：“奶奶馬上會(huì)來(lái)的。”于是，我和老師回到教室，她拿起一本故事書(shū)，給我講起故事來(lái)。老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色，讓我聽(tīng)得入迷，幾乎忘記了一切。故事講完了，奶奶還沒(méi)來(lái)接我。老師說(shuō)“你奶奶一定是忘記時(shí)間了，我送你回家吧！”便拉著我的小手走了出去。

“老師，下雨了？”我驚奇地問(wèn)。

“你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”老師問(wèn)。

我搖搖頭，說(shuō)“老師，我在聽(tīng)你講故事呢？”老師不由分說(shuō)，把自己的衣服脫下來(lái)，給我披上，把我摟在身旁，在綿綿的春雨中把我送到家，然后扭身走了。我摸著自己干干的衣服，站在門(mén)前呆呆地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去……

春天的雨點(diǎn)，落在草地上，草地正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了我的心里。感謝老師對(duì)我的呵護(hù)！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十八

古人云：“師如父母。”這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師的高尚品德。愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“教育是植根于愛(ài)的。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，在于毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出畢生的精力、熱情、才能和知識(shí)。還記得人們所稱“春蠶”一說(shuō)嗎？春蠶吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)一生無(wú)限愛(ài)，也只有老師才無(wú)愧于春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是犧牲自己帶來(lái)希望奉獻(xiàn)者的愛(ài)。

如果說(shuō)，學(xué)生是春天里拔節(jié)的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細(xì)雨，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟我們的智慧，用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”也就是贊美這“春雨”細(xì)致而無(wú)聲的愛(ài)。

如今的我，每每回想從前，第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次說(shuō)“老師您好”，第一次看見(jiàn)講臺(tái)上老師的身影，第一次聞到書(shū)本上散發(fā)出的油墨芳香，往事便從心頭浮現(xiàn)：

“怎么今天上課無(wú)精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以后要早點(diǎn)休息哦！”

“看起來(lái)心情不好啊，是不是和同學(xué)家長(zhǎng)鬧矛盾了？要相互理解才對(duì)嘛，不要總想自己，要體諒別人。”

“我是想不到你這樣的好學(xué)生會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤……好了好了，別哭了，知錯(cuò)就好，下次注意。”

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇十九

祝你生日快樂(lè)……

老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。

老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師‐‐鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未危槐楸榈慕涛易x，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。

后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳耍l(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：&ldqu;吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著。&rdqu;等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>

今天，在這里，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師，請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十

祝你生日快樂(lè)……

老師，雖然(ran)我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。

老師是人類靈魂(hun)的工程師，她(ta)不但教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她(ta)在一塊黑板前，三尺講臺(tái)旁，辛勤地耕耘著(zhe)祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著(zhe)每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他(tā)們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師，有才華橫溢(yi)的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熕?ta)年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|(chu)拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未危槐楸榈慕涛易x，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。

后來(lái)，鄧?yán)蠋熡盟?ta)那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她(ta)做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然(ran)間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，并且很快地買來(lái)了美(mei)味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳耍l(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著(zhe)淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著(zhe)說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體，千萬(wàn)別餓著(zhe)。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?/p>

今天，在這里，在教師節(jié)到來(lái)之際，老師，請(qǐng)您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然(ran)會(huì)珍惜……

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十一

人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們的何老師卻像一本書(shū)，一本讓我們?cè)阶x越喜愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書(shū)。書(shū)里面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中，她是一位優(yōu)秀教師，是我們的好老師。

靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照亮了我的心房。此時(shí)，我哭了，老師蒼白的頭發(fā)，眼睛里的血絲，臉上的皺紋，都是為了我們！

看！每逢上語(yǔ)文課，何老師就是一本《百科全書(shū)》。她讓我們閱讀、思考，在知識(shí)的宇宙中，我們自由自在地遨游，去尋找未知的答案。

瞧！她手拿粉筆，口若懸河，滔滔不絕。她每上一節(jié)課，除了教書(shū)本的知識(shí)外，還拓展至其它的課外知識(shí)。何老師偶爾也會(huì)指導(dǎo)我們數(shù)學(xué)，她把精力全放在我們的身上。每次下課，何老師手握紅筆，在認(rèn)真地批改作業(yè)。我覺(jué)得我們班的同學(xué)很幸運(yùn)，能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，整天不斷地傳授花蜜給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

呵！其實(shí)，何老師更像一本《社會(huì)與品德》。她經(jīng)常教育我們，要好好做人，要樂(lè)于助人，不要為了得到他人的報(bào)酬和贊揚(yáng)才去幫別人做好每一件事。何老師更會(huì)以身作則，她自己何嘗也不是這樣呢？我們有時(shí)候，個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng)，做一點(diǎn)事情也叫苦連天，但與何老師比起來(lái)，那又算得了什么呢！

何老師，您怎么不好好地保護(hù)自己的嗓子呢？每一次教導(dǎo)我們這班頑皮的孩子，都會(huì)把自己的聲音搞沙啞了，還經(jīng)常看病、吃藥，我們看了心如刀割，懊悔莫及，感覺(jué)自己是個(gè)罪人！

何老師，您把知識(shí)像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田；把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。您付出太多太多了，而你卻——毫無(wú)怨言！

九月，如期而至，九月，獻(xiàn)給敬愛(ài)的何老師。因?yàn)楹卫蠋煟覀兊娜松绱藸N爛，我們歌唱九月，歌唱辛勤工作的何老師，歌唱默默奉獻(xiàn)的何老師，歌唱最美的——何老師！您的師恩我終身難忘。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十二

在教過(guò)我的多位老師中，有一位老師，她給我的印象最深，那就是我的班主任黃老師。

黃老師的個(gè)子很高，有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的眼睛充滿了智慧，她雖然很年輕，但卻是一位很有責(zé)任心的老師。

記得那是一次考試前，各個(gè)班的老師都抓得格外緊，我們班也不例外，那天上午，黃老師一連給我們上了三節(jié)課，又是語(yǔ)文又是數(shù)學(xué)的。第四節(jié)是音樂(lè)課，大家都長(zhǎng)出了一口氣，想通過(guò)音樂(lè)課，放松一下心情。

沒(méi)想到的是，第四節(jié)課進(jìn)來(lái)的并不是音樂(lè)老師，而是熟悉的黃老師。大家都有點(diǎn)失望，但還是跟隨著老師又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。下學(xué)后同學(xué)們議論紛紛，一點(diǎn)兒也不理解老師為什么占我們的音樂(lè)課。

然而，就是這么一位“愛(ài)上課”的老師，在考試后的一周后突然請(qǐng)假了。這時(shí)再也沒(méi)人占用我們的課了，大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么，代班老師給我們上課，我們心里卻是空落落的。

等老師再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是三周以后了。我們發(fā)現(xiàn)老師戴上了口罩，就連上課的時(shí)候都沒(méi)有摘。

剛開(kāi)始上課時(shí)，聲音和以前并沒(méi)有兩樣，我們聽(tīng)的都很清楚，但是課越往后講老師的聲音就越小，還時(shí)不時(shí)的夾雜著咳嗽的聲音。這時(shí)，我們突然明白過(guò)來(lái)了老師生病了。

下課后，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到老師的辦公室，詢問(wèn)老師的身體情況。原來(lái)老師的牙床腫了，還拔了一顆牙。因?yàn)椴荒苤鴽觯岳蠋煵糯髦谡纸o我們上課。

老師完全可以遵醫(yī)囑，在家休息一周，然后再來(lái)給我們上課。但老師想著我們是畢業(yè)班，怕我們落下課程，就堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，上完了課再去輸液。

我們都默不作聲了，因?yàn)槲覀兏惺艿搅死蠋煹呢?zé)任心，看到了她像園丁一樣的勤勞和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

我的心中慚愧不已，老師這么辛苦的給我們講課，我們不但沒(méi)有理解老師，心里還憤憤不平。當(dāng)大家知道這件事的時(shí)候都開(kāi)始自我檢討，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，大家立下決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是老師，他們像園丁一樣辛勤，像咖啡，剛喝下去時(shí)苦的，流到心里卻是香甜的。老師，是您把我們帶到了充滿知識(shí)和夢(mèng)想的世界。

師恩永難忘，老師謝謝您，您辛苦了！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十三

俗話說(shuō)：”師生情誼，永生難忘。就要進(jìn)入初中的大門(mén)，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話，“下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話吧。

一想到馬上就要進(jìn)入初中的大門(mén)，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè)的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。

我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出小學(xué)的大門(mén)進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活。

您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤プ非髩?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。

如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。

在我進(jìn)入初中的大門(mén)，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十四

在我小時(shí)候，我就認(rèn)為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！

老師在自己心目中的地位?

兒時(shí)，一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師，在我的心目中，老師是無(wú)暇的，猶如天使一般。我一直敬愛(ài)老師，在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中，我感受到了一份父母般的愛(ài)，那種愛(ài)如冬天溫暖的陽(yáng)光，春天柔柔的細(xì)雨，夏天繁茂的樹(shù)蔭，秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛(ài)給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō)，每一位老師都是愛(ài)學(xué)生的，而且他們是最偉大的。

直抒胸臆，贊美老師?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！

我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因?yàn)樯系劢o了我太多的愛(ài)，有父母的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，朋友的愛(ài)。但我更慶幸我有了老師的愛(ài)。伴著老師對(duì)我的愛(ài)，我長(zhǎng)大了。我被愛(ài)滋潤(rùn)著。

感恩老師?

生病時(shí)，老師無(wú)微的關(guān)心，讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候，是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我，他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂(lè)，承擔(dān)著我的憂愁。

老師對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心和照顧?

冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動(dòng)著，他是那樣平和的站在講臺(tái)上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開(kāi)了他的視線，但我相信我們沒(méi)有離開(kāi)他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福，對(duì)我們期待著。

老師的辛苦和無(wú)私?

我被愛(ài)溫暖著，被愛(ài)呵護(hù)著，被愛(ài)滋潤(rùn)著。

自己的感受?

老師，千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書(shū)、寫(xiě)字、做人……因?yàn)槟慕陶d，我有了進(jìn)步；因?yàn)槟墓膭?lì)，我有了自信；因?yàn)槟钠诖矣辛俗非螅∧o我的太多太多了，老師，謝謝您！

長(zhǎng)大后，我也要做個(gè)老師，把我的愛(ài)給學(xué)生，讓我的學(xué)生和我一樣在快樂(lè)、自信與關(guān)心中成長(zhǎng)，讓我們的師生情永久的傳遞下去！

老師潛移默化的影響?

祝愿所有老師“教師節(jié)快樂(lè)！”老師，謝謝你們無(wú)私的愛(ài)，我們都很愛(ài)你們。謝謝你們！

美好的祝愿，抒情自然真摯?

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十五

夏天又到了。

天氣漸漸燥熱起來(lái)，氣溫逐漸升高，人們脫去春裝，換上輕盈的夏裝，盡情地奔跑、跳躍，享受夏日帶來(lái)的無(wú)盡的樂(lè)趣。草地上，一株株蒲公英四處飛散。

每逢這時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起我的盛老師，想起她吹散四處的蒲公英。盛老師個(gè)子不高，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，下面有一張櫻桃小口，笑起來(lái)十分好看。

記得盛老師是在四年級(jí)時(shí)來(lái)我們班的，雖說(shuō)我們學(xué)寫(xiě)作文已經(jīng)一年了，可我們班會(huì)寫(xiě)的屈指可數(shù)，大部分人都已經(jīng)喪失了信心，平時(shí)匆匆了事，不認(rèn)真寫(xiě)。轉(zhuǎn)變就在盛老師來(lái)了之后。盛老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，想出了一個(gè)好點(diǎn)子：寫(xiě)日記。

剛開(kāi)始，我們都極不情愿。可很快，我們就漸漸喜歡上了這種不限題材、不限字?jǐn)?shù)的方式。我們可以在日記里傾訴自己的心聲，把平時(shí)不敢說(shuō)的話全都用筆記下來(lái)，我們可以在日記里記錄一些有趣的事情，我們可以在日記里反思自己的行為……漸漸的，我們對(duì)作文的態(tài)度變了，盛老師用我們喜愛(ài)的方式，改變了我們的態(tài)度，提高了我們的水平。

但是，盛老師也為此付出了很多，每天晚上都要批改我們的小練筆到深夜，每天上課都沒(méi)有以前那么精神飽滿，每看到盛老師的黑眼圈，我的心里都會(huì)泛起一股酸澀的感情，同時(shí)也更增加了對(duì)盛老師的尊敬。然而，留給我印象最深的，還是盛老師帶我們出去春游的情景。

那天，我們來(lái)到了長(zhǎng)滿蒲公英的草地，盛老師像見(jiàn)到老友似的，親切地坐了下來(lái)，彎下腰，輕輕吹了口氣，種子便漫天飛舞，盛老師像個(gè)孩子似的，繼續(xù)吹著蒲公英，我注視著在空中飄散的蒲公英，理想也隨著它飛向遠(yuǎn)方……

盛老師，不見(jiàn)您已經(jīng)快兩年了，您身體可好？現(xiàn)在，您是否又將蒲公英的種子，帶著夢(mèng)想，一起飛向藍(lán)天。那給了我數(shù)不清幻想的蒲公英，將伴著我的理想，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。

盛老師，我衷心祝愿您的桃李，像蒲公英的種子一樣，遍布各地。

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十六

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師是人們最崇敬的人。六年光陰，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)消失，但那一抹抹淡淡的記憶和那用亂絲編織起來(lái)的往事，卻永遠(yuǎn)留在我們的記憶之海。特別是那張微笑的臉——郭老師。我永遠(yuǎn)也忘不了您那親切的微笑；體貼的話語(yǔ)。我們已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，思念時(shí)時(shí)涌上我的心頭。

打開(kāi)記憶之門(mén)，往事像放電影一樣涌上心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了那些日子。我是一個(gè)腦癱患兒，行動(dòng)不便。在那些日子里，我很憂慮。因?yàn)橛捎诟鞣N原因，我不能上學(xué)。正在這時(shí)，您出現(xiàn)了。因?yàn)槟某霈F(xiàn)，而改變了我枯燥、不幸的一生。大概是二年級(jí)時(shí)，我去了學(xué)校。我很好奇，也很盼望能坐在教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。但那時(shí)的我，似乎什么都不知道。要想上學(xué)，是不可能的。但正在這時(shí)，您發(fā)話了：“跟學(xué)校說(shuō)一下吧，看能不能收。”您的話，如陽(yáng)光般溫暖了我幼小、冰冷的心靈；您的話，如春雨般滋潤(rùn)著我枯干的心靈。從此，上學(xué)的愿望早已在我心中萌發(fā)。經(jīng)過(guò)努力，我終于實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望——和同學(xué)們坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。但這件事，已經(jīng)足以表達(dá)我對(duì)感激之情。但那時(shí)的我還太小，沒(méi)有想到您為我們所付出的一切。直到去學(xué)校后，我才真正理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的含義。

我記得您讓我們叫您“小胖姐”每當(dāng)想起這個(gè)稱呼，我都會(huì)感到很親切。課余的時(shí)間，“小胖姐”這個(gè)稱呼已經(jīng)代替了“郭老師”有時(shí)，我們還叫您“郭大”那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)啊。

無(wú)奈，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，20xx年，您為我們病倒了。11月16日，曾老師提議我們?nèi)タ纯茨＿@時(shí)，教室里沸騰了。有的同學(xué)因?yàn)榧?dòng)，離開(kāi)了坐位，沖上講臺(tái)，哀求曾老師：“您就讓我們?nèi)グ桑　辈荒苋サ耐瑢W(xué)甚至哭著說(shuō)：“我們自己組建一個(gè)小組去看郭老師！”一切證明，您在我們心目中是多么可愛(ài)。

9月16日是您的生日，我們?yōu)榱俗屇吲d，每年的生日，同學(xué)們都會(huì)為您慶祝。別的同學(xué)看見(jiàn)我們班的同學(xué)捧著一個(gè)蛋糕，就說(shuō)：“我真羨慕你們老師，她真幸福！”

無(wú)奈，時(shí)間在無(wú)情的流逝，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們從幼稚的孩童變成了成熟的少年。時(shí)間將化為泡影，但這份濃濃的師生情是永不改變的！感謝的話已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，您和曾老師要多保重身體，另外，請(qǐng)您原諒我們的不懂事。由于種種原因，教師節(jié)我不能去看您了。但我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您。我祝您、曾老師、和教過(guò)我的所有老師：身體健康，青春永駐，每天都有好心情！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十七

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長(zhǎng)道路上，有許多伴我成長(zhǎng)的好老師，在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！

還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，第一堂數(shù)學(xué)課，您走進(jìn)了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛(ài)，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的老師。

難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。聽(tīng)您的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，您都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述，而應(yīng)該用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋谀男闹袥](méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡，都會(huì)努力地把他培育好。

難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí)，每當(dāng)我取得了滿意的成績(jī)，您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，每當(dāng)我考得不好，您會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛(ài)！

難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，是您熱情地幫助我；當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè)的故事讓我開(kāi)心；當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當(dāng)我生病的時(shí)候，是您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……

您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹(shù)木百年樹(shù)人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！

師恩難忘作文 師恩難忘作文事例篇二十八

師恩難忘

是誰(shuí)為我們?nèi)找共賱冢?/p>

是誰(shuí)為我們?yōu)⑾轮R(shí)肥料？

是誰(shuí)培育了祖國(guó)的花朵？

是誰(shuí)創(chuàng)造了民族的希望？

就是您們！

我最親愛(ài)的——

老師們！

一支短短的粉筆，

寫(xiě)出了您的期盼……

一次嚴(yán)厲的說(shuō)教，

充滿了您的無(wú)奈……

一個(gè)親切的.表?yè)P(yáng)，

透露了您的喜悅……

一場(chǎng)緊張的比賽，

看出了您的努力！

您為我們做的事，

我們知道。

9月10日到了！

這個(gè)屬于您的節(jié)日！

在這個(gè)日子里，

我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵鮮花，

并祝賀您：

節(jié)日快樂(lè)！