范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感到意外作文字六年級篇一

爸爸找來一個檢測水分的傳感器，認為我可以在原來的基礎上做一個能夠解決這些問題的更高級的澆水裝置。一開始，我不同意，這裝置費時費力，不干!但爸爸卻不依不饒，還開導我說：“沒準，可以用在別的地方呢!”媽媽也表示贊成。最終，我只好同意了。

為了制作它，我查閱大量的有關資料，不厭其煩地一遍又一遍測量數據，編寫程序。正如我所料，這是個異常繁瑣的過程。但在爸爸媽媽的鼓勵與幫助下，新版澆水裝置的雛形逐漸形成啦。接下來，我反復調試設備、測試程序，連續幾天對植物進行澆水實驗，待植物穩定生長后，才大功告成。

當新版澆水實驗成功后，心里有些激動，并且給它命名“旭東二號”，當然，原來的那個叫“旭東一號”。每每看到陽臺植物綠意盎然的成長，我的心甜滋滋的。但萬萬沒想到，它居然真的“用在別的地方”上了。

那次科學課上，黃老師介紹了一個比賽——上實南校明日科技之星。每個同學都可以把自己制作的創新作品拿來參賽，我立刻想到了我的“旭東二號”。

回到家后，我立刻拿出它。根據要求，在電腦上寫下制作的原理、過程、效果、功能、材料等信息。我不僅很快制作了精美的ppt，還附上精確的測量數據、整個完整的程序、演示視頻等。之后，我又錄制了一段視頻，講解了整個制作流程，并在爸爸的配合下成功模擬了“專家提問”這個環節。

最終憑借新穎的創意，詳實的材料，流暢的講解，我竟然獲得了浦東新區科技小達人一等獎和上海市一等獎，兩大獎項。這真是一項意外的收獲啊!

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，但是我可謂“山重水復必有路，柳暗花明又一程。”

感到意外作文字六年級篇二

在人的一生中，總會有大大小小的意外，每個人都無法避免意外的發生。可是，當你對待意外的態度不同時，它就會改變你的人生——使你獲得成功或碌碌無為。

2002年，日本的一位既不是科學界泰斗，也非學術精英的普通小職員獲得了諾貝爾化學獎。消息一出，瞬間震驚了世界，令世人矚目，小小職員為何也能獲得如此殊榮？

這位小職員名叫田中，在獲得諾貝爾化學獎之前他一直默默無聞，甚至在他所在的這家生命科研所中有許多人都不知道有田中這個人。而他進入這家科研所也是費盡了周折：他在求職時，曾被索尼公司拒之門外，若不是老師的極力推薦，他也根本不會有機會走進這家科研所。就是這樣一個普普通通的人，卻令世界為之震驚。

他在獲獎后，記者采訪他時，他卻出人意料地說道：“說來慚愧，一次失敗讓我創造了這個讓世界震驚的發明。”

當時，田中的工作是利用各種材料來檢測蛋白質的含量。有一次，他不小心將丙三醇倒入了鈷中，但他并未因為這個意外而推翻實驗，重新開始，而是將錯就錯地繼續觀察了下去，通過一系列不懈的努力，他終于有了一點成果——他發現了可以異常吸收激光的物質，這個意外的發現讓他欣喜若狂，但他依然沒有放棄，終于有了之后的震驚世界的發明——對生物大分子的質譜分析法。也正是因為這一個意外，使他名聲大噪，并最終獲得了2002年的諾貝爾化學獎。

這就是意外造就的成功。田中若將這次意外當成一次普普通通，甚至不足掛齒的一件小事的話，那么他現在一定還是像以前那樣利用各種材料檢測著蛋白質的含量，在單位，也同樣不會有多少人知道他的名字。而田中沒有這樣做，所以，他最終獲得了成功！

在面對身邊的意外時，嚴謹、認真的態度才能讓你離成功更近！

感到意外作文字六年級篇三

我喜歡大海，喜歡聽它的聲音，也喜歡它那咸咸的味道。一有空，爸爸便帶我們到海邊去。星期六，我們又一次來到海邊。

一下車，展現在我們眼前的是那波瀾壯闊的大海。雪白的浪花熱情地向我們跑來，像是在歡迎我們的到來。我迫不及待地把鞋子脫了，雙腳和這軟綿綿的沙土親密地接觸在一起，啊！真舒服。我們快樂地奔跑著，即使摔倒了也不疼，這真是一個天然的運動場。

海濤時大時小，有時像淘氣的孩子抓住我的腳不放，有時又像駱背的老婆婆慢慢地向我走來。我不時地望著大海，大海一望無際，和天相接，多美啊！

“咦，什么東西在我腳下，弄得我腳癢癢的。”我把腳抬起來一看，原來是一只小螃蟹，可能是我踩到它了，它正張牙舞爪地向我撲來。可它卻只有我大姆指 的指甲那么大，倒是把我弄得癢癢的，我不費吹灰之力就把它捧起來，它的眼睛又細又長，頂端像一個小球。別看它的腳細細的，跑起步來可快了，一對大鉗子肥肥 胖胖的，有趣極了。我隨手拿了一個瓶子，把它裝了起來。

我在無意中找到了一個可愛的小伙伴，我為此而高興，決定把它帶回家養大。

后記：雖然我在那里弄了些沙土和海水回來，為小螃蟹鋪了一個小沙灘，可是小螃蟹離開了大海，還是活不成，只養了一天就離開了我們。

媽媽的話：孩子，為了你一時的快樂，硬要把螃蟹帶離大海，一條活生生的生命就這樣葬送在我們手中。雖然你沒想過要傷害它，可是你知道嗎？有些事物一旦違背了自然規律，反而會適得其反的。希望你能夠明白這個道理。

感到意外作文字六年級篇四

清晨，我來到王府井大街附近的北京東城豐富胡同19號－老舍故居參觀。

老舍先生的故居是一座典型的北京小院，一點都不起眼。在這一大片的胡同中你若不是刻意的尋找還是很難發現的。入門先是一個小門亭，只能算是跨院。

轉過影背才來到一個三合院，院子里有四棵大樹聳立。院中的兩棵柿子樹，是老舍先生于1954年親手所栽，先生還喜愛養花，寫作累時，便到院中賞花觀柿，小院因此得名“丹柿小院”。

正房是先生與很多文化名人和中外友人聚會的地方，xxx也曾三次到此做客，與先生親切交談。東次間為臥室。西耳房是先生的書房兼工作室。

東、西房為《老舍生平寫創作展》，先生各個時期不同版本的作品薈萃其間，還有照片、手稿及生前遺物等，再現了老舍先生一生的創作成就。

當我正在西房參觀時，突然一陣怪聲嚇了我一跳，我隨即尋找聲音的無動于衷，這時，一位爺爺抱來一只黃白色的小花貓，想讓它轟小燕子，可讓大家沒想到的事發生了，小燕子被小貓嚇得飛到了屋頂的另一頭，而小貓卻被這個小家伙嚇得掙脫爺爺的手，肚皮貼著地，一溜煙兒地跑出門外。我們最終找來一把大抄子，在小燕子飛的時候用抄子抄住它，順勢向屋外送去，小燕子好像明白了似的，飛出抄子，在小院上空盤旋了幾圈，好像在示意，我自由啦。

太好了，“營救工作”圓滿成功，這與大家的共同努力分不開。我仰頭看著小燕子，“快飛吧！外面的天空才是你的世界呀。”

隨后，我開心、愉快地繼續參觀。在結束參觀前，我還仰頭看看小院的上空，雖然已沒有了小燕子的身影，可我的心卻像長了翅膀似地在天空中飛翔，這件意外的事給我的這次參觀增添了一點兒趣意，也加深了記憶。

感到意外作文字六年級篇五

每個人都有意外的事，而我也不例外事情發生在去年的五年級上冊的期末考試，那我就把這件事說出來給你們聽聽吧！

那天我早早的起了床，把語文書讀了幾遍，七點三十五分鐘我開始吃早餐，七點四十分我出發到學校。

一路上我哼著歌兒在路上走：“大河向東流呀！你有我有全都有呀！”其他人都非常著急，而我卻顯出一臉輕松的態度因為我聽老師說考試的時候不能緊張而是要放松。

到了教室里，教室像炸了鍋似的，晏義朋說著：“糟了，我昨天回去做完了作業，吃了飯就忘了復習。”我大聲的說：“對于考試我有秘訣考上九十五分，有幾個同學迅速的圍了上來小聲說著說著：“是作弊還是抄同桌的答案？”我說：“不，不是，是在考試之前多做一些有用的資料和多看一些有用的課外書和多復習，文書上老師讓我們寫的筆記。”那幾個同學說：“看來我的語文考慮的成績是上不了八十分了。老師來了大家的話話聲立刻消失了。老師給我們說了許多的秘訣如：“考試時遇來了難題就先要把它放一放，等做完了全部的題再來思考這道題，考試不能做弊……等等。

考試開始了，我一拿到卷紙就不停地寫著，沒有多久我就做完了，我把做完了的題檢查了一遍，又看了看表還有一個小時才交卷。

我趴在桌子上面想著這么簡單的題我肯定能拿上九十五分以上，突然我聽見后面的晏義朋小聲叫我說：“劉鎧燁，你知不知道閱讀題的反義詞是什么？”“什么？還有閱讀題，我翻了一面看到啊！我還有一半沒有做現在才做一半，我很焦急手忙腳亂地寫著，等寫完了我匆忙檢查了一遍考試結束了，真是有驚無險。”

發卷時我才考入十八點八點，我真是后悔莫及啊！

這件事讓我吸取了教訓那就是做任何事都要細心。

感到意外作文字六年級篇六

自從期中考試以后，我以為李幸權比我好，以為他期中考試語文考了100分，覺得“十佳學習標兵“這張獎狀應該屬于李幸權的，但有一件事使我知道我的確是真正的第一。

期中考試考完之后，我模模糊糊聽見有人在說什么李幸權語文考了100分，頓時，我覺得以往漂亮的花朵變地那么丑陋，以往清脆的小鳥聲變地那么刺耳，因為數學我和李幸權同是100分，而我語文才98分，所以我覺得敗給了李幸權，。

那個星期一，升旗儀式結束后，學校給期中考試成績好的學生頒發獎狀，我得了“十佳學習標兵”這張獎狀，而李幸權沒有，因為每班只有一張成績好的和一張進步大的兩張獎狀，而我得了前者，我覺得這張獎狀應該是李幸權的。

時間過得真快，轉眼間，一個學期快結束了。那天，我幫老師發期中考試語文試卷。當我發到李幸權的試卷時，我眼睛一亮，看見李幸權也只考了98分，和我并列第一。知道這件事后，我萬分高興，竟高興過了頭，忘了告訴爸爸媽媽，直到第二天才記起。

高興的同時，我也怪自己，因為可能我聽錯了，害得我白白傷心了一陣。我也怪那兩個人，因為可能是他們說錯了或瞎說。但怪也沒用，因為事情畢竟過去了，而且我不是知道真相了嗎？還怪他們干嗎。

至今，我想起這件事，還是覺得好笑，那么意外，因為這件事是我最難忘的事之一。

感到意外作文字六年級篇七

放暑假了，可是媽媽還沒有放假，于是請來了嫁嫁和外公來照顧我。

中午，嫁嫁給我做了兩菜一湯，嫁嫁把湯端上來的時候，不小心手一抖，湯潑到了我的左大腿上，頓時，一陣火辣辣的疼痛直鉆心間，我立刻嚎啕大哭，眼淚像斷了線的珠子，吧嗒吧嗒直掉。嫁嫁連忙說：“不要緊吧？要不要上醫院？”“不要…要…了。”我說：“把我的《小學生必學安全知識》拿過來，一定有方法。”“是這一本嗎？”嫁嫁問。“yes。”說完我便看起了目錄，第七頁是《燒傷燙傷怎么辦》這篇文章，我便迅速地翻到那一頁，快速地尋找方法，找到了！我大聲地念起來：“1.用冷水沖十到三十分鐘……”嫁嫁按照我的方法端來一盆冷水，往受傷的地方澆，火辣辣的灼痛感減輕了不少，這時嫁嫁后悔地說：“我真沒用，把你燙成了這樣子！你媽媽回來肯定責怪我。”我對嫁嫁說：“嫁嫁我不跟媽媽說，您不要自責了。”

晚上，我洗澡的時候，媽媽發現了我的燙傷，便問我：“怎么回事？”媽媽問了多次，我都避而不答，媽媽更加緊張起來。我看到媽媽非要問個水落石出不可，便對媽媽說：“我告訴你，你不能責怪嫁嫁。”

“好，我不責怪嫁嫁。”

我便一五一十地把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽后，夸獎我：“你做得對，遇事應該冷靜地尋找解決的方法，而不是去責怪人。嫁嫁年紀大了，有失誤是難免的，她已經夠自責了，我們怎能再去責怪她呢？”

這件事雖然過去了很久，但媽媽夸獎我的話一直縈繞在我的耳邊。

感到意外作文字六年級篇八

鈴鈴鈴……上課鈴響了。

此時的我，還悠閑地站廁所里的鏡子前，整理著我帥氣的頭發。好像絲毫沒有聽到上課鈴的響聲，整理好頭發，我才不緊不慢走回課室。班上的所有同學都坐好了，我略帶優越感地以傲慢的姿態走回課室，坐下，仿佛課室里的安靜是因為我出現了。

砰！砰！砰！這震耳欲聾的響聲，讓我重回現實，“王恩茹，快回座位！”這一聲獅吼，頓時又讓我清醒了幾分，我淡定地走到座位前，不緊不慢坐下，剛坐穩，我就發現有些不對勁，天啊！

我的凳子上粘了一個香口膠，我剛想站起來報告老師，卻發現班上有一半的同學都看著我，顯然是知道我會出糗，我只好默默的坐在座位上。

過了一會兒，老師叫我回答問題，可是我站起來又不是，坐著又不是，只好坐在座位上默不作聲。

“王恩茹！你為什么不回答問題？！”我只好緊張地坐在座位上回答。不料，回答到一半又被老師打斷：“為什么不站起來回答？！你不知道這是不尊重老師嗎？”

全班發出了爆笑聲，我剛慶幸可能我的錯誤就會被這樣掩蓋，可這念頭剛一蹦出來，老師就說了：“你們這一群人太不象話了！王恩茹！你把課后古詩抄10次。”

我郁悶地點了下頭，默默拿出一張紙，正準備拿出筆，突然，整個人都定住了。“我的筆盒呢？”我在心里抓狂的吶喊。

突然，我想起，我把筆盒漏在剛剛上課的地方——計算機室了，我悶悶地發了一節課的呆，終于下課了。

這么多意外接連發生，都是梳頭惹的禍！

感到意外作文字六年級篇九

“月初驚山鳥，時鳴春澗中”，夜晚，風輕輕吹拂著喜歡的句子，吹過大海，吹過小溪，吹過院落，吹過小村，在我昏暗的燈下停住了腳步……

我正津津有味讀著《時間商店》時，抬眼的瞬間卻忽然發現，眼前方有一只翅膀歪歪斜斜的麻雀，不緊不慢地落在了我的窗臺上，一瞬間，我的注意力就全聚集到它的身上了。

只見它那棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，像個小小的絨球。瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠。灰色的小腳，淺褐色的小尾巴，可愛極了！我馬上舉起床上的彈弓，剛要打過去，忽然心中升起一個念頭“勿以惡小而為之”，可是，犯錯的想法還是擠開了正義，我還是以迅雷不及掩耳之勢抓起一根繩子，用繩子把麻雀系在了床頭。就此，小麻雀開始了它的悲慘生涯……

我把那只小麻雀關進了鳥籠，我愛它極了！每天給它吃好吃的、好喝的，它在那寬大的籠子里飛來飛去，可后來它卻不吃、不喝了，就在籠子的一角躲著，它好瘦，整個身子好像干干的樹枝，日復一日，我也不知道它在干嘛！那天，待我再次看見它時，它卻已經死了！它不再是以前那美麗的樣子，全身亂糟糟的羽毛，僵硬的身體，嘴角帶著死亡的怒火……

看著死去的鳥兒，它的靈魂仿佛就在我的眼前：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！每一個生靈活在世上都是有意義的，它不是誰的奴隸，不是誰的恩賜，而是生命，本就應該好好的活著！我弄死的雖然只是一條小小的鳥命，卻在我的心中留下了悔恨的種子。

我后悔莫及，不應該為了自己的私心而禁錮了一個自由的生命……

感到意外作文字六年級篇十

“唉，你們說，李芳還來不來了？”“我要是她，現在正睡著回籠覺呢！”……考場里充滿了嘰嘰喳喳的說話聲，話題無一不是關于李芳的。

事情是這樣的：前幾天上課，上課鈴還未響，班主任就滿面春風地走進教室，告訴了大家一個令人震驚的消息，李芳因成績優異，被學校保送到了重點中學，大家都瞪圓了眼睛望著她，眼神中有羨慕、有驚訝、有嫉妒，而我也對她充滿了贊許……

“丁零零，丁零零……”考試鈴聲打斷了同學們的談話聲與我的思緒。試卷發下來了，寫上了名字，我心想：李芳這個點還沒來，肯定來不了了，我開始認真的做題。

忽然，走廊里傳來了一串匆忙的腳步聲，接著門被推開了，我們抬起頭，驚異地向門外望去。天吶！是李芳！李芳倚在門上，滿臉通紅，額頭上大滴大滴的汗珠流下來，頭發和衣服都濕透了，一手抓著門一手捂著肚子，氣喘吁吁地說：“老師，對……對不起，我來晚了，車……車胎在半路上爆了……”老師愣住了，過了一會兒才回過神來，“那就進來吧！”李芳點了點頭，在大家的注視下一步一步地走到了座位上坐了下來。

考試結束后，大家把李芳圍了起來，李芳看著大家奇怪的表情，告訴了大家原因：“我不需要什么保送名額，只要我用自己的實力來證明我自己就好。”

聽完她的話，我感慨萬千。李芳她不只是成績上的保送生，還是精神上的保送生……

感到意外作文字六年級篇十一

“叮零零”下課了，教室里頓時炸開了鍋，有的同學在聊天，有的同學看書，還有的同學在走道上看風景……

“叮零零”又上課了，我一看課程表，是科學課。我剛準備拿工具時，姜老師走了進來，看見地上的一枚大頭針，眉頭一皺，彎下腰撿起來，用擔憂的眼神對同學們說：“大頭針一定要收好，千萬別扎著腳了！”“知道了！”同學們齊聲回答道。

科學課不知不覺的過去了。很多男同學在教室瘋跑著。忽然，我看見張奧堯彎著腰像在摸索著什么。我心想：他可能在找東西吧。所以就沒在意。

我準備去上廁所，剛走沒幾步，就聽見“咔”的一聲，我還以為踩到了什么，猛的低頭一看，沒東西呀。可剛走到廁所門口，腳忽然滑了一下，我的鞋是防滑的，這是怎么回事？可剛走兩步，腳又出現了“沙沙”聲，算了，回教室再看吧。我心里想著。

回到教室，我抬起腳一看，呀！原來一個“意外之喜”——一個大頭針。“唉，還好扎的后腳跟，鞋底厚，要是扎到前面，可要疼死我了。”我自言自語道。這時小董同學幫我將大頭針拔了出來，他說：“還有同學也被扎了，聽說是張奧堯故意放的。”“故意！”我驚訝地說。

小張同學，你以后可別這樣了，要弄傷了別人就不好了，就讓這次意外永遠過去吧！

感到意外作文字六年級篇十二

我遇到過很多很多的意外，其中有一些已經記得不很清楚了。但那次和我的朋友xxx>好朋友小張間發生的意外，卻使我很難忘記。

一、摔跤

那是一個晴朗的早晨，當天邊還有一點朝霞時，我邊哼著小曲邊騎著自行車，向學校方向慢慢地騎去。清晨的陽光照在臉上，和煦的微風輕拂著頭發，我愜意 極了。“嘿！”一聲呼喊打破了四周的寧靜。我轉頭一看，原來是與我同路的好友小張啊。我知道，要不是今天他掃地，他可不會起這么早呢！他打了個哈欠說道： “早安！”，“早啊！”我也回應道。“最近你都起得挺早啊。”“嗯，到校早讀嘛。”“早讀你也不必起這么早。”“還早？六點半都過了！”……當我們正聊得 開心時，小張卻突然大聲“呀！”了一聲，他的自行車撞到我的自行車，他卻飛快向學校騎去。而我和自行車側翻了。我朝他大喊了一聲：“喂，你是故意的吧！” 可是他卻只把背影留給了我。我沒顧上腳關節的痛，卻心痛起我那輛沒有買多久的自行車，瞧，漆都擦掉一塊了！我氣憤的想：哼，你分明就是故意的，我再也不理 你了！我拍掉身上的塵土，繼續向前駛去。

二、態度

終于到學校了，但我的怒氣未消。我看到小張依舊慢騰騰的掃著地，好像害我摔跤的事壓跟兒就沒有發生，這無疑讓我火上澆油！但是接下來幾件事使我的心 情稍微緩和了一點：他幫我撿起掉在地上的筆，幫我去老師辦公室倒水喝，幫我把寫完的作業交給老師等。我想他可能是心虛了吧，我的心里還是有點生氣。所以我 對他的態度仍然冷淡。

三、意外

一天的繁忙學習終于over了，我騎著自行車向家奔去。出乎我意料的是，就在早上和小張撞車的地方，車好撞著什么東西，車身猛的向前傾去，我便 “飛”了出去，來了個“餓狗撲食”。我皺著眉頭，感覺自己狼狽到了極點。但讓我意外的是這個時候，伸來一只手，耳邊傳來熟悉的聲音：“起來吧，摔痛了 吧。”“多謝了。”我拉著那個人的手隨口說道。我回過頭看，呀！幫助我的人是小張！“早上讓你摔跤的‘罪魁禍首’應該是它！它把我的車子顛歪了才撞上你的 車。”他邊說邊指著我車后的一塊從地面突起的石頭，并說：“我也曾差點在這兒摔跤，早上要趕著到校掃地，怕遲到又挨教師批評，真的很對不起！”“彼此彼 此，我也不該對你那么冷……”我說道。

他突然一抬頭，和我的眼睛來了一個對視。那一刻，夕陽照在我們的身上，好暖和。路邊的花草在和煦的微風中翩翩起舞。我們在夕陽下，會心的笑了。笑聲中，我們倆的身影合在一起向前飄去……

評語：這真是一個意外，我的怒氣，他的冷靜，體現了他的大度和對友誼的珍視。小標題使文章扣題更緊。結尾的環境描寫與前面照應，同時起到抒情的作用，很好。

感到意外作文字六年級篇十三

人生中會有很多意外的事。今天，我就來講講一年級時的一件意外之事。

那時剛入小學，我們來到德威學校一（1）班教室。來到一個新環境，同學們都很好奇：有的同學在嘰嘰喳喳說話；有的同學很害怕，正在哇哇大哭；還有的見到那么多新同學，很開心，正忙著交朋友呢……只有我，靜靜地坐在座位上，認真地看著課外書。

班主任老師微笑著進來了，課室剎時安靜了下來，只有一些剛哭完的同學正打著嗝。我也把書收進書包里，坐得端端正正。老師微笑著站上了講臺，她向我們講了班規，還講了她要選班長的事。很多同學聽到這個消息都蠢蠢欲動……我想：如果我做班長，我一定做老師的得力助手；為同學們多做事；認真學習，做同學們學習的榜樣……唉！我想多了。

在接下來的幾天里，同學們都盡量做得最好，把自己最優秀的一面展現在老師面前，都巴望著老師能選上自己。只有我，還在干自己的事，不敢奢望。不過，老師點名時，我會響亮回答；老師交待的事，我會一絲不茍地做好……

幾天后，老師隆重地宣布：“我已經決定好了，我們班的班長就是……”這時大家的耳朵都豎起來了，“就是羅逸君同學。”what！竟然是我，我是否聽錯了？我趕緊讓同桌捏了我一下，啊！好痛，是真的……

我懵懂地上了講臺……

你看，這件事是不是很意外？

感到意外作文字六年級篇十四

因為與母親賭氣，我跑出家門，寒風在耳畔刮著，我似乎失去了基本的觸覺，只感覺這凜冽的風可以吹去我心中的煩惱。不知跑到了什么地方，我放慢了腳步，呆呆地望著——

宛如堅毅的士兵，野草筆直地生長在這片土地上，它們長勢極為濃密，放眼望去，滿目盡是郁郁蔥蔥的綠。風如刀般刮來，它們只是輕微地彎腰，不肯低頭。一旁的大樹已被摧殘得滿目瘡痍，僅剩的幾片葉子迎風舞動，“嘩嘩”的聲響是對寒風的畏懼，又好似對野草的欽佩。

風更猛烈地刮著，我緩緩地踏過野草，腦中仿佛已聯想到它們被攔腰折斷的情景，只是我無暇顧及。我慢慢地走著，似乎我的初衷便是到這里來走走。野草鋪成的路好似無止境一般，但也無妨——反正我本來就漫無目的。

好像腳下不同了。我抬眼望去，不禁心生欣喜。幾張石凳圍成一圈，簇擁著中間的一棵大樹，不知是有心者還是無意者的擺放。石凳圓潤小巧，玲瓏別致。

被簇擁的大樹顯然已經年歲不小，樹皮上滿是裂痕，可它的樹冠卻向外舒展著，穩固而有力地護衛著葉子，讓它在風雨中生意盎然。這幅景象讓我陷入了沉思，過了很久，不知為何，我的眼眶濕潤了，或許是沙迷了眼。我踱步走出草叢，心中也萌生了愧疚與悔恨，我向著家中走去。

忽然，母親的背影映入了我的眼簾，她正在急切地跟行人打聽我往哪里去了，蒼老的背影在寒風中是那樣單薄。我頓時覺得自己是如此的不可原諒，趕緊擦去淚水，飛奔向那個過度操勞的身影……

樹葉本是易墜的，此時因為牢牢地附在大樹的枝條上，任憑北風吹，柔弱的葉子都能展示像野草一樣頑強的生命力。

我的母親就是這棵大樹！

感到意外作文字六年級篇十五

今天，在教室里發生了一件很奇怪又很意外的事：科學課上老師讓大家帶圖釘做實驗，有的同學不好好做實驗，發生了以下幾件事情：

鏡頭一

有幾個調皮的男生借來幾盒滿滿的圖釘，開始作戰了：其中一個代號為001的男生先取出了一些圖釘，偷偷扎在女同學的文具盒上，然后001又借來五盒圖釘都倒在了老師的講臺上。幾個女同學看到了尖叫著拔下圖釘扔進垃圾桶，而男生們則得意地笑著把圖釘藏到了書包里。結果可想而知。

鏡頭二

下課后，女同學們氣呼呼地把拔下的圖釘也悄悄地塞到了男生們的書桌洞里。正巧有個眼睛銳利的男生瞄見了女同學們的小動作，便大聲嚷嚷道：“喂喂喂，這還有沒有理了！這么做會扎傷人的。邊說還邊把圖釘盒塞到口袋里，眉毛都快飛起來了。女同學們也不甘示弱地大聲嚷嚷道：“哼，你們男生就知道欺負女生，紳士風度被蛇吃了？”吵著吵著老師來了，她急忙勸阻大家：“同學們不要玩圖釘，會扎傷甚至會扎穿人的！太危險了！”男生和女生們不安地對視了一眼。

鏡頭三

老師走后，調皮的男生們又開始作戰了：他們又合伙找來幾盒圖釘，分別倒在地上、扎在木椅上，木桌上、鉛筆盒上、講臺上黑板上等地方。女生們癱坐在椅子上，雙腿抖個不停，男生們卻高興地手舞足蹈。鬧了沒一會，只聽見“啪嗒啪嗒”的皮鞋聲，教室里一下子安靜了下來。結果可想而知。

鏡頭四

老師生氣地大吼道：“太不像話了，都說了不能玩圖釘了，偏不聽，偏要玩，圖釘要是扎傷了同學怎么辦？快，揭發！”同學們大眼瞪小眼，不知所措。就在這時不知誰大喊了一聲：“張奧堯！”張奧堯的臉立馬紅了。

最后，老師讓我們每個人都寫一篇作文作為反省。

感到意外作文字六年級篇十六

意外就像一只伏在暗處的猛虎，緊盯著眼前的獵物，在獵物最放松的時刻突然躥出，用鋒利的牙齒緊緊地咬住獵物的脖頸。

她將奶茶微微傾斜，吸了一口奶茶。或許是覺得太燙，隨手把蓋子打開，一股奶茶特有的香味充斥在教室里。

她拿出一個看似是眼鏡盒的東西，難道又多了一個“哈利波特”？我低下頭，繼續在題海中遨游。在我與練習題做著激烈的斗爭時，聽到了這樣一段對話：

“這是什么？防藍光眼鏡嗎？”“不，不是，你戴上試試。”“怎么縮小了？”還有這種東西？我下意識的`抬起了頭。那是一個紅框眼鏡，與普通眼鏡不同的是鏡片是黃色的。眼鏡的擁有者——她拿起桌上的奶茶“滋溜”喝了一口。

可能是剛才的對話引起了她鄰桌人的興致，那人問他：“能讓我試試嗎？”“好啊。”她微微站起身，小心地將眼鏡給那人戴上，隨即坐下。

“小心——”我脫口而出，但還沒說完，她桌上那杯“香甜可口”的奶茶被她坐下時不留神碰了一下，現在已經“身首異處”。

褐色與咖啡色相間的液體從完全倒下的杯子里噴出，充斥著我的味蕾。晶瑩的椰果在有些刺眼的燈光下反射著耀眼的光，如同貝殼里從未見天日的珍珠，貝殼被突然打開，美麗的珍珠展現在人們眼前……

全場嘩然……

它舔了舔沾了些血跡的嘴唇，站了起來，它要去尋找下一個獵物……

感到意外作文字六年級篇十七

在我記憶的天空中，一件件往事就像一朵朵隨時會被風吹走的白云，那件事卻像天空中必不可少的太陽，豐富著我的七彩生活。

每學年的上學期，我最期待的就是我生日的那一天，而去年的生日，是我過的最開心的一個生日。

那天一大早，媽媽沖進了我的臥室，給了我一個擁抱，我迷迷糊糊睜開眼睛，瞧見臥室的桌子上里擺著一個精美的禮盒，墻上貼了幾個彩色氣球，枕頭邊還有一件印著可愛小貓的襯衫和一件玫紅色的外衣。

我興奮極了，跳下床，抓起衣服就往身上套，還穿上了媽媽特意為我準備的金色運動鞋，吃了美味的早餐，我便背著書包一蹦一跳的去上學了。

一路上，我突然發現，原來早上的風景非常的美。綠油油的大樹在向我招手，機靈可愛的小鳥嘰嘰喳喳地向我問好，陽光暖暖的照在我身上，就像媽媽的擁抱……這些，都是大自然送給我的生日禮物嗎？

中午放學回到家，剛進家門，一雙胖嘟嘟軟綿綿的小手捂住了我的眼睛，“猜猜我是誰？”聽到耳邊響起的熟悉的聲音，一定是外號小貓咪的袁紫涵了。可是，我還來不及開口，眼前一亮，出現了劉映含那張放大的臉，原來是劉映含撥開小貓咪捂著我眼睛的手，拉著我們走進了我的臥室。

“生日快樂！”大家異口同聲大喊，我太開心了。

“開飯啦，小朋友們！”我們正準備狂歡的時候傳來了媽媽的聲音，我們只好先去吃飯了。

吃完午飯，爸爸把蛋糕盒的包裝拆開，一個漂亮的蛋糕出現在我面前，軟軟的大面包上抹滿了粉色的奶油，還點綴著許多紫色的花朵。

我們開始了一場奶油大戰，小貓咪在手上涂了點奶油，擦在我的鼻尖子上，。我也不甘示弱，在我手上抹了點奶油，在她臉上畫了幾個橫線線，它就變成了真正的貓咪。

我們開心的玩兒呀玩兒，直到該上學了，我的生日會才落幕，我們三個好朋友背著書包開開心心的向學校走去。

那件事就像明亮的太陽，在我記憶的天空中閃閃發光。

感到意外作文字六年級篇十八

“哈哈哈......”教室里傳來一陣陣嘲笑聲，原來我們班發生了一件讓人意外的事情。

今天的科學課需要用到訂書釘、圖釘、泡沫等物品，全班同學都帶了，本來是上課用的工具，結果卻成了同學們的玩具。

終于盼到第四節課了，同學們都迫不及待地將準備好的東西拿出來，課堂上大家都玩的不亦樂乎了，一節課很快就結束了。課間姜老師來到教室看見了大家桌上還沒收的工具，皺著眉頭，擔心地說：“你們都要小心點，不要被這些堅硬的釘子把手弄破了，釘子掉在地上要趕緊撿起來，以免其他同學踩到，注意安全。”姜老師走后，她說的話就被大家拋到腦后，繼續玩弄著各種釘子。

我們班有個特別淘氣的同學--張奧堯。吃完午飯后，他又開動了腦袋，想惡作劇了，我看到他跟旁邊的小羅同學低聲地說了幾句話，兩個人就不懷好意的笑了。肯定又要做壞事了，不知道誰會倒霉了。

“叮鈴鈴......”上課了，同學們都往自己的位置走去，就聽到“啊”“啊”幾個同學不約而同的發出了叫聲，只見有的同學手被釘子劃破了，有的同學腳底踩到了圖釘，曹老師看到了很生氣，為了不影響大家上課，課后才把事情告訴了姜老師。

姜老師對兩個做壞事的同學嚴厲的批評了，以后不允許再出現這樣的事情。

這件事情真意外，也提醒我們不要玩危險的東西。

感到意外作文字六年級篇十九

鏡頭一

有幾個調皮的男生借來幾盒滿滿的圖釘，開始作戰了：其中一個代號為001的男生先取出了一些圖釘，偷偷扎在女同學的文具盒上，然后001又借來五盒圖釘都倒在了老師的講臺上。幾個女同學看到了尖叫著拔下圖釘扔進垃圾桶，而男生們則得意地笑著把圖釘藏到了書包里。結果可想而知。

鏡頭二

下課后，女同學們氣呼呼地把拔下的圖釘也悄悄地塞到了男生們的書桌洞里。正巧有個眼睛銳利的男生瞄見了女同學們的小動作，便大聲嚷嚷道：“喂喂喂，這還有沒有理了！這么做會扎傷人的。邊說還邊把圖釘盒塞到口袋里，眉毛都快飛起來了。女同學們也不甘示弱地大聲嚷嚷道：“哼，你們男生就知道欺負女生，紳士風度被蛇吃了？”吵著吵著老師來了，她急忙勸阻大家：“同學們不要玩圖釘，會扎傷甚至會扎穿人的！太危險了！”男生和女生們不安地對視了一眼。

鏡頭三

老師走后，調皮的男生們又開始作戰了：他們又合伙找來幾盒圖釘，分別倒在地上、扎在木椅上，木桌上、鉛筆盒上、講臺上黑板上等地方。女生們癱坐在椅子上，雙腿抖個不停，男生們卻高興地手舞足蹈。鬧了沒一會，只聽見“啪嗒啪嗒”的皮鞋聲，教室里一下子安靜了下來。結果可想而知。

鏡頭四

老師生氣地大吼道：“太不像話了，都說了不能玩圖釘了，偏不聽，偏要玩，圖釘要是扎傷了同學怎么辦？快，揭發！”同學們大眼瞪小眼，不知所措。就在這時不知誰大喊了一聲：“張奧堯！”張奧堯的臉立馬紅了。

最后，老師讓我們每個人都寫一篇作文作為反省。

感到意外作文字六年級篇二十

每當我看到手臂上的那個閃電形的疤，就會想起五年前的那一場讓我后悔的意外。

自從我有了自行車后，車技就如芝麻開花——節節高，車技練得越來越高。

當我看見許多人都能雙手離開把手騎車時，我便決定要學這個動作。我向同學請教，他告訴我：“這是用身體來保持平衡，只要你掌握了技巧，就十分容易了!”

我找了一個平坦的地方，開始苦苦地訓練。沒幾天，我便學會了。在平地上做這個動作時，我又覺得在平地上太簡單，該來點困難的，這樣才刺激嘛!

不久，我便發現了一個坑坑洼洼的地方。地上一個坑一個坑的，還有不少小石子呢!

于是，我便開始嘗試了，我按照在平地上的技巧，在洼地上行駛起來。開始還算平穩。但是，意外就在這時發生了。自行車把手突然一偏，當我發覺時，已經太晚了，我已經摔倒在了地上。

我的手臂涌出了鮮血，傷口上粘滿了塵土，眼淚在眼眶里打著轉。

我咬緊牙根，一鼓作氣跑到了家里。媽媽幫我清理了傷口，涂上了藥。

當天晚上，月光撒下了一片銀光，十分幽靜，我站在陽臺上，手撫摸著隱隱作痛的傷口，在心里不停地懺悔著。

從此以后，我再也沒敢做這樣的事了。

直到今天，只要一看到手臂上閃電形的疤，就會想起五年前的那場意外，心里就感到無限的后悔!

感到意外作文字六年級篇二十一

快到元旦了，我們班將要舉行一場關于慶祝元旦的班會。

一下課同學們就忙著搬桌子，掃地，為了下節課的活動做準備。這次的活動是由班主任徐老師親自主持。徐老師給我們準備了各種各樣的零食，文具，還有玩具小雞，因為明年是雞年。還特地組織了很多有趣的游戲，只要獲勝者就可以從一大盒禮品中挑選一個作為獎品。

游戲進行地非常熱鬧，同學們都玩得不亦樂乎，個個臉上都掛著如同太陽般燦爛，開心的笑容。

時間一分一秒地過去了——快下課了，禮品盒里還有一些零食，老師用了抽撲克的方法選出三名同學，把剩下的零食分給他們，前二個被抽到的是一人五袋，第三個可是個大獎——剩下的全部都歸他。

當老師準備抽第三個人的時候，全班都屏住呼吸，等待這個幸運兒的誕生。當老師看向我這組的時候，我心里暗暗地想：不會是我吧?星期五想來是我的幸運日。

事實果真如此，我真的成為了那個幸運兒!

老師喊我上去領獎的時候我還沒反應過來，因為我還沉浸在這意外的驚喜當中，還是后面的同學捅的我一下，我這才反應過來，興奮地走上前去領獎。

感到意外作文字六年級篇二十二

又是一節生物實驗課，今天上課的內容是“觀察纖維結構”。

上課鈴響了，生物老師站在空空蕩蕩的實驗室里，“咦，怎么一個同學都沒來？”老師離開實驗室，上樓，來到同學們的課室，發現教室竟然也空無一人。

而此時，同學們正從另一個樓梯快速地下樓，前往試驗室。

“吱——呀！”打開門，生物老師看到的是一個空蕩蕩的擺滿書包的教室。

生物老師正在意外之時，一個同學跑回教室拿生物書，看到老師，馬上對老師說：“我們剛下去！”

老師急忙回到教室，剛推開教室的門，一熊孩子大叫，“我的顯微鏡片裂了！”老師透過顯威鏡片看，果然出現一道道白色杠杠。

老師無語，走出教室門，準備上樓去器材室，一同學追上來：“老師，沒裂，白杠是棉線！”

老師無語，遂回。

此時，一同學在載玻片上切棉線，用力過大，載玻片被劃開并飛向老師。

“啊——”老師的臉無論是表情還是容貌都瞬間僵硬。

生物老師跺著腳，一路小跑來到校醫室。

來到校醫室門口，大門緊閉，校醫不在。

回課室途中，經過一課室，講臺上老師對同學們說：“同學們今天表現不錯，內容上完了，提前下課！”

生物老師頓有一種不祥的預感，果然，一熊孩子拍著籃球沖出課室后門，隨后一大群孩子沖出教室，生物老師被十幾個孩子沖得不知所措，隨后被撞倒在墻邊。

當學生散盡，生物老師站起身，抬頭，意外看到校醫正在對面樓上校醫室門口，準備開門。

生物老師再次來到校醫室，意外發現臉上其實沒有劃傷，只是留下一道紅紅的印子。

感到意外作文字六年級篇二十三

每個人的一生，都是在平庸與不平庸之間掙扎著，渴望脫離千篇一律的生活，步入豐富多彩的人生。不一樣的是，有的人去做了，而有的人沒有做，有的人做成了，而有的人沒有做成。沒有做的人每一天都是一種沒有意義的反復，做的人每時每刻都有一點進步。即使有的人沒有做成，他的人生，也會有意外的幸福，這或許，比成功本身更為重要。

在《一萬小時天才理論》中說道：只要一個人能夠在某一領域有一萬個小時的高效學習，那么，他就能夠成為這一領域的專家。只要你肯去做了，并且堅持下來了，你的人生必然會改變。一成不變的人生就像是一潭死水，沒有一點兒活力。青春需要奮斗，青春需要激情，青春同樣需要意外。

什么是這些意外呢？

這些意外很多，它足以把你的人生推向另外一個軌道。當初魯迅在日本學醫，想要救治國人，但一次意外的看到了電影中圍觀死刑犯處死的中國人，他放棄了醫學，企圖從精神上救治國人。后來，他的鋼筆成為了鋒利的匕首，插在敵人的心臟。許多人人生的轉折，都是在意外中發生的。當初李煜本無意成為皇帝，意外使他成為僅剩的王位繼承人，他不得不成為皇帝，后來南朝覆滅，卻讓他留下不少千古名句。

不僅僅是名人，普通人的生活同樣被意外改變著。有個女孩努力的想要讓自己成功，她去參加了培訓，在培訓完后搭上歸家的火車。有個男生放假太晚，同樣晚晚才踏上歸途，他們意外地坐在相近的位置，然后相識，后來相愛，兩個人在一起，體會人生的酸甜苦辣，分享他們的幸福。他們在意外中走到一起，收獲意外的幸福。

感謝意外以及他所賜予的幸福！