無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫快樂字左右篇一

我們迎來了2016年的第一天，到處洋溢著喜氣洋洋。

我和媽媽、哥哥走在大街上，人來人往，熱鬧極了。我的心情也是那么的愉快。

我們走到胖發祥門口，看見里面張燈結彩，彩色的氣球在燈光的照耀下非常的美麗壯觀，再加上音樂的旋律，讓人更加感覺到過年的氣氛。

媽媽說：“今天是新年的第一天，你們可以在超市里面選一樣你們喜歡吃的零食怎么樣。”話音剛落，我們就跑進去了，眼花繚亂。我在餅干處瞅瞅，在薯片處看看，又在果凍處瞧瞧，哎呀我想吃的東西太多了，可是媽媽說只能選一種，好吧，那就要一個“呀，土豆吧。”這是我喜歡吃的，關鍵媽媽也喜歡吃這個，而哥哥卻拿了一個我最不喜歡的辣雞翅，太辣了，我吃不了這個。

我們拿著自己選的東西在媽媽面前晃了晃，拉著媽媽的手快樂開心的回家了。

寫快樂字左右篇二

我要去尋找快樂啊！可是，她長什么樣子，又住在哪里呢？

媽媽告訴我：快樂就像綠地上開放的花朵，所有的人都能聞見香味兒；快樂就像天上飄著的白云，給強光下的人遮陰；快樂就像五顏六色的畫筆，讓所有的景色都變新。

星期天，爸爸開車載著一家人外出，音響里傳出一首首悅耳的歌，美到我的心田里，我隨著音樂邊唱邊舞，這時候我很快樂。原來快樂藏在歌聲里面。

寒假里，我花了半天時間，細細的在紙上畫下可愛的小鴨子，還用水彩筆涂上漂亮的顏色，拿著畫在陽光下看，看著看著就開始哈哈笑，原來快樂躲在畫里面。

課間十分鐘，我和小伙伴們在操場上做游戲，我們蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上氣來，你看看我，我看看你，高興極了。原來住在游戲里。

我明白了，其實快樂就在我身邊，只要和喜歡的人在一起，做自己想做的事，快樂就會住到心里面，再也不離開。

寫快樂字左右篇三

一年冬天，是我最快樂的時光。

那年，天下著大雪。我起床后，只見窗子上面有著精致、惹人喜愛的窗花，哦！是冬姑娘來了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，仿佛置身于銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話世界中粉裝玉砌的城堡！

冬姑娘的巧手織一了條厚厚的白絨毯，給世界換上了一件白色的大衣。只有那小樹被壓得喘不過氣來。歲寒三友中的臘梅散發出陣陣清香。

空曠的雪地里，幾個頑皮的小朋友在那里打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家里的胡蘿卜、吊桶、扭扣等物品，做出了一個個栩栩如生的雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現了一幅其樂融融的畫面。

此時的雪還在下著，但它永遠也淹沒不了我們孩子的童真和頑皮的個性……

我想：這會是我成長到至今最快樂的時光。

寫快樂字左右篇四

一天下午放學，王明剛走出教室的門，看見天陰了，大滴大滴的雨從天而降。

王明別無選擇，于是開始擔心。突然，他心里一亮，心想：我書包里的書都是用書皮包著的，不會濕的！他從書包里拿出一本書，放在頭上，像只鳥一樣跑回家。

過了一會兒，小紅也從教室里出來了，看著天空，心想：我有傘，不用擔心。想了想，她拿起傘向外走去。

被雨淋透了的王明，被小紅看見，問：王明，你為什么把書放在頭上？王明說：我沒帶傘。小紅想了想，說：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧。”！王明說：非常感謝！說完兩人一起往前走。

小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開心。

這個故事說明付出是快樂的。

寫快樂字左右篇五

放學了，給媽媽打了電話，她讓我自己走著回家。

在路上，我看到路邊有一位叔叔在一棵大樹上刻畫什么。我走過去一看，發現那棵樹上已經刻了不少字了。

“這些人真可惡。”我氣得直跺腳，就說：“叔叔……不能亂……亂刻的。”我的性格內向，對陌生人講話有點害怕，語無倫次了。我伸出手去要阻止他，可是剛碰到他的衣角，手就縮回來了。可是想到“路邊難得有這么高大的樹木，這么美麗的風景要讓人破壞了，多不好”，我又壯起膽子，小聲地說：“不能亂刻的，樹也會疼的。”

“什么？”叔叔問。

“不能亂刻的，樹葉會疼的。”我說得更小聲了。

叔叔總算是聽清楚了，說：“好。”然后就低頭走了。

看著叔叔的背影，我的心里洋溢著快樂的感覺，因為我不僅幫助了小樹，也成功地超越了自己。