在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和好朋友的故事字篇一

今天，我過(guò)得很不愉快，我和我的好朋友——甘甜鬧翻了，我傷心極了。

事情是這樣的：今天放學(xué)后，我把上美術(shù)課時(shí)做的小木船哪了出來(lái)，這時(shí)，甘甜走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你做的小木船真漂亮，能給我玩玩嗎?“我爽快地答應(yīng)了。

可是，意想不到的事情發(fā)生了，甘甜不小心把我的小木船一下子摔在了地上，我憤怒極了，還推了她一把，可她又恰好踩到了小木船，原本小木船摔了個(gè)“四不像”，又被甘甜踩了一腳，變成了粉碎，我也迫不得以地奪過(guò)她的小木船踩個(gè)粉碎，才肯罷休。

我一直不不理她，把她當(dāng)成空氣。

如今，我一看見(jiàn)小木船，就好像看見(jiàn)甘甜就在我的眼前。

我和好朋友的故事字篇二

直到有一天，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著21根弦的“怪物”進(jìn)駐我家才知道，那就是“古箏”——一種民族樂(lè)器。最為奇妙的'是：我隨便一彈，就出現(xiàn)了“小河流水”一樣的聲音，我一下子就喜歡上了這個(gè)“新朋友”。可好景不長(zhǎng)，學(xué)琴并不是隨便一撥就行，不僅有很多指法規(guī)定，還要天天練練基本功，一點(diǎn)都不像看動(dòng)畫(huà)片那么有意思，更不如和小朋友一起玩開(kāi)心，所以我開(kāi)始心不在焉了。媽媽催促起來(lái)，我就找許多借口拒絕彈琴，媽媽批評(píng)我是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，恒心不夠，浮躁有余。”為了練古箏，我和媽媽發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

那時(shí)，我不想把“古箏”當(dāng)朋友了，甚至有點(diǎn)討厭它。直到有一個(gè)晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看電視。媽媽驚喜地大聲叫我：“滿仔，快來(lái)，電腦視頻上有青年演奏家袁莎老師地古箏演奏會(huì)。”我馬上跑到電腦前，果然見(jiàn)到袁老師正在臺(tái)中央，穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地演奏者，在我看來(lái)那么單調(diào)枯燥的指法經(jīng)不同組合后會(huì)發(fā)出那么動(dòng)聽(tīng)的旋律，真讓人不可思議，老師那柔美的肢體語(yǔ)言也讓我心馳神往。她連續(xù)演奏了五個(gè)曲子，個(gè)個(gè)都是動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，我羨慕極了，心想哪一天我也能達(dá)到這個(gè)水平該多好啊！媽媽好像看出了我的心思說(shuō)：“要想達(dá)到這種效果，你要付出更多努力。人家這都是平時(shí)堅(jiān)持練習(xí)地結(jié)果。學(xué)藝術(shù)的有句名言叫：一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練老師知道，三天不練觀眾知道。

媽媽說(shuō)：她和爸爸手捧清茶，靜靜地在客廳聽(tīng)著女兒彈琴是她最為感動(dòng)的“溫馨的一幕”。漸漸地我愛(ài)上了“古箏”，就像戰(zhàn)士愛(ài)武器一樣，我們真的成了好朋友！

我和好朋友的故事字篇三

今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。

這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類(lèi)似的事情。

去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門(mén)，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘。@個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。

我輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，從而我知道——書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤(pán)，書(shū)是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧！！

我和好朋友的故事字篇四

我和陳明從一年級(jí)起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會(huì)責(zé)怪別人。

四年級(jí)上學(xué)期的一天，我們寫(xiě)完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明借我的小木船玩，誰(shuí)知沒(méi)拿穩(wěn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時(shí)就竄了上來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你賠給我”!“對(duì)不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說(shuō)。“哼!想讓我原諒你，門(mén)兒都沒(méi)有”我說(shuō)完便用力推了他一下，結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過(guò)他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。

第二天我拿出一支粉筆，當(dāng)著陳明的面畫(huà)下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

過(guò)了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué)，抓起書(shū)包就往手工教室跑，每次我問(wèn)他怎么回事，他不語(yǔ)。“有什么了不起，不就是老師覺(jué)得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競(jìng)賽唄，走后門(mén)的家伙”!我喃喃地說(shuō)。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著小曲從零食店里走出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說(shuō)：“上次那件事……是我……不好，對(duì)……對(duì)不……起”。說(shuō)完就將一個(gè)盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開(kāi)盒蓋，不知不覺(jué)我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。

次日，我提早來(lái)到學(xué)校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進(jìn)了教室，當(dāng)他看見(jiàn)消失的“界線”與微笑的我，長(zhǎng)舒了一口氣，我們又和好如初了。

那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書(shū)柜里如珍寶一樣愛(ài)惜它，直到現(xiàn)在。

我和好朋友的故事字篇五

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭(zhēng)執(zhí)中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什么關(guān)系，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽(tīng)到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。

我原地站立不動(dòng)，靜靜的望著陳明。他也在看著我，不過(guò)我從他的眼睛里看到了，以前從末有過(guò)的“殺氣”；他臉上沒(méi)有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，里面好像藏有著一種從沒(méi)有過(guò)的被玩弄的羞辱；嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽(tīng)使喚地在不停的打架不斷的抽動(dòng)。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開(kāi)始變得像一個(gè)軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在后悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。

我猛地一抬頭，急切想對(duì)這位被我傷害的好朋友大聲地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過(guò)陳明的臉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時(shí)我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個(gè)水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時(shí)陳明的心也是這樣吧！

我向陳明跑的地方追上去，我感覺(jué)到每跑動(dòng)一步友誼的真摯就會(huì)帶動(dòng)著我下一步，直到友誼的真正的到來(lái)，直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船！