在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的愛好作文小學三年級字篇一
我的電子琴呈長方體形。當金色的陽光灑在它銀色的后殼上時就會閃閃發光。電子琴一共有25個黑鍵與36個白鍵,還有許許多多的用來調節音色與節奏的按扭。如果說白鍵是奶油,那黑鍵就是巧克力。使用起這臺電子琴,就會感到無比的甜蜜。
電子琴不像鋼琴那樣用氣來控制音色,它可以用不同的按扭在各種樂器中穿梭往來。練習鋼琴的人可能會因找不到人為他伴奏而感到苦惱。現在的電子琴已經解決了這一難題。即便是最普通的電子琴也自帶“伴奏”功能了。現在,有了電子琴,最美的旋律就在眼前,最棒的知音就在身邊,俞伯牙、鐘子期的故事已不再是傳說。
電子琴的使用方法也很簡單。只要把電子琴的插頭連上插座,通上電,再按下電子琴上的開關,電子琴的顯示器就會亮起來。然后再選擇好你熟悉、喜歡的音色與伴奏,就可以開始演奏了。當然,要學習演奏電子琴定會有些難度,不能堅持絕不會達到目標。有首歌唱得好:“不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”
電子琴不僅是我的樂器,更是我最親密的伙伴。每當我傷心失望時,就會不由自主地坐在電子琴前,開始演奏。那一個個從電子琴里蹦出的、跳動的音符好比一個個活潑可愛的小精靈圍繞著我翩翩起舞。剎那間,我就把那些不快樂的事拋之腦后了,開始緩緩地融入音樂,沉醉于美妙的琴聲中……
電子琴雖然不如鋼琴高雅,不如小提琴尊貴,也不如簫子的普遍。但電子琴能模擬各種聲音,在演奏上是最全面的,我十分喜歡它!
我的愛好作文小學三年級字篇二
在掛著風鈴的房間里,傳出一陣清脆動聽的音樂,我學電子琴已經有六個年頭了。
隨著年級的增高,作業多了起來,但每天晚上一個小時彈琴是雷打不動的。有時,一個復雜的曲子往往要彈上更多的時間,高難度的音階,高密度的和弦,手指必須轉得飛快。夏天,小區里的玩伴一邊嬉戲一邊吃冰激凌,而我卻守在琴房,琴鍵早已被我的汗水擦拭得滑滑的、亮亮的;冬天,麻木的手指觸碰到冰涼的琴鍵,彷佛要被凍住,更可怕的是,每個星期六早上七點到,我正在溫暖的被窩里做著美夢,卻硬被媽媽拽出來去上琴課。
可是不管怎樣的辛苦,我卻深深地愛著我的電子琴,因為苦中有甜,雖有苦趣,卻有更多的樂趣。
心情煩躁的時候,我可以給自己來上一段《花之舞》;媽媽生日的時候,我可以為她彈奏《生日快樂》;社區紅歌賽的時候,我的伴奏《歌唱祖國》讓大家贊不絕口……電子琴成了我生活不可缺少的一部分,不會說話的好朋友。
電子琴帶給我的不僅僅是樂趣,還帶給我自信、榮譽和成功。
我天生膽小,因此很怕上臺表演,但是在老師的鼓勵下,我參加了浙江省電子琴比賽。那天,來自全省的兩三百名選手齊聚一堂。每個選手都彈得非常好,競爭激烈異常。我的信心就像沙漏里的沙子一樣在一點點流失。老師彷佛看透了我的心思,鼓勵我說:“別緊張,相信自己,付出總有回報!”是啊,賽前為了能取得好成績,我已經無數遍地練習過這個曲子了。輪到我了,我深吸一口氣。當我在心愛的琴邊坐下時,我忽然鎮靜下來,周圍的一切嘈雜似乎消失了,悠悠響起地只有我的音樂。我的手指在琴鍵中起舞,優美的旋律如泉水般從我指尖傾瀉而出,那一個個跳躍的音符如精靈一樣圍繞在我的身邊,我完全融入在琴聲
之中,從來沒有這么大方,這么自如過。當最后一個音符飛離我的指尖回蕩在會場的時候,臺下的掌聲也隨即響起,如潮水般向我涌來。當我拿著獎狀站在舞臺上的時候,我在心里再次感謝我深愛著的電子琴。從那以后,我不再懼怕上臺表演和比賽。
在掛著風鈴的房間里,傳出了一串串動聽的旋律,或奔放,或憂郁,或激昂,或婉轉,一切都在我的掌控之中。我愛我的電子琴,她不僅帶領我走進了音樂的世界,為我的生活增添了許多的情趣,更給了我靈感和自信,在我的成長道路上寫下“有付出才有回報”的人生格言。
我的愛好作文小學三年級字篇三
昨天早上八點半鐘,我一邊在心底呼喊著:“考級,我來了!”,一邊奔向考級地點——遼河大酒店旁邊。人都到齊了以后,我們合了影,便上樓準備考級了。
本來覺得沒什么,不就是個考級嗎?咱都經歷了六年大風大浪了,就差這“一哆嗦”了。但是,到了樓上,我的這些想法就被拋到九霄云外了——一走廊全是人,滿滿的,不僅是考生,還有家長。一個個考生進屋考級,出來以后臉上的表情充分的反映了他們的心理:滿面笑容的準是發揮得不錯;愁眉苦臉的是沒彈好曲子;面無表情的是不知怎樣……
唉,這樣的場面,我怎能不緊張?我十分想笑對考級,可考級的時候我根本沒什么心情笑,只會在電子琴上一遍一遍的溫習著早已刻在心里的曲子。在那時,我的幽默感不知道跑到哪里去了,只想著:這回要再考不過,降九級的話,加上原來考的九級,和去年降的九級,我可就三個九級證了。
就在這時,我想起了一個非常有用的辦法——做深呼吸。慢慢的,我的心情也就平靜下來了,還給同學們講起了笑話。
時間一點一點的流逝。終于輪到我了!我進到考級的屋子,看到了考級的老師:一個年輕的女老師,有點兇的樣子、一個年老的男老師,看起來比較和藹。我坐在凳子上,彈起了優美的曲子。漸漸的,我為優美的音樂而陶醉,忘記了考級的緊張,忘記了面臨的壓力,全身心融入到了美妙的音樂聲中。“好了,下一個。”怎么?我還沒陶醉夠,就下一個了?我懷著滿心的疑惑加一點小小的竊喜,走出了屋子。
“呵呵,這次發揮的挺不錯!”剛一出屋子,我就對門口的爸爸說。爸爸懸著的一顆心落了下來,喜悅之情溢于言表。我當然也很高興。
現在,成績還不知道,我會不會過級呢?為我祝福吧!
我的愛好作文小學三年級字篇四
do,re,mi,mi,re,do。聽!一陣優美動聽的琴聲,從我家緊閉的房門中傳了出來,我又在彈琴啦!
我是從六歲開始學琴的,初識琴,是在我五歲的時候,那時學校里來了一個年輕的鋼琴樂隊,他們為我們表演了一首首樂曲,悠揚、動聽、跳躍著歡樂就這樣,我愛上了琴,并陶醉其中。于是,媽媽便給我報了一個電子琴班。
剛開始,我只覺得彈琴很簡單,很新鮮,便每天都認真地對待。一到時間,我就會坐到琴凳上,將手擺平,坐直身子,挺直腰板,把腳放平,眼睛平視著琴譜,并且每天都堅持練。可是久而久之,我也感到這是一件十分枯燥的工作,放佛到了瓶頸期,沒有新的突破,我,想放棄學電子琴了。
可一想起我在練琴時滴下的汗水,想起母親嚴厲的眼神,想起父親那語重心長的話語,我不由地陷入了沉思,回想起學校舉行的才藝表演展示,當時,我積極報名參加,彈了一首《阿里山的姑娘》,隨著悠揚的琴聲響起,臺下響起了熱烈的掌聲,就像風吹麥浪,一浪高過一浪頓時,我感到十分自豪!于是我又咬咬牙,有些不甘地堅持下去。
直到有一天,父親帶我去參觀書畫展時,我看到墻上掛了幅蒼勁有力的書法字體,堅持不懈,這幅書法作品出自王羲之。大書法家王羲之在練習書法的時候都能做到堅持不懈,我為什么不能呢?我要化被動學琴為主動學琴,要有意強化自己學琴的意志,更刻苦、更用功地練琴。此后,優美動人的琴聲時常從我緊閉的房門中傳出來,就這樣,我堅持練了六年。盡管練琴的成績還是一般,但是我明白做什么事情都要堅持不懈,不能隨便向困難低頭。
do,re,mi,mi,re,do,那美妙的琴聲始終回響在我的耳畔,我熱愛電子琴,永遠熱愛它!
我的愛好作文小學三年級字篇五
到了學電子琴的時候了,我拉著燕燕姐姐倒了學琴的地方。
到了學琴的地方,我發現有幾個小男孩兒在練琴,好像也是考視奏,因為考級的時候要彈,而且20個小星星還可以換貼畫,所以有很多人考。
有一個小男孩占著我的琴,沒辦法,只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無聊,一直在發短信,聊qq,因為她沒法和我們一塊學。
上課了,我們先練了練視奏,視奏有三十個,有人都考完了,我還有五個沒考,不過在堅持兩個星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況,有的人竟然一個也沒考,看他考級的時候怎么辦。
該上新課了,我看著那如天書一般的譜子有點暈,老師唱了一遍,一點一點的給我們講了三行,又讓我們彈了幾遍,加深一下印象,然后自己回家練。上完新課,老師看了看表,七點了,就讓我們休息一下。
我們在樓底下玩貓和老鼠,徐一寧很慘,一直是她當貓,我很想救她,因為這確實有點不公平,因為快被抓住的時候可以喊暫停,然后想什么時候開始就什么時候開始。后來,我們重新玩,但是老師卻讓我們上樓。
上課了,我們又考了考試,說了說考級的注意事項等等就放學了。
我的愛好作文小學三年級字篇六
平淡的味道
依稀記得是三歲,我做了人生的第一個選擇,沒有絲毫猶豫,因為喜歡看姐姐修長的手指在琴鍵中穿梭,喜歡它演奏出的音樂帶給人的輕快心情,喜歡琴身散發出的淡淡清香……所以電子琴便在樂器中脫穎而出,按媽媽的話來說就是幫我修養身心。現在想起,真覺得荒誕可笑。
甜蜜的味道
七歲的我終于明白學琴的真正含義,并非所謂的修身養性,只是出于父母的一種私心,一種期許,像房子需要打地基一樣,為了中考的點點加分,我不得不參加電子琴的考級。印象里,主考官不茍言笑,他是舊經沙場的老將,而我只是一個不起眼的士兵。好象因為緊張,我彈的并不順利。中途,手指兄弟起了內訌導致音質并不淳樸。音畢,我趕緊打量主考官的臉,希望捕捉到一點訊息。沒有微笑,完蛋了。出乎意料的是,四級證書落入囊中,我像上了發條一樣,不停的唱與跳,成就感油然而生。
苦澀的味道
愛因斯坦說過,只有興趣才是學習最好的老師。九年了,整整九年,興趣已一去不復反,剩下的是孤寂而不被理解的心。每天一個小時的練琴時間,只能用身在曹營心在漢來形容,平均不到兩分鐘,眼睛變不由自主的落到了時鐘上,心中盤算著怎樣熬過去。而手指盲目的按著鍵盤,制造那另人心煩的雜音。九年的時光,我琴技依如從前,可歲月不饒琴,我的合作伙伴卻進入了老年期。它的慢熱狀況延續到了至關重要的時刻。我又一次迎來了考級,還是那個地方,還是那嚴肅的老師,只是上次的幸運已離我遠去,我輸的很慘。人種是很軟弱,久久不感相信的我幻想著這不是事實,是搞錯了,是看晃了……嗚咽的電話鈴急促的響著,拿起來只聽見“寶貝,沒事!”頓時,眼淚奪眶而出。
如今,我好久沒在碰那位老朋友了,但它帶給我的味道卻已很難忘懷。
我的愛好作文小學三年級字篇七
每個人都有自己的愛好,有唱歌、跳舞、琴棋書畫、等等,每個人都用自己的愛好來充實自己,我的特長就是電子琴,大家想聽聽我的學習經歷嗎?那就接著往下看吧!
我從三歲就開始練電子琴了,每天都在家長的陪同之下去琴行練琴,那時,我還小,覺得非常好玩,老師也非常和藹,彈的級別不高,樂曲非常簡單我幾乎在琴行就練會了,但時間是飛快的,轉眼間,我從幼稚園的小朋友到一名少先隊員,從不聽話的小朋友到懂事的小學生。這一切太快了,從一級到十級,這么多的歲月,像指尖上的塵埃,畢竟六年級了,有了自己的思想,加上學習的負擔,我常常沒時間練琴,每次去都挨老師批評,老師也不再那么和藹可親,像一只猛虎,只要一個地方彈錯,就要把我吃掉,我心里難受極了,于是,和老師對著干了起來,常常不完成老師留得作業,父母過問,我就裝的胸有沉竹的樣子說:“我都彈會了,那么簡單的曲子,我都能背下來。”雖嘴上這么說,心里卻非常難受,我欺騙了父母,欺騙了我自己,但是,我不得不這么做,這真好驗證了一個歇后語——啞巴吃黃連,有苦說不出啊!
老師常常找我談心,說:“干什么事都要堅持下來,不能半途而廢。”對啊,我都學了九年了,要是這樣荒廢,這不讓人寒心嗎?我要振作起來!我每天堅持練習,練琴時間在八個小時以上,有時,我的手練得起了水泡,指甲也劈了,稍微一碰,就會有鉆心的疼痛,每天只要吃飯時才能休息一會,做夢都能夢到電子琴,有時,我有點想放棄了,但又想起老師的.教誨,我又埋頭苦練起來,就這樣過了整整半個月,讓我體會到度日如年的滋味,經過種種努力,我終于通過了電子琴十級考試,拿到了級別證書。
現在,我越來越覺的電子琴對我的幫助很大,在班里、學校的文藝表演上,我總能拿出一手優美動聽的樂曲,我有好多次都在電子琴比賽上拿了獎,俗話說,有付出就有收獲,也許這就是我每天堅持苦練的回報吧!
在寧靜的夜晚里,飄來一陣優美的音樂,體會輕捷的手指在鍵盤上敲打的聲音,這,就是電子琴的韻味。
雖然現在不像以前那樣每天彈了,但是電子琴已經融入我的生活,成為我生活中不可缺少的一部分,我愛電子琴!
我的愛好作文小學三年級字篇八
如果你問我拿手好戲是什么?我會告訴你是彈電子琴。在我彈電子琴的路上,遇到過許多挫折,我都一個個克服了。
手法是電子琴的基本功。萬事開頭難,剛開始學習時,每根手指都要放在琴鍵上,彎曲而且要有力。老師告訴我了一個訓練方法:在手心里放個雞蛋,夾著且不會掉,基本功就算合格。我在家里練習了一個星期,不知打破了多少雞蛋,終于功夫不負有心人,我的手法合格了。
老師又開始教我識譜子,看到這些譜子,可以說我是一竅不通,它們像停在黑線上的麻雀,后來在老師的教導下,我拿下了五線譜里忽上忽下的音符。
終于,我可以練習彈曲子了。最開始練的是《洋娃娃和小熊跳舞》,看著滿滿一頁的譜子,我頭昏眼花。我問:“老師,電子琴有六十一個鍵,我該怎么彈呢?”老師告訴我:電子琴有低音、中音、高音三部分,彈曲子一般在中音部分,你自己試試。“于是,斷斷續續彈著,琴聲也響了出來,在多次訓練下,《洋娃娃與小熊跳舞》閉著眼睛也可以彈奏了。
漸漸地,我能彈一些曲子,也將迎來第一次考級了。
在耀眼的舞臺上,每個人目光都向我投來,我撫摸著心愛的電子琴,一抬頭考級老師嚴肅表情,和人山人海的觀眾,把我嚇得心里直冒冷汗。隨著音樂開始起,我也彈了起來,琴聲回蕩著,我仿佛看到了海浪撞擊石頭上,濺起的浪花像音符一樣,濺起又落下……結束后,場上響起了熱烈的掌聲,在這掌聲里我感到了欣慰。
今后的學習里,我會繼續克服困難,不停向前的。
我的愛好作文小學三年級字篇九
“藝術”這個詞,咋一聽,好像離我們很遙遠,總以為她是屬于藝術家們的,很難與普通老百姓套上近乎。可是錯了,藝術是雅俗共賞的。如果你真的留意生活,那么你會發現藝術就在身邊。
幼兒園中班時,我開始接觸電子琴這門“藝術”,并且喜歡上了彈琴。那是一個涼風習習的秋天的早晨,外婆送我去學校。當我走進教室時,著實被嚇到了,教室里多了一架電子琴,原本單調的教室馬上變得極富詩的意境。
這架電子琴是李老師的,一上課就給我們彈奏了一曲。琴鍵上的十個手指此起彼落,像小雞啄米一般。一下課,我就奔到電子琴旁,咬著手指仔細端詳。
那天,我就和爸爸媽媽商量,讓我學電子琴,爸爸媽媽滿口答應,說學門樂器不錯。第二天,我家也多了一架黑白相間的電子琴。我歡喜得不得了,馬上以光速來到琴邊,學著李老師的樣子,握起空心拳,一本正經地說:“看我像不像表演者?”我手指敲打著琴鍵,這聲音用媽媽的話說是殺雞殺鴨,像是鋸床腿,又像是雞公叫……
媽媽看我很喜歡學,就幫我請了個老師輔導。老師把著我的手,告訴我基本手形,然后右手大拇指要放在“哆”上。我按響了那個琴鍵,那聲音多像是在打鼓!我越學越有興趣。認識了五線譜后,我就照著書彈,那一個個音符在譜子上跳舞似的旋轉,優美的音樂流瀉出來,仿佛泉水叮咚流過山澗,老師也表揚了我,說我很有天賦!就這樣,我與電子琴結下了不解之緣。
大班的時候,我們去大關一小參觀,李老師看到臺上有一架電子琴,便叫我上去彈一個。我面不改色,彈了一曲《小白菜》,臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。聽到小學生的掌聲,我的心里甜甜的,仿佛正站在碩大的領獎臺上,享受大家羨慕的目光!
我愛電子琴,愛這能陶冶情操的“藝術”!
我的愛好作文小學三年級字篇十
我是在小學三年級時,開始學習電子琴的。我們這里有很多小孩子,小學一年級,甚至學前班時,就開始學琴了,所以,我學琴可能有點晚了。
我記得我學的第一首曲子是一首英國歌謠——《很久以前》,當時感覺這首曲子很不好彈,因為,它的左手旋律和右手旋律都不一樣,但要同時演奏,對于一個初學電子琴的我來說,難度可想而知。人們常說“一心不能二用”,但在音樂里這句話并不合適。
在音樂老師的耐心指導下,我學會并通過了《很久以前》這首曲子的演奏。因為,我們學習的每一首曲子都要進行考試,只有通過了考試,得到了音樂老師的認可以后,才能學習下一個曲子。
在學琴的過程中,我的小伙伴們一個個紛紛放棄了電子琴學習,而我一直堅持到現在。
我的爸爸、媽媽始終是我的忠實聽眾,在我練琴的過程中,他們從來不指責我的過錯,練琴時間的長短,曲子的安排,全由我自己作主,而且,我的爸爸、媽媽從來也沒有規定我每天必須要練琴多長時間。由于功課較多,有時我幾天不練琴,他們也不說我。
所以,在學琴的過程中,我絲毫沒有感覺到學琴是負擔、是累贅。相反,我覺得學琴很快樂!
我不僅先后通過考試拿到了一級、四級和六級全國電子琴等級鑒定證書,而且,還多次代表我們班或我們學校在慶“六一”等各種演出中登臺表演,受到老師和同學們的好評!不僅如此,在剛剛結束的學校音樂科目的期末考試中我取得了98分的好成績。
與大多數的同學們一樣,我也非常喜歡流行歌曲,并對許多歌星津津樂道,但與他們不一樣的是,我也從音樂中結識了巴赫、貝多芬、莫扎特、車爾尼等許多的音樂大師。能夠有幸接觸并親耳聆聽到他們那些不朽的音樂,是多么地幸福呀!
也許,今后,我僅僅把音樂作為我的愛好,但美好的音樂將伴隨我終生,并喚起我更加地熱愛生活!
我的愛好作文小學三年級字篇十一
電子琴是一種既方便又實用的樂器。
為什么叫電子琴呢?其實是用電子技術模擬許多種樂器的聲音,最早源于管風琴。最早的電子琴有42個鍵,后來設計師覺得61鍵的電子琴更具實用性,所以現在常見的電子琴都是61鍵電子琴。
最常見的電子琴有兩個品牌:卡西歐和雅馬哈。我使用的就是卡西歐牌61鍵電子琴。
電子琴的主要結構可以分為三個區:鍵盤區、音色節奏調節區、音響區。形狀呈長方形。顏色多是灰色或黑色。琴鍵的顏色只有黑和白兩種顏色。其中白鍵36個,黑鍵25個,每個鍵都能發出不同的悅耳聲音。
在音色節奏區,有100種逼真的音色,分成9組:鋼琴組,風琴組,吉他、貝司組,弦樂合奏組,銅管組,簧樂組,合成音色組,重疊組,打擊樂器組。另外還有50種不同風格的節奏,分成6組:流行樂組,搖滾組,芙坤舞組,舞曲組,歐洲風格組、拉丁樂組。
電子琴的音量大小還可以進行調整。在電子琴的左側有1個滑動的鍵鈕,向上滑動音量變大,向下滑動音量變小。
我的愛好作文小學三年級字篇十二
在暑假里,大家都去了很多地方玩。可是依舊有同學沒有出去玩。這都是考級的緣故,許多家長都把孩子關在家里練琴,例如我。
我今年考九級,這是一個高難度的級別。所以,在暑假里我每天都得練兩個小時的電子琴。為了考級,我失去了許多玩的時間,雖然這么努力地練,但還是彈得不大好。
可是,時間總是過得很快,眨眼間,一個月過去了。已經到了考級的日子—8月15日。
那天一早,我就來到候考室等著。不久,人慢慢的都到齊了。一位工作人員領著我們上了五樓考級室。我心里有些緊張,像十五個吊桶打水——七上八下。看看旁邊的同學,也很緊張。到我們了。進去后,每人挑了一張凳子,坐著。老師看了我們一下,就叫了一個人先上去彈。此時,我瞧了瞧老師,這個老師長得很像貓頭鷹,不知道考試標準會不會很嚴格。然后,低頭,不語。不一會兒,就到我了。我深呼吸一下,開始有些緊張,后來就好點了。我抬起手,放下。先彈音階,音階有些錯音。練習曲還好,樂曲有的沒彈好。彈完后,我有一種如釋重負的感覺。
沒過幾天,考試成績就出來了,我竟然過了。聽到這個消息的我,欣喜若狂。付出了這么多努力,果然沒有白費。
這件事,至今回想起來都很激動。這是假期里我印象最深刻的一件事,因為,它讓我的暑假更豐富。