無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

的滋味篇一

奶奶煮面的滋味，是暖，是愛，是永恒。

人對往事的記憶就像鎖在不一樣抽屜里的雜物，隨著歲月的堆壘而塵封，不經意間打開一個抽屜，那被遺忘的，如同隔世般的舊事便猛然回魂，又有了溫度，呼吸和生命，過去與此刻接續上了。

憶及小時，我與爺爺奶奶一齊生活，每個天邊泛白的黎明，奶奶總要煮面給爺爺吃。時光流淌，裊裊噴發著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢，可那碗蕎麥面的香味卻日復一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面，歡喜毫不掩飾地堆在臉上，久久不散。

我也吃過奶奶煮的蕎麥面，但沒幾天就吃膩了，看著爺爺仍是一臉滿足，吃得津津有味，是不是爺爺那碗面格外好吃？我偷偷嘗了嘗，并沒有異常美妙，反而清淡無味。

時光就是那么殘酷無情，它從不為任何人停留。奶奶走了，在楓葉旋轉飛舞的秋，帶著蕎麥面的味道，踩著凄美的步子走了，每走一步，碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。

從此，每個黎明便沒有了蕎麥面的噴香，也沒有了披著晨光被蒸氣籠罩的白發人。

爺爺生日那天，極少踏入廚房的他默默離開人群。霧氣朦朧中，熟悉麥香滋味里，爺爺的背影顯得悵然孤單，他為自我煮了一碗蕎麥面，獨自坐在那里，細嗅充斥在鼻息間來自遠方的香氣。他顫抖地舉起筷子，又忽地放下，低頭喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老淚縱橫，和著沉積多年的追思與苦楚，吃下那一碗面。

之后我才得知爺爺身體不好，不能吃過咸過甜的飯，于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。

溫暖，包容，深深關愛，涓涓真情，這就是一碗面中全部的滋味。

皚皚白雪，化流成溪；紛紛落花，零落成泥，許多離我們而去的人和物，其實未曾遠逝，就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味，幻化成另一種風姿呈此刻我生命中，那便是愛與永恒。

的滋味篇二

在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。

在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯著那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會兒天晴了，太陽公公出來了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個懶腰，倒在床上。這種滋味可真好啊！

夏天，炎熱的太陽烤著我的臉，樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱啊！'連平時最好動的小狗也趴在地上吐著舌頭。我看見一個小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發時，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來。終于，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。

秋天是豐收的好日子，桃樹上結滿了小桃子，平日晚的我，一定會和小伙伴們玩個痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣，我有聚精會神的看了起來。

冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心里很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來一想，有什么比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來。

讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時候看到故事中的小女孩被虐待，我也會黯然神傷。有時也會為公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書!

的滋味篇三

夜深了，我的耳邊響起一首古樸的樂曲。看那山中的樹木，看那輕輕搖曳的青草，好奇心輕輕推動我，走向一場盛宴的舞臺。

蟋蟀拉著小提琴，用音樂訴說當浪子的苦，臉上的表情和眼中的淚花更襯托了他既辛苦又悲慘的遭遇。他也不愿意當一個游手好閑者，心中也因別人的恥笑覺得自己一無是處;他也希望脫掉懶惰的外表，成為別人學習的榜樣。

忽然，我又看見蝴蝶停在一朵盛開的玫瑰上，正利用玫瑰顯露自己高雅的氣質，并在誘人的香氣中使人忍不住多看她一看。蝴蝶美麗的姿態，讓我們己經沉醉在另一世界;讓我們發現，蝴蝶的美麗來自丑陋的蛹的付出，因此丑是打開美麗的鑰匙，人們不該只追求短暫的外表美好。

大地的歌手—蟬的一聲長鳴，猶如黃鶯出谷、乳燕呢喃。美妙的歌聲立刻布滿整座山林，讓人沉醉其中。在悅耳的歌聲中，蟬用心訴說生命的意義“在好不在長”。他明明知道自己生命的短暫，卻鼓勵我們把人生過得多彩多姿。當我想起他天天為我們歌唱，讓我們在平淡的日子中填入音樂的色彩，總是非常感動。他的這種犧牲小我、成就大我的精神，也贏得了大家的淚水和此起彼落的掌聲。

仰頭一看，在星光籠罩的夜晚，還有另一種生命在蠕動，似雪花又似流星雨般墜入凡塵。原來，在黑暗的天空中，布滿了閃閃發亮的螢火蟲。人人都知道螢火蟲的出生就己經注定接近死亡，但是螢火蟲用亮麗的演出，趕走了消極的悲觀，也讓我們對生死有了新的看法—把握現在即是掌握了永恒。

小蟲們的訴說打開了人與蟲之間生銹的鐵橋。從小蟲們的世界中，人們了解天真無邪的世界是可貴的。一場盛宴讓我感觸很多，小蟲們的世界也是奧妙神奇的。我們應該學習小蟲的精神，并進行自我反省。就在自我反省中，蟲鳴落幕了。

的滋味篇四

一個寒冷的夜晚，穿著短袖t恤的我，在房間里看著書。因為將要考大試了，我必須得努力，怕自我鉆在暖和的被子里會睡著，于是就沒穿那么多的衣服，就坐在書桌前看書。那時，已將近十一點了，突然，房門開了，是媽媽。媽媽看到我連忙拿了一件衣服給我披上，還親切地對我說：“你不冷啊，細心感冒了。”媽媽撫摸著我的頭說。還遞上一杯溫牛奶，說：“來喝杯溫牛奶，就沒那么冷了，這么冷的天該休息啦!”頓時間，心里像蜂蜜一樣的甜，幸福死了。就在這一瞬間，我感覺到了幸福的滋味，是那么的完美!

媽媽的一聲問候，送來的一杯牛奶，都讓我感到幸福，幸福的滋味是那么的完美!

幸福，是一杯茶，令人心曠神怡;幸福，是一股清泉，令人放松，使人愉悅;幸福，是種感覺，帶給我們無限完美的回憶!

幸福的滋味，是那么的完美!

的滋味篇五

那種聲音來自鍋灶的位置。秋天開始從若干角落透露出清冷、寂寥的味道，好像整個夏天都沉落在那里了，而那種聲音的浮起，便增添了秋的感覺。

市場樓家家居住的空間都很狹小，房間是原來寸土寸金的市場攤位大小間隔起來的，當年做農貿生意的人大都回鄉下了，房管局將所間隔出來的六平方米的房間分配給了市民。人們在有限的空間里既節省又實效地展開生活的全部內容，其中須有一個鍋灶以保證一日三餐。那種聲音就是從鍋灶的某個地方發出來的。

秋蟲多指蟋蟀。高中課本里有蒲松齡題為《促織》的小說，說的就是蟋蟀，顯然，“促織”是蟋蟀的別名。古代有“促織鳴，懶婦驚”的說法。晉人崔豹的《古今注》“謂其聲如急織也”，形容蟋蟀鳴唱如織布機的聲音時高時低，仿佛是在催促織女飛梭速織，“促織”之名由此而來，又有促織、趨織、催織、紡紗娘之稱。明代朱之蕃的詩句“閑階聲徹瑣窗中，暗送梧桐落葉風”，道出了秋蟲響起的意境。

北方又將蟋蟀叫作“蛐蛐兒”，聽到蛐蛐兒叫，秋天便踩著片片漸黃的梧桐樹葉來了。市場樓西門外的街道上原來沒有樹，臺東交通電器商店和天華照相館門前停滿了自行車。后來有一年報紙與電臺宣傳焦裕祿，他在河南蘭考那個地方種植梧桐樹治理風沙鹽堿地，于是有人便在停放自行車的地方種植了幾棵梧桐樹。我們學校墻外的街道兩邊也種植了梧桐樹。

那年學校墻外的道路被挖開了，要下自來水管。溝挖得很深，黃土層里有一種黏度很高的膠泥，被孩子們挖出來玩兒。教美術的劉老師看到了，便讓美術班的同學也去挖，他要用膠泥給大家上一堂雕塑課。

那是一個初夏的夜晚，美術班的十幾個同學早早等在教室里，講臺上有一團膠泥。高高瘦瘦的劉老師端著搪瓷臉盆去廁所接了大半盆水來，放在膠泥旁邊，然后揮揮手讓大家坐好。他穿一件已經洗得發黃的白襯衣，袖子卷到了腋下，露出兩只赤條條的胳膊。他慢條斯理的語調總是令人著急，但是也讓人冷靜下來，慢慢消化他話語的意思。他就那樣拉家常一樣，邊說邊沾一把水抹一把泥，不一會兒一個人的頭像從他手下抹了出來，然后告訴大家，根據膠泥的性子，應該等泥醒透了再塑，塑好后要放在陰涼的地方慢慢陰干，那樣就不會開裂了……今天為了讓大家知道雕塑是怎么回事兒，沒有時間醒泥了，所以這個頭像會皸裂的。他的認真，體現在兩只骨碌骨碌轉來轉去的大眼睛上，那目光能把你走神的眼睛牽回到他的手上。

梧桐樹苗兒載到路旁之后，工人在根部挖了一個圓圓的泥坑，用水管子往坑里澆水。星期天劉老師讓我與同學h來學校整理準備參加區小學生畫展的作品，為了強化作品的感染力，讓我們給每幅畫描邊。那天上午太陽很亮，能看出陽光落在畫紙上的焦黃色。校園里很靜，房間里很靜，窗外的動靜也很輕，可我還是忍不住站起來，看窗外是什么發出聲音，伸頭一看是一個戴草帽的工人在給梧桐樹苗澆水。在看到工人的同時，我還看到了那晚劉老師給我們講雕塑課時塑的那尊頭像，表面已經皸裂厲害的頭像放在窗臺上。我當時想，看來這是膠泥沒有醒所導致的。

市場樓的周邊三面都是人頭攢動的商業街，唯有西南面是當時這座城市最寬的街道，雖然不時有無軌公交電車通過，但也是繁華的。其間有光陸戲院、大光明電影院、華美旅社、自行車修理鋪，以及茶爐等。路邊有一排宣傳欄，常常有宣傳畫、圖片或電影海報展出，區小學生畫展也是在那里展出的。其中有一幅小學生在路邊植樹的鉛筆畫是我畫的，這已經是我第二次參加畫展了，因而沒有第一次那么興奮，更不用說暑假期間沒有同學圍觀，那種興奮的指數降到了最低點。

后來聽說有人揭發他丑化領袖形象，尤其放在窗臺上，令領袖臉上滿是皺紋。而大家所見到的領袖畫像，臉上總是紅光滿面，神采奕奕，何來的皺紋呢？其實劉老師給我們上雕塑課的時候，沒有明確要塑什么人的意思。

跟我一起參加美術班的同學h家與市場樓隔了兩條街，他哥哥秋天去郊區捉來蛐蛐養在泥罐里，找來辣椒或大蔥喂養它們。蛐蛐嘟嘟嘟嘟的叫聲很是吸引我，尤其他有一只百戰百勝的大元帥，在整個街區頗有盛名。h家住了上下兩層樓，樓下一個挺大的房間是h哥哥的伙伴們經常聚會的地方。他們聊一些讀書的話題，在我聽來既新鮮又深奧，因而我常常悶聲坐在角落里，聽得津津有味。話題中也包括蛐蛐的故事與捉蛐蛐養蛐蛐的經驗與體會。h哥哥說，要捉到勇猛的蛐蛐不僅要到郊外，而且須晚上到墓地去。

秋深了，蛐蛐的叫聲也顯得蒼老了。夜里壯著膽子去墓地，總覺得那些柏松如同人影一樣，隨著你的行走而轉動，而且越看越像。墓地里的墳包都被挖開了，棺材板扔得到處都是，有些墳坑四壁砌了磚，也被挖了出來，堆得到處都是，其間夾雜著死人腐朽的骷髏與骨頭。蛐蛐的叫聲就是在這樣的四野中響起，而被稱作蛐蛐中的猛士往往就出自那些地方。

腳下是沙土路，走起來總覺得腦后有沙沙的腳步跟隨，不時回頭看，卻什么也沒有。黑，徹底的黑，包括腳下被雨水沖洗過的白沙路也是黑的。這時有些莫名的凄涼的叫聲從墓地傳來，仿佛怨婦伸出的黑色的手，撞擊著秋夜的氣流與起了雞皮疙瘩的皮膚。那黑色的聲音散布著黑色的恐怖。

秋蟲叫起來的時候，是秋收時節了。高高的白云藍藍的天，紅紅的辣椒金黃的苞谷，崖上的老漢頭上裹著白羊肚毛巾，鞭桿兒一甩，一曲信天游便隨著大雁扇動的翅膀，飄蕩開了。這是畫家筆下的情景。而就作家而言，經歷得越多對創作越有幫助。

每人月定量27斤糧食，其他副食品也定量供應，幾乎家家不夠吃。

秋蟲的叫聲漸漸濁重了，秋糧該上市了。市郊的浮山所逢農歷二七有集市，即使控制得再嚴，這種民俗鄉約不僅沒有被“移風易俗”掉，而且暗中充滿了強大的活力。只要有需求就有市場，要填補每個月吃的空缺就得偷偷摸摸去買糧食。母親將籌措的幾塊錢遞給我，讓我仔細藏好，怕掉了怕被小偷掏了去，最好的地方是藏到鞋子里，踩在腳底下。

半夜偷著從市場樓的秋蟲聲中出發了，步行到浮山所，約摸20華里。穿過仲家洼、康家莊，穿過401醫院墻外的槐樹林子，當看到一座廢棄的水泥碉堡時，浮山所就到了。仲家洼是城市里的貧民窟，新中國成立前來城市打工者，沒有錢買好房子，只能在城市的邊緣地帶自建一些棚廈棲身。那些人大多原本沒打算在這里常住，是想在青島港賺錢，回農村養活老婆孩子，過安穩日子。沒想到新中國成立后，戶籍政策把人們留在了這里。在不規則的低矮的房屋中穿行，時有昏黃的街燈在某個街角孤零零地亮著，放大了低矮棚廈的影子，仿佛暗藏的陰謀構筑著一個又一個角落，每走過一個拐角，都要仔細張望，看有無新的影子出現。走出仲家洼過了康家莊，便是一片漫坡地兒了。黑暗淹沒了一切，只有腳步聲和秋蟲的鳴叫凸顯出了四野的靜寂。

偶爾蹲下系鞋帶，從低處借著遠處的光影兒，看到通往浮山所的沙土路上居然有無數條腿在邁進，沙沙的腳步聲匯成了巨大的回響，掩蓋了秋蟲的嘶鳴。行進中沒有人說話、咳嗽、吸煙……大家知道自己的行為是犯忌的，都自覺遵守盡可能無聲無息的“潛規則”。而無聲的行走中，腳下常常悶悶地踢到某種東西，因小路的兩邊都是以前的墳地，會踢到什么大家心中大致有數，似乎都在心照不宣地踢過也就踢過了，沒有人停下腳步細察。

這樣的人流，分多股從多個不同方向涌進浮山所一條不寬的街筒子里，黑暗中人們肩擦肩臉碰臉，無聲地擁擠著，偶爾有人發出意外的聲音，會令人驚悚地哆嗦。賣糧食的農民把裝了糧食的口袋翻開一點口蹲在路旁，買糧的人悄悄伸過手去摸一把，聽到玉米粒兒發出沙啦沙啦的脆響，說明是干透了的。繼而黑暗中摸到對方的手，就知道是問價錢，將對方伸出的指頭摸一下，就知道什么價錢了;買方再伸出幾個手指，便是討價還價，達成協議，兩人便都站起身轉到沒人處去完成交易。買方若嘆一口氣站起來無聲地走開，便是交易不成。這些都是在無聲中進行的。我去的時候大多是不談價錢的，因為買糧的幾倍于賣糧的，能買到就不錯了，有幾次沒等問好價錢就被別人搶著買走了。當天蒙蒙亮的時候，人們就像接到了命令一樣，迅速消散在各條小路上。

從集市上往回走著走著天就亮了，再看黑夜里走過的地方，便會看到挖開的墳地暴露著枯骨與棺材板，黑暗中曾經踢過的是什么沒人愿意去想。生者與死者在同一條道上，只不過生者還在為活下去而奔忙。

買不到玉米粒兒的時候，有時也變換品種買地瓜干，只不過更麻煩一些。不僅要到磨坊磨成粉，還要送到嶗山大院的海西人那里攤成煎餅。地瓜干雖然也可以直接煮了吃，或磨成地瓜面做成各種面食，但是吃了后胃口返酸水，而吃了海西人攤的煎餅就不返酸了。

去嶗山大院找人攤煎餅是晚上，那是和仲家洼一樣的棚戶區，在一個洼地里面搭建了一片歪歪扭扭的棚廈，通道曲折狹窄，許多地方要側著身才能過去。晚上踩著秋蟲的鳴叫，進到灰暗的空間里，可以相對公開地談價錢與質量，特別是取貨日期。凡是送來加工煎餅的，家里大都等著吃。吃飯這件事是刻不容緩的。

嶗山大院的海西人把收下的地瓜面用水浸泡一天一夜，然后將面漿裝在布袋子里壓上大石頭將水濾掉，濾出的水紅且黑，胃酸大約就是來自這種物質。然后將面糊糊在燒熱的平底鏊子上抹一層，隨著熱度生成一層薄薄的鍋巴，沿著周邊揭起來，一張煎餅就成了。熱煎餅軟軟的很香。鏊子下面須是柴草燃燒的火，軟軟的火苗兒煎餅才不煳;煎餅須要趁熱折疊成長方形，不然稍一涼就變硬變脆，一掰就碎成渣了。咬著吃需要一副好牙口，往往一頓飯下來，吃不了多少煎餅，卻累得頜骨酸溜溜的。

天氣在秋蟲聲中轉涼了，人們換上了長袖衣服，掩起了裸露了一個夏天的手腳。市場樓西門外的梧桐樹長大了，粗大的枝干斜斜地伸向路中間。那天在樹下，我看到了一個高高瘦瘦的男人，推著一輛長方形的小孩車，里面堆著小孩尿布之類的東西。如果不是他骨碌骨碌轉的眼睛看了我一眼，我不會感到驚悚的——這不是劉老師嗎？再看他時，發現他的眼神是四散了的，并沒有看我，并且那時候我已經參加工作了，在一家工廠做機械維修工，他即便認真看也認不出當年那個十歲的調皮男孩兒了。他圍著圍脖兒，呢子外套的胳膊肘處破了一個洞，他的精神停在了某個年代。

至今不知道是誰出賣了我的老師，他當年的雕塑的確不是什么人的像，而出賣老師的也許是我們每一個人。有人為了富起來可以不擇手段，那么當年為了爭當革命者，不也是不擇手段嗎？人人心中都有一個魔鬼似的欲望，會折磨得你不知道自己是誰。

秋蟲味道，生活的味道。一只老蟋蟀，也許只會唱快樂的歌，而生活也依然是酸甜苦辣的。我只是想，什么時候能夠體現“邪惡眼淚的鹽分使她臉紅”。

秋蟲叫起來了，天涼了，辛棄疾有詞：卻道天涼好個秋。說的是個中滋味兒。

責任編輯 侯 磊

的滋味篇六

姥姥是東北人，操一口帶著東北口音的普通話，聽起來很洋氣。姥姥愛笑，一笑起來，臉上的皺紋像一朵花綻放，眼角帶笑。

孩提時代，我常去姥姥家。每次去，特別是冬天，總會央求姥姥炸地瓜。而姥姥呢，也次次滿足我的要求。

姥姥的炸地瓜滋味獨一無二。

姥姥站在廚房，小小的我站在一邊。姥姥打開鍋，舀一勺油倒入鍋里。黃嫩嫩的油在鍋里慢慢散開，發出“噼里啪啦”的聲音。一會兒，幾滴油花也跟著游起來。我好像已經吃到軟軟的香香的地瓜，甜甜的滋味挑釁著我的味蕾，口水已經在嘴里打圈圈。姥姥嫻熟地用筷子夾起一塊地瓜，往面糊里一蘸，那地瓜便裹上一層白面。接著，姥姥把它放入油鍋。油鍋里發出美妙的樂聲，油也開始冒幾個泡，兩者相得益彰。地瓜在油鍋里翻滾著，不一會兒，便覆上一層金黃色的皮。剎那間，油的濃郁，地瓜本身所散發出來的清香，整個在廚房里飄散開來。那是一種綿綿密密、回味無窮的滋味。我置身于那種獨特的滋味之中，竟覺得飄飄欲仙了。

姥姥見我如此癡迷，便把第一塊地瓜從滾燙的油里夾出來，左手倒右手，右手倒左手，邊倒手邊吹氣，又用嘴唇試了試溫度，放到我的嘴里。那炸好的地瓜外酥里嫩，金黃色的外殼入口即化，伴有一種濃濃郁郁的地瓜香，而里面也依舊是金黃色的，自帶有一種清淡的甜味。我沖姥姥豎了個大拇指，吃著地瓜含糊不清地說：“好吃！真好吃！”姥姥笑了，眼睛里閃著光，仿佛我高興她就高興。

地瓜端上了桌，在燈光下飄著幾縷裊裊的熱氣。品嘗著地瓜那濃郁而又綿密的滋味，我不禁想起過往歲月姥姥為我做的一切，那股幸福的感覺似地瓜的滋味涌遍全身。

（指導教師? 于潺嬋）

【評點】

一、細節描寫，直觀形象。文中在刻畫姥姥炸地瓜的動作時，真實還原了一位對晚輩關愛有加的長者形象，如“把第一塊地瓜從滾燙的油里夾出來，左手倒右手，右手倒左手，邊倒手邊吹氣，又用嘴唇試了試溫度，放到我的嘴里”，簡潔的語言，卻自然流露出姥姥對“我”的愛護和照顧。

二、調動感官，令人垂涎。本文除了對姥姥進行直接描寫，還對炸地瓜的形狀以及滋味進行描繪，側面展現出姥姥的手藝之好，使人物形象深入人心。

的滋味篇七

每當我吃起一根長長的甘蔗的時候，我都會想到小學時與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會買一大堆甘蔗，我會仔細挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。

我記得在9歲時去一個好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來與我一起分享，當時我還不會吃，就用手去包，沒有弄開。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。

我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現今手上還留著呢！他看見我的手在流血，急忙去拿醫藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續吃下我那沒有吃完的甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說”沒有關系“。可是我跟他說：“我從小到大也沒有吃過這么甜的而又有愛的甘蔗”，他樂呵呵看著我說了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。

每當我看到賣甘蔗的都會想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會買一根甘蔗來細細品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時候都會想起那與他在一起的每一次時光。而現如今我們分道揚鑣了。

如今我已經十五歲了，至今還留著看到賣甘蔗的就會買一根的習慣。我還在吃著甘蔗來保留我與他在一起吃甘蔗的最美時光，我想念他，我什么時候還可以與你在一起吃甘蔗啊——我的好兄弟。

甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅硬，足見了我們的兄弟之情。

甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無窮啊！

的滋味篇八

生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開心，其中最令我難忘的還是做臨時班長的一段生涯。

在一個星期五的早上，老師因為一些事讓我來承擔臨時班長，我的心里頓時樂開了花，要知道，我是第一次當班長啊，還不知道能不能做好。

老師剛走，班級立刻鬧成了一鍋粥，“調皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當魔術師的高筒帽，手拿一支鋼筆當話筒。含情脈脈的唱著：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著流出了眼淚，有的拍案叫絕，有的捂著肚子笑到了地上，我忍無可忍，把眉頭緊成了一個小圓疙瘩，大聲說：“別講話，再講就抄課文。”一些膽小的同學立馬止住了嘴，可沒過一會兒又沸騰起來，我立馬板起面孔，拿起了講臺上的軟尺，走到同學們的面前。同學們不再講話，個個都嚇得趕緊捧起書，看我滿意的點了點頭，心情無比舒暢。

沒過多久，我就覺得周俊杰同學不大對勁。他看著語文書，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發現“元兇”在他的語文書里，書里夾了一個漫畫書，我立馬把書奪了過來，和他說：“周俊杰，黑發不知勤學早，白首方恨后悔遲啊！你要是現在不努力，以后會被社會拋棄的呀！”周俊杰滿臉通紅，收起了漫畫書。

很快語文老師就來了，看到如此平靜的班級，會心一笑，表揚了我。我的心里樂開了花。

成長就像一只蘋果，有時酸上加甜，有時甜上帶酸，又像一片大海，有時波濤洶涌，有時風平浪靜，這就是成長。