在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級寫一件趣事作文字 三年級寫一件趣事作文字篇一
龍飛峽谷風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。我們最大的樂趣是抓魚。
我們來到水庫，竹筏整齊地排列在那里。水庫旁邊有一個石梯，石梯的最后一個梯被淹了。媽媽站下來看：“有魚！”“哇！真的有魚，比蟑螂還小，還細長！”我俯下身子看了看。他們正在集體午睡。只要接觸到水面，魚就會感覺到，四處逃竄。我讓媽媽幫我抓魚。媽媽空手抓魚。最后，沒有魚上當(dāng)。我也站在水里。太酷了，太舒服了。
后來我媽拿出一個大塑料袋去釣魚。她用雙手握住口袋的兩只耳朵，看著目標，把口袋的嘴放下，戴上。一些驚慌失措的魚鉆進了他們的口袋。媽媽，快拿起你的口袋。哈哈！真的釣到魚了。然后，我媽斜著口袋，把多余的水扔了下去，小心翼翼地把我在塑料瓶里撿壞消息的魚給甩了。我們把瓶子放在竹筏下，繼續(xù)釣魚。很多時候，我們提到滿滿一口袋水，卻沒有一條魚。有時候，我會喊：“媽媽，幫我提口袋，好重！”
抓到15條魚的是我媽，我只抓到2條。
我們不情愿地離開了龍飛峽谷。我們會再回來的。
三年級寫一件趣事作文字 三年級寫一件趣事作文字篇二
暑假過得好快，今天心里有一件事我永遠忘不了，那就是“賣西瓜”的作文課。
那天天氣很熱，我以為這么熱的天會來上作文課，真的很煩。但是一上課，我就被吸引了。老師似乎看穿了我的想法，笑著說：“今天我們不忙著寫作文。讓我們來賣西瓜，看看今天誰能賣西瓜，誰是最好的推銷員。然后我們一起分享這個西瓜。”老師的話突然把我們逗樂了。高興的舉手。但是老師不舉手，他就不舉手。老師走到一個小女孩面前，鼓勵地對她說：“來試試！”小女孩慢慢走上舞臺，嚇得雙手握拳，嬌羞地低聲說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！第一眼我就知道我太膽小，聲音低到聽不見。他失敗了，他忐忑不安地倒下了。
來到臺上，我信心滿滿的走到臺上，開心的喊著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水多，又甜又好吃，快來買！”
“多少錢？”
“三角幣一英鎊。”
“這個瓜新鮮嗎？”
“當(dāng)然新鮮，不新鮮，沒錢！”
“你有什么證據(jù)？”
我用手指著綠色的瓜藤說：“你看，這藤還是綠色的！”
“這瓜怎么有點黃？”
“西瓜面向地面的那面曬不到太陽，是黃色的！”
買瓜的考不上我，笑著說：“好，我買了。
我成功銷售了。經(jīng)過幾輪競爭，我被評為最佳推銷員。最后我們一起分享了這個瓜。我吃了這個瓜，心比蜜甜。
這真是有趣的一課！
