校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。下面是小編整理的關于中學關于加強作業管理方案的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：中學關于加強作業管理方案

為進一步規范__中學教育教學管理，切實減輕學生學業負擔，促進學生身心健康發展，全面提升教育工作水平，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》(教基廳函[20__]__號)、省教育廳辦公室《關于進一步加強學生作業管理工作的通知（__教基辦函[20__]__號)要求和學生減負有關規定，就切實加強學生作業管理有關工作特制定本方案。

一、加強作業研究設計，統一作業細化要求

作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。各校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量，學校要把作業研究作為校本教研的重要內容，系統化確定符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，在充分了解學情的基礎上，突出作業研究在備課環節中的地位。作業難度不得超過課程標準要求、不得超出學生認知和能力水平，切實提高作業的有效性。區文教局將加強對學校作業設計與實施的研究與指導，經常性組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。各學科作業細化要求如下：

語文作業與隨堂監測要求：書面作業小練習冊全批全改（進度為準），作文每單元一篇全批全改，周記或文摘等每周一次（部分批閱）；隨堂監測每單元至少1次。

數學作業與隨堂監測要求：書面作業小練習冊全批全改（進度為準），隨堂練習或校本作業每周2次（部分批閱）；隨堂監測每單元至少1次。

英語作業與隨堂監測要求：書面作業小練習冊全批全改（進度為準）；單詞聽寫每周不少于2次；隨堂監測每單元至少1次。

物理、化學、生物作業與隨堂監測要求：書面作業小練習冊全批全改（進度為準）；隨堂監測每單元不少于1次。

政治、歷史、地理作業與隨堂監測要求：前期記憶作業為主每周至少2次，后期二類教材同步練習全批全改，記憶作業每周至少1次；記憶作業要有監控進度表（學生姓名、完成記號），張貼在教室；隨堂監測每單元1次。

新華書店一課一輔資料建議精選試題完成并批改。

二、嚴控書面作業總量，建立作業量監控機制

加強各學科作業統籌，嚴控書面作業總量，我校每天學生課外總作業不超過90分鐘。周末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業不超過120分鐘。學生作業確有困難，不能完成書面家庭作業的，第二天向教師說明情況后可以緩交作業。作業應當堂布置，教師不得用手機(通過短信、qq、微信等載體)布置作業或要求學生利用手機完成作業、或課后臨時增加作業。作業量監控機制如下：

1、作業質量監控：教師布置的作業要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎知識，又要有基本技能訓練題目。對少數作業速度慢（尤其是學困生）的學生降低要求，分層布置。避免機械重復性作業，禁止懲罰性作業。并及時批改和精評作業，做到有做必批，有批必評。

2、作業形式監控：以備課組為單位進行研究，做到同一年級同一學科課外作業一致。可以根據本班學生實際或學科特點，布置口頭朗讀作業、實踐作業等。

3、學習資料監控：嚴格控制各種復習資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購或向學生推薦購買有關各類作業資料。

4、打印資料監控：教師打印資料試卷必須先由教研組老師進行商定、由備課組長簽條才能打印，不得單獨打印資料，嚴禁不加選擇的盲目翻印已有資料。

5、學生監控：各科當日作業由課代表在黑板公示并注明大約時間，當累計時間達到90分鐘后，后面的學科不能再布置作業。各班學習委員每日統計各科的作業量，每周將統計表上交一次，并及時予以公示、反饋；教務處每月不定期召開學生座談會，進一步了解學生作業情況。

6、家長監控：公布監督電話________，舉報郵箱________；家長發現問題可隨時進行反饋，學校及時處理，達到家庭監控。

三、加強作業質量管理，健全作業質量管理評價體系

學校已教學教研服務中心為主導機構，建立作業質量管理評價體系，對學生作業質量評價管理，加強對作業的過程性監控，切實履行作業管理主體責任。每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，關注各學科作業量的均衡，合理確定各學科作業布置的數量和質量，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度，對發現的問題及時改進。開齊開足開好課程，不得隨意增減課程和課時，嚴禁利用體育、音樂、美術，道德與法治、信息技術、綜合實踐課等課程時間完成其他學科作業。嚴禁利用課間活動時間讓學生完成課內或課外作業。切實落實各項工作要求，確保學校作業管理工作取得實效。評價機制如下：

1、學校教學教研中心對各科老師布置的作業數量和質量采取每月檢查一次，每期定期抽查一次，并評出abc三個等次，并依照學校教師工作考核細則評定記錄業務檔案；

2、定期舉行學生各科作業展覽并進行表彰獎勵，激勵老師認真批改作業，學生書寫更加規范化；

3、作業管理要全面落實“精選、精練、精講、精評和有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾的方針。加強作業完成指導，規范作業批改反饋。

四、注重家校社合作共育，營造良好育人氛圍

嚴禁給家長布置或變相布置作業。不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等，學校要引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，理解作業設計、布置和批改等工作的專業性，支持和配合學校、教師的作業管理要求，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；引導家長監督、幫助孩子養成良好的作業習慣，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。

篇二：中學關于加強作業管理方案

為進一步做好學生作業管理，減輕學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，促進家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進學生健康成長，特制定本方案。

一、指導思想

全面落實各級教育工作會議精神，深入貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，堅持“五育”并舉，推進素質教育，促進學生全面發展，營造良好教育生態，促進學生作業管理科學化、規范化。

二、組織管理

組長：____

副組長：____

成員：____、各班主任

工作小組成員將加強學校作業管理的日常督導檢查。

三、主要舉措

1、嚴格作業設計。學校要分年級、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。

2、嚴把作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。

3、嚴控作業總量。由教學副校長和課程部主任做好各年級課后作業量總體平衡工作，各科教師需提前與其他任課教師溝通擬定作業量，班主任需掌握本班作業總量，做好不同學科課后作業的具體平衡工作，形成作業清單。每班學習委員負責將本班作業登記在作業登記本上，由班主任拍照上傳至子貴校園平臺，接受作業管理領導小組監督。

4、規范班級交流。學校規定班級微信群、qq群、釘釘群規范使用規定，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業。

5、嚴肅作業批改。教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業。

四、工作要求

1、提高思想認識。加強學生作業管理，關系學生健康成長、全面發展，是以小切口推動大改革，“五項管理”的內容充分體現了對教育治理和學校管理提升的鮮明導向，導向素質教育、導向規范辦學、導向提高質量。作業管理是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現，是促進學生健康成長的有效路徑，也是教育高質量發展的必然要求。

2、強化督導問責。學校將五項管理作為主要內容，對各級部、各班級加強監督檢查，切實將五項管理工作的開展落到實處。同時，將作業管理納入學校目標管理考核，實行定期督導，對作業管理工作落實不到位的年級組和個人，按照學校相關制度嚴格追責問責。

3、加強宣傳引導。學校要引導教師、家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，營造有利于學生健康成長的社會環境。充分發揮家長學校的家校溝通紐帶作用，并通過召開家長會、班會等形式，使“作業管理”制度家長知曉，學生熟記，讓學生、家長支持，使家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業。教育孩子自覺遵守“作業管理”制度，形成家校共育合力。

篇三：中學關于加強作業管理方案

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，依據《__市教體局關于落實中小學作業管理“一校一案”工作的通知》，進一步提升我校作業設計與批改質量，切實減輕學生及家長的負擔，特制定本管理實施方案，具體內容公布如下：

一、指導思想

堅持以____思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。

二、實施原則

堅持學生為本，回應關切。遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，提升學生學習效率，全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，嚴格落實“雙減”工作要求。

三、工作目標

教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，課后服務基本滿足學生需要，學生過重作業負擔和家長相應精力負擔有效減輕，學生家長對學校滿意度明顯提升。

四、成立作業監督管理領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

五、具體要求

（一）作業布置要求

1、嚴格限制書面作業科目。只有語文、數學、英語、物理、化學五個學科可以適當布置課外書面作業，其它學科一律不留課外書面作業，鞏固練習一律要求在課堂上或課后服務時間完成。

2、嚴格把控作業量。課外書面作業：語文、數學、英語，每周留3次作業，物理、化學每兩周留3次作業，每次以中等生在20分鐘能夠完成為宜。盡量在課后服務期間布置并完成，或利用周末布置完成。每天作業總量不超過90分鐘（含課后服務學生寫作業的時間）。

3、提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，把控作業難度，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

4、規范作業布置。作業布置必須對照教學目標，突出教學重點，精心篩選，嚴禁將整套試卷或練習冊，布置成課外書面作業。

5、落實作業研究。要將作業設計與布置納入教研、備課體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。

（二）作業批改要求

1、及時批改。教師應及時、認真地批改作業，各科書面作業要全批全改。做到不漏批、不拖延，當天作業，盡可能當天批改，做到日日清。要在下次寫作前批改結束。

2、規范批改。一是要科學、正確判斷作業正誤，不可馬虎、隨意。二是要有批有改，精細到位，不能只批日期或“閱”。特別是有錯誤的地方要標清，讓學生明白錯在了什么地方。三是要有恰當評價，且字跡工整，明確具體，既要肯定優點，也要指出不足，要多鼓勵，并指出改進方法。四是要做好批改記錄，以便講評更有針對性。

3、重視反饋。反饋要及時，要突出講解重點內容和學生普遍存在的共性問題。

4、創新批改方式。教師要加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。各學科教師可依據學科特點，不斷創新批改方式。

（三）作業監督檢查要求

1、學校教務處將不定期抽查和定期檢查，時時把控作業數量和質量。

2、對不符合要求的作業，全校通報批評，限期整改，屢教不改者，校長單獨談話。

篇四：中學關于加強作業管理方案

為貫徹落實__省教育廳下發關于《義務教育階段學生作業管理“十要求”》的文件精神，全面加強我校學生作業管理，規范學校教育教學行為，促進學生身心健康發展，特制定本方案。

一、加強領導，明確作業管理的重要意義

作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力。通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

1、成立作業管理領導小組：

組長：____

副組長：____

組員：____、年級組長、教研組長

2、成立作業管理工作小組：

組長：____

副組長：____

組員：年級組長、教研組長、備課組長、班主任及科任教師

二、細化要求，確保作業管理的有效落實

1、作業的布置與實施

（1）加強教研組集體備課，打造高效課堂，把課堂教學與作業布置緊密結合，設計出基礎和能力相結合的分層次作業。

（2）精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業。

（3）不留題海式、機械重復性書寫或懲罰性質的家庭作業。

（4）不在微信群、qq群、電子郵箱等軟件平臺布置家庭作業。

（5）當天有課后服務的學科不留書面作業，當天無課后服務的學科書面作業不超過20分鐘。

（6）教師家庭作業總量不超過60分鐘。

2、作業的批改和講評

（1）重視作業批改的及時性。教師批改采用等級制，及時、認真批改作業，批改使用激勵性、指導性批語。

（2）對布置的作業做到全批全改，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題。

3、作業的控制與審核

加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。

加強作業總量監控。各科任教師每天4點前將作業布置好，填寫《日家庭作業報告單》，班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量并及時提交學校教導處備案、上報。學校設立每月月末前一周的周五為“無作業日”。

三、加強監管，優化作業管理的保障措施

1、建章立制，規范管理。構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學生作業的行為，建立作業審查備案上報制度、常規檢查制度、批改講評制度等，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規范。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，并注重學生對作業的反饋。

2、強化督查，完善評價。學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業工作不規范的教師及時督促整改；對在作業設計、作業布置、作業批改等工作中涌現出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，加重學生課業負擔的教師，將在校內進行批評教育，并視實際情況予以師德考核降級處理。

四、學生作業管理監督舉報電話

校長室：________

副校長室：________